Las TIC y la Educ...
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Las TIC y la Educación
"Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (...) deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender" (Beltrán Llera)
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Comunidades que aprenden: una experiencia de capacitación en metodología de práctica reflexiva (Mª Teresa Olmedo Linares)

Comunidades que aprenden: una experiencia de capacitación en metodología de práctica reflexiva (Mª Teresa Olmedo Linares) | Las TIC y la Educación | Scoop.it

La autora describe de modo reflexivo y personal una experiencia de capacitación en metodología de práctica reflexiva realizada en dos Centros de Formación del profesorado pertenecientes a la provincia de Málaga.La necesidad y la urgencia de un nuevo enfoque, la validez metodológica del paradigma reflexivo,el valor y la trascendencia de los procesos, el desarrollo de nuevas competencias en las personas asesoras y las comunidades de práctica,cobran especial importancia en una concepción más holística de la formación permanente.


Via Cátedra UNESCO EaD
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Aprendemos "reformulando" ecosistemas de aprendizaje!

Aprendemos "reformulando" ecosistemas de aprendizaje! | Las TIC y la Educación | Scoop.it
juandon La creación o el desarrollo de entornos organizativos adecuados y las condiciones para apoyar el uso generalizado, sostenible y efectiva de la Información y las Comunicaciones (TIC) en la e...
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¿Cómo te gustaría aprender? | ojulearning.es

¿Cómo te gustaría aprender? | ojulearning.es | Las TIC y la Educación | Scoop.it

¡Ojú…! Qué cosa más bonita, ¿verdad?… ¡APRENDER! Aprender haciendo, aprender viendo, curioseando, a base de errores, aprender estudiando, aprender perdiendo o aprender ganando, aprender de otros, aprender con otros, aprender descubriendo o aprender soñando. O incluso, como está tan de moda, desaprender para volver a inventarnos.

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CÓMO APRENDER A COOPERAR PASO A PASO (I) La cohesión grupal | Educación y TIC

CÓMO APRENDER A COOPERAR PASO A PASO (I) La cohesión grupal | Educación y TIC | Las TIC y la Educación | Scoop.it
Crédito de la imagen Este es el primero de una serie de entradas que queremos dedicar al tema del aprendizaje cooperativo. No sabemos si es necesario volver a justificar la necesidad de usar este t...
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¿MODELOS CONSCIENTES O INCONSCIENTES? | INED21

¿MODELOS CONSCIENTES O INCONSCIENTES? | INED21 | Las TIC y la Educación | Scoop.it
aprendizaje es una experiencia que cualquier sujeto experimentará inevitablemente. Esta necesidad convierte este proceso en un problema público y privado: educar ese aprendizaje en una dirección positiva. Desde la familia, la escuela, los medios de comunicación o el grupo de amigos, nuestra socialización busca modelarse constantemente. La ejemplificación no es una opción en nuestro desarrollo evolutivo, es el mejor argumento educativo
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Aplicaciones educativas en entornos virtuales: Nuevas alfabetizaciones para un aprendizaje invisible

Aplicaciones educativas en entornos virtuales: Nuevas alfabetizaciones para un aprendizaje invisible | Las TIC y la Educación | Scoop.it

Iniciando un nuevo año, me pareció oportuno compartir esta presentación realizada en noviembre de 2012 por Cristóbal Cobo en el marco del Encuentro Nacional de Informática Educativa ExpoEnlaces, que Enlaces del Ministerio de Educación realiza anualmente.

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El aprendizaje con sentido | Aprender a Pensar

El aprendizaje con sentido | Aprender a Pensar | Las TIC y la Educación | Scoop.it

El profesor congoleño Mbuyi Kabunda comentaba hace años en una conferencia que, al recordar en la actualidad los textos escolares con los que aprendía de pequeño en su país, comprendía  más que nunca la importancia del contexto en el aprendizaje. En aquellos libros se hablaba del metro de París o de la distancia entre Lyon y Burdeos, lo cual carecía por completo de sentido para los niños de su clase.


Via L. García Aretio
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Eva Moreira Fontan's curator insight, May 5, 2013 4:40 PM

La realidad hay que introducirla en el aprendizaje. Hoy en día, esta realidad pasa por el uso de las TICs.

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La ciencia de las redes [mapa conceptual]

La ciencia de las redes [mapa conceptual] | Las TIC y la Educación | Scoop.it

La ciencia de las redes es un campo interdisciplinario y académico que estudia las redes complejas, como las redes de ingeniería, redes de información, redes biológicas, cognitivas, redes semántica...

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Analíticas de aprendizaje como Macrotendencia: conociéndonos más para aprender mejor #learnovationday

Analíticas de aprendizaje como Macrotendencia: conociéndonos más para aprender mejor #learnovationday | Las TIC y la Educación | Scoop.it
Las analíticas de aprendizaje como MacrotendenciaEstaba ayer en Learnnovation 2013, en Madrid introduciendo las analíticas de aprendizaje entre los temas que destacan los principales informes educativos (Horizon report en educación superior 2013)...
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CEREBRO ADOLESCENTE: Matemática cognitiva

CEREBRO ADOLESCENTE: Matemática cognitiva | Las TIC y la Educación | Scoop.it
La matemática cognitiva es una especialización muy nueva que surge a partir de los avances dentro de un campo de investigación más amplio que es la Neuropsicología.   En los últimos años mediante el uso de avanzadas tecnologías y procedimientos ingeniosos se han obtenido sorprendentes descubrimientos relacionados con el modo en el que el cerebro procesa el pensamiento matemático.
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ExamTime, herramientas educativas para mejorar el aprendizaje

ExamTime, herramientas educativas para mejorar el aprendizaje | Las TIC y la Educación | Scoop.it
ExamTime es un proyecto que mediante el uso herramientas educativas nos permite mejorar nuestras técnicas de estudio para aprender mejor.
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Aprendizaje autodirigido...., el aprendiz toma las riendas!

Aprendizaje autodirigido...., el aprendiz toma las riendas! | Las TIC y la Educación | Scoop.it

Este concepto relativamente nuevo aprendizaje y ha surgido debido al abrazo cada vez mayor de la tecnología en todas las facetas de nuestra vida. Sin llegar a ser difícil hacer un seguimien...

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La interdisciplinariedad del Análisis del Aprendizaje [Learning Analytics]: un modelo de referencia | Fernando Santamaría

La interdisciplinariedad del Análisis del Aprendizaje [Learning Analytics]: un modelo de referencia | Fernando Santamaría | Las TIC y la Educación | Scoop.it
El análisis del aprendizaje es la medición, recopilación, análisis y presentación de datos sobre los alumnos y sus contextos (pueden medirse otros
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Proceso de enseñanza aprendizaje

Proceso de enseñanza aprendizaje | Las TIC y la Educación | Scoop.it
Tres elementos se conjugan en este proceso, ya sea en la escuela o en la casa: el aprendiz, el contexto en que se desarrolla este proceso, y los esfuerzos de quien media en el aprendizaje de otro ...
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Las redes sociales y el aprendizaje informal en el aula

Una presentación sobre las redes sociales y el aprendizaje informal en el aula.

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