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65 Free Interactive Whiteboard Resources

65 Free Interactive Whiteboard Resources | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
Blogger Danny Nicholson shares his top 65 free resources, lessons, templates & games for interactive whiteboards, including SMART & Promethean boards.

Via Rosa Díez D, Pilar Pamblanco, Ana Rodera
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Laboratorio de Herramientas
Laboratorio de herramientas TIC con posibilidad de uso educativa y/o de gestión del conocimiento.
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Especialista Universitario en Diseño y Gestión de Entornos Tecnológicos de Formación | TÍTULO PROPIO DE POSTGRADO DE LA UIB (30 CRÉDITOS EUROPEOS)

Especialista Universitario en Diseño y Gestión de Entornos Tecnológicos de Formación | TÍTULO PROPIO DE POSTGRADO DE LA UIB (30 CRÉDITOS EUROPEOS) | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
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Streamline Real-time Knowledge, Learning, and Innovation with Cisco Collaborative Knowledge by News Editor : Learning Solutions Magazine

Streamline Real-time Knowledge, Learning, and Innovation with Cisco Collaborative Knowledge by News  Editor : Learning Solutions Magazine | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
Cisco Collaborative Knowledge improves employee engagement and workforce productivity by building smarter,
more agile
workforces.
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Una aplicación señala a la realidad virtual como el futuro de las redes sociales

Una aplicación señala a la realidad virtual como el futuro de las redes sociales | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
La startup californiana AltspaceVR desarrolla una app para que usuarios que se encuentran separados por distancia física compartan actividades en entornos virtuales.

Via Victoria Marín
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Victoria Marín's curator insight, April 20, 8:02 AM

Se plantea el futuro de las redes sociales con realidad virtual.

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8 Examples of Transforming Lessons Through the SAMR Cycle

8 Examples of Transforming Lessons Through the SAMR Cycle | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
Examples of Applying the SAMR Model can Help Teachers Understand and Embrace it The SAMR Model for integrating technology into teaching, developed by Dr. Ruben Puentedura, has gained a good deal of exposure in recent years. “SAMR” is an acronym

Via Ana Cristina Pratas, Jesús Salinas
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Startup Aims for a Social Virtual World | MIT Technology Review

Startup Aims for a Social Virtual World | MIT Technology Review | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
AltspaceVR is building virtual hangouts that it hopes you’ll use to watch a movie with friends or play a game of life-size chess.
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Scenarios and Learning Stories

Scenarios and Learning Stories | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it

Via Cristóbal Suárez, Jesús Salinas
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Campus virtuales, Vol. III, 2

Campus virtuales, Vol. III, 2 | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
Revista Campus Virtuales

Via L. García Aretio
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Módulos interactivos y multimedia de aprendizaje LearningApps.org

Módulos interactivos y multimedia de aprendizaje LearningApps.org | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
Módulos interactivos y multimedia de aprendizaje LearningApps.org
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Do we need teachers as designers of technology enhanced learning?

Do we need teachers as designers of technology enhanced learning? | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it

Via Ana Cristina Pratas
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Ana Cristina Pratas's curator insight, February 25, 6:56 AM
Abstract

In this special issue, five teams of researchers discuss different aspects of the teacher as designer of technology enhanced learning situations. This final contribution critically discusses if and how teachers as designers of technology enhanced learning might (not) be feasible or even desirable. The premise underlying this critical view is that technology enhanced learning should not be seen as ‘special’ in comparison to other forms of learning in the teacher’s arsenal. Both practicing professionals and institutions for teacher education must understand and embrace the role of design in professional competencies if technology enhanced learning is ever to be fully integrated into teaching and learning processes.
Keywords
 Competencies Technology enhanced learning Teachers Design
The stated purpose of this special issue is to contribute to the discussion of the teacher as a design professional and to “provide[s] clear and timely considerations for those aiming to investigate and/or facilitate teachers as designers of technology enhanced learning” (Kali & McKenney 2012). In line with this, I will try to make a critical yet constructive contribution to this discussion. First, I will place a few critical notes on the theme itself, namely teachers as designers of technology enhanced learning with respect to teacher competences and the ecology of education as a whole. Having done this, I will place a few critical remarks on the papers themselves. After a short discussion on what is needed for good learning, not only technology enhanced learning, I will conclude with recommendations for future work on this area, based on implications of my various considerations.
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NowComment herramienta para generar conversaciones a partir de un documento.

NowComment herramienta para generar conversaciones a partir de un documento. | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it

Vía Educación 2.0

NowComment es una aplicación para colaboración en grupo que permite debatir y publicar notas  a partir de un documento.

Este documento puede ser un doc, docx, rtf, pdf, (he probado con odt y de hecho el ejemplo que pongo es a partir de un texto en odt) imágenes, fragmentos copiados directamente de una página web o texto escrito expresamente para la ocasión. 

Un doble clic sobre un párrafo permite iniciar un comentario sobre el mismo. Se puede responder a los comentarios de otros, hacer doble clic sobre una imagen, indicar un fragmento de vídeo.... Se pueden establecer propuestas de discusión, tiempos límite, descargar el documento original o el documento y los comentarios en formato epub.


Via Raúl Luna, Campus Extens - UIB Virtual -
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Raúl Luna's curator insight, March 24, 2014 7:35 PM

NowComment es una aplicación para colaboración en grupo que permite debatir y publicar notas  a partir de un documento.

Este documento puede ser un doc, docx, rtf, pdf, (he probado con odt y de hecho el ejemplo que pongo es a partir de un texto en odt) imágenes, fragmentos copiados directamente de una página web o texto escrito expresamente para la ocasión. 

Un doble clic sobre un párrafo permite iniciar un comentario sobre el mismo. Se puede responder a los comentarios de otros, hacer doble clic sobre una imagen, indicar un fragmento de vídeo.... Se pueden establecer propuestas de discusión, tiempos límite, descargar el documento original o el documento y los comentarios en formato epub.

Los comentarios se pueden mostrar en un panel adosado (haciendo clic sobre el icono de los comentarios de un párrafo nos muestra automáticamente ese hilo) o insertos dentro del documento.

No se trata de generar un documento colaborativo sino crear una conversación a partir de un documento que no podemos modificar. Nos permitiría, por ejemplo detectar qué pasajes se comprenden y cuáles no, los fragmentos más controvertidos o que se consideran más importantes y, en general, obtener una discusión muy rica que facilite la elaboración intelectual de los conceptos de un documento.
Para quien quiera probar sobre un documento público puede  pulsar aquí para ver la aplicación en funcionamiento.

Campus Extens - UIB Virtual -'s curator insight, February 20, 2:47 AM

"No se trata de generar un documento colaborativo sino crear una conversación a partir de un documento que no podemos modificar. (...) Nos permitiría, por ejemplo detectar qué pasajes se comprenden y cuáles no, los fragmentos más controvertidos o que se consideran más importantes y, en general, obtener una discusión muy rica que facilite la elaboración intelectual de los conceptos de un documento"

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Darpa Is Developing a Search Engine for the Dark Web | WIRED

Darpa Is Developing a Search Engine for the Dark Web | WIRED | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
A new search engine being developed by Darpa aims to shine a light on the dark web and uncover patterns and relationships in online data to help law enforcement and others track illegal activity. The project, dubbed Memex, has been in the works for a year and is being developed by 17 different contractor teams…
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Creative Synthesis and TPACK: Supporting Teachers through a Technology and Inquiry-Rich Graduate Degree Program

Creative Synthesis and TPACK: Supporting Teachers through a Technology and Inquiry-Rich Graduate Degree Program | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it

Via Xisco Lirola
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María Dolores Díaz Noguera's curator insight, February 11, 8:16 AM

TPACK ... la idea de síntesis y TPACK: apoyar a los maestros a través de una tecnología y la investigación-R ... |scoopit travésjuandoming http: //sco.lt / ...

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Introduction to Aperture

Introduction to Aperture | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
If you can master aperture you put into your grasp real creative control over your camera. Here's a guide to doing that.

Via Ana Cristina Pratas
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School powers online learning platform with relationships - eCampus News

School powers online learning platform with relationships - eCampus News | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
Acton School of Business' "Acton On Demand" goes public with completion data that reveals student success depends on relationships.
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Can Games and Badges Motivate College Students to Learn?

Can Games and Badges Motivate College Students to Learn? | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
K-12 educators are well versed in the use of games for learning, so why don't colleges embrace the same kind of fun?

Via Ana Cristina Pratas
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MOOC et e-learning, quelles différences ?

MOOC et e-learning, quelles différences ? | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
Il semblerait que les MOOC combinent les avantages du présentiel et du e-learning, tout en évitant les inconvénients du présentiel et du e-learning.Mais le MOOC est-il la panacée, et surtout, s'agit-il ...

Via A3CV-A3Conseil, Gilles Le Page, Alexandra Lizana
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Gilles Le Page's curator insight, April 13, 2:39 AM

une révision efficace du vocabulaire pour #Mooc et #elearning

SENTENAC's curator insight, April 14, 2:32 AM

De nombreuses formations existent à distance sous forme de MOOC. La plateforme Coursera (web et application mobile), le site France Université Numérique (FUN) en proposent un large panel. De nombreuses formation sont gratuites sous cette forme, la plupart du temps le certificat final est payant (optionnel).

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New app template targets interactive lesson creation - eCampus News

New app template targets interactive lesson creation - eCampus News | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
Instructors could create interactive, self-guided lessons for their students using a software startup's cross-platform app template.
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World-first internet braille course launches in North Rocks

World-first internet braille course launches in North Rocks | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
It is hard to imagine the isolation that being blind can create, especially when you live in a far-flung outback town like Tamworth.
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RED: Revista de Educación a Distancia. 2015, Nº. 45 - Dialnet

RED: Revista de Educación a Distancia. 2015, Nº. 45 - Dialnet | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
Información de la revista RED: Revista de Educación a Distancia
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Designing Prototypes: 5 Apps That Do It Better Than Photoshop

Designing Prototypes: 5 Apps That Do It Better Than Photoshop | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
Photoshop is a popular tool with designers and its extensions such as CSS3Ps and FontAwesomePS make it it a good tool for creating web design prototypes as well. Nonetheless, it wasn’t really created for this purpose and as current trends push forward with responsive design, CSS Pre-processors, CSS Frameworks, and ... Continue reading »
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What do we learn from debates on VLEs, PLEs and MOOCs for workplace learning?

What do we learn from debates on VLEs, PLEs and MOOCs for workplace learning? | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it

Currently our EU-funded Learning Layers (LL) project is preparing itself for the Design Conference of the Year 2, which will take place in March in Espoo (next to Helsinki) in Finland. We will be discussing issues of Co-Design, Evaluation and Exploitation. Surely, our work with the Learning Toolbox will be high on the agenda. But, as the name of the event says, we should consider, what is important regarding design, transfer of innovations and scaling up of innovations.


Via Victoria Marín
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8 Best Practices for Moving Courses Online -- Campus Technology

8 Best Practices for Moving Courses Online -- Campus Technology | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
While a lot of schools are teaming up with third-party companies to launch online versions of long-standing degree programs, USC's business school is doing the work in-house. Here's how.
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EDUTEC 2015. Educación y tecnología desde una visión transformadora - Biblioteca Escolar Digital

EDUTEC 2015. Educación y tecnología desde una visión transformadora - Biblioteca Escolar Digital | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
EDUTEC es la Asociación para el desarrollo de la Tecnología Educativa y de las Nuevas Tecnologías aplicadas a la Educación, creada hace 18 años. Al ser una asociación de profesionales de la educación, tiene los siguientes fines:Ayudar en la experimentación e investigación de los socios en el campo d...
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Monográfico de Flipped Classroom en el CITA

Monográfico de Flipped Classroom en el CITA | Laboratorio de Herramientas | Scoop.it
Últimamente estoy destacando la potencialidad de las flipped classroom. Hoy os dejo un monográfico sobre este tema que he encontrado en la web de la CITA (Centro del Conocimiento de Tecnologías apl...

Via Teresa Torné
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