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Encuesta Nacional sobre Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ENTIC) - Resultados del tercer trimestre de 2011


Via ferbor
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Encuesta Nacional sobre Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ENTIC)

Resultados del tercer trimestre de 2011

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ferbor's curator insight, December 11, 2012 3:39 PM
Encuesta Nacional sobre Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ENTIC) Resultados del tercer trimestre de 2011
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Espacio del Laboratorio de investigación y Formación en Nuevas Tecnologías Informáticas Aplicadas a la Educación de la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires (UNIPE)
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Libro libre: Diseño y construcción de objetos interactivos digitales.

Libro libre: Diseño y construcción de objetos interactivos digitales. | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Labtic.Unipe's insight:

Fernando Bordignon y Alejandro A. IglesiasDiseño y construcción de objetos interactivos digitales. Experimentos con la plataforma Arduino

En Diseño y construcción de objetos interactivos digitales se describe a Arduino, una plataforma de software y hardware libre, como la “arcilla electrónica” con la que estudiantes y artistas están fabricando los objetos del futuro: desde robots o equipos de riego automático para huertas escolares, a sistemas de iluminación inteligente, estaciones meteorológicas hogareñas, instrumentos musicales novedosos o adaptaciones vernáculas de artefactos industriales.

Esta secuencia didáctica, acompañada por una introducción teórica en torno a los hitos de la revolución digital y la alfabetización tecnológica, aspira a que traspasemos la frontera del consumidor de tecnología para convertirnos en creadores. Para ello, en este libro se detalla paso a paso cómo fabricar con la plataforma Arduino, y una buena dosis de ingenio, objetos como un semáforo, un minipiano, un dado digital e incluso un vampiro mecánico.

La apuesta de este volumen de la colección Herramientas se centra en fortalecer una cultura del aprendizaje que disuelva las distinciones entre formación profesional y académica, así como entre la enseñanza y el juego. Con este libro también se busca participar en la educación de un ciudadano capaz de escaparles a los usos de la tecnología guionados por las corporaciones, mediante la creación de objetos digitales que respondan a su propia imaginación y a las necesidades de su comunidad.

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Adrián Esquivel's curator insight, March 30, 2016 10:52 AM

Fernando Bordignon y Alejandro A. Iglesias, Diseño y construcción de objetos interactivos digitales. Experimentos con la plataforma Arduino

En Diseño y construcción de objetos interactivos digitales se describe a Arduino, una plataforma de software y hardware libre, como la “arcilla electrónica” con la que estudiantes y artistas están fabricando los objetos del futuro: desde robots o equipos de riego automático para huertas escolares, a sistemas de iluminación inteligente, estaciones meteorológicas hogareñas, instrumentos musicales novedosos o adaptaciones vernáculas de artefactos industriales.

Esta secuencia didáctica, acompañada por una introducción teórica en torno a los hitos de la revolución digital y la alfabetización tecnológica, aspira a que traspasemos la frontera del consumidor de tecnología para convertirnos en creadores. Para ello, en este libro se detalla paso a paso cómo fabricar con la plataforma Arduino, y una buena dosis de ingenio, objetos como un semáforo, un minipiano, un dado digital e incluso un vampiro mecánico.

La apuesta de este volumen de la colección Herramientas se centra en fortalecer una cultura del aprendizaje que disuelva las distinciones entre formación profesional y académica, así como entre la enseñanza y el juego. Con este libro también se busca participar en la educación de un ciudadano capaz de escaparles a los usos de la tecnología guionados por las corporaciones, mediante la creación de objetos digitales que respondan a su propia imaginación y a las necesidades de su comunidad.

Adrián Esquivel's curator insight, March 30, 2016 10:53 AM

Fernando Bordignon y Alejandro A. Iglesias, Diseño y construcción de objetos interactivos digitales. Experimentos con la plataforma Arduino

En Diseño y construcción de objetos interactivos digitales se describe a Arduino, una plataforma de software y hardware libre, como la “arcilla electrónica” con la que estudiantes y artistas están fabricando los objetos del futuro: desde robots o equipos de riego automático para huertas escolares, a sistemas de iluminación inteligente, estaciones meteorológicas hogareñas, instrumentos musicales novedosos o adaptaciones vernáculas de artefactos industriales.

Esta secuencia didáctica, acompañada por una introducción teórica en torno a los hitos de la revolución digital y la alfabetización tecnológica, aspira a que traspasemos la frontera del consumidor de tecnología para convertirnos en creadores. Para ello, en este libro se detalla paso a paso cómo fabricar con la plataforma Arduino, y una buena dosis de ingenio, objetos como un semáforo, un minipiano, un dado digital e incluso un vampiro mecánico.

La apuesta de este volumen de la colección Herramientas se centra en fortalecer una cultura del aprendizaje que disuelva las distinciones entre formación profesional y académica, así como entre la enseñanza y el juego. Con este libro también se busca participar en la educación de un ciudadano capaz de escaparles a los usos de la tecnología guionados por las corporaciones, mediante la creación de objetos digitales que respondan a su propia imaginación y a las necesidades de su comunidad.

AvizorMedia's curator insight, December 4, 2016 10:42 AM
Libro libre: Diseño y construcción de objetos interactivos digitales.
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River Past Screen Recorder : Graba en vídeo todo cuanto pasa en tu pantalla

River Past Screen Recorder  : Graba en vídeo todo cuanto pasa en tu pantalla | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
River Past Screen Recorder Descargar Screen Recorder es un programa freeware que permite grabar secuencias de vídeo en varios formatos con la actividad que se esté llevando a cabo en la pantalla de tu PC. Resulta de gran utilidad para grabar demostraciones o presentaciones de nuevo software, explicar cómo funciona un determinado programa,bases de datos,…

Via Ramon Aragon
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6 Ways Artificial Intelligence and Chatbots Are Changing Education

6 Ways Artificial Intelligence and Chatbots Are Changing Education | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Chatbots are about to change the world in more ways than we can imagine. Already, bots around the globe can complete a diverse set of varying tasks. From ordering pizza online to mashing faces…

Via Marcos Román González
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Guía práctica de fuentes de información para implementar recursos en Acceso Abierto

Guía práctica de fuentes de información para implementar recursos en Acceso Abierto | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
OASIS: Open Access Scholarly Information Sourcebook http://www.openoasis.org/ El propósito de OASIS es ofrecer un fuente de información “autoritativa” sobre “Acceso Abierto”, que cubra el concepto, principios, ventajas, métodos y medios para lograrlo. La web ofrece información organizada por categorías profesionales implicadas en el acceso abierto: investigadores, bibliotecarios, editores, gestores de repositorios y personal técnico, organismos…

Via Ramon Aragon
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Oskar Almazan's curator insight, June 19, 5:25 AM
El propósito de OASIS es ofrecer un fuente de información “autoritativa” sobre “Acceso Abierto”, que cubra el concepto, principios, ventajas, métodos y medios para lograrlo. La web ofrece información organizada por categorías profesionales implicadas en el acceso abierto: investigadores, bibliotecarios, editores, gestores de repositorios y personal técnico, organismos de financiación, estudiantes y público en general. Lo más destacable de este recurso es su incidencia en los aspectos prácticos a través de guías, documentos informativos, vídeos, presentaciones, mapa del acceso abierto y noticias de la comunidad OA. El sitio destaca desarrollos e iniciativas de todo el mundo, con enlaces a diversos recursos adicionales y estudios de casos.
 
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La inteligencia artificial nos superará en todo dentro de 45 años, según los expertos

La inteligencia artificial (IA) está cambiando el mundo y lo está haciendo a una velocidad vertiginosa. Su promesa es que las máquinas inteligentes conseguirán hacer cualquier cosa mejor y a menos coste que los humanos.

Ya sea un buen enfoque o no, las industrias van cayendo una tras otra en su hechizo, aunque de momento son pocas las que se han beneficiado significativamente de la IA.

Y eso plantea una pregunta interesante: ¿cuándo superará la inteligencia artificial el rendimiento humano? Más específicamente, ¿cuándo ejecutará mejor su trabajo una máquina que usted? La respuesta la acaban de dar la investigadora del Instituto Futuro de la Humanidad de la Universidad de Oxford (Reino Unido)

más información
https://www.technologyreview.es/s/7913/la-inteligencia-artificial-nos-superara-en-todo-dentro-de-45-anos-segun-los-expertos

Via manuel area
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Jordi Adell: “Que un niño saque un cuatro no significa que sepa la mitad que uno que saca un ocho”

Jordi Adell: “Que un niño saque un cuatro no significa que sepa la mitad que uno que saca un ocho” | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Pedagogo y profesor de Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación en la Universidad Jaume I de Castellón. Empezamos hablando de learning analytics

Via Silvan Pan Morel
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El documental - Comprar, tirar, comprar. La historia secreta de la obsolescencia programada, 

El documental - Comprar, tirar, comprar. La historia secreta de la obsolescencia programada,  | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
El documental - Comprar, tirar, comprar. La historia secreta de la obsolescencia programada, El documental online, completo y gratis en RTVE.es A la Carta. Todos los documentales online de El documental en RTVE.es A la Carta

Via Ramon Aragon
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MakerEd Movement: An Organic K-12/Higher Ed Connection

MakerEd Movement: An Organic K-12/Higher Ed Connection | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
On an unseasonably warm Sunday this past April — Easter Sunday, in fact — over a thousand area school children and teens gathered in Cambridge for a special one-day event. (It was not an egg hunt.)

They were waiting in line to get into MIT’s Zesiger Sports and Fitness Center to experience the university’s MakerFest. Developed by a group of undergraduate and graduate students, MITxMake invited companies and organizations from across the region and the globe to ‘inspire attendees to think creatively about building products, finding inventive solutions to everyday problems, and get hands-on experience building something new’. Attendees gathered to eagerly assemble and rebuild creations with BRIXO’s new electricity-conducting building blocks; they squealed while constructing and programming basic robots with Makeblock, and enjoyed getting crafty with Chibitronics’ LED Circuit Stickers. They quickly manipulated the smart toys with MacGuyver-esque ingenuity, creating ‘outside the lines’ just as the visiting organizations had intended.

Via Kim Flintoff
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¿Sabes qué es el Big Data y cómo nos afecta?

¿Sabes qué es el Big Data y cómo nos afecta? | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Cada 60 segundos se sube a Internet 72 Horas de vídeo a Youtube, 
216.000 Imágenes a Instagram y 204.000.000 correos electrónicos.

Toda esta información y más que generamos a diario forman parte del Big Data.

Pero, ¿sabes qué es y en qué nos afecta el Big Data?

La respuesta a esta pregunta es importante tenerla en cuenta para contribuir a nuestra Seguridad Informática. 


Via Gumersindo Fernández
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¿Qué es eso de los bots?

¿Qué es eso de los bots? | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Un Social Bot es un algoritmo que actúa en las redes sociales como si fuera un usuario real. El hecho de que esta sea su principal función genera todo un debate ético acerca de su uso, ya que si creíamos que la sociedad había desarrollado nuevas herramientas sociales para mejorar la comunicación entre personas, ahora…

Via Ramon Aragon
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 Informe: 10 formas en que los estudiantes dirigen su propio aprendizaje

 Informe: 10 formas en que los estudiantes dirigen su propio aprendizaje | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Empoderados por la tecnología, estudiantes de nivel básico están utilizando cada vez más dispositivos móviles, juegos, recursos en línea y digitales para auto-dirigir su propio aprendizaje.

Resultados de una encuesta a estudiantes en EEUU


https://observatorio.itesm.mx/edu-news/2017/5/15/10-formas-en-que-los-estudiantes-dirigen-su-propio-aprendizaje?utm_content=buffer1f4aa&utm_medium=social&utm_source=twitter.com&utm_campaign=buffer


Via manuel area
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Campus Extens - UIB Virtual -'s curator insight, May 22, 6:03 AM
“Students have always self-directed some of their own learning, but with the explosion of mobile devices, 24/7 connectivity and digital resources, students are leaving adults behind as they explore subjects that interest them in the ways they learn best,” said Dr. Julie Evans, CEO of Project Tomorrow.

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Cómo detectar fotos falsas

Cómo detectar fotos falsas | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Por eso, no está de más recordar que (más allá de memes y otras hierbas) es relativamente sencillo comprobar la veracidad de una imagen, saber si se publicó antes en algún medio online (cuándo y dónde), quién fue su autor, cómo se tomó, si formaba parte de una foto con otro encuadre, si se ha sufrido alguna variación respecto a la original. En definitiva: si es de fiar.

Via Gumersindo Fernández
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 Uso educativo de los cómics y herramientas para elaborarlos

La producción de Cómics digitales requiere que los estudiantes diseñen, en formato de historieta, esto es, combinando escritura y creación de imágenes, un guión gráfico sobre un tema específico. Como las tiras cómicas se basan en fotogramas secuenciales, estos ayudan a los estudiantes a determinar los temas fundamentales de cualquier historia y narrarlos gráficamente. Encuentre aquí, tanto programas para producirlos, como sugerencias para usarlos en el aula.
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Cómo afecta el uso de las TIC a la estructura del aula y a los roles de alumnos y maestros

Cómo afecta el uso de las TIC a la estructura del aula y a los roles de alumnos y maestros | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

La omnipresencia de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en muchas de las facetas de nuestras vidas ha cambiado, en muy poco tiempo, nuestra forma de entender el mundo, comunicarnos con los demás y, también, de educar y educarnos en la llamada sociedad de la información.


Via Gumersindo Fernández
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Soapbox, para grabar screencast a pantalla compartida y sin saber de edición de video

Soapbox, para grabar screencast a pantalla compartida y sin saber de edición de video | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Existen muchas herramientas para grabar screencasts, pero la que les quiero comentar hoy, tiene varias opciones interesantes que la despegan de las demás. Se trata de Soapbox, una extensión de Chrome que nor permite grabar screencasts, editarlos y subirlos. Todo en unos minutos y sin saber de edición de video. Soapbox está orientado a personas …

Via Ramiro Aduviri Velasco
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12 Principles Of Modern Learning 

12 Principles Of Modern Learning  | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
12 Principles Of Modern Learning by TeachThought Staff What are the principles of modern learning? Well, that depends on how you define ‘learning’ and what you’d consider ‘modern.’ Richard Olsen  put together this useful visual way, way back in 2013–a chart that lays out three categories of a...

Via Miguel Zapata-Ros
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Nelba Quintana's curator insight, June 9, 3:21 PM
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Cristóbal Calero: "El curriculum debe ser un instrumento, no un fin en sí mismo"

Cristóbal Calero: "El curriculum debe ser un instrumento, no un fin en sí mismo" | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Cristóbal Calero es director del Colegio Cardenal Spínola de Madrid. Estudió Psicología en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM), especializándose Fenomenología Existencial y en terapia Familiar y Enfoque Sistémico. En el año 2000 comienza su andadura en el colegio como orientador; simultaneándo e

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, June 7, 3:05 PM

Un placer leer la entrevista a Cristóbal Calero a quien admiro y agradezco mucho su trabajo. 


Nos cuenta cómo entiende el colegio Cardenal Spínola la inclusión, la innovación educativa y, en definitiva, la Educación.

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Cómo gestionar una crisis de reputación online

Cómo gestionar una crisis de reputación online | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
La reputación digital es la suma del conocimiento y la valoración que se alcanza contrastando las experiencias y las opiniones que otras personas tienen sobre ti.

Via Ramon Aragon
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FooPlot | Graficador de Funciones Matematicas

FooPlot | Graficador de Funciones Matematicas | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Representando gráficos de funciones en fooplot.com


Via Gumersindo Fernández
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Internet de las Cosas: redes específicas de objetos conectados

Internet de las Cosas: redes específicas de objetos conectados | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
El avance de Internet de las Cosas y sus expectativas de crecimiento en los próximos años exigen la creación de redes específicas de objetos conectados. ¿Sabes cuáles son estas nuevas redes, por qué son indispensables para el avance de la transformación digital y qué perspectivas de futuro se avecinan en el futuro más inmediato? Descubre claves en este post.

Via Gumersindo Fernández
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Edabit – aprende a programar

Edabit – aprende a programar | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Edabit es una nueva propuesta para aprender a programar a través de pequeños retos que hay que superar.  El código fuente se escribirá en un lenguaje de programación determinado que nosotros podremos elegir entre Java Script, Phyton o Java. Sería la continuación ideal si queremos dar el salto de la programación gráfica por bloques a escribir código. La gamificación también tiene un lugar en Edabit, se aprende jugando, haciendo y por cada reto superado se otorgan puntos que te dan acceso a otros retos y te sitúan en una clasificación general de programadores.

Via Gumersindo Fernández
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Francesc Pedró: Los profesores de hoy en día les dan mil vueltas a los que había antes. 

Francesc Pedró: Los profesores de hoy en día les dan mil vueltas a los que había antes.  | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Educación: Francesc Pedró: Los profesores de hoy en día les dan mil vueltas a los que había antes. Noticias de Alma, Corazón, Vida. Pocas personas conocen tan bien los entresijos de las políticas educativas y de la implantación tecnológica como el catalán Francesc Pedrò, que ha trabajado para la OCDE y la UNESCO

Via Ramiro Aduviri Velasco
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Curación de contenidos: Cómo configurar las fuentes en #Ready4Social

Completa tu estrategia de marketing de contenidos con una curación de contenidos de calidad. Para ello, Ready4Social es la herramienta perfecta. Configura
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VidCutter: Cortar un vídeo en varios clip 

VidCutter: Cortar un vídeo en varios clip  | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Con VidCutter podrás cortar un vídeo en varios clips de diferente  duración. Con la plataforma podrás marcar el punto de inicio y el punto final de cada clip para cortar el vídeo en los trozos que necesites. De esta forma podrás obtener los clips que necesites de un vídeo.
Otro punto interesante del entorno, es la posibilidad de combinar varios tramos de un vídeo, para generar un solo vídeo de salida. Está herramienta es muy buena para hacer una edición sencilla sobre el mismo bruto.


Via Gumersindo Fernández
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En el núvol's curator insight, May 22, 1:36 AM
VidCutter: Cortar un vídeo en varios clips 
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El buscador de Microsoft que identifica y encuentra objetos y personas en el mundo real

El buscador de Microsoft que identifica y encuentra objetos y personas en el mundo real | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Microsoft trabaja en el desarrollo de un buscador de objetos y de personas en el MundoReal™, un sistema de inteligencia artificia

Via Marcos Román González
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