Las TIC en el aula de ELE
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Calle 13 - No hay nadie como tú | ProfeDeELE.es

Actividad online con la canción de Calle 13 y Café Tacuba «No hay nadie como tú» para trabajar la comprensión auditiva y el vocabulario en un nivel B1.
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'Guía de buenas prácticas ambientales para el usuario de las TIC’

'Guía de buenas prácticas ambientales para el usuario de las TIC’ | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it
El objetivo es que los usuarios de las TIC puedan hacer un uso más responsable de los diferentes equipos desde un punto de vista medioambiental.

Via Ramon Aragon
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Noviembre se escribe con "N" de Narrativa Digital | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

Noviembre se escribe con "N" de Narrativa Digital | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it
RT laclasealreves: Noviembre se escribe con "N" de Narrativa Digital http://t.co/iEC9PZ6yyp ; #Educación #TIC

Via Javier Sánchez Bolado
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Streamable, para compartir vídeos de forma sencilla

Streamable, para compartir vídeos de forma sencilla | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it

A la hora de compartir contenidos de vídeo, Streamable es de las opciones más fáciles a tener en cuenta. Los usuarios podrán compartir vídeos con


Via Isabel Etayo
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10 Herramientas online para crear imágenes con texto

10 Herramientas online para crear imágenes con texto | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it
Si deseas generar tus propias creaciones para compartir con tus amigos y seguidores, te indico a continuación una lista de 10 herramientas online y gratuitas, que te ayudarán a crear imágenes con citas que capturen la atención de tus seguidores

Via Gumersindo Fernández, Wilmer Ramírez
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¿Quieres conocer mi localidad?

¿Quieres conocer mi localidad? | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it
Proyecto de trabajo para 1º curso y 2º curso de ESO de la materia Lengua Castellana y Literatura.

Via Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, October 16, 2015 9:26 PM

Este recurso educativo abierto está dirigido al alumnado de la materia de Lengua Castellana y Literatura de 1º de ESO y puede ser utilizado en 2º de ESO. En él se desarrollan, fundamentalmente, contenidos de los bloques 2 (Comunicación escrita: Leer y escribir) y del Bloque 3 (Conocimiento de la Lengua).

El proceso de aprendizaje se organiza en torno a un proyecto cuyo eje son los procesos de comprensión y producción de textos escritos ligados al ámbito del aprendizaje.

Partiendo de una situación de comunicación simulada en la que el alumnado de otra localidad acude de vista al centro, plantea la creación de un folleto turístico para dar a conocer su localidad. Tras realizar diferentes actividades y tareas relacionadas con cada una de las fases de producción textual (Planificación, textualización y revisión) elaborará su folleto y lo difundirá.

Si quieres descargar el proyecto para editarlo y hacer modificaciones puedes obtenerlo en http://descargas.pntic.mec.es/cedec/proyectoedia/realengua/contenidos/fuentes/quieresconocermilocalidad.elp y modificarlo con exelearning

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¿Qué es viejo en una escuela del siglo XXI?

¿Qué es viejo en una escuela del siglo XXI? | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it
Decir que el sistema está cambiando es una vulgaridad, en el sentido de que ya todo el mundo lo ha dicho multitud de veces. La escuela no tiene que adaptarse, tiene que cambiar de enfoque radicalmente. Hay que salvar la educación del valle de la muerte, como dijera Ken Robinson en una de sus conferencias de las que me hice eco hace un tiempo aquí.

Via Gumersindo Fernández
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El cómic en el aula de ELE

El cómic en el aula de ELE | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it
Recursos, material e ideas para trabajar el cómic en el aula de ELE con viñetas mudas de Quino y Herluf para todos los niveles.

Via sarah, Pilar_Mun
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Curso gratuito de Prezi en español

Curso gratuito de Prezi en español | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it
El curso consta actualmente de 40 vídeos (van agregando nuevos cada cierto tiempo), donde cada uno tiene duración de 2 minutos aproximadamente y un tema específico, lo que facilita su fácil entendimiento.

Para acceder al curso solo basta con dar clic a la siguiente lista de vídeos y poner mucha atención a todo lo que allí pueden aprender.

Via Gumersindo Fernández
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Educ@conTIC podcast 59: La Robótica en Educación | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC

Educ@conTIC podcast 59: La Robótica en Educación | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación | Educa con TIC | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it

Via Ramiro Aduviri Velasco, juandoming
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Recursos Tic Infantil - alimentos

Recursos Tic Infantil - alimentos | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it

Inculcar y practicar una alimentación sana y equilibrada” es el objetivo de la recopilación de recursos que encontramos en la página web.


Via SE del Solsonès, Jaume Samarra, Pilar_Mun
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Cómo hemos cambiado | ProfeDeELE

Cómo hemos cambiado | ProfeDeELE | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it
En esta ocasión, vamos a ver, con imágenes y un vídeo, la evolución fascinante de una mesa de escritorio desde los años 90 hasta nuestros tiempos.
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Edilim: un sistema de autor

Edilim: un sistema de autor | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it

Edilim es el editor del sistema de autor Lim que permite crear pequeños objetos de aprendizaje interactivos. Es un editor multimedia que compendia las actividades a modo de páginas dentro de un libro. La variedad de actividades es extensa (51 tipos distintos de páginas) aunque no todas permiten interacción, un cierto porcentaje de ellas sirven para dar información. El manejo es muy sencillo, sólo se trata de seleccionar el tipo de página, seleccionar los elementos (textos, imágenes, animaciones) y ubicarlos en los lugares correspondientes.


Via Labtic.Unipe
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Entrevista a Jordi Adell y Manuel Area - YouTube

Entrevista a Jordi Adell y Manuel Area

Via Belén Rojas, Ricardo_FM
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A la poste - YouTube

Bonjour à tous, une nouvelle leçon de vocabulaire pour vous aujourd'hui sur la Poste et quelques phrases à utiliser quand vous êtes à la Poste. Hi, a new vid...



Via Elena Pérez
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COMO CONVERTIR UN ARCHIVO PDF A WORD, EXCEL, POWER POINT | fácil y sin programas - YouTube

SUSCRÍBETE:https://goo.gl/IuQiwu Skype es un programa muy útil para la comunicación entre amigos y familiares. En este vídeo les enseño como descargarlo de l...

Via PuertoTICs, Javier Sánchez Bolado
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La complicidad entre profesor y alumno: el flipped learning | Javier Tourón - Talento, Educación, Tecnología

La complicidad entre profesor y alumno: el flipped learning | Javier Tourón - Talento, Educación, Tecnología | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it

Via Sonina Darder, juandoming
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PortfolioGen, para crear un portafolio digital│@Nerdilandia_

PortfolioGen, para crear un portafolio digital│@Nerdilandia_ | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it

PortfolioGen es un buen servicio de cartera digital para estudiantes y profesores. Los profesores pueden utilizar PortfolioGen para crear un portafolio profesional que incluye ejemplos de sus planes de estudio y medios de comunicación que han creado.


Via Gumersindo Fernández
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Gustavo Reyes's curator insight, October 22, 2015 9:45 PM

Excelente herramienta que vale la pena explotar en las aulas

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Ejercicios de gramática

Ejercicios de gramática | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it

“ejercicios de español interactivos que permiten practicar online conocimientos con ejercicios de escritura, comprensión de lectura, selección entre opciones o audiciones.”


Via Pilar_Mun
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Tutorial Mindomo 2 Parte

Parte 2 de Tutorial de la Herramienta Web 2.0 llamada Mindomo, la cual permite diseñar Mapas Mentales aplicando imágenes, enlaces, sonidos y vídeos. Añadiend...

Via Belén Cotón Méndez, Gumersindo Fernández
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Cinco herramientas para crear revistas escolares interactivas

Cinco herramientas para crear revistas escolares interactivas | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it

Publicar un periódico o una revista escolar es una actividad que, además de motivar a tus alumnos a aprender, les ayuda a desarrollar distintas capacidades. Aquí presentamos cinco herramientas online que te ayudarán a convertir a tus alumnos en jóvenes periodistas y a que trabajen de forma colaborativa para sacar adelante su propio medio de comunicación.


Via Net-Learning, Juan Sánchez Martos, jluisbloc, Wilmer Ramírez
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lauubbel's curator insight, December 6, 2015 5:54 AM
Dando provecho a las nuevas tecnologías en nuestra función educativa #SCEUNED15 
David Flores's curator insight, March 21, 2016 1:54 AM

ok

António Leça Domingues's curator insight, December 31, 2016 5:30 AM
Publicações periódicas em ambiente escolar.
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Aprende a citar un tuit en un trabajo universitario o de investigación

Aprende a citar un tuit en un trabajo universitario o de investigación | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it

Twitter se ha convertido en una gran fuente de información, por lo que no es raro que en un trabajo universitario o de investigación veamos un tuit, pero ¿será correcto el modelo que se utilizar para citar ese mensaje de 140 caracteres?
La Asociación de Lenguas Modernas, citada por The Atlantic, ofreció un modelo para ello, lo curioso es que no recomienda poner el link del tuit.
Aquí las pautas:
-Escribe el nombre real de la persona y entre paréntesis el nombre de usuario en Twitter. Si la persona es tan conocida, solo cita su nombre de usuario.
-Coloca el mensaje del tuit entre comillas sin cambiar el uso de mayúsculas.
-Al final debes escribir la fecha, hora del mensaje y especificar que es un tuit.
Ejemplos:
Clases de Periodismo (cdperiodismo). “Financial Times crea una mesa de edición para noticias en vivo goo.gl/QCJZL.” 3 marzo 2012, 8:57 a.m. Tuit.
Salaverría, Ramón (rsalaverria). “Apple depura su capacidad de hipnosis sobre los medios (y los tuiteros): ahora lo consigue con una simple nota de prensa.” 28 febrero 2012, 12:38 p.m. Tuit.
En el caso de un retuit, el modelo es este:
Vía Thomas, Matt. (mattthomas). “This. RT @JenHoward How do you cite a tweet? The MLA is glad you asked. (You did ask, didn’t you?) bit.ly/ykLfcQ.” 2 marzo 2012, 2:21p.m. Tuit.


Via Lorena Acosta, Paúl Fernando Córdova Gudamud
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Mediátic@s's curator insight, October 15, 2015 4:15 AM

Más en la Asociación de Lenguas Modernas

http://www.mla.org/