Las TIC y la Educación
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Las TIC y la Educación
"Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (...) deben integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la inteligencia y potenciar la aventura de aprender" (Beltrán Llera)
Curated by Cacho Mazzoni
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Calidad educativa: Las trampas escondidas bajo el concepto de calidad

Calidad educativa: Las trampas escondidas bajo el concepto de calidad | Las TIC y la Educación | Scoop.it

¿Existe un único modelo de Calidad Educativa, indiscutible? Este concepto responde a la concepción de Sociedad que tengamos ¿Cómo caracterizar el modelo que responde a una sociedad de clases, con profundas desigualdades? ¿Cuáles son sus paradigmas? ¿Son los resultados, una adecuada medida?


Via L. García Aretio, Jairo Acosta Solano, Alfredo Corell, Alazne González
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Lino's curator insight, February 9, 2013 4:34 AM

 Una de las formas de plantear el discurso de la calidad es la simplificación de sus definiciones y la utilización posterior de sus resultados en beneficio de una determinada concepción de la sociedad y de unas capas de la misma.

Alfredo Corell's curator insight, February 10, 2013 7:29 AM

Buena reflexión sobre lo que es calidad y lo que es "paja" y debemos ir desbrozando.

C. G. A. Rodriguez's curator insight, February 12, 2013 2:42 PM
Calidad educativa: Las trampas escondidas bajo el concepto de calidad

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“Open hardware”: desafiando a memorizar la lista de los reyes godos | A un Clic de las TIC

“Open hardware”: desafiando a memorizar la lista de los reyes godos | A un Clic de las TIC | Las TIC y la Educación | Scoop.it

Reflexiones sobre el impacto del open hardware y el open software en la educación de la infancia.

Los ciclos en la historia, tanto a nivel económico como sociológico tienen unas fases reconocidas de desarrollo y crecimiento, seguidos de una fase de maduración y una posterior etapa de decadencia, que nos prepara para la recogida de oportunidades y gesta del ciclo siguiente. Cuando la fase de crecimiento se articula sobre unos patrones desvirtuados o no enfocados correctamente, se generan unas expectativas, unos intereses y unos resultados etéreos, que, en ocasiones, desembocan en lo que conocemos como “crisis”, según la acepción segunda de la R.A.E.:

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Diseño de Unidades Didácticas Digitales

Material guía para la construcción de Unidades Didácticas digitales...


Via Laura Soulié, Raúl Luna, villaves56, Mariano Fernandez S., L. García Aretio, João Paulo Proença, Paula Barroca, juandoming, Maite Gonzalez, José Manuel Lara, Jaume Samarra, Silvan Pan Morel
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Diana Delgado's curator insight, April 5, 2015 10:56 AM

Excelente material para el diseño de Unidades Didácticas en E-learning. 

Yorlady Camacho's curator insight, April 5, 2015 5:57 PM

https://prezi.com/oxpsqpw-r6gj/diseno-de-unidades-didacticas-digitales/

staphanny vargas's curator insight, April 13, 2015 10:56 AM

material didactico

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El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién?

El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién? | Las TIC y la Educación | Scoop.it

Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a:

“¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?”

Estos cuatro términos -que identifican a cuatro de los mejores, en potencia, aliados del profesor/a- retumban en la cabeza de algunos docentes, puesto que se encuentran a años luz de esa terminología y de esas herramientas.


Via Manuel Gil , Raúl Luna, OrientaTierra, Ricardo
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