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Las TIC y la Educación
"Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (...) deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender" (Beltrán Llera)
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Neurociencias educación y tic

Neurociencias, Educación y TIC Por Beatriz Elena Marcano | Publicado: 6 febrero, 2013

Via Silvan Pan Morel
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Rodrigo Rojas Retamal's comment, March 20, 2013 10:03 PM
La valoración de la utilización didáctica de las Tics es innegable. Cada vez, diversas investigaciones así lo confirman. Cabe preguntarnos entonces¿porque no ?, ya que la respuesta a la pregunta ¿porque sí? ya tiene respuesta.
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Neurociencias, Educación y TIC | Máster de Secundaria

Neurociencias, Educación y TIC | Máster de Secundaria | Las TIC y la Educación | Scoop.it
El cerebro es considerado como el centro de aprendizaje por excelencia y la clave fundamental del éxito del ser humano. Las investigaciones en el área de las neurociencias nos dejan sorprendidos, por la aproximación a la comprensión de la complejidad estructural y funcional de ese maravilloso órgano. Algunos ejemplos son las evidencias sobre la gran velocidad de procesamiento de información del sistema nervioso no consciente (1 a 10 millones de bits p/s, equivalente a unas 300 pág. de libro normal) y las posibilidades de acceso a la información sensorial que almacenamos -consciente o inconscientemente- si establecemos las condiciones propicias, entre muchos otros hallazgos muy interesantes y novedosos en torno a los procesos de aprendizaje.
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