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Las TIC y la Educación
"Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (...) deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender" (Beltrán Llera)
Curated by Cacho Mazzoni
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Sueños y pesadillas sobre cultura digital y aprendizaje (en Video) #EDCMOOC

Sueños y pesadillas sobre cultura digital y aprendizaje (en Video) #EDCMOOC | Las TIC y la Educación | Scoop.it

Adelanto dos vídeos con los que se introduce el tema de la ciberutopía vs. la tecnofobia, que creo que van mucho más allá de ello y que os harán pasar un buen rato.

¿Enriquecen las tecnologías de la relación o disminuyen la calidad de cosas como el amor? En mi opinión el vídeo coincide con la teoría de Socionomía, dejando muy claro el carácter aumentado de cualquier relación en internet.

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Educación, cultura y el poder de las multitudes

Educación, cultura y el poder de las multitudes | Las TIC y la Educación | Scoop.it

La innovación abierta o el conocimiento distribuido son fenómenos que difícilmente se podrían haber producido sin la intervención de las tecnologías para conectar a grandes cantidades de personas a través de la red.
Esa inteligencia y acción colectiva impulsada por las TICs ha permitido que se pongan en marcha numerosas iniciativas ciudadanas sin necesidad de apoyos financieros o logísticos por parte de instituciones públicas o empresas...

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Cultura visual digital y memoria, hoy en La Vanguardia

Cultura visual digital y memoria, hoy en La Vanguardia | Las TIC y la Educación | Scoop.it
No hay respuestas interesantes sin las preguntas adecuadas, así que agradezco de antemano la calidad del resultado. Publica hoy el diario La Vanguardia algunas reflexiones derivadas de una entrevista que me hacía Alicia R.
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El rol de lo virtual en la cultura digital ~ Docente 2punto0

El rol de lo virtual en la cultura digital ~ Docente 2punto0 | Las TIC y la Educación | Scoop.it

En este video, el Licenciado Alejandro Piscitelli, nos pone en situación para trabajar con las generaciones que han crecido rodeados de soportes digitales, que algunos llaman nativos digitales.
Está lleno de cuestionamientos de lo que queda establecido como verdad en tiempos en que todo cambia rápidamente. Lo importante no es establecer verdades sino estar atentos.
El cuestionamiento de la cultura del libro conlleva la crítica a la concepción de la autoría y la propiedad privada de las ideas; y también interpela a la universidad y a la escuela, instituciones que van perdiendo el monopolio cognitivo.

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