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Booster son e-efficacité ! « Claroline – Learning management system (LMS)

Booster son e-efficacité ! « Claroline – Learning management system (LMS) | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

C’est le titre de la conférence donnée par Mrs Xavier Van Dieren (Now.be) et Pascal Balancier (Awt) lors du Forum+ by Epsilon. Sur base de l’enquête 2012 sur le e-learning, ils ont présenté 5 incontournables pour booster l’efficacité des formations en ligne. Voici ces divers points accompagnés de liens très utiles dans la réalisation de vos projets.


Via Xavier Van Dieren
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Apprentissages, pédagogie et technologie
When one teaches, two learn...
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Rescooped by Pierre Wouters from Vie numérique à l'école - Académie Orléans-Tours
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Créez le PDF enrichi sur ordinateurs, tablettes et téléphones portables. |

Créez le PDF enrichi sur ordinateurs, tablettes et téléphones portables. | | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

- Avoir créer son fichier PDF du devoir, exposé, manuel…
- L’idée de départ est de vous proposer de télécharger un PDF sur la plateforme pour pouvoir l’enrichir simplement d’éléments multimédias avant de la partager.
- un lecteur en ligne embarqué qui va permettre à vos élèves de compléter et de discuter le document PDF partagé.


Via Tuic numerique - Canopé Beauvais, Michèle Drechsler, Ressources pour les cours d'anglais
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Ressources pour les cours d'anglais's curator insight, July 1, 6:59 PM

Pour enrichir un document au format pdf ou epub. A tester !

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Référentiel de compétences MITIC à l'usage des enseignant-e-s

Référentiel de compétences MITIC à l'usage des enseignant-e-s | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

«Le référentiel de compétences dans l’usage des médias, de l’image et des technologies de l’information et de la communication (MITIC) genevois s’inscrit dans le cadre défini par les objectifs d’apprentissage de l’enseignement primaire, du Cycle d’orientation et du Postobligatoire, ainsi que du projet de plan d’étude romand (PER). Il est le produit d’une synthèse de travaux effectués dans le cadre de réalités scolaires comparables, en Suisse et à l’étranger. Ce référentiel propose 5 domaines de compétences présentés sous la forme d’un pentagone. Cette représentation permet de souligner la complémentarité des domaines et l’absence de hiérarchie entre eux. Pour chaque domaine, les compétences de base attendues des enseignant-e-s sont déclinées et complétées par des exemples illustratifs.»

> J.-C. Domenjoz est coauteur de ce document (jcde@infomaniak.ch).


Via Jean-Claude Domenjoz, Corinne RAMILLON, Michèle Drechsler
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▶ Creating a Lesson Plan with the Learning Designer - YouTube

Eileen Kennedy shows how to use the Learning Designer to create and save a new lesson plan from scratch. Music by Phil Durrant.

Via Marie-Hélène Fasquel, Chris Jaeglin
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Utiliser wikipedia en éducation, une première conférence de prof@brest - Les petits débrouillards, Bretagne

Utiliser wikipedia en éducation, une première conférence de prof@brest - Les petits débrouillards, Bretagne | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Pour sa première conférence le réseau prof@brest pour une école créative et ouverte au pays de Brest vous invite à participer à la conférence « (...)

Via Helene Testud
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Des outils pour aider les élèves à trouver de bonnes sources d’information

Des outils pour aider les élèves à trouver de bonnes sources d’information | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Dans un contexte d’abondance de l’information, il est souvent ardu de poser un regard critique sur la fiabilité et la pertinence des sources accessibles. Comment aider les élèves à développer leurs habiletés en ce sens? Une professeure de l’Université Laval propose quelques pistes.

Via Alain MICHEL, Terheck
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CDILikes's curator insight, March 30, 9:41 AM

outils méthodologiques d'aide à l'évaluation de l'information.

source : Martine Mottet, Université de Laval

Nathalie Faure's curator insight, April 13, 11:04 AM

développer les bons réflexes pour sélectionner l'information fiable, ça s'apprend

M. Fagot-Karcher's curator insight, May 12, 4:32 AM

très bien fait, notamment les capsules qui synthétisent la méthode à chaque étape.

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Mon ePortfolio de compétences tout au long de la vie - wataycan.com

Mon ePortfolio de compétences tout au long de la vie - wataycan.com | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Wataycan est l'outil de valorisation de mes compétences - A l'école, au travail, dans la vie quotidienne, je développe des compétences. Avec Wataycan, je peux les repérer, les détailler, les organiser, les perfectionner. Et je collecte toutes les formes de preuves pour démontrer ce que je sais faire.

Via Philippe-Didier Gauthier
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Philippe-Didier Gauthier's curator insight, March 19, 12:57 AM

#Portfolio. Cet environnement numérique est certainement le plus en phase avec les besoins de gestion de ses compétences et de sa carrière tout au long de la vie. Ses fonctionnalités sont pensées pour soutenir l'employabilite durable personnelle. 

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Apprentissage entre pairs et classe inversée

Cet article a pour but de faire connaitre la contribution pédagogique de Mazur, en particulier l’apprentissage par les pairs, une méthode pédagogique qui peut être adaptée à l’enseignement de toutes les disciplines. Il vise également à montrer les liens originaux élaborés par Mazur entre la méthode de l’apprentissage par les pairs et la méthode de la classe inversée et, enfin, à ouvrir des perspectives d’application de cette approche dans les classes du collégial.


Via Lucas Gruez, Sandrine Decamps, Bruno De Lièvre, Andrah, Terheck, EducaVox, François Malliet
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Ressources pour les cours d'anglais's curator insight, March 15, 3:47 AM

Article très intéressant montrant la nécessité de dépasser une compréhension superficielle. Les élèves doivent être capables d'expliquer et de convaincre leurs camarades de la justesse de leur raisonnement.

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Apprentissage entre pairs et classe inversée

Cet article a pour but de faire connaitre la contribution pédagogique de Mazur, en particulier l’apprentissage par les pairs, une méthode pédagogique qui peut être adaptée à l’enseignement de toutes les disciplines. Il vise également à montrer les liens originaux élaborés par Mazur entre la méthode de l’apprentissage par les pairs et la méthode de la classe inversée et, enfin, à ouvrir des perspectives d’application de cette approche dans les classes du collégial.


Via Lucas Gruez, Sandrine Decamps, Bruno De Lièvre
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Ressources pour les cours d'anglais's curator insight, March 15, 3:47 AM

Article très intéressant montrant la nécessité de dépasser une compréhension superficielle. Les élèves doivent être capables d'expliquer et de convaincre leurs camarades de la justesse de leur raisonnement.

Rescooped by Pierre Wouters from Pédagogie & Technologie
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Les différents modèles d'intégration du BYOD - L'infobourg

Les différents modèles d'intégration du BYOD - L'infobourg | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Auteur Aurélien Fiévez Aurélien Fiévez est doctorant-chercheur en sciences de l’éducation à l’Université de Montréal. Il agit entre autres en tant que coordonnateur de recherche au CRIFPE. Il s’intéresse à la formation des maîtres et...

Via Jean-Pierre Blanger, Bruno De Lièvre
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CECI Jean-François's curator insight, March 13, 2:59 AM

Le BYOD en éducation semble être une piste sérieuse pour apporter de l'interactivité en cours et amplifier les pratiques pédagogiques avec le numérique. Les divers niveaux d'intégration du BYOD et BYOA(application).

Rescooped by Pierre Wouters from Accompagner la démarche portfolio
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Eduportfolio : performant, accessible à tous et gratuit

Eduportfolio : performant, accessible à tous et gratuit | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

#DémarcheEduportfolio.org est accessible gratuitement pour les apprenants et les enseignants de tous les niveaux


Via fduport, Philippe-Didier Gauthier
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Philippe-Didier Gauthier's curator insight, March 2, 10:42 AM

#DémarchePortfolio  D'après Thierry Karsenti, près de 250 000 utilisateurs dans le monde. 

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Classe TICE

Classe TICE | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

Ce site a pour vocation de recenser des activités intégrant les TICE (Technologie de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement) permettant de faciliter les apprentissages disciplinaires à l’école primaire et de travailler les items du B2i.

Les ressources TICE présentes ici ...


Via Elena Pérez
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Rescooped by Pierre Wouters from Usages du numérique : nomadisme et pédagogie inversée
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pédagogie inversée

pédagogie inversée | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Pearltrees lets you organize all your interests

Via Michèle Drechsler
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L'école de demain: entre MOOC et classe inversée - Marcel Lebrun

L’entrée de l’école dans l’ère du numérique soulève de nombreuses interrogations sur l’évolution des pratiques éducatives. De nouvelles formes de pédagogies actives s’appuient ainsi sur les MOOC et les dispositifs de classe inversée. Qu’est-ce qui les distingue ? Que faut-il réellement en attendre ?


Via Laurent Blanquer
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Pourquoi faire un portfolio ? (3) ‹ Blog accompagner-demarche-portfolio.fr

Pourquoi faire un portfolio ? (3) ‹ Blog accompagner-demarche-portfolio.fr | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

Faire son portfolio peut-être perçu comme une injonction, par les apprenants, lorsque la démarche portfolio est intégrée dans un cursus de formation et s’impose donc comme « obligatoire ». Mais au terme de ce qui peut être perçu comme un exercice académique, qu’en pensent les apprenants ?


Via Philippe-Didier Gauthier
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Philippe-Didier Gauthier's curator insight, April 16, 12:43 PM

#DémarchePortfolio  Ces témoignages rendent compte :

de la méfiance vis à vis de la perception d’un portfolio par l’employeur.des efforts  (ou défis) et d’une certaine dose de courage et d’authenticité que demande la démarche.
Rescooped by Pierre Wouters from CRAP Cahiers pédagogiques
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Apprendre à l'ère numérique

Apprendre à l'ère numérique | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Revue n° 508 - Apprendre à chercher, chercher pour apprendre (Support papier)
Revue n° 498 - Apprendre avec le numérique (Support papier)

Via Catherine Des Cahiers Pédagogiques
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Rescooped by Pierre Wouters from La Solidarité sous toutes ses formes
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« Nul n’est inemployable »: vos vidéos sur l’insertion | Say Yess

« Nul n’est inemployable »: vos vidéos sur l’insertion | Say Yess | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Dans le cadre de sa journée dédiée à l'ESS, l'Université Paris-Est Marne-la-Vallée propose un festival de vidéos sur l'insertion.

 

La Chaire d’Economie Sociale et Solidaire de l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée (UPEMLV) organise le festival de vidéos solidaires « Nul n’est inemployable ». Dans ce cadre, un appel à vidéos est lancé, sur la thématique de l’insertion sous toutes ses formes : par l’activité économique, par la culture, par l’art ou le sport ; qu’elles s’adressent aux jeunes non diplômés, aux personnes en situation de handicap ou éloignées de l’emploi ou encore aux personnes isolées.

Le concours est ouvert à tout le monde, sans restriction d’âge ni de catégorie sociale et professionnelle. Les films doivent être de format court (entre 3 et 15 min), documentaire ou fiction. Chaque film primé recevra une bourse de 500 €.

Pour participer, envoyer votre fiche d’inscription ainsi que le DVD de votre production à la Chaire ESS avant le 5 juin 2015.

Pour vous inspirez, n’hésitez pas à regarder le prix du public 2014 ainsi que toutes les autres vidéosdu festival.

>> Plus d’informations sur le site de la Chaire ESS de l’UPEMLV 


Via Tribu Solidaire
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Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne

Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Le travail réalisé ici s’est fait dans le cadre du Master 2 MEEF Documentation dispensé à l’ESPE de Besançon, pour l’UE Ressources numériques et pratiques pédagogiques. Le responsable de cette UE, M. Mickaël Porte, nous a proposé de réaliser des grains de formation sur deux thématiques :

“penser son cv numérique au lycée”,
“gérer son identité numérique au collège”.

Via Laurent Blanquer, jlkpodar, Terheck
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DANE Besançon's curator insight, March 24, 4:17 AM

Un travail clair et précis.

Daniel Morgenstern's curator insight, March 24, 5:19 AM

Nous nous intéressons aux deux grains de formation "gérer son identité numérique au collège"

Téléchargeables sous plusieurs formats, dont HTML et SCORM

RESENTICE's curator insight, March 24, 3:53 PM

Les activités (collège/lycée) sont disponibles en téléchargement et notamment au format SCORM, ce qui permet des les intégrer directement dans un espace Moodle 

Rescooped by Pierre Wouters from Questions pedagogiques dans le superieur
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5 outils pour créer et partager des murs d'affichage virtuels

5 outils pour créer et partager des murs d'affichage virtuels | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Comment créer un tableau d'affichage en ligne pour y coller ou épingler des notes ou des post-it virtuels ? Simples à utiliser, collaboratifs, les services en ligne qui permettent de partager des post-it virtuels sont nombreux. En voici cinq.
Via Fidel NAVAMUEL, Claude Dupuy
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Fidel NAVAMUEL's curator insight, March 22, 3:01 AM

Que ce soit pour un brainstorming ou pour partager des informations simplement entre collègues ou avec des élèves, ils font partie de la boite à outils numériques de base de l’enseignant.

RESENTICE's curator insight, March 22, 1:41 PM

PADLET et LINO IT ont été testés en classe et en formation...ils sont vraiment simples à utiliser

C2igbLaval's curator insight, March 23, 3:08 PM

Padlet, Lino , Primary wall, Lis things et Scrumblr sont présentés ici par Fidel Navamuel.

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NetPublic » 15 nouveaux outils en ligne pour apprendre avec le numérique

NetPublic » 15 nouveaux outils en ligne pour apprendre avec le numérique | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

Fidèle à ses habitudes de présenter des services et plateformes utiles pour apprendre avec le numérique, le portail Skoden signe une présentation intéressante sous la forme d’un dossier : 15 nouveaux outils du Web 2.0 au service de la formation (voir ci-dessous) qui propose 15 outils et services en ligne utilisables directement et sans inscription avec des apprenants.


Via François Malliet
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guide-2015-campus-avenir_401613.76.jpg (406x322 pixels)

guide-2015-campus-avenir_401613.76.jpg (406x322 pixels) | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it

Via Denis Cristol
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Formations : les tendances 2015

Formations : les tendances 2015 | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Selon le baromètre annuel publié par Place de la Formation, l'apprentissage des langues a représenté 26 % des demandes émises par les...

Via fduport
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Marco Bertolini's curator insight, March 14, 6:17 AM

Les grandes tendances de la formation aujourd'hui : l'anglais largement en tête !

Rescooped by Pierre Wouters from Numérique & pédagogie
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Afrique - Formation : les MOOCs font un tabac !

Afrique - Formation : les MOOCs font un tabac ! | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Gratuits et accessibles à tous, les MOOCs, des cours en ligne, permettent de contourner les difficultés en matière de formation sur le continent.

Via fduport
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Edupronet's curator insight, March 5, 10:10 AM

Avec les distances ce phénomène est amené à se développer considérablement sur le continent...

Rescooped by Pierre Wouters from Innovation et éducation aux médias numériques
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Ma petite contribution à la concertation sur l’école numérique | Culture numérique

Ma petite contribution à la concertation sur l’école numérique | Culture numérique | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
L'occasion m'a été donnée, en cette fin janvier 2015, d'intervenir trois fois devant des publics très différents à propos du numérique et des enjeux pour l'école. Vous trouverez donc ci-dessous les trois diaporamas que j'ai présentés et qui, comme d'habitude, m'ont servi de trame et de support aux conférences.

Via Michel Guillou
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Comment scénariser un mooc ?

Comment scénariser un mooc ? | Apprentissages, pédagogie et technologie | Scoop.it
Dans le cadre du #moocaz qui s'est déroulé du 05/11/2014 au 16/12/2014,  j'ai choisi de travailler s...

Via fduport
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