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Encuesta Nacional sobre Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ENTIC) - Resultados del tercer trimestre de 2011


Via ferbor
Labtic.Unipe's insight:

Encuesta Nacional sobre Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ENTIC)

Resultados del tercer trimestre de 2011

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ferbor's curator insight, December 11, 2012 12:39 PM
Encuesta Nacional sobre Acceso y Uso de Tecnologías de la Información y la Comunicación (ENTIC) Resultados del tercer trimestre de 2011
LabTIC - Tecnología y Educación
Espacio del Laboratorio de investigación y Formación en Nuevas Tecnologías Informáticas Aplicadas a la Educación de la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires (UNIPE)
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39 Tools To Turn Your Students Into Makers From edshelf

39 Tools To Turn Your Students Into Makers From edshelf | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

The Maker Movement is one of creativity and invention. Of Do-It-Yourself ingenuity. Of making things with your own hands.

Building something from scratch can shift a lesson from a lecture into an experience. Students can play, diverge, tinker, make mistakes, help each other, and express themselves with the appropriate guidance of a teacher/facilitator. The end result can be anywhere from an honest try to a creative wonder.

Whatever the case, consider adding the following tools to your experiential learning toolkit. Curated by elementary school technology coach Elizabeth Espinoza, this comprehensive collection contains web, desktop, and mobile apps that can help your students become makers and inventors.

What tools do you use to help your students become makers?

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Competencias docentes para los nuevos escenarios de aprendizaje

Uno de los temas clave de la agenda de investigación actual relacionada con la Tecnología educativa hace referencia a los nuevos escenarios de aprendizaje y sus implicaciones. Para comprender mejor la investigación sobre los escenarios de aprendizaje y sus implicaciones, se señalan en este traba- jo algunos de los ámbitos que requieren mayor desarrollo en la investigación orientada a las competencias profesionales de los docentes, necesarias para adaptarse a la nueva for- ma de entender el aprendizaje en un mundo digital. Para ello, se revisan algunas investigaciones en este ámbito, insis- tiendo en aquellas líneas que quedan abiertas y requieren mayor atención. 


Via Alfredo Calderon, Wilmer Ramírez
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Cómo hacer una buena presentación (2012)

Una breve presentación con criterios necesario a la hora de diseñar un material para ppt

Via Silvina Carraud , Gumersindo Fernández
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Infografía: Protege tu identidad digital

Infografía: Protege tu identidad digital | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Via Lorena Acosta
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Un estudio sugiere que los lectores recuerdan mejor lo leído en papel

Un estudio sugiere que los lectores recuerdan mejor lo leído en papel | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Un estudio realizado por la Universidad de Houston parece mostrar que los lectores de periódicos recuerdan más detalles de las noticias que los que las leen en internet.
 
Para el estudio se pidió a un grupo de estudiantes universitarios que leyeran la edición impresa de The New York Times durante 20 minutos mientras que otro grupo leyó la versión online de la misma edición del periódico. Luego se les preguntó sobre los titulares, los temas generales y los principales puntos de interés de tantas historias como pudieran recordar. Los estudiantes no fueron advertidos de que se pondría a prueba su capacidad para recordar las noticias.

Via Lorena Acosta
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Fab Lab, la revolución silenciosa

Entrevista a Tomás Diéz, director del fab lab Bercelona en España. Los fab labs son laboratorios de cración colectiva capaces de crear prácticamente cualquie...
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¿De qué sirve el profesor?

¿De qué sirve el profesor? | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Por Umberto Eco

¿En el alud de artículos sobre el matonismo en la escuela he leído un episodio que, dentro de la esfera de la violencia, no definiría precisamente al máximo de la impertinencia... pero que se trata, sin embargo, de una impertinencia significativa. Relataba que un estudiante, para provocar a un profesor, le había dicho: "Disculpe, pero en la época de Internet, usted, ¿para qué sirve?"


Via Federico Guillermo Zucarini Mele
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Federico Guillermo Zucarini Mele's curator insight, September 16, 12:35 PM

El Profesor como curador de contenidos. Internet lo dice "casi todo", salvo cómo buscar, filtrar, seleccionar, aceptar o rechazar toda esa información.

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Herramientas TIC para estudiar demografía y evolución humana

Herramientas TIC para estudiar demografía y evolución humana | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
En 2050 tendremos un cerebro más grande y viviremos hasta los 120 años. Propuesta con distintas TICs educativas para la clase de Ciencias sociales.

Via Educación Castilla-La Mancha
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En la senda de la escuela 2.0: de cómo invisibilizar las tecnologías a cómo construir propuestas educativas para el siglo XXI


Via Ramon Aragon
Labtic.Unipe's insight:

Las tecnologías de la información y de la comunicación se han incluido dentro de los currículums educativos como herramientas al servicio de la educación. A nivel nacional, se estableció su importancia en la propuesta Proyecto Escuela 2.0, que posteriormente desapareció y se reformuló, pero que situó el horizonte hacia el que debería dirigirse las educación para el siglo XXI. Esta investigación se enmarca en este contexto socioeducativo en el que las prácticas educativas mediadas con TIC se pretenden invisibilizar e integrar en la educación. El problema de investigación que se desprende de esta perspectiva es si este enfoque permitiría aproximar el adentro con el afuera del aula, o lo que Fueyo (2008) denomina como el currículum escolar y el currículum cultural. Esta aproximación se podría dar utilizando las TIC de forma interactiva y constructiva, por lo que se plantea realizar un estudio de una experiencia de aula que utilice las TIC como TAC (Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento). Con el objetivo de comprender qué sucede en contextos educativos que intentan invisibilizar las TIC utilizando prácticas colaborativas en el aula, se seleccionó un centro educativo para conducir en éste un estudio de caso. El centro participante llevaba a cabo una experiencia en la que utilizaba una herramienta educativa basada en las potencialidades de la autoría digital en web 2.0, la mediaquest, además de trabajar de forma transversal diferentes profesores, aspecto que la hizo idónea para la investigación. Esta experiencia se situaría dentro del discurso de las pedagogías emergentes (Adell y Castañeda, 2012). La metodología utilizada para llevar a cabo el estudio de caso fue de tipo cualitativo, en un enfoque entre la etnografía y la investigación-acción. La construcción y reconstrucción del caso se llevó a cabo con la participación de todo el profesorado implicado. De este estudio de caso se desprenden diversos hallazgos que ofrecen una panorámica del funcionamiento de dicha experiencia, identificándose cinco momentos clave para su óptimo progreso (contextualización, planificación, desarrollo, resultados y evaluación), así como diversos tópicos de interés educativo que se presentan y se abren a discusión, tales como el acompañamiento de las innovaciones, la colaboración entre docentes, la autoría digital del alumnado, el aprendizaje colaborativo, la ruptura de las fronteras espacio-temporales en la educación, así como los retos de la educación para la ciudadanía democrática del siglo XXI, entre otros.

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JOSE ANTONIO DIAZ DIAZ's curator insight, Today, 1:08 PM

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10 Excelentes plantillas de Google Drive para profesores.-

10 Excelentes plantillas de Google Drive para profesores.- | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

La galería de plantillas que Google Drive ofrece a los usuarios, es quizás una de los mejores cosas a las que recurren a menudo las personas para usar en su trabajo.

Esta sección de drive cuenta con una amplia variedad de plantillas pertenecientes a diferentes temas, que van desde álbumes y libros animados a templates para hojas de vida y cartas de presentación.

Los usuarios puedes refinar tus búsquedas ya sea por tipo o categoría. Por ejemplo, puede hacer una búsqueda de sólo hojas de cálculo o plantillas Presentaciones haciendo clic en “Sdpreadsheets” o “Presentaciones”

La sección de “Estudiantes y Profesores” en esta galería cuenta con una gran cantidad de plantillas útiles, que puedes utilizar en su clase con sus estudiantes.  Pues aquí tienes 10 excelentes plantillas ya preparadas ideales para su inclusión en el aula.


Via Mauricio M. Escudero
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eXeLearning se hace adulto, se presenta la versión 2.0

eXeLearning se hace adulto, se presenta la versión 2.0 | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Sabemos que eXeLearning es un programa con el que podemos crear contenidos destinados a la web, integrarlos en plataformas de formación y dotarlos de actividades interactivas para el alumnado. Ya avisamos anteriormente que desde el INTEF, CEDEC y otras instituciones se había relanzado el proyecto trabajando en dotar al programa de nuevas funcionalidades. Fruto de este esfuerzo es la llegada de la versión 2.0 de la que os comentamos algunas de las muchas mejoras que presenta de serie.


Via Educación Castilla-La Mancha
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Curaduría de contenidos: límites y posibilidades de la metáfora

Curaduría de contenidos: límites y posibilidades de la metáfora | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

esde hace algún tiempo está circulando en la red, en diferentes blogs, artículos y videoconferencias, el concepto de curaduría de contenidos. En la mayoría de los casos se menciona la curaduría como la acción de seleccionar y almacenar una colección personal de contenidos. Pero... ¿esa es la acción asimilable con la función de un curador? Como suele ocurrir en la web, la cristalización del concepto lo ha despojado del sentido polisémico que dio origen a la metáfora.


Via Silvina Carraud
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Un recurso con diccionarios de la web

Un recurso con diccionarios de la web | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

La herramienta web Hispadic  http://hispadic.com/ un multibuscador de diccionarios y otros recursos útiles de la lengua española, tiene más de 27 espacios que puedes consultar, y en la parte superior hay enlaces para el contenido en inglés y el alemán.


Via Silvina Carraud
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Padlet: Crear un muro interactivo para compartir

Padlet: Crear un muro interactivo para compartir | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Padlet es un recurso on line, o en “la nube”, que permite crear un muro en el que pueden incorporarse videos, imágenes y archivos de texto. A nivel didáctico es un recurso útil para presentar una síntesis de materiales  a utilizar en una consigna dada a los alumnos,  ya que Padlet es como un pizarrón en el que “pegamos” esos materiales.


Via Silvina Carraud , Gumersindo Fernández
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Una guía rápida de las principales teorías del diseño instruccional [Infografía]

Una guía rápida de las principales teorías del diseño instruccional [Infografía] | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Una gran cantidad de profesionales de eLearning, especialmente aquellos que acaban de comenzar con su práctica, a menudo se preguntan acerca de la necesidad de la teoría. ¿Por qué molestarse aprendiendo la teoría del diseño instruccional en absoluto? ¿No es suficiente con la práctica?

 


Via Cátedra UNESCO EaD, Sofia Deza, Elisa Hergueta, Alazne González
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Competencias docentes en la Era Internet

¿Qué competencias necesita hoy un docente en el marco del nuevo paradigma formativo? CONSIDERAMOS AQUÍ: Competencias didácticas Competencias digitales

Via Juan Jesús Baño Egea
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Infografía: Metodologías didácticas en el aula

Infografía: Metodologías didácticas en el aula | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Hola: Una infografía sobre Metodologías didácticas en el aula. Vía Un saludo

Via Mariano Fernandez S.
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Paola Dellepiane's curator insight, September 19, 4:14 AM

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Silvan Pan Morel's curator insight, Today, 12:15 PM

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Michel Serres: 'Nuestras instituciones han sido creadas en un mundo que ya no existe'

Michel Serres: 'Nuestras instituciones han sido creadas en un mundo que ya no existe' | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Después de la generación X, la generación Y, la generación ni-ni o la generación Eisntein, la última camada de la sociedad desarrollada atiende al nombre de generación Pulgarcita,

Via Javier Castro
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39 Tools To Turn Your Students Into Makers From edshelf

39 Tools To Turn Your Students Into Makers From edshelf | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

These days, the word “maker” can be interchanged for “constructivist” All students should have easy access to becoming a maker. That’s why it’s time to grab those iPads and get them in the hands of students. Whether children are into exploring coding, creating video, photos, music, animations or stories, here are a few "maker" apps that will help students construct their learning- 21st century style! These apps will help you get started or further your knowledge of computer science.

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Google Maps ya permite crear, personalizar y compartir nuestros propios mapas

Google Maps ya permite crear, personalizar y compartir nuestros propios mapas | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Era una de las características más esperadas. En un principio, podíamos guardar algunas ubicaciones para después consultarlas y saber exactamente dónde estaban nuestros sitios preferidos. Pero ahora, Google ha potenciado la utilidad que ya tenía Google Maps Lite, dándonos la posibilidad de crear nuestros propios mapas gracias a algunas herramientas más o menos básicas. La nueva función de My Maps (Mis Mapas) es en realidad una extensión de Google Maps Gallery


Via Gumersindo Fernández
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Reuters Institute Digital. News Report 2014


Via Cristóbal Suárez, juandoming
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Entrevista a Francisco Mora

Entrevista a Francisco Mora | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Hoy tenemos el privilegio de tener en una entrevista a Francisco Mora, Catedrático de Fisiología Humana por la Facultad de Medicina de la UCM

Via Marta Torán
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Marta Torán's curator insight, September 14, 11:05 PM

Una entrevista muy interesante a Francisco Mora sobre Neuroeducación en INED21.

 

Aprender en el siglo 21

Los "neuro-mitos"

Enseñar con emociones

Internet, herramienta de aprendizaje

Lo que no cambiará: la conexión humana

 

Josue Palacios's curator insight, September 15, 4:58 AM

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Formarse en tecnología con estos 42 cursos MOOC gratuitos online.

Formarse en tecnología con estos 42 cursos MOOC gratuitos online. | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Cuando la gente me pregunta sobre “¿cuál carrera estudiar?” siempre me inclino por las tecnológicas, sencillamente porque tienen un campo muy amplio y siempre van apareciendo nuevas áreas vírgenes donde desarrollar nuestro potencial creativo.

El problema de muchos es que por un lado no tienen tiempo para asistir a una universidad, el otro es que la inversión de dinero no nada sencillo cuando hay un país en crisis y debes buscarte primero la vida antes que formarte.

La solución a ello es la educación online gratuita que por suerte da muchas alternativas y cada vez son más, para que las personas se preparen para desempeñar ese talento que tiene y desea mejorar mediante el aprendizaje. Por eso hoy tenemos 43 cursos MOOC gratuitos online para que puedas aprender sobre tecnología



Via Mauricio M. Escudero
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Hábitos y expectativas del nuevo consumidor digital en España. Somos Digitales.

Hábitos y expectativas del nuevo consumidor digital en España. Somos Digitales. | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it
Las tecnologías digitales han modificado sustancialmente el hipersector de las TIC, que ha visto la entrada de nuevos competidores y el cambio de roles en la industria, además de la aparición de nuevos modelos de negocio que buscan responder a los nuevos hábitos de consumo de las personas

Via Juan Jesús Baño Egea
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ChemaCepeda's curator insight, September 17, 2:27 AM

Cada vez más conectados y acceso a los contenidos en movilidad constante, lo que nos llevará hacia una salud cada vez más ubicua

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Niños y aprendizaje del pensamiento computacuional: Code Studio, A Toolset And Curriculum For Teaching Kids Programming

Niños y aprendizaje del pensamiento computacuional: Code Studio, A Toolset And Curriculum For Teaching Kids Programming | LabTIC - Tecnología y Educación | Scoop.it

Since its creation, Code.org‘s mission has been to get coding into curriculums for students as schools nationwide. Today, the nonprofit group is launching Code Studio, a combined set of tools and curriculum to get students in kindergarten through high school interested in the underlying concepts behind coding through guided lesson plans.

Rather than having kids pick up a language like Python or Java (as you would in a college or AP Computer Science class), Code Studio teaches the underlying concepts in programming through the manipulation of blocks of logic that, when stacked together in a particular order, move a character around a scene or draw a shape. The interface works a lot like MIT’s Scratch, though Code.org director of product Mona Akmal told me over a Google Hangout that there are a few key difference’s between MIT’s offering and Code Studio, chief among them the use of HTML5 (so it can run in most browsers) and the puzzle-based lesson plans for K-12 students.


Via ProfeRed
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