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Potentiel pédagogique des cartes conceptuelles

Potentiel pédagogique des cartes conceptuelles | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

... Quel est le potentiel pédagogique de ces cartes?

le fait de relier les différents concepts à l’aide de mots lien, qui sont habituellemnt des verbes, favorise le développement de la compétence langagière, car il demande aux élèves de verbaliser, à l’écrit comme à l’oral ...

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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Apprentissages, pédagogie et technologie
When one teaches, two learn...
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Les TIC pour transformer l'éducation : exemples et mode d'emploi

Les TIC pour transformer l'éducation : exemples et mode d'emploi | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Un recueil d'études de cas et des repères théoriques solides à l'usage des décideurs éducatifs

Via Laurent Blanquer
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Quand la formation se digitalise, les usages évoluent !

Quand la formation se digitalise, les usages évoluent ! | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
En partenariat avec IL&DI cabinet conseil en stratégie de formation Demos organisme de formation professionnelle publie un livre blanc consacré aux évolutions de la formation sous l effet du digital Tandis que le numérique se généralise et couvre ...

Via Denis Cristol
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Heuristiquement: Partager des vidéos avec une carte mentale interactive

Heuristiquement: Partager des vidéos avec une carte mentale interactive | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Dans ce billet vous allez découvrir comment incruster des vidéos dans une carte mentales et les partager à partir d'un exemple concret.

Incruster des vidéos, les réunir dans une carte mental et les partager en ligne, c'est aujourd'hui possible avec un logiciel comme MindMeister. Comme le signalait récemment l'expert en mind mapping Chuck Frey, MindMeister est aujourd'hui une des entreprises les plus innovantes dans l'industrie du logiciel de mind mapping.

Via Denis Cristol
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Les MOOCs dans la sphère professionnelle

Les MOOCs dans la sphère professionnelle, support de présentation de Rémi Bachelet @numaparis.

http://www.scoop.it/t/easy-mooc


Via Lucas Gruez
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Comprendre les mécanismes de l'apprentissage humain grâce aux ... - Industrie et Technologies

Comprendre les mécanismes de l'apprentissage humain grâce aux ... - Industrie et Technologies | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

Industrie et Technologies Comprendre les mécanismes de l'apprentissage humain grâce aux ... Industrie et Technologies En analysant l'évolution de ces bébés robots, on peut déterminer quels sont les mécanismes permettant le processus d'apprentissage.


Via Jean-Claude Plourde
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Générateur d’exercices de conjugaison

Générateur d’exercices de conjugaison | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

Un site qui permet de générer simplement des fiches d’exercices de conjugaison (au format pdf) avec leur correction


Via Thot - Cursus
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Bertin Ngninteguia's curator insight, October 23, 6:16 AM

Très intéressant pour former les enfants soi-même à domicile !

inforjeuneswaterloo's curator insight, October 24, 4:32 AM

Pour nos têtes blondes... ou pour nous!

CDI EPL Raismes 's curator insight, November 5, 9:19 AM

Soutien ...

Rescooped by Pierre Wouters from François MAGNAN Formateur Consultant et Documentaliste
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Compilation de Mooc pour tout apprendre chez soi | Les Infos de Ballajack

Compilation de Mooc pour tout apprendre chez soi | Les Infos de Ballajack | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Une compilation de Mooc de bonne qualité et d'excellent niveau pour tout apprendre sans sortir de chez soi. Les cours sont en langues française ou en anglais.

Via FrancoisMagnan
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Qui enseignera le numérique aux enseignants? - La Tribune.fr

Qui enseignera le numérique aux enseignants? - La Tribune.fr | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Les régions se vantent d'équiper lycéens et étudiants en ordinateurs ou tablettes. Mais pour quel usage? Par Mathieu Nebra, co-fondateur et directeur d'OpenClassrooms.

Via Marc Oddou, Elena Pérez
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Marco Bertolini's curator insight, October 13, 4:02 AM
Qui enseignera le numérique aux enseignants ?
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(Tuto en ligne) Initiation à Zotero

(Tuto en ligne) Initiation à Zotero | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

Initiation à Zotero par
Marie Durin, documentaliste Canopé de Limoges
Formation Master ESPE Tulle
30/09/2014


Via CedocIGD, FrancoisMagnan
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CedocIGD's curator insight, October 6, 2:59 AM

L'accent est mis sur Zotero Standalone.

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Les meilleures écoles du numérique : faites votre propre classement

Les meilleures écoles du numérique : faites votre propre classement | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
L’informatique et le web recrutent. Des ingénieurs, des designers, des commerciaux, des développeurs...

Via Ghislaine Parent
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Les qualités d'un bon enseignant (selon les étudiants)

Les qualités d'un bon enseignant (selon les étudiants) | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

Voici la synthèse des réponses qui m’ont été données. J’ai mis chaque fois le pourcentage d’occurrences. Il s’agissait d’une question ouverte, ce n’est donc pas parce que la « patience », par exemple, n’a été citée que par 12% d’entre eux qu’elle n’est pas importante pour une proportion plus importante, c’est juste qu’il ne s’agissait pas de LA qualité la plus importante pour eux à cet instant.


Via fduport
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Guide pour etudiants - recherche d'information sur internet

Outils, ressources et services web pour aider les étudiants dans leurs pratiques numériques Partie 1 : La recherche d'information sur Internet

Via Nicolas Casel, Michelle Laurissergues
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Nicolas Casel's curator insight, September 14, 4:55 AM

Outils, ressources et services web pour aider les étudiants dans leurs pratiques numériques

 

Partie 1 :
La recherche d'information sur Internet

 

23 slides pour guider les étudiants dans leur recherche d' information sur Internet

Murielle Godement's curator insight, September 26, 12:22 PM

Intéressant à proposer aux étudiants

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Processus d’apprentissage à l'ère numérique

Processus d’apprentissage à l'ère numérique | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Pearltrees lets you organize, explore and share everything you like.

Via Denis Cristol
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Pourquoi j'utilise une tablette en classe (en tant que petit prof)

Pourquoi j'utilise une tablette en classe (en tant que petit prof) | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Voici une petite vidéo pour présenter mon usage de la tablette (pour le prof) en classe. MàJ : suite à vos conseils bienveillants j'ai fait quelques modifications sur la vidéo. Merci !

Via Karine Delattre Gauthier
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Un générateur de certificat pour la réussite des élèves. Outil "Certificate Maker" pour remplacer les bons points


Via Teacher Flo , Régine Ballonad-Berthois, Michèle Drechsler
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Régine Ballonad-Berthois's curator insight, October 28, 7:06 PM

Un site pour faire en quelques secondes des certificats de réussite pour nos élèves. Dommage que les thèmes de création soient limités. C'est bien pour les jeunes élèves.

lenavielprof's curator insight, November 2, 4:12 PM

Parce que ça motive les élèves. 

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Un guide pour aborder l'informatique créative


Via Michèle Drechsler, Elena Pérez
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Michèle Drechsler's curator insight, October 26, 8:13 PM

Informatique créative à l'école avec Scratch

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États-Unis | campus connectés : des réseaux sociaux qui simplifient la vie des universités - Educpros

États-Unis | campus connectés : des réseaux sociaux qui simplifient la vie des universités - Educpros | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Afin de lever des fonds, de souder leurs équipes ou d'attirer plus d'étudiants, les campus américains développent leurs propres communautés en ligne. Ces exp&eacu...

Via Thierry Belleguic
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Thierry Belleguic's curator insight, October 24, 2:21 PM

Puisque Facebook est né du cerveau d'un étudiant de Harvard, pourquoi les universités ne remporteraient-elles pas le même succès en fédérant une communauté autour de leur propre réseau social ? C'est peu ou prou en partant de cette réflexion que des universités américaines ont décidé de développer leur propre réseau social. Elles sont venues présenter leurs initatives à la convention de Salesforce à San Francisco mi-octobre 2014. Leader mondial de la gestion de données clients spécialisé dans le cloud, la société américaine propose des solutions aux universités pour développer ces nouveaux services.


 

 

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Générateur d’exercices de conjugaison

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Un site qui permet de générer simplement des fiches d’exercices de conjugaison (au format pdf) avec leur correction


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Bertin Ngninteguia's curator insight, October 23, 6:16 AM

Très intéressant pour former les enfants soi-même à domicile !

inforjeuneswaterloo's curator insight, October 24, 4:32 AM

Pour nos têtes blondes... ou pour nous!

CDI EPL Raismes 's curator insight, November 5, 9:19 AM

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« Tout jeu peut devenir sérieux si on l'accompagne d'une démarche pédagogique »

Jean Menu, président de l'association Serious Game Lab et ancien directeur du multimédia au Centre national de la cinématographie (CNC), analyse la place du jeu sérieux dans les établissements scolaires français.

Mattea Battaglia : Les « jeux sérieux » ont le vent en poupe dans un certain nombre de secteurs - la formation, la finance, la santé… Est-ce aussi le cas dans l'éducation nationale ?
Jean Menu : Les jeux sérieux sont dans l'air du temps depuis le début des années 2000. Nombre d'entreprises, celles qui appartiennent au CAC 40 par exemple, ont sauté le pas, même si j'ai le sentiment que l'engouement est moins rapide en France que dans les pays anglo-saxons – Etats-Unis, Canada, Grande-Bretagne… Concernant l'éducation, on a l'intuition que c'est « le » marché d'avenir du jeu sérieux, l'héritier direct du jeu ludo-éducatif des années 1980 et 1990.

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Via Elena Pérez
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Rapport du CNNUM : l'école dans le monde numérique et des communs... Développer l’utilisation de ressources éducatives «en commun

Rapport du CNNUM : l'école dans le monde numérique et des communs... Développer l’utilisation de ressources éducatives «en commun | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

Pas si mal pour la diffusion de l’esprit des biens communs : près d’un quart des recommandations y font référence ! Au-delà de ces 40 recommandations, c’est une véritable philosophie de l’école qui est donnée et une vision d’avenir te d’ouverture.

 

Malgré ces points très inspirants, que nous saluons, nous pouvons apporter quelques réserves et nuances.

Ce rapport est  très ambitieux (trop ?) et  en l’état actuel des  choses, comment imaginer une mise en place concrète ? La vision de l’enseignement qu’il propose est très en rupture mais il semble manquer de positions plus généralisantes et de changement d’échelle et de paradigme. Il évite cependant le piège de n’aborder le numérique que sous un angle techniciste ou économique. Au contraire son approche est bien globale.


Il semble manquer aussi dans ce rapport, au-delà des objectifs avancés,  un appui sur les pratiques actuelles (et  parfois empiriques) des élèves et des pratiques pédagogiques des enseignants. La littératie numérique devrait s’appuyer sur ces pratiques et la façon dont les élèves investissent le numérique en tant qu’environnement (cf Louise Merzeau).


Via association concert urbain
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Sketchnote : une bonne manière pour (ré)apprendre un cours ? - Sydologie - toute l'innovation pédagogique !

Sketchnote : une bonne manière pour (ré)apprendre un cours ? - Sydologie - toute l'innovation pédagogique ! | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Partager la publication "Sketchnote : une bonne manière pour (ré)apprendre un cours ?"FacebookTwitterGoogle+ViadeoLinkedInLe sketchnoting, c’est une technique de prise de notes qui consiste à en illustrer les idées principales (d’une réunion, d’un cours…) sur un carnet aux pages blanches. Mélange...

Via Elena Pérez
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Universités : du professeur savant au professeur pédagogue - Le Monde

Universités : du professeur savant au professeur pédagogue - Le Monde | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Universités : du professeur savant au professeur pédagogue Le Monde Orientation active, tests de niveau, détection des étudiants les plus fragiles, parcours individualisés, cours de soutien, boîtiers interactifs, cartables numériques… Les...

Via Ghislaine Parent
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"Comment former quand le numérique invente de nouveaux métiers chaque jour?"

"Comment former quand le numérique invente de nouveaux métiers chaque jour?" | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Avez-vous déjà entendu parler d'un job de "software engineer" ou de "Data scientist"? Ces "nouveaux" métiers fleurissent sur le marché du travail. Mais les filières d'enseignement actuelles sont-elles prêtes à former des candidats adéquats?

Via Ghislaine Parent
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Il n’y a que des mauvaises raisons pour faire redoubler un élève

Il n’y a que des mauvaises raisons pour faire redoubler un élève | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
une réalité dont les conseils de classe, quoiqu’ils la nient, ont bien conscience : le côté arbitraire du redoublement, qui n’obéit que rarement à des considérations rationnelles et qui fait que, par exemple, deux élèves au profil identique se verront appliquer des décisions différentes, dont les justifications ne brillent pas par leur cohérence.

Une constante néanmoins : à niveau égal, jamais les conseils de classe ne feront redoubler un enfant d’enseignant ou, plus généralement un élève dont les parents appartiennent aux classes moyennes, une catégorisation qui, malgré le flou qui l’entoure, reste ici le critère de choix.
C’est un fait attesté : le redoublement s’applique massivement aux enfants des milieux défavorisés – là où les parents sont généralement peu armés pour le contester –, les mêmes milieux qui fournissent les gros bataillons des élèves décrocheurs ou en situation d’échec.

Cette corrélation entre l’échec scolaire et le recours au redoublement, auquel les enseignants semblent majoritairement attachés, devrait pourtant signer la condamnation définitive d’une pratique qui se porte toujours bien en France : à 15 ans, près de 37% des élèves français déclarent avoir redoublé au moins une fois, contre 13% en moyenne dans les pays de l’OCDE (2009).

Via alozach
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alozach's curator insight, September 29, 8:59 AM

Bernard Girard, professeur d'histoire-géographie, livre une mise au point sur la pratique du redoublement