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3 Fun Ways To Use QR Codes For Language Learning

3 Fun Ways To Use QR Codes For Language Learning | La formation numérique | Scoop.it
As smartphone use/ownership among students rises – so has the use of the QR codes. I add them to unit packages for links for Quizlet sites or my YouTube channel – hoping that the ubiquitous phone in the teenagers hand will help them find support outside of class time. Some educators use them as a …

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
Mos Clubbeur's insight:

MOS CHORUS  propose depuis 6 mois la fonctionnalité QR-Code pour accéder directement à toutes ces ressources

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Education permanente - La formation à l’épreuve du numérique

Education permanente - La formation à l’épreuve du numérique | La formation numérique | Scoop.it

3ème  hors-série AFPA/Education Permanente

 

La révolution numérique a bousculé le rapport aux savoirs, le cadre organisationnel de la formation des adultes et la relation apprenant/formateur. Ce numéro rassemble des contributions qui explicitent les transformations des modalités collectives et individuelles d’apprentissage, lesquelles obligent les formateurs à des remises en cause techniques et pédagogiques, notamment dans les dispositifs qui s’adressent précisément aux personnes peu préparées aux usages des technologies numériques. Or certaines fractures sociales, amplifiées par les conceptions académiques et élitistes du savoir, ne sont-elles pas en train d’être dépassées par les nouvelles pratiques sociales permises par les technologies numériques ? Les apprentissages informels ne deviennent-ils pas plus visibles et plus lisibles dans les processus ouverts par les dynamiques des réseaux ? L’appropriation des technologies et des ressources numériques n’ouvre-t-elle pas la voie à une refondation du rôle des formateurs ?

Lien : http://www.education-permanente.fr/public/articles/articles.php?id_revue=1721

 


Via Patrick Bérard
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Michèle Drechsler's curator insight, February 27, 4:27 AM

Les apprentissages informels ne deviennent-ils pas plus visibles et plus lisibles dans les processus ouverts par les dynamiques des réseaux ? L’appropriation des technologies et des ressources numériques n’ouvre-t-elle pas la voie à une refondation du rôle des formateurs ?

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Participant ou concepteur de MOOC, mooc.fr devient un site pour partager votre expérience d'apprentissage

Participant ou concepteur de MOOC, mooc.fr devient un site pour partager votre expérience d'apprentissage | La formation numérique | Scoop.it
Mooc.fr se propose d'accueillir dès aujourd'hui vos retours d'expérience, que ce soit en tant que participant, ou en tant que concepteur, animateur de (...)

Via jmgilliot
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jmgilliot's curator insight, April 3, 12:47 PM

description du site mooc.fr pour vous permettre vous aussi de témoigner sur les MOOC

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Google lance Oppia, un outil de Coaching interactif en ligne

Google lance Oppia, un outil de Coaching interactif en ligne | La formation numérique | Scoop.it

“ Selon Google, il n'est pas toujours facile d'apprendre en ligne juste en regardant une vidéo. D'où le lancement de son projet interactif Oppia.”


Via Franck Rykaczewski, vgpascal
Mos Clubbeur's insight:

Apres le lancement des services HangsOut et HelpOut, le partenariat avec edX,  l'approche de Google du monde de l'éducation ne fait plus de doute

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L’innovation pédagogique et l’apprentissage à l’ère du numérique: une perspective nord-américaine


Via Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle
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Canadian Vocational Association / Association canadienne de la formation professionnelle's curator insight, January 11, 8:38 AM

Dans un contexte de mouvance technologique rapide qui touche à la fois les outils, les pratiques, les coûts et les attitudes, les enseignants doivent composer avec des populations étudiantes de plus en plus hétérogènes. Pour relever ces défis complexes, les établissements d’enseignement supérieur nord-américain expérimentent présentement différentes solutions (data mining. flip class, crowd learning, rubrics, MOOC, learning portfolios, badges, etc.) qui seront discutées et associées à des stratégies campus pour enrichir la pédagogie, mesurer plus finement la progression des apprentissages réalisés et favoriser la réussite des étudiants. 
http://www.slideshare.net/jacquesr54/linnovation-pdagogique-et-lapprentissage-lre-du-numrique-une-perspective-nordamricaine

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BNP Paribas ouvre un MOOC "Tout comprendre sur le SEPA"

BNP Paribas ouvre un MOOC "Tout comprendre sur le SEPA" | La formation numérique | Scoop.it

Le MOOC Tout comprendre sur le SEPA, s’adresse à toute personne souhaitant comprendre le fonctionnement du S€PA (Single Euro Payments Area), qu’il soit professionnel de la finance, de la comptabilité, collaborateur d’un établissement financier ou simple curieux.

Le SEPA est une règlementation européenne qui vise à harmoniser les moyens de paiement (virements et prélèvements) dans tous les pays européens. Cette règlementation s’applique à tous, entreprises comme consommateurs, depuis le 1er février 2014. Au-delà du 1er août 2014, les émetteurs qui utiliseraient encore des moyens de paiement nationaux (virements ou prélèvement) risquent de se voir appliquer des sanctions financières.


Via Patrick Bérard
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Patrick Bérard's curator insight, February 27, 12:31 PM

Un nouveau MOOC proposé sur la plate-forme NEODEMIA, animé par la chef de produit SEPA de BNP Paribas. Pas comparable aux MOOC US ou a ceux des grandes écoles : 4 x 1 heure de courtes séquences vidéo animées par Cindy, de textes et de quiz, suivi d'un examen en ligne qui vous permettra d’obtenir un certificat... Juste qu'à présent on appelait cela EAD, non ?

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Quelles pédagogies pour quels apprentissages à l’ère numérique ?

Conférence donnée le 17 février 2014 à l’IRAM (International Rhône-Alpes Médias) de Saint-Etienne. "Les MOOC entre mythes et réalités"


Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, February 19, 1:53 AM

une conf. de Marcel Lebrun

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Introduction aux modèles économiques des MOOC

Introduction aux modèles économiques des MOOC | La formation numérique | Scoop.it

“Tout le monde parle de MOOC, beaucoup de mythes et de croyances circulent. Un mélange de peur que le modèle actuel de l'éducation s'effondre...”


Via Vincent Datin, vgpascal
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Etat des réseaux sociaux mars 2014

Une infographie sur le nombre d'utilisateurs en France et dans le monde de Facebook, Twitter, Google+, LinkedIn, Viadeo, Tumblr, Pinterest et Instagram. © In...


Via Frédéric DEBAILLEUL
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SCORM Demystified

This fun little Flash video gives a quick overview of SCORM which is possibly the most mind-numbingly boring subject possible. This is really what elearning ...

Via Dennis T OConnor
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L’infobésité exponentielle : en une minute sur Internet...

L’infobésité exponentielle : en une minute sur Internet... | La formation numérique | Scoop.it
Cette infographie, réalisée par Intel est aussi impressionnante que celle qui l’a précédée.(http://balises.info/2012/02/26/cest-arrive-en-1-minute/)

Malgré les chiffres, il est difficile de se rendre compte de la quantité d’informations publiées chaque jour sur Internet et de manière induite les implications que cela représente pour tous les acteurs de la chaîne : infrastructures, éditeurs, internautes, énergéticies (il faut alimenter les datacenters) etc.

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Apprentissage collaboratif appuyé sur le web2.0 : exemple et bonnes...

Une séance d'apprentissage collaboratif appuyée sur le web2.0 : déroulement, préparation, bonnes pratiques. Présentation en 40 diapos Il s'agit du contenu d'...
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Spiral Connect et Claroline ensemble pour Claroline Connect

Spiral Connect et Claroline ensemble pour Claroline Connect | La formation numérique | Scoop.it

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 Spiral Connect et Claroline ont décidé d’unir leurs efforts et leur savoir-faire pour créer une plateforme de nouvelle génération, permettant de satisfaire des usages variés dans des contextes variés, tant pédagogiques que de travail collaboratif, tant dans le monde de l’enseignement que dans celui de l’entreprise, une plateforme interconnectée avec son environnement proche mais aussi au coeur d’un réseau mondial, une plateforme ouverte sur le web d’aujourd’hui et les usages de demain.

L’idée de cette collaboration est d’offrir une alternative francophone, européenne et latine aux plateformes majoritairement anglo-saxonnes à l’échelle mondiale, tant dans le monde de l’enseignement que dans le monde de l’entreprise. Ce partenariat se construit aussi autour d’une vision partagée et socialement fondée sur le devenir de ces outils numériques.


Via Denis Hudrisier
Mos Clubbeur's insight:

 

Spiral Connect et Claroline ensemble pour Claroline Connect : http://t.co/ZLWvBd8H
 
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Bref, j'ai suivi une formation en e-learning

Vous aussi vous êtes confronté à un environnement de travail hostile ? Demos vous propose de prendre de la distance... avec humour
Mos Clubbeur's insight:

1 des 3 clips "Bref,.." sur la web-tv de Demos

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3 Fun Ways To Use QR Codes For Language Learning

3 Fun Ways To Use QR Codes For Language Learning | La formation numérique | Scoop.it
As smartphone use/ownership among students rises – so has the use of the QR codes. I add them to unit packages for links for Quizlet sites or my YouTube channel – hoping that the ubiquitous phone in the teenagers hand will help them find support outside of class time. Some educators use them as a …

Via Tom D'Amico (@TDOttawa)
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MOS CHORUS  propose depuis 6 mois la fonctionnalité QR-Code pour accéder directement à toutes ces ressources

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Les MOOC ou l’illusion de la démocratisation ?

Les MOOC ou l’illusion de la démocratisation ? | La formation numérique | Scoop.it

Blog de Mathieu CISEL

 

Les Massive Open Online Courses, ces cours en ligne interactifs, gratuits, et ouverts à tous, défraient la chronique depuis quelques mois. Certains MOOC réunissent jusqu’à plusieurs centaines de milliers de participants. La portée de ces cours, le prestige des établissements qui en sont à l’origine, l’engouement engendré par la gratuité des formations, tout laisse à penser que nous assistons à une véritable révolution de l’enseignement supérieur. Que signifie ce goût subit pour la diffusion gratuite du savoir ? Est-on en train d’assister à la fin de notre élitisme républicain, à un début de démocratisation de l’éducation ?


 

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Tribulations d'une étudiante : le MOOC "Comprendre le transmedia storytelling"

Tribulations d'une étudiante : le MOOC "Comprendre le transmedia storytelling" | La formation numérique | Scoop.it
Vous avez dû en entendre parler de ce fameux "mooc" ces derniers temps, que ce soit à la radio, à la télé ou dans votre quotidien préféré. Moi, j'avais trouvé l'information sur Twitter. Comme je n'...

Via jmgilliot
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jmgilliot's curator insight, January 29, 3:16 AM

Pont de vue d'une participante !

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Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l'internet, médias sociaux et tendances 2014

Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur l'internet, médias sociaux et tendances 2014 | La formation numérique | Scoop.it

L'agence de communication digitale Novius vient de réaliser un film ludique et illustré qui dresse un panorama des chiffres Internet, médias sociaux et tendances pour l'année 2014.


En 5'07", le film passe au crible les généralités chiffrées sur Facebook, Twitter, LinkedIn, Instagram, Tumblr, Pinterest et autre Google+, tout en scrutant ceux réalisées par de plus récents : WhatsApp, Vine, SnapChat... Le film s'intéresse également aux tablettes numériques, à la présence mondiale des objets connectés (80 milliards à l'horizon 2020 !), au "quantified yourself" et à ce bon vieux... mail pas encore mort, loin de là.  Il s'attache aussi à la tendance de l'économie collaborative (AirBnB, Kickstar, Drivy, etc.) tout comme au futur monstre de l'internet et du mobile : la Chine. Les chiffres du streaming ne sont pas en restes, pas plus que le elearning, le Do it yourself et l'imprimante 3D, les interrogations sur les données privées, le consommateur multi-canal et les magasins connectés. Une vraie piqûre de rappel.

Mos Clubbeur's insight:

En 5'07", le film passe au crible les généralités chiffrées sur Facebook, Twitter, LinkedIn, Instagram, Tumblr, Pinterest et autre Google+, tout en scrutant ceux réalisées par de plus récents : WhatsApp, Vine, SnapChat..

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Classes virtuelles : quand le formateur devient animateur d'apprentissages

Classes virtuelles : quand le formateur devient animateur d'apprentissages | La formation numérique | Scoop.it
En formation à distance, la classe virtuelle peut être un moment privilégié de construction collective des apprentissages en direct. Encore faut-il savoir l'animer.

 

Les applications de classe virtuelle connaissent un certain succès en formation à distance. Elles permettent d’organiser des séquences de formation synchrones avec un groupe, reproduisant en cela la configuration de la classe en présence. Dans l’espace de la classe, le formateur peut présenter des supports, s’adresser au groupe, distribuer des tours de parole, animer des activités orales ou écrites … Tout en suivant le niveau de participation des apprenants grâce à la palette d’outils mise à leur disposition.

Mais alors pourquoi, avec toutes la gamme d’activités possibles, s’ennuie t-on encore si souvent, dans les classes virtuelles ? Pourquoi la plupart des formateurs n‘en exploitent-ils pas l’important potentiel ? Comment les encourager à faire autrement ?

Thierry Laffont, expert classe virtuelle chez Orange, connaît bien ces problématiques et leur apporte des solutions depuis plus de 10 ans. D’après lui, le problème tient moins à l’outil qu’à la posture du formateur qui l’utilise. Nous l’avons rencontré pour en savoir davantage.


Via Patrick Bérard
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Patrick Bérard's curator insight, February 27, 1:58 PM

Interview par Christine Vaufrey d'un des meilleurs pros de la classe virtuelle.

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Les MOOCs d'équipes débarquent !

Les MOOCs d'équipes débarquent ! | La formation numérique | Scoop.it

sur THOT - Christine VAUFFREY

 

L'épisode de la semaine s'appelle "MOOCs d'équipes". Quoi de nouveau là-dedans, allez-vous dire. Personne (ou presque...) ne se lance tout seul dans la conception et l'animation d'un cours massif ouvert en ligne ! Vous avez raison. Un MOOC se construit à 3, 5, 10, 30 personnes. Il y a au minimum un prof, parfois des assistants, des techniciens si on a fait le choix de la vidéo d'allure professionnelle. Des développeurs ou au moins un webmaster. Il y a un ou des community managers. Des administratifs, notamment s'il faut encaisser l'argent de certificats payants... Certes, les MOOCs artisano-expérimentaux se montent en toute petite équipe, chacun remplissant plusieurs fonctions. Mais dès que l'on a quelques moyens, on prend ses aises, on s'élargit. 

La nouveauté de ces derniers jours ne tient donc pas à la taille globale des équipes concevant des MOOCs, mais au nombre de personnes engagées sur leur conception pédagogique.


Via Gilles Le Page
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Gilles Le Page's curator insight, March 3, 12:52 AM

Extrait :

"Un MOOC se construit à 3, 5, 10, 30 personnes. Il y a au minimum un prof, parfois des assistants, des techniciens si on a fait le choix de la vidéo d'allure professionnelle. Des développeurs ou au moins un webmaster. Il y a un ou des community managers. Des administratifs, notamment s'il faut encaisser l'argent de certificats payants... "

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4 concepts émergents en éducation : apprentissages nomades, mooc, biens communs, datas

"Support de conférence donnée dans le cadre de la formation initiale et continue des professeurs documentalistes de la Martinique. Concepts et notions abordées sous l'angle de la vulgarisation : apprentissages nomades (+ BYOD), MOOC, biens communs, data."

 

by Brigitte Pierrat, professeur documentaliste, EN, France


Via Terheck, Bruno De Lièvre
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futurisgood.org's curator insight, February 25, 5:43 AM

C'est un support fait pour des professeurs, mais feuilletez le sans peur de perdre votre temps, car très franchement on y trouve une excellente introduction aux nouvelles techniques d'apprentissage numérique

BWyts's curator insight, March 19, 1:19 PM

Un support bien ficelé, qui n'en dit pas trop mais laisse beaucoup à penser. 

BYOD: Bring Your Own Device

Josi Sierra's curator insight, May 29, 10:55 PM

Cuatro conceptos emergentes en educacion: aprendizajes nómadas, MOOCs bien comun y datos ;-)

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Open Sesame - Distribution mutualisée et simplifiée de cours sur étagère

Open Sesame - Distribution mutualisée et simplifiée de cours sur étagère | La formation numérique | Scoop.it

Le «iTunes» de la formation?Toutes les formations au même endroit !C’est ce que tente de réaliser «Open Sesame», une place de marché de la formation qui propose les catalogues des formations autonomes de tous les fournisseurs possible.Online Formapro (fr), Cegos (fr), Capturator (it), Online Learning Enterprises (ca), Altissia (fr), Algo-MD (ca) sont six des entreprises parmi les 300 enregistrées sur la plate-forme, qui offrent des cours en français.


Via Thot - Cursus, Patrick Bérard
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Patrick Bérard's curator insight, March 7, 12:14 AM

Open Sesame, une place de marché US qui a de grandes ambitions.

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What is SCORM ? (Infographie)

What is SCORM ? (Infographie) | La formation numérique | Scoop.it

At the What is SCORM Infographic you will understand what SCORM is and how it can make or break your ability to demonstrate the ROI from an e-learning course. http://elearninginfographics.com/what-is-scorm-infographic/


Via elearninginfographic
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Louise Merzeau: «Il faut tisser sa présence numérique»

Louise Merzeau: «Il faut tisser sa présence numérique» | La formation numérique | Scoop.it

Sur le site Mediapart - "Louise Merzeau, universitaire et praticienne de la Toile, revient sur la question de “l'oubli numérique”, qui prétend délier brutalement l'internaute, au lieu de l'engager à bâtir un savoir-faire permettant d'agir plutôt que de subir..."


Via Patrick Bérard
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Scénariser un module de formation - Médiatisation

Scénariser un module de formation - Médiatisation | La formation numérique | Scoop.it

Via fduport, benoit tostain
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France Televisions – Gare du Nord | Djehouti – Le Blog

France Televisions – Gare du Nord | Djehouti – Le Blog | La formation numérique | Scoop.it

Le scrollitelling vous connoissez ? Exemples de réalisations avec l'outil-auteur Djehouti sur leur blog . Dont ce magnifique webdoc sur la gare du Nord

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Les vidéocasts 60 Secondes d'Orange, pour vous numériser en douceur

Les vidéocasts 60 Secondes d'Orange, pour vous numériser en douceur | La formation numérique | Scoop.it
Souvent 60 secondes suffisent à comprendre comment fonctionne une innovation numérique, même la plus obscure…

Via Patrick Bérard
Mos Clubbeur's insight:

Belle réalisation, à voir sur le portail "Le Collectif"

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Patrick Bérard's curator insight, February 14, 2:28 AM

Excellente initiative que celle d'Orange qui sur son portail "Ce collectif" propose au fil des semaines de courtes et amusantes vidéos pédagogiques pour décoder internet, les réseaux, les terminaux mobile, la sécurité,  les objets connectés . 

Parfait pour mettre au numérique Grand Papa, Maman ...ou Junior. 

Excellente conception et réalisation !