El post más leido del blog de Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED): Los patrones de elearning, un instrumento de comunicación y de trabajo interdisciplinar | Las TIC en Ciencias de la Salud | Scoop.it

El cambio metodológico que supone la docencia en redes, a distancia o no, implica a docentes y a técnicos. Un trabajo conjunto bien fluido es imprescindible. Bajo este presupuesto no es tan importante la cuestión sobre si la plataforma elegida, es de código abierto, tipo Sakay o Moodle, o es de tipo corporativo como Blackboard o Web CT, u otra de las discusiones tan frecuentes, como el entendimiento y la buena comunicación...


Via Miguel Zapata-Ros, Carmen Huisa