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Encuesta Nacional sobre Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ENTIC) - Resultados del tercer trimestre de 2011


Via ferbor
Labtic.Unipe's insight:

Encuesta Nacional sobre Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ENTIC)

Resultados del tercer trimestre de 2011

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ferbor's curator insight, December 11, 2012 3:39 PM
Encuesta Nacional sobre Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ENTIC) Resultados del tercer trimestre de 2011
LabTIC - Tecnología y Educación
Espacio del Laboratorio de investigación y Formación en Nuevas Tecnologías Informáticas Aplicadas a la Educación de la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires (UNIPE)
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‘Sé ‘responsive’ o como Google impone la obsolescencia creativa

‘Sé ‘responsive’ o como Google impone la obsolescencia creativa | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

La trascendencia del anuncio de Google se debe a su capacidad de marcar la agenda digital global.

El anuncio de que Google penalizará desde hoy aquellas páginas web que no sean responsive —es decir, que no estén adaptadas al móvil— no ha cogido a nadie por sorpresa. Sin embargo, por sus importantes consecuencias, ha trastocado el mundo online, si bien es una realidad conocida y asumida por casi todos que el móvil se está convirtiendo en la principal fuente de acceso a Internet para una gran mayoría de usuarios.

La trascendencia del anuncio, cuya aplicación no sería tan drástica como parecía en un principio, se debe a su capacidad de marcar la agenda digital global. De nuevo, se diría que el destino y la evolución de Internet se deciden en los despachos de Silicon Valley de forma unilateral. Junto con Apple y Facebook, Google posee hoy por hoy la mayor capacidad de señalar la senda por la que evoluciona Internet, con las consecuencias que ello conlleva. Aunque este cambio presenta muchas diferencias, el anuncio de Google nos retrotrae a abril de 2010, cuando Apple decidió que no iba a permitir el uso de Flash en el iPhone y el iPad.

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La explosión del Big Data

La explosión del Big Data | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

El Big Data es una forma de gestionar (almacenar, tratar y analizar) todos los datos que son generados en una compañía, los cuales sirven para identificar tendencias, mantener la relación marca-cliente,  hacer investigaciones, resolver problemas complejos y/o determinar estrategias empresariales. Para ello es necesario el desarrollo y la implantación tanto de hardware como de software específicos que gestionen esta explosión de datos.

Pese a su complejidad, en la actualidad cualquier tipo de dato pueden ser analizado, pues si miramos a nuestro alrededor, vemos que todos los dispositivos que usamos generan datos (Internet, transacciones empresariales, biométrica, Internet de las cosas, etc). Estudios establecen que sólo el 20% se trata de información estructurada y el 80% son datos no estructurados. Estos últimos se hacen más complejos a la hora de almacenar y analizar.


Via Fernando Seijo, juandoming
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Ursula Sola de Hinestrosa's curator insight, May 3, 8:06 AM

Datos abiertos | BIG Data

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Buen insumo para trabajar en clase "Los nuevos ‘inquisidores’ acechan en la red"

Buen insumo para trabajar en clase "Los nuevos ‘inquisidores’ acechan en la red" | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
La humillación pública se ha convertido en un deporte de masas gracias a las redes sociales. Un salvaje ciclo de linchamiento y lucro desliza hasta el infierno a víctimas anónimas en cuestión de minutos, pero las consecuencias dejarán marcas para siempre en internet
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Fernando Santamaría. Teorías de aprendizaje y visiones pedagógicas del siglo XXI

Fernando Santamaría. Teorías de aprendizaje y visiones pedagógicas del siglo XXI | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Presentación realizada en la Universidad San Buenaventura (Sede Cartagena), en la que hacemos un pequeña introducción a los frameworks de aprendizaje y teorías

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, May 1, 4:48 AM

Excelente presentación de Fernando Santamaría sobre Teorías de Aprendizaje y pedagogía en el siglo XXI.

 

Pedagogía entre pares - Modelo TPACK - Conectivismo - Aprendizaje activo - Aprendizaje Abierto - MOOCs - Flipped Classroom ...

 

Y mucho más

Paco Camarasa Menor's curator insight, May 2, 3:53 PM

Estudio en profundidad.

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Sobre la originalidad o Todo es un Remix. Documental

Creado en su totalidad por Kirby Ferguson, Everything is a Remix explora muchos de los elementos de la cultura pop que tanto gustan y explica sus orígenes. Dividido en cuatro partes, va de la música al cine y del cine a la tecnología. Exponiendo cómo personajes que creíamos únicos y originales -desde Disney hasta Led Zeppelin, pasando por Tarantino, George Lucas y Steve Jobs- no lo son tanto. Una película muy del siglo XXI, que desnuda la cultura del plagio y descubre nuevas formas de creación. Todo realizado de una forma atractiva, que abre los ojos y es fácil de consumir.

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Digital transformation skills

Digital transformation skills | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Oscar Berg has further developed his digital collaboration canvas that describes nine capabilities required for collaborative knowledge work. He includes a handy CC-licensed worksheet to go with it. Oscar’s original work on this subject was part of my inspiration while working on a way to describe the required facets on an enterprise social network (ESN). Idescribed how I developed the framework, based on the work of Oscar and others, in a presentation at the Learning Technologies conference in 2014. A recording of my presentation is available as well.


Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, April 29, 4:51 PM

Competencias para la transformación digital.

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El uso del smartphone en el aula: beneficios e inconvenientes

El uso del smartphone en el aula: beneficios e inconvenientes | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
El móvil es motivo de preocupación para los padres, en cuanto a qué edad comprar uno para vuestros hijos o si los usarán en el aula y los inconvenientes que eso conlleva.

Via Ramiro Aduviri Velasco, Silvan Pan Morel
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Malvinas. La historia de la usurpación

Malvinas. La historia de la usurpación | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Aproximarse a la historia de las islas implica pensar en casi dos siglos de usurpación, desde aquel primer conflicto -en la década de 1830- hasta la actualidad. Ministros, diplomáticos, excombatientes, historiadores y otras voces narran, en cuatro emisiones, los orígenes, devenires y el presente del conflicto en Malvinas. Hoy, tras décadas de reclamo diplomático sostenido, el país redobla su posición irrenunciable de soberanía sobre las islas y reafirma su vocación pacífica para alcanzar la restitución de ese territorio usurpado.
Malvinas.La historia de la usurpación es una realización de Occidente Producciones para Canal Encuentro.

Via Alejandra Cippitelli
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Nuevo! "Repositorio de educación mediática"

Nuevo! "Repositorio de educación mediática" | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Este Repositorio te ofrece enlaces a materiales audiovisuales y multimedia relacionados con la Educación Mediática, que han sido recomendados por más de 1000 expertos y profesionales de la materia en el ámbito hispanoamericano.

Podrás buscar materiales en base a las seis dimensiones que configuran la Educación Mediática, o bien por una tipología de destinatarios, de recursos o de palabras clave.

La pestaña *Repositorio* te permite buscar materiales y la pestaña *Contacto* enviar nuevos enlaces, entrando a formar parte de este proyecto colaborativo.

El Repositorio de la Educación Mediática es una iniciativa surgida en el marco del proyecto I+D+i *La competencia en comunicación audiovisual en un entorno digital: diagnóstico de necesidades en tres ámbitos sociales*, financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad de España.


Via manuel area, juandoming
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Josue Palacios's curator insight, April 29, 3:19 AM

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Aprendiendo juntos's curator insight, April 29, 7:10 AM

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Niños programadores: para qué sirve la enseñanza de programación en las escuelas

Niños programadores: para qué sirve la enseñanza de programación en las escuelas | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

¿Y qué aporta la enseñanza de programación a los escolares? Más allá de prepararlos para un mercado laboral cada vez más tecnológico (y, seguramente, en los años 60 era algo que apenas se vislumbraba), la programación permite a los alumnos encarar procesos de autocorrección y búsqueda de errores (depurar un programa que no funciona adecuadamente), los enfrenta a retos de resolución de problemas complejos (introduciendo al alumno en la algoritmia) o les presenta conceptos que pueden llegar a ser complejos para un alumno de primer curso de ingeniería como, por ejemplo, la recursividad.

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Comprueba cómo habéis cambiado el mundo y tú desde que naciste

Comprueba cómo habéis cambiado el mundo y tú desde que naciste | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Averigua cómo, desde que naciste, tu vida ha progresado; cúantas veces ha latido tu corazón o qué distancia has recorrido a través del espacio. Conoce cómo ha cambiado el mundo que te rodea desde que tú existes; cuanto ha aumentado el nivel del mar, cuánto se han movido las placas tectónicas, cuántos terremotos ha habido y los volcanes que han entrado en erupción. Sé consciente del impacto que ha tenido la actividad humana a lo largo de tu vida; desde la cantidad de combustibles y de alimentos que hemos consumido, hasta las especies que hemos descubierto y las que hemos empujado a la extinción.

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La biblioteca escolar: Un espacio para el aprendizaje por proyectos

La biblioteca escolar: Un espacio para el aprendizaje por proyectos Encontros do Plan de mellora de bibliotecas escolares Santiago de Compostela , 12 y 13 de m…

Via Ramon Aragon
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Magdalena Pastor's curator insight, May 1, 5:24 PM

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transivm's curator insight, May 1, 6:25 PM

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Educando al Cerebro: Pequeñas Estafas Pedagógicas

Educando al Cerebro: Pequeñas Estafas Pedagógicas | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it


“Educando al Cerebro” es un material de divulgación que se nutre de la ciencia, más específicamente de la neurociencia, para impactar directamente en el sistema educativo

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El teclado sirve para diagnosticar enfermedades neurodegenerativas

El teclado sirve para diagnosticar enfermedades neurodegenerativas | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Investigadores españoles y del MIT crean un sistema que detecta el deterioro de las habilidades psicomotoras en la forma de teclear.


Un acto tan mecánico y breve como es el de pulsar una tecla tras otra puede servir para detectarenfermedades neurodegenerativas. Eso es lo que ha demostrado un grupo de investigadores, que han creado un sistema que analiza patrones al teclear en el ordenador, detectando el deterioro en las habilidades psicomotoras. Ya lo han probado con personas sanas y ahora lo están investigando con enfermos de párkinson.

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UNESCO eBook "Como Aprenden los Niños "

UNESCO eBook "Como Aprenden los Niños " | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Hola: Compartimos un interesante eBook sobre "Como Aprenden los Niños - UNESCO" Un gran saludo. Fuente: ibe.unesco.org Accese al eBook haciendo clic >> AQUÍ Enlaces de interés: ...


Via Ramon Aragon, Mariano Fernandez S.
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transivm's curator insight, May 2, 4:02 PM
diseñar el ambiente de aprendizaje   que alienten a los estudiantes a aprender activamente, a colaborar con sus compañeros y a hacer uso de tareas significativas y materiales auténticosLos maestros deben ayudar a los estudiantes a ser activos y orientar sus metas, al construir sobre su deseo natural de explorar, entender cosas nuevas y dominarlas
María Dolores Díaz Noguera's curator insight, May 3, 7:29 AM

Como Aprenden los Niños - UNESCO | eBook | @scoopit via @mferna http://sco.lt/...

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Netduino boards : the new “third” generation now with integrated Wi-Fi

Netduino boards : the new “third” generation now with integrated Wi-Fi | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

I started my .Net Micro Framework “career” using Netudino and Netduino Plus board (first and second generation) with a lot of fun developing managed drivers for components connected to them. With the Internet of Things “explosion” I started to develop my M2Mqtt library and testing it on the Ethernet version but regarding the connection to the Azure Service Bus services (queues, topics/subscription and event hubs) I needed to stop my “fun” with Netduino boards due to a big problem : no SSL/TLS support ! (needed by Azure).


Via Gregory Crawford
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Atrévete a hacer tu primera aplicación con App Inventor

Atrévete a hacer tu primera aplicación con App Inventor | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
App Inventor permite desarrollar aplicaciones para teléfonos basados en el sistema operativo Android mediante un navegador web, bien con un teléfono conectado al ordenador o con un emulador. 
Fue desarrollado por Google, a través de su desaparecido Google Labs, pero dejó de soportarlo en diciembre de 2011.  De todos modos, el Massachusetts Institute of Technology decidió proseguir con su desarrollo y mantenimiento, a través de su Center for mobile learning, motivo por el cual sigue disponible para quien desee utilizarlo.
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El Cómic como Recurso Didáctico para la Educación

El Cómic como Recurso Didáctico para la Educación | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Compartimos una interesante infografía sobre “El Cómic como Recurso Didáctico para la Educación”


Via Gumersindo Fernández
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Cómo sobrevivir a la hegemonía del 'smartphone'

Cómo sobrevivir a la hegemonía del 'smartphone' | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Las ventas de cámaras y GPS se están volviendo marginales y los fabricantes buscan nuevas formas de mantener sus ya limitadas cuotas de mercado

Via Ramon Aragon
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NMC Horizon Report "2015 Higher Education Edition"

NMC Horizon Report "2015 Higher Education Edition" | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

NMC Horizon Report > 2015 Higher Education Edition

The NMC Horizon Report > 2015 Higher Education Edition is a collaborative effort between the NMC and the EDUCAUSE Learning Initiative (ELI). This 12th edition describes annual findings from the NMC Horizon Project, an ongoing research project designed to identify and describe emerging technologies likely to have an impact on learning, teaching, and creative inquiry in education. Six key trends, six significant challenges, and six important developments in educational technology are identified across three adoption horizons over the next one to five years, giving campus leaders and practitioners a valuable guide for strategic technology planning. The report aims to provide these leaders with more in-depth insight into how the trends and challenges are accelerating and impeding the adoption of educational technology, along with their implications for policy, leadership and practice. View the work that produced the report at www.horizon.wiki.nmc.org.

> Download the NMC Horizon Report > 2015 Higher Education Edition PDF


Via manuel area
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9 aplicaciones para la comunicación de equipos de trabajo

9 aplicaciones para la comunicación de equipos de trabajo | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Aplicaciones para la comunicación eficaz y productiva entre equipos de trabajo. Slack, Hall, Fuze, Lync y más. La mejor opción para no abusar del email

Via Ramon Aragon
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¿Cómo definir a las humanidades digitales?

¿Cómo definir a las humanidades digitales? | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Por mas que últimamente se ha publicado mas de una decena de libro seminales y compilaciones sobre las Humanidades Digitales (ver mas abajo), es difícil llegar a un consenso sobre en qué consisten las Humanidades Digitales. Como bien dice Rafael Alvarado en un post que nos sirve de hilo conductor, en vez de una definición, tenemos una genealogía, una red de parentesco de familias entre escuelas de pensamiento, intereses metodológicos, y herramientas preferidas. Es decir una historia de gente que ha decidido autodenominarse humanistas digitales y que en el proceso de definir el término lo están recreando, como corresponde a toda definición generativa. Se trata de una categoría social, no de una ontológica.

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El Arte de Contar Historias en el Aula

El Arte de Contar Historias en el Aula | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Una de las prácticas docentes que probablemente recibió el golpe de gracia durante la promoción de la escuela pública tras la Revolución Industrial es la de contar historias [que no es lo mismo que contar cuentos ;)], e integrar en esas historias los conceptos, actitudes o contenidos que se querían trabajar en el aula.

Aunque la era industrial se empeñó en transformar la escuela en espacios de adiestramiento y disciplina casi militar, suprimiendo todo lo que tuviera que ver con la inteligencia emocional, no podemos olvidar que las emociones son capaces de generar altos niveles de motivación, y las historias, tanto si son contadas por el docente como por el alumnado, pueden ser una importante fuente de emociones, y por tanto de motivación. Por otra parte está su papel como elementos que facilitan el recordar ideas, conceptos y datos, al situarlos en un contexto.

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Google y la verdad por Enrique Dans

Google y la verdad por Enrique Dans | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Desde su origen, Google se distinguió por ser un motor de búsqueda diferente a los demás: como es bien sabido, la compañía tiene su origen en un desarrollo académico, en un algoritmo que asigna relevancia mediante un elemento social como el contar el número de referencias a una página determinada: las páginas de resultados se ordenan en función de los enlaces externos con un término específico que reciben cada uno de sus elementos.


Via L. García Aretio
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Creación de Juegos: Tutotoons

Creación de Juegos: Tutotoons | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
TutoTOONS es una plataforma muy potente para crear tus propios juegos móviles sin necesidad de programación o desarrollo de juegos

Via Gumersindo Fernández
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