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Encuesta Nacional sobre Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ENTIC) - Resultados del tercer trimestre de 2011


Via ferbor
Labtic.Unipe's insight:

Encuesta Nacional sobre Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ENTIC)

Resultados del tercer trimestre de 2011

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ferbor's curator insight, December 11, 2012 12:39 PM
Encuesta Nacional sobre Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ENTIC) Resultados del tercer trimestre de 2011
LabTIC - Tecnología y Educación
Espacio del Laboratorio de investigación y Formación en Nuevas Tecnologías Informáticas Aplicadas a la Educación de la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires (UNIPE)
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Entrevista a Francisco Mora

Entrevista a Francisco Mora | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Hoy tenemos el privilegio de tener en una entrevista a Francisco Mora, Catedrático de Fisiología Humana por la Facultad de Medicina de la UCM

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 14, 11:05 PM

Una entrevista muy interesante a Francisco Mora sobre Neuroeducación en INED21.

 

Aprender en el siglo 21

Los "neuro-mitos"

Enseñar con emociones

Internet, herramienta de aprendizaje

Lo que no cambiará: la conexión humana

 

Josue Palacios's curator insight, September 15, 4:58 AM

Scooped by @Marta Torán 
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Formarse en tecnología con estos 42 cursos MOOC gratuitos online.

Formarse en tecnología con estos 42 cursos MOOC gratuitos online. | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Cuando la gente me pregunta sobre “¿cuál carrera estudiar?” siempre me inclino por las tecnológicas, sencillamente porque tienen un campo muy amplio y siempre van apareciendo nuevas áreas vírgenes donde desarrollar nuestro potencial creativo.

El problema de muchos es que por un lado no tienen tiempo para asistir a una universidad, el otro es que la inversión de dinero no nada sencillo cuando hay un país en crisis y debes buscarte primero la vida antes que formarte.

La solución a ello es la educación online gratuita que por suerte da muchas alternativas y cada vez son más, para que las personas se preparen para desempeñar ese talento que tiene y desea mejorar mediante el aprendizaje. Por eso hoy tenemos 43 cursos MOOC gratuitos online para que puedas aprender sobre tecnología



Via Mauricio M. Escudero
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Hábitos y expectativas del nuevo consumidor digital en España. Somos Digitales.

Hábitos y expectativas del nuevo consumidor digital en España. Somos Digitales. | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Las tecnologías digitales han modificado sustancialmente el hipersector de las TIC, que ha visto la entrada de nuevos competidores y el cambio de roles en la industria, además de la aparición de nuevos modelos de negocio que buscan responder a los nuevos hábitos de consumo de las personas

Via Juan Jesús Baño Egea
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ChemaCepeda's curator insight, Today, 2:27 AM

Cada vez más conectados y acceso a los contenidos en movilidad constante, lo que nos llevará hacia una salud cada vez más ubicua

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Niños y aprendizaje del pensamiento computacuional: Code Studio, A Toolset And Curriculum For Teaching Kids Programming

Niños y aprendizaje del pensamiento computacuional: Code Studio, A Toolset And Curriculum For Teaching Kids Programming | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Since its creation, Code.org‘s mission has been to get coding into curriculums for students as schools nationwide. Today, the nonprofit group is launching Code Studio, a combined set of tools and curriculum to get students in kindergarten through high school interested in the underlying concepts behind coding through guided lesson plans.

Rather than having kids pick up a language like Python or Java (as you would in a college or AP Computer Science class), Code Studio teaches the underlying concepts in programming through the manipulation of blocks of logic that, when stacked together in a particular order, move a character around a scene or draw a shape. The interface works a lot like MIT’s Scratch, though Code.org director of product Mona Akmal told me over a Google Hangout that there are a few key difference’s between MIT’s offering and Code Studio, chief among them the use of HTML5 (so it can run in most browsers) and the puzzle-based lesson plans for K-12 students.


Via ProfeRed
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Tecnología y aprendizaje: el futuro que ya llegó y predicciones de lo que vendrá

Tecnología y aprendizaje: el futuro que ya llegó y predicciones de lo que vendrá | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Vivimos una auténtica revolución tecnológica con un fuerte impacto sobre la educación, que modifica instituciones y metodologías a partir de la transformación de las personas y sus hábitos culturales. Internet, portabilidad, cloud computing, robótica educativa, realidad aumentada y wearables, son apenas la punta de un iceberg con dimensiones aún no determinadas. Paredes inteligentes, hologramas, navegar por la web con el pensamiento y control cerebral de dispositivos: algunos futuros posibles que los científicos imaginan para la vida de las personas y los procesos formativos. Proyectos, apps y plataformas.


Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 11, 12:59 PM

Un repaso de muchas innovaciones que ya son una realidad. O casi.

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200 libros para disfrutar y compartir sin culpas

200 libros para disfrutar y compartir sin culpas | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Via Silvan Pan Morel
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Miradas sobre la educación en Iberoamericana 2014. Avances en las Metas Educativas 2021

Miradas sobre la educación en Iberoamericana 2014. Avances en las Metas Educativas 2021 | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

El informe Miradas Educativas 2014 vuelve a dedicarse de forma íntegra a actualizar los datos de las distintas metas e indicadores hasta el año 2012, y en algunos casos hasta 2013. Ha supuesto un enorme esfuerzo de los institutos y las direcciones de evaluación de prácticamente todos los países, lo que permite ofrecer un panorama amplio e integral, aunque en ocasiones incompleto, de la situación de la educación en Iberoamérica.


Via manuel area
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Curación de contenidos: Requisitos indispensables

Curación de contenidos: Requisitos indispensables | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

No se trata de llevar el marketing a la Educación, en absoluto; no obstante, la content curation encuentra su origen en éste y, sin embargo, resulta de una incalculable utilidad en los procesos de enseñanza-aprendizaje del siglo XXI que ya hemos analizado en varios artículos. Por ello, traemos ahora los 10 atributos que debe tener tu estrategia de content curation para asegurar su eficacia, según la experta Heidi Cohen, adaptados por Escuela20 al contexto educativo.


Via Gumersindo Fernández
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PLE, Entornos personalizados de aprendizaje

“ Presentación, hecha de muchas otras y mi experiencia, sobre los Entornos Personales de Aprendizaje http//www.dreig.eu/caparazon”;


Via Carmen Santa Fe, Jimena Acebes Sevilla, Silvan Pan Morel
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La escuela, intersección. A propósito de los niños y jóvenes de hoy

La escuela, intersección. A propósito de los niños y jóvenes de hoy | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Nos hemos posicionado con un discurso postfigurativo (Mead, 1970). Queremos verlos como son, no como nos vemos a nosotros mismos años atrás, alumnos del patriarcado tardío. Estamos pensando en estos jóvenes de hoy, ubicados en un tiempo y un espacio interpelados con la comunicación masiva, el tráfico de información y las redes sociales. 
Los jóvenes habitan espacios multimodales. Se mueven real y virtualmente por espacios ilimitados. Los adultos los vemos pulsar compulsivamente botones que rubrican colores en pantallas de fantasía sin entender que esas rúbricas son, en definitiva, las huellas de su nueva identidad, o sus múltiples identidades.. 

Via Karina Amodeo
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Consejos para proteger tu identidad digital

Consejos para proteger tu identidad digital | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

 Una infografía con 10 consejos para proteger tu identidad digital. 


Via Wilmer Ramírez
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Madrid, Informe "Education at a Glance 2014". Panorama de la Educación 2014.

Montserrat Gomendio, secretaria de Estado de Educación, y Dirk van Damme, director de Innovación e Indicadores de Progreso de la OCDE, presentan Education at a Glance 2014

Via manuel area
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Del informe español se destaca:

  • A pesar del avance que se ha producido en España en la evolución del nivel de formación en la población adulta desde el año 2000 a 2012, existe una diferencia en la formación alcanzada por los adultos de más de un 20% en relación con los países de la OCDE tanto en Primaria y Secundaria (45% frente a 24%), como en Secundaria postobligatoria (22% frente a 44%). Esto es debido principalmente a las altas tasas de abandono escolar temprano y al poco porcentaje de la población que obtiene títulos de formación profesional de grado medio.
  • La movilidad educativa intergeneracional pone de manifiesto que el 55% de los adultos entre 25 y 64 años tiene el mismo nivel educativo que sus padres, mientras un 40% obtiene un nivel superior.
  • España es uno de los países del estudio donde los adultos obtienen su primera titulación universitaria con mayor edad: a los 26,9 años. En los Países Bajos son 24,6 años, y en el Reino Unido, 24 años.
  • El número de estudiantes internacionales que cursan estudios universitarios en España es sensiblemente inferior al promedio de la OCDE (2% frente al 8,1%)
  • La ratio de alumnos por profesor es inferior en España a las de la OCDE y de la UE en todos los niveles educativos. En la ESO esa proporción es 10,6 (España) por 13,2 (OCDE) y 11,4 (UE). (Datos de 2011).
  • Los profesores españoles de la ESO comienzan su carrera profesional con un salario anual que es un 26% superior al de los de la UE y de la OCDE. Al final de su carrera, el salario de los docentes de nuestro país es un 12% superior al de los de la OCDE y de la UE (datos comparativos últimos, de 2011).
  • Los salarios relativos de los profesores en España son más altos que los de los trabajadores con Educación terciaria, tanto en Primaria (20%) como en Secundaria (35%). En la OCDE y en la UE ocurre lo contrario.
  • España destina 9.285 dólares al año de gasto público por alumno en la educación pública, un 4% más que la OCDE y la UE (datos comparativos de 2011). Entre los factores que explican el gasto destacamos el salario de los profesores, los años de escolaridad (en España el número de repetidores es muy elevado) y la ratio alumnos-profesor. Es justamente la ratio el factor que más influye para explicar la diferencia entre España y los países de la OCDE.
  • El porcentaje de inversión privada en instituciones educativas de educación terciaria es inferior a la que obtienen los países de la OCDE (22,5 % frente al 30,8%).
  • Aunque un mayor nivel educativo supone una barrera de protección frente al desempleo, en España esa barrera es más débil que en el conjunto de la OCDE. Una persona con estudios superiores tiene en España un 55% menos de probabilidad de estar desempleado que una persona que solo alcanzó la ESO. En cambio en la OCDE esta probabilidad es inferior en un 63%. El estudio asocia las mayores tasas de empleo a mayores niveles de competencia (medidos a través de PIAAC).
  • A mayor nivel educativo existe un mayor porcentaje de población en los niveles de rendimiento más altos (niveles 4 y 5) en las pruebas PIAAC (PISA de adultos) de comprensión lectora y matemáticas. Sin embargo, en España solo el 12% de los estudiantes universitarios están en los niveles de rendimiento más altos de esta prueba. En los Países Bajos y en Finlandia dicho porcentaje supera el 35%.
  • Los beneficios económicos para el individuo y la sociedad que proporciona la obtención por parte de un varón de un título de educación terciaria genera retornos netos positivos en todos los países considerados. En España los retornos privados son un tercio inferiores a los de la media de la OCDE, mientras que los retornos públicos son prácticamente cuatro veces menores.
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Herramientas para elaborar presentaciones atractivas

Herramientas para elaborar presentaciones atractivas | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Puede que sientas que Power Point cada día se vuelve más obsoleta. Prezi es una buena alternativa para crear presentaciones atractivas, interesantes y dinámicas, que asegure tu éxito antes cualquier auditorio, pero es sencillo elaborar una de estas piezas rápidamente.

Via Karina Amodeo
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10 Excelentes plantillas de Google Drive para profesores.-

10 Excelentes plantillas de Google Drive para profesores.- | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

La galería de plantillas que Google Drive ofrece a los usuarios, es quizás una de los mejores cosas a las que recurren a menudo las personas para usar en su trabajo.

Esta sección de drive cuenta con una amplia variedad de plantillas pertenecientes a diferentes temas, que van desde álbumes y libros animados a templates para hojas de vida y cartas de presentación.

Los usuarios puedes refinar tus búsquedas ya sea por tipo o categoría. Por ejemplo, puede hacer una búsqueda de sólo hojas de cálculo o plantillas Presentaciones haciendo clic en “Sdpreadsheets” o “Presentaciones”

La sección de “Estudiantes y Profesores” en esta galería cuenta con una gran cantidad de plantillas útiles, que puedes utilizar en su clase con sus estudiantes.  Pues aquí tienes 10 excelentes plantillas ya preparadas ideales para su inclusión en el aula.


Via Mauricio M. Escudero
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eXeLearning se hace adulto, se presenta la versión 2.0

eXeLearning se hace adulto, se presenta la versión 2.0 | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Sabemos que eXeLearning es un programa con el que podemos crear contenidos destinados a la web, integrarlos en plataformas de formación y dotarlos de actividades interactivas para el alumnado. Ya avisamos anteriormente que desde el INTEF, CEDEC y otras instituciones se había relanzado el proyecto trabajando en dotar al programa de nuevas funcionalidades. Fruto de este esfuerzo es la llegada de la versión 2.0 de la que os comentamos algunas de las muchas mejoras que presenta de serie.


Via Educación Castilla-La Mancha
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Curaduría de contenidos: límites y posibilidades de la metáfora

Curaduría de contenidos: límites y posibilidades de la metáfora | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

esde hace algún tiempo está circulando en la red, en diferentes blogs, artículos y videoconferencias, el concepto de curaduría de contenidos. En la mayoría de los casos se menciona la curaduría como la acción de seleccionar y almacenar una colección personal de contenidos. Pero... ¿esa es la acción asimilable con la función de un curador? Como suele ocurrir en la web, la cristalización del concepto lo ha despojado del sentido polisémico que dio origen a la metáfora.


Via Silvina Carraud
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Un recurso con diccionarios de la web

Un recurso con diccionarios de la web | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

La herramienta web Hispadic  http://hispadic.com/ un multibuscador de diccionarios y otros recursos útiles de la lengua española, tiene más de 27 espacios que puedes consultar, y en la parte superior hay enlaces para el contenido en inglés y el alemán.


Via Silvina Carraud
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¿Para qué podemos utilizar un webinar?

¿Para qué podemos utilizar un webinar? | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Presentamos algunos tips y sugerencias para que una videoconferencia o taller online sea exitoso, identificando los distintos aprovechamientos que le pueden dar las organizaciones, empresas, instituciones educativas y personas a este tipo de canales de comunicación y distribución del conocimiento, que hoy constituyen una tendencia en franco crecimiento.

por Lara Anerot, responsable de Comunicación de Wormhole


Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 11, 1:04 PM

Consejos interesantes

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5 opciones online para crear presentaciones interactivas y otras historias sobre mapas

5 opciones online para crear presentaciones interactivas y otras historias sobre mapas | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Atención estudiante, profesional o simplemente creativo independiente, si tienes una historia que contar y crees que sobre un mapa la puedes expresar mejor que

Via María Asunción Martínez Mayoral, José Manuel Lara
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Aprende a identificar correos electrónicos maliciosos

Aprende a identificar correos electrónicos maliciosos | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

¿A quién de nosotros no le ha llegado a su cuenta de correo electrónico un correo con publicidad no deseada, con un mensaje de “nuestro banco” pidiéndonos que hagamos clic en un enlace o con un mensaje que nos pide que reenviemos ese correo a 30 personas...


Via Educación Navarra, Gumersindo Fernández, ProfeRed
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Tesis - La telefonía móvil: El impacto social


Via Ramón Aragón y Sorel Domínguez, Ramon Aragon
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Educación 2.0: retos educativos en las sociedades hiper-conectadas

Educación 2.0: retos educativos en las sociedades hiper-conectadas | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Resultado de una alianza de la Corporación Colombia Digital y el Observatorio de Educación del Caribe Colombiano de la Universidad del Norte (OECC), presentamos la colección “Educación 2.0: una aproximación a las experiencias educativas medidas por la tecnología”.

Un compendio de análisis y reflexiones sobre la educación en el marco de la Sociedad del Conocimiento.

El primer volumen de la colección se titula “Educación 2.0: retos educativos en las sociedades hiper-conectadas” y reúne seis artículos de investigadores de la Universidad Rey Juan Car­los, la Universidad de Valencia, la Universidad Autónoma de Bucaramanga y la Universidad del Norte de Colombia. Inicia con un artículo que analiza la globalización económica, y los retos de la educación y las TIC. El segundo habla sobre el diseño de materiales aplicables al e-learning en educación básica. El tercero se refiere al caso español y los resultados de la mezcla entre políticas públicas y TIC en las aulas de clase. A continuación se concentra en un estudio on-line sobre responsabilidad social en los estudiantes iberoamericanos. Luego se habla sobre las e-competencias en educación para adultos y por último se trata sobre entornos inmersivos para la formación médica.



Via Ramiro Aduviri Velasco, juandoming, Silvan Pan Morel
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La transformación digital de los negocios.

La transformación digital de los negocios. | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

El hecho digital está modificando profundamente la sociedad y, por consiguiente, el tejido empresarial a un ritmo trepidante y de una manera integral. Un contexto que obliga a las empresas a repensar todo tipo de procesos. RocaSalvatella identifica en este documentolas cuatro principales fases de la transformación digital de los negocios basadas en el trabajo directo de esta compañía en diferentes países, con múltiples sectores de actividad económica y con diferentes áreas funcionales. Con ello, el informe pretende contribuir a analizar con perspectiva los desafíos que deben asumir les pequeñas, medianas y grandes empresas en la era digital.  


Via Juan Jesús Baño Egea
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Infografìa: Analfabetismo en el Mundo

Infografìa: Analfabetismo en el Mundo | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Una infografía sobre Analfabetismo en el Mundo. 


Via Wilmer Ramírez
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Tutoriales para crear nuestras propias videolecciones curriculares en el aula

Tutoriales para crear nuestras propias videolecciones curriculares en el aula | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

En Inevery Crea nos preparamos para el próximo curso escolar 2014-2015 y en la manera de introducir nuevas dinámicas de aprendizaje, herramientas 2.0. metodologías ...

Si hablamos de trabajar en nuestras aulas nuevas metologías, Flipped Classroom es una buena opción. 


Via Gumersindo Fernández
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