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Las TIC en el aula de ELE
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CAMPAÑA MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN

CAMPAÑA MUNDIAL POR LA EDUCACIÓN | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it

Via Lino, juandoming
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Lino's curator insight, April 26, 2013 4:19 PM
La Semana de Acción Mundial por la Educación reivindica la figura del profesor.

La Campaña Mundial por la Educación (CME), impulsora del evento en España, no ha escogido por casualidad el lema de 2013: “¡Sin profes no hay escuela! Por un profesorado formado y motivado”.

 

La organización apunta que, según datos de la Unesco, para conseguir una Educación Primaria universal en 2015 se necesitan 1,7 millones más de docentes y añade que 114 países tienen déficit de maestros y maestras de Primaria.

Mariano Fernandez S.'s curator insight, April 26, 2013 6:45 PM

“¡Sin profes no hay escuela!” la Campaña Mundial por la Educación reivindica la importancia de la profesión docente en el proceso educativo.

mtraisabelfdz's curator insight, April 28, 2013 10:41 AM

Para alcanzar la calidad educativa es indispensable sustentarla en la formación de la práctica de valores humanos.

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Los 7 roles del profesor en el aprendizaje en red | Aprender a Pensar

Los 7 roles del profesor en el aprendizaje en red | Aprender a Pensar | Las TIC en el aula de ELE | Scoop.it

A través del blog de Celes Arteta, que a su vez lo toma prestado del blog Nodos ELE, nos llega un artículo de George Siemens sobre los 7 roles que un profesor podría desempeñar en un entorno de aprendizaje en red. La traducción es de Emilio Quintana, de Nodos ELE, y la tenéis aquí. Nos ha parecido muy relevante para clarificar la figura de ese profesor 2.0 tan cacareado. Resumimos el resumen a continuación, y transcribimos en cursiva las citas literales y traducciones.

 

El cuadro es de Claudio Clarenc, de Humano Digital.

 

Un nuevo modelo

Para contextualizar, diremos que las nuevas tecnologías 2.0 han puesto en entredicho (una vez más, todo hay que decirlo) la metodología tradicional de aprendizaje: la clase magistral, el profesor experto y el alumno que escucha y toma notas, para después estudiarse al dedillo el contenido impartido y repetirlo en un examen. Frente a esta metodología, las nuevas formas de aprendizaje potenciadas por las redes sociales y las TIC han reavivado el debate en torno a una metodología más constructivista, en la que el alumno gana autonomía en el proceso de aprendizaje y el profesor se convierte en guía o facilitador de este proceso..

 

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Via Félix M. Cervantes, evangelina chavez
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