Langues et TICE
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The Best Web 2.0 Tools for Teachers - 2012 Edition

Dawson College Pedagogical Day – October 12th, 2012The Best Web 2.0 Tools for Teachers - 2012 Edition - Rafael Scapin, Ph.D.
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From around the web

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Rescooped by Julie Laporte from Classe inversée -- Expérimentation -- Recherches
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Storyboard Generator

Storyboard Generator | Langues et TICE | Scoop.it

This is a great tool for developing storyboards based around scripts. Great for helping to visualise a text / script.


Via Nik Peachey, Marie-Hélène Fasquel
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Alfredo Corell's curator insight, December 27, 2012 8:47 AM

Share your creative work with the Generator community. Upload to the Video Gallery and Free Media Library.

Karen Faulkner's curator insight, March 25, 2013 6:26 AM

What a fantastic tool for uper primary students to bring to life scripts

StudentSupport@EdinburghCollege's curator insight, Today, 6:25 AM

Might be a useful tool in support of students with Autism Spectrum Disorder (ASD), to create social stories to remind them of how to complete tasks with multiple steps. 

Rescooped by Julie Laporte from Educational Technology News
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What Is Being Learned From MOOCs? New Report Takes Stock

What Is Being Learned From MOOCs? New Report Takes Stock | Langues et TICE | Scoop.it

"The hype around the free online courses called MOOCs has drawn millions of students, who are all essentially part of a teaching experiment of unprecedented scale. These days, researchers are increasingly checking in on that experiment."


Via EDTC@UTB
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12 Easy to Follow Tips for Moodle Quiz Creation | Moodle.com

12 Easy to Follow Tips for Moodle Quiz Creation | Moodle.com | Langues et TICE | Scoop.it
Quiz is one of the most popular – and powerful activities in Moodle. Alongside its many standard features, there are over 80 Quiz plugins allowing you to customise it to your needs.  1. Word your questions wisely: The challenge from … Continue reading →

Via Mark Rollins, Juergen Wagner
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Creative Commons - Les 6 Licences

Creative Commons - Les 6 Licences | Langues et TICE | Scoop.it
Chaque licence se différencie selon des options sélectionnées par l'auteur qui souhaite informer le public que certaines utilisations sont autorisées à l'avance, bien qu'elles soient interdites par défaut sous le régime du droit d'auteur. Ces licences sont désignées par leur nom et peuvent
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MOOC - Chinese for beginners (Coursera & Université de Pékin)

"This is an ABC Chinese course for beginners, including introduction of phonetics and daily expressions. After taking this class, learners can have a basic understanding of Chinese Mandarin and make basic conversations of daily living such as exchanging personal information, talking about daily arrangements and food, asking about price, introducing the city and the weather, telling your hobbies etc. Selected topics and situations come from real life scenarios and can be used for everyday communications. (...)"

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6 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats |

6 outils de QCM participatifs en temps réel avec analyse résultats | | Langues et TICE | Scoop.it

propose différents abonnements mais celui qui nous intéresse aujourd’hui est gratuit.
- sur n'importe quel support (Ordinateurs, Tablettes, Smartphones)
- Questions en texte libre, à choix multiples, avec image, avec plusieurs bonnes réponses
- statistiques et classements avec exportation
- nombre illimité de questionnaires dans la limite des 15 questions
- des quiz, des évaluations ou des examens
- vous pouvez personaliser votre quiz (logo, changer les couleurs, les polices de caractères, ou paramétrer d’autres options CSS…)
- partager via une URL, un code à embarquer afin de partager votre quiz sur un site Web, blog, ENT, Internet, réseaux sociaux, e-mail, etc.


Via Tuic numerique - Canopé Beauvais
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NetPublic » Comment choisir une licence Creative Commons ? Infographie pédagogique

NetPublic » Comment choisir une licence Creative Commons ? Infographie pédagogique | Langues et TICE | Scoop.it

Via Pierrette Paillassard, Bruno De Lièvre
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Why Aesthetics Matter to Learning

Why Aesthetics Matter to Learning | Langues et TICE | Scoop.it
One obvious way to influence affect is through visual aesthetics, or the appreciation of an appealing design. Thus, the importance of visual design in learning is gaining in stature and will become increasingly important in years to come.

Via EDTC@UTB
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Elaine J Roberts, Ph.D.'s curator insight, May 4, 10:23 AM

Much of this applies to online learning, but aesthetics matter in a brick-and-mortar environment, too. Think about the classroom to which you respond, "Oh! This is nice!" as opposed to the classroom that seems to be losing its battle with clutter. Imagine the impact a confused environment has on a student. Great to have stuff on the wall, but after a while it can become just background and no longer have any meaning. Teachers already work hard to create a valuable and purposeful learning space, so asking them to have a plan for managing the resources and other stuff in the classroom might seem like too much. Except the really good ones are already doing it.

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5 geniales herramientas para crear presentaciones online

5 geniales herramientas para crear presentaciones online | Langues et TICE | Scoop.it
Te presentamos 5 aplicaciones verdaderamente innovadoras que te permitirán crear presentaciones online de manera sencilla y completamente gratis.

Via Spyros Kaloghiros, Bruno De Lièvre
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Didactique de l'anglais : le domaine, la tâche et les technologies

Didactique de l'anglais : le domaine, la tâche et les technologies | Langues et TICE | Scoop.it
Contextes pour l’enseignement-apprentissage des langues introduction contextes pour l’acquisition-apprentissage la tâche dans l’enseignement-apprentissage la pratique enseignante et les technologie...
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La classe inversée (Café Padagogique, le mensuel, édition n°160 -- Anglais)

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Via Marie-Hélène Fasquel
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Marie-Hélène Fasquel's curator insight, March 24, 2:44 AM

Short article about one of the resources I use for my international students. (ted ed).

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L'Agence nationale des Usages des TICE - Les MOOC : intentions pédagogiques et motivations des apprenants

L'Agence nationale des Usages des TICE - Les MOOC : intentions pédagogiques et motivations des apprenants | Langues et TICE | Scoop.it
Les MOOC (Massive Open Online Courses) sont des « cours en ligne massivement ouverts ». Hétérogènes dans leur conception et leur mise en œuvre, ils ont en commun de regrouper potentiellement un nombre très important d’apprenants venus d’horizons variés. Les apprenants de MOOC présentent pourtant des caractéristiques proches, comme un niveau d’études très élevé. Ces apprenants, souvent déjà bien insérés dans la vie active, suivent des MOOC dans le but d’améliorer leur situation professionn

Via Elena Pérez
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Moodle’s BigBlueButton Plugin Updated For Moodle 2.8

Moodle’s BigBlueButton Plugin Updated For Moodle 2.8 | Langues et TICE | Scoop.it
Open Source Customization Services, Open Source Web Development Company India, Professional Open Source Development India, Open Source Web Development India, Zen Cart Development, X-cart Development, Hire Zen Cart Development, Hire X-cart Developers.

Via steve batchelder, Juergen Wagner
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Les qualités d'une bonne infographie

Les qualités d'une bonne infographie | Langues et TICE | Scoop.it

« Une image vaut mille mots » dit l’adage ou encore, « show, don’t tell » disent nos amis anglo-saxons.Quand il s’agit de contenus, l’infographie devient reine.  A cela plusieurs raisons détaillées, justement dans l’infographie ci-dessous réalisée par contently qui indique une croissance de 9000% de ce type de format depuis 2007. Et d’en indiquer les bonnes raisons :

1/10ème de seconde suffit à comprendre une imageNotre cerveau traite une image 60 000 fois plus rapidement que du texte70% de nos récepteurs sensoriels sont situés dans l’oeilPresque 50% de notre cerveau est impliqué dans la compréhension d’un visuell’image permet de réduire l’infobésité en agrégeant de multiples informations facilement accessibles80% de l’information est retenue avec une image contre 10% de ce que l’on entend et 20% de ce que l’on litAjoutons qu’une image accroît en moyenne de 180% l’engagement sur Facebook
Via L'Info Autrement, Bruno De Lièvre
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6 outils bluffants pour créer vos visuels et images en ligne

6 outils bluffants pour créer vos visuels et images en ligne | Langues et TICE | Scoop.it

Via Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV), CECI Jean-François, 173 Sud, Elena Buric, Marek Moskal, Elena Pérez
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A CUP OF TICE's curator insight, May 4, 10:28 AM

A tester aussi avec les élèves

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La rétroaction pédagogique dans les exercices autocorrectifs - YouTube

Une vidéo de 2 mn pour prendre conscience de l’importance de la rétroaction pédagogique dans vos exercices autocorrectifs.


Via Anna Vetter
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English for Doing Business in Asia - Writing

English for Doing Business in Asia - Writing | Langues et TICE | Scoop.it
Introducing strategies for developing your written English communication skills in the context of doing business in Asia.

Via Anna Vetter
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Anna Vetter's curator insight, April 11, 11:08 AM

Ce CLOM d'anglais professionnel débute le 2 juin 2015. Il est dispensé par l'université des sciences et technologie de Honk-Kong.

Le cours dure 7 semaines et s'adresse à des professionnels du commerce d'un niveau intermédiaire (entre 5.5 et 7 IELTS).

Il demande un investissement de 3-4h par semaine.

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Understanding Language - University of Southampton

Understanding Language - University of Southampton | Langues et TICE | Scoop.it
An introduction to some key concepts in the effective teaching and learning of languages.

Via Anna Vetter
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Anna Vetter's curator insight, April 21, 2:16 PM

La nouvelle édition de ce CLOM vient de débuter. Proposé (déjà l'été dernier) sur FutureLearn par l'université de Southampton et le Bristish Council, il vous emmène pour 4 semaines sur le chemin de la découverte des mécanismes de l'apprentissage et de l'enseignement d'une langue.

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6 Tips To Engage Passive Learners In eLearning

6 Tips To Engage Passive Learners In eLearning | Langues et TICE | Scoop.it
Wondering how to Engage Passive Learners In eLearning? Check the 6 Tips To Engage Passive Learners In eLearning.

Via EDTC@UTB
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Linda Buckmaster's curator insight, April 28, 3:19 PM

Useful tips to get every passive learner of your audience fully engaged and immersed in your eLearning course ...in order to offer each one of them knowledge they can apply in the real world through an inspirational learning experience

Wendy Zaruba's curator insight, April 29, 4:17 PM

Here are some great tips for engaging the Passive Learners in eLearning.

Edgar Mata's curator insight, May 1, 2:40 PM

"In this article, I’ll share some tips on how you can create eLearning deliverables that turn even the most passive learners into engaged, excited, and motivated ones who achieve profound change thanks to your eLearning course. Read the following tips to engage passive learners in eLearning converting your eLearning course into a memorable experience."

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Blended and Flipped: Exploring New Models for Effective Teaching & Learning


Via Dennis T OConnor
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Barbara Macfarlan's curator insight, May 1, 6:07 PM

This is a timely reminder of the possibilities and their pedagogic value.

NathalieNoelYouinou's curator insight, May 5, 3:46 AM

Rob Kelly's ideas are particularly interesting...

NathalieNoelYouinou's curator insight, May 5, 3:48 AM

To understand the differences between #blended and #flipped 

#teaching and #learning

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How to Create Moodle Badges

How to Create Moodle Badges | Langues et TICE | Scoop.it
Badges are new in Moodle 2.5+ . Badges are a great way to motivate users. They are an electronic way to demonstrate that you have mastered a specific skill. Moodle badges may be awarded based on a variety of criteria chosen by the teacher. You can upload your own images as badges or get them from a site such as Badges for Your Moodle.

Via Luciana Viter, steve batchelder, Juergen Wagner
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Elizabeth Dalton's curator insight, April 11, 8:38 AM

Digital badges have been around for several years, but still have a way to go until they are fully integrated and recognized appropriately in education and in the world of work.  The fact that Moodle, a widely-used and free system for online instruction, has integrated them in their system is definitely a step in the RIGHT direction.  Go Moodle!

Elizabeth Dalton's curator insight, April 11, 8:50 AM

Great to know that Moodle, one of the most widely used systems for online learning (and FREE) has integrated digital badges.  Badges have great potential, but they need clear definition & recognition of value in the field.  this is a step in a good direction. 

Steve Whitmore's curator insight, April 11, 10:54 AM

What would you badge together?  Oakland Schools is exploring this in special education professional development

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Démystifier Moodle pour transformer les apprentissages Profweb

Démystifier Moodle pour transformer les apprentissages  Profweb | Langues et TICE | Scoop.it
Soyons honnêtes : effectuer la transition vers la plateforme Moodle n’est pas toujours aisé. J’entends parfois des enseignants énoncer que cette plateforme n’est pas intuitive et que son apprentissage est un défi. Je suis d’accord avec eux. Au premier abord, cette plateforme numérique d’...

Via benoit tostain, michel verstrepen, Juergen Wagner
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Six leviers pour améliorer l’apprentissage des étudiants du supérieur

Six leviers pour améliorer l’apprentissage des étudiants du supérieur | Langues et TICE | Scoop.it
Sur base de rapports rédigés par 200 enseignants de l’Université de Liège, mais aussi sous l’influence de la littérature en pédagogie universitaire, cet article présente six leviers de l’innovation pédagogique dans le supérieur.

Via Stéphanie Demers, Cellule Facultaire de Pédagogie Universitaire (UMONS), Bruno De Lièvre
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Philippe-Didier Gauthier's curator insight, March 27, 3:17 AM

#DémarchePortfolio   Pour ceux d'entre vous qui déplient la démarche portfolio dans les universités et les grandes écoles, on trouvera dans cet article des repères pour aménager son ingénierie pédagogique.

JC CAILLIEZ, PhD's curator insight, March 28, 4:55 AM

Six leviers pour améliorer l'apprentissage des étudiants. Article de Marianne POUMAY à télécharger sur :  http://ripes.revues.org/778

 

Nadia Benbouya's curator insight, March 31, 1:11 PM

Conclusion à diffuser largement pour une mise en œuvre généralisée.

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Tell Me A Story: Cutting Edge Scenario Based eLearning

Tell Me A Story: Cutting Edge Scenario Based eLearning | Langues et TICE | Scoop.it

"Are you an eLearning designer trying to move on from click-and-read courses? Do you realize the value of non-linear and scenario-based learning? Then this post will help you to structure your course so it’s more engaging and effective for your end user."


Via EDTC@UTB
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