Las ganas de aprender
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Rescooped by Lia Goren from Informal & Experiential Learning
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Children Teach Themselves to Read

Children Teach Themselves to Read | Las ganas de aprender | Scoop.it
The unschoolers' account of how children learn to read.

Via Jay Cross
Lia Goren's insight:

Interesantísimo post acerca del aprendizaje de la lectura y de la importancia de proveer autonomía al estudiante para hacerlo.

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Jay Cross's curator insight, August 21, 2013 12:22 PM

This is a great essay on how children teach themselves to read -- if they are not held back by the school system. Schools try to force children to read when they are not ready to learn and it doesn't work very well. 

Nigel Paine's curator insight, August 22, 2013 6:44 AM

watched it happen with little kids and iPads

Audrey's curator insight, December 3, 2013 4:03 PM

This is why parents should take advantage of pre school home school sources.  There are many examples of home school learning. Why not look at www.homeschoolsource.co.uk . There are hundreds of books children can choose for themselves.

Las ganas de aprender
Aprendemos lo que tenemos ganas de aprender. Enseñar no es condición necesaria para que otro aprenda.
Curated by Lia Goren
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Padre, hijo y un cappuccino - Lía Goren - Awayo

Padre, hijo y un cappuccino - Lía Goren - Awayo | Las ganas de aprender | Scoop.it
Lia Goren's insight:

“... observé que los niños aprenderán a hacer lo que quieren aprender a hacer.”   Sugata Mitra

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Las 400 Clases

Las 400 Clases | Las ganas de aprender | Scoop.it
Videos educativos seleccionados por expertos.
Un paraíso pedagógico.
Lia Goren's insight:

Videos para enseñar y aprender

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Enseñar Ciencia a partir de una pregunta + video (inglés) Inquiry-Based Learning in the Science Classroom

Enseñar Ciencia a partir de una pregunta +  video (inglés) Inquiry-Based Learning in the Science Classroom | Las ganas de aprender | Scoop.it
Beginning with a central question and driven by curiosity and personal passions, science students at Casey Middle seek answers through research, experimentation, and data analysis.
Lia Goren's insight:

"Ian Schwartz, a science teacher at Casey Middle School, says:

Having kids engage in inquiry-based science lessons really provides them with a way to explore on their own. It removes the teacher as somebody who is providing them with information that they need to memorize. And instead, what the kids are really doing is they're experiencing, they're discovering as they go. And that’s what real scientists do."

 

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INOVA.EDU

INOVA.EDU | Las ganas de aprender | Scoop.it
Ambientes Inovadores de Aprendizagem
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Lia Goren's curator insight, July 27, 2015 2:39 PM

No hace falta cambiar las escuelas como un todo, alcanza con que cambiemos la forma de hacer las cosas.

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"Si no lo vivo no lo creo" - Javier Martínez Aldanondo

"Si no lo vivo no lo creo" - Javier Martínez Aldanondo | Las ganas de aprender | Scoop.it
Lia Goren's insight:

"El objetivo de cualquier actividad de aprendizaje efectiva no consiste en darles a los participantes cosas que saber o aprender sino cosas que hacer, tareas que resolver para las que tendrán que aprender cosas que no saben."

Este post muestra con mucha claridad cómo las personas aprendemos, expandimos nuestro conocimiento y nos empoderamos cuando participamos de experiencias compartidas y, especialmente, conversamos acerca de lo que sucede en ellas.

Me siento muy identificada con la propuesta pues coincido totalmente con los dicho respecto de que hay cosas que hay que "vivir" para ver la diferencia.

 


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Active Listening: Tips for Effective Communication

A short micro-presentation on the tenets of Active Listening, a process for communicating clearly and effectively and opening yourself to truly understanding a…

Via Elisa Hergueta
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If I should have a daughter ...

If I should have a daughter ... | Las ganas de aprender | Scoop.it
"If I should have a daughter, instead of Mom, she's gonna call me Point B ... " began spoken word poet Sarah Kay, in a talk that inspired two standing ovations at TED2011. She tells the story of her metamorphosis -- from a wide-eyed teenager soaking in verse at New York's Bowery Poetry Club to a teacher connecting kids with the power of self-expression through Project V.O.I.C.E. -- and gives two breathtaking performances of "B" and "Hiroshima."
Lia Goren's insight:

Bella y potente historia personal de esta niña que amó y se comprometió con la poesía desde que tenía 14 años.En este video la poetisa Sara Kay relata su propio camino hasta llegar a conformar el Project V.O.I.C.E. (Proyecto voz). También realiza dos hermosas y ovacionadas representaciones de dos de sus creaciones: "B" e "Hiroshima".

Tiene subtítulos en español disponibles.

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El hombre que me eseñó a volar | The Man Who Taught Me to Fly - relato y video (inglés)

El hombre que me eseñó a volar | The Man Who Taught Me to Fly - relato y video (inglés) | Las ganas de aprender | Scoop.it
ISRAEL21c and the iCenter launch a new video and lesson plan to celebrate the unique work of Israeli scientist and ornithologist Yossi Leshem.
Lia Goren's insight:

Cuando Yossi Lesem era un niño, él ansiaba volar con las aves. Como adulto se dio ese sueño en realidad y en el proceso se las arregló para hacer del mundo un lugar mucho más seguro para las aves y para la gente también.

 

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Rescooped by Lia Goren from #TRIC para los de LETRAS
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Terrific Mini Guide to Help Students Think Critically ~ Educational Technology and Mobile Learning

Terrific Mini Guide to Help Students Think Critically ~ Educational Technology and Mobile Learning | Las ganas de aprender | Scoop.it

Via Educatorstechnology, Alazne González, Sonia C. Alonso
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Un colegio sin exámenes en Bilbao - Vídeo - 20minutos.tv

Un colegio sin exámenes en Bilbao - Vídeo - 20minutos.tv | Las ganas de aprender | Scoop.it
En un colegio de Bilbao llevan cuatro años utilizando una nueva metodología desarrollada por la universidad de Harvard. "Hemos eliminado la mayoría de los libros de texto y hemos creado nuestro p...
Lia Goren's insight:

ENSEÑANZA PARA LA COMPRENSIÓN

Espero con ansias que esta manera de trabajar se expanda rápidamente. Que las escuelas y los centros de formación preparen a los educadores para que pueda llegar de modo orgánico a los chicos, eso significa, que los educadores estén comprometidos con el cambio porque lo valoran como positivo.

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RSA Shorts - Crecer no es suficiente como concepción económica - Growth is Not Enough

Based on Kate Roworth's talk "Doughnut Economics" we made this RSA Short. For the full version of the talk (17 min) which I highly recommend visit http://www.youtube.com/watch?v=CqJL-cM8gb4
Lia Goren's insight:

El video de la charla de Kate Roworth que se recomienda también es interesante.: http://www.youtube.com/watch?v=CqJL-cM8gb4

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Educação do futuro será personalizada e híbrida - Educação - Estadão

Educação do futuro será personalizada e híbrida   - Educação - Estadão | Las ganas de aprender | Scoop.it
O material jornalístico produzido pelo Estadão é protegido por lei. Para compartilhar este conteúdo, utilize o link:http://educacao.estadao.com.br/noticias/geral,educacao-do-futuro-sera-personalizada-e-hibrida-imp-,1575897
Lia Goren's insight:

Interesante nota con testimonios concretos de expectativas y experiencias educativas (dos entre muchas que se están dando) a nivel estatal y privado. El currículo al servicio del estudiante y el profesor como "... mediador del camino de aprendizaje del alumno.'No es necesario que el se encuentra hablando sobre un conocimiento que ya está disponible en los libros o en internet', afirma Zsigmond. 'Es más productivo que el propicie una discusión o reflexión.' "

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¿Por qué los niños franceses no tienen Déficit de Atención? | Por que as crianças francesas não têm Deficit de Atenção?

¿Por qué los niños franceses no tienen Déficit de Atención? |  Por que as crianças francesas não têm Deficit de Atenção? | Las ganas de aprender | Scoop.it
Marilyn Wedge, Ph.D   Nos Estados Unidos, pelo menos 9% das crianças em idade escolar foram diagnosticadas com TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade), e estão sendo tratada...
Lia Goren's insight:

¿POR QUÉ LOS CHICOS FRANCES NO TIENEN DÉFICIT DE ATENCIÓN?
... 
"Los psiquiatras franceses, por otro lado, ven al TDAH [Trastorno de Défiit de Atención e Hiperactividad] como una condición médica que tiene causas psico-sociales y situacionales. En lugar de tratar los problemas de concentración y de comportamiento con drogas, los médicos franceses prefieren evaluar el problema subyacente que está causando el sufrimiento del niño; no el cerebro del niño, sino el contexto social del niño. Ellos, entonces, optan por tratar el problema del contexto social subjacente con psicoterapia u orientación familiar. Esta es una manera muy diferente de ver las cosas, comparado con la tendencia de los Estados Unidos de atribuir todos los síntomas de una disfunción biológica a un desequilibrio químico en el cerebro de niño."

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How Startups Are Solving A Decades-Old Problem In Education

How Startups Are Solving A Decades-Old Problem In Education | Las ganas de aprender | Scoop.it
In 1984, educational psychologist Benjamin Bloom published research on a new method of teaching, commonly called Bloom's 2 Sigma Problem. The term “2..
Lia Goren's insight:

Vía George Siemens @gsiemens

 

"To put it another way, nearly all the students (98 percent) who were educated with one-on-one mentorship and mastery learning did as well as the average student in the comparable classroom setting.

Bloom’s research says two things are necessary for students to achieve these results:

The student is mentored one-to-oneThe mentor uses mastery learning

Mastery learning is an educational approach where educators work with a student as long as necessary to ensure the student has mastered one topic or skill before moving on to the next. Mastery learning can be applied either in small classrooms or with one-on-one mentorship."

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Sugata Mitra: "Les tomamos examen a los alumnos sobre habilidades que ya no necesitan, como la memoria"

Sugata Mitra: "Les tomamos examen a los alumnos sobre habilidades que ya no necesitan, como la memoria" | Las ganas de aprender | Scoop.it
Es doctor en física, nació en la India y se convirtió en un referente de la educación luego de su experimento "Un agujero en la pared", con el que se preguntaba si los chicos podían aprender sin la ayuda de un maestro. Vino a la Argentina y probó su metodología en una escuela de Barracas.
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#EDUCACIÓN PLACEBO #TRICLab

#EDUCACIÓN PLACEBO  #TRICLab | Las ganas de aprender | Scoop.it

Via Sonia C. Alonso
Lia Goren's insight:

Siendo que , además, formularnos preguntas requiere mejor calidad de pensamiento que elaborar respuestas.

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¿Por qué le va tan bien a Finlandia en educación?

¿Por qué le va tan bien a Finlandia en educación? | Las ganas de aprender | Scoop.it
La especialista en mejora educativa Agustina Blanco participó del ciclo Conversaciones y habló con Luciana Vázquez sobre los logros del país nórdico como un ejemplo a seguir
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Schools in Finland will no longer teach 'subjects'

Schools in Finland will no longer teach 'subjects' | Las ganas de aprender | Scoop.it
For years, Finland has been the by-word for a successful education system, perched at the top of international league tables for literacy and numeracy.
Lia Goren's insight:

Espero que este tipo de cambios puedan encontrar el modo de realizarse en todos los sistemas educativos, es indispensable para que los chicos entiendan que el aprender es parte del vivir y que lo disfruten.

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Enseñar a pensar - modelización gráfica - jugar con gráficos - lenguaje gráfico

Enseñar a pensar - modelización gráfica - jugar con gráficos - lenguaje gráfico | Las ganas de aprender | Scoop.it
enseñar a pensar, un sitio dedicado a aprender modelización gráfica jugando con diagramas cartesianos.
Lia Goren's insight:

Un sitio que propone algunas actividades para aprender a hacer determinados procesos de pensamiento.

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6 productos tóxicos que deberías eliminar de tu casa - Ecología

6 productos tóxicos que deberías eliminar de tu casa - Ecología | Las ganas de aprender | Scoop.it
¿Sabías que el aire dentro de tu casa muchas veces es más tóxico que el aire de afuera? De acuerdo con la Agencia de Protección Ambiental el aire en nuestro ambiente al interior está dos a seis veces más contaminado que el aire en el exterior.
Lia Goren's insight:

Super claros e imprescindibles recomendaciones.

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CCONTINUUM

El aprendizaje es un sistema dinámico complejo, elástico, emergente, abierto, auto-organizado y adaptativo (Larsen-Freeman, 2014). La idea es muy sugerente: un fenómeno que aparentemente es caótico y aleatorio, pero que, en realidad, forma parte de un proceso mayor con una estructura coherente y organizada.
Lia Goren's insight:

"El aprendizaje es un sistema dinámico complejo, elástico, emergente, abierto, auto-organizado y adaptativo (Larsen-Freeman, 2014). La idea es muy sugerente: un fenómeno que aparentemente es caótico y aleatorio, pero que, en realidad, forma parte de un proceso mayor con una estructura coherente y organizada."

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El maestro aparecerá

El maestro aparecerá | Las ganas de aprender | Scoop.it
El estudiante no debe estar al servicio de los tiempos, ni de las ideas, ni de las intenciones del maestro, ni tampoco de un sistema que le llega y se le impone por fuerza. Tampoco los padres ni la...
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When Students Take Over the Classroom

When Students Take Over the Classroom | Las ganas de aprender | Scoop.it
When a New Hampshire district found itself struggling with low test scores and high turnover, it made a radical decision: Flip the traditional model and let kids take over the classrooms.
Lia Goren's insight:

Qué sucede cuando los estudiantes toman el control de su propio aprendizaje. vía @Will Richardson

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Promoviendo el cambio educacional "desde adentro": Lucas J. J. Malaisi at TEDxMendoza - YouTube

Lucas J. J. es un apasionado psicólogo quien encontró su vocación temprano en la vida... una vida cargada de intensas experiencias, tanto agradables como dur...
Lia Goren's insight:

La charla TED de Lucas Malaisi brinda claves acerca de la centralidad de las emociones para los seres humanos y la importancia de la educación emocional a nivel nacional. Motivo por el cual, también a abierto una campaña en Change para votar por la aprobación de una ley nacional de educación emocional : http://www.change.org/p/ley-de-educaci%C3%B3n-emocional# ;

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Releamos a los clásicos. Leamos a Dewey. Aprendamos con Dewey

Releamos a los clásicos. Leamos a Dewey. Aprendamos con Dewey | Las ganas de aprender | Scoop.it

La educación no es una cuestión de diseñar ingeniosas maneras para divertir o motivar a los alumnos, sino de ser relevantes y cercanos a sus motivaciones y aspiraciones reales. No debemos educar para el futuro, sino para la vida real, para la vida de todos los días, decía hacia 1914. “La educación es un proceso vital y no una preparación a una vida futura”.  “La escuela ha de representar la vida actual, vida tan real y vital como la que el niño hace en casa, en el vecindario o en el patio donde juega.”Gran parte de los retos educativos que hoy nos planteamos tienen más de 100 años: la personalización del aprendizaje; la necesidad de comprender mejor las bases científicas del aprendizaje; la importancia de la educación física; el aprendizaje basado en proyectos; el aprender haciendo; el enfoque competencial en educación; la necesidad de desarrollar las competencias matemática y científica; la importancia de atender a la competencia artística y a la creatividad; el aprendizaje activo; los aprendizajes relevantes y situados; la integración de los aprendizajes formales e informales; el aprendizaje basado en el juego…Todo esto ya estaba en Dewey y sus contemporáneos.

Lia Goren's insight:

La educación no es una cuestión de diseñar ingeniosas maneras para divertir o motivar a los alumnos, sino de ser relevantes y cercanos a sus motivaciones y aspiraciones reales. No debemos educar para el futuro, sino para la vida real, para la vida de todos los días, decía hacia 1914. “La educación es un proceso vital y no una preparación a una vida futura”.  “La escuela ha de representar la vida actual, vida tan real y vital como la que el niño hace en casa, en el vecindario o en el patio donde juega.”

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