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Educar las emociones

Educar las emociones | La educación del futuro | Scoop.it

Han pasado casi treinta años desde que Daniel Goleman publicara Emotional Intelligence en 1985 y abriera la puerta a la importancia del conocimiento de las emociones. Hoy día, eminentes neurólogos, como Antonio Damasio, confirman que las emociones están detrás de las decisiones más importantes de nuestra vida: elegir pareja, amigos o trabajo, por citar algunas. Por tanto, sabemos del papel tan importante de las emociones y en la Escuela no podemos dejar de lado el conocimiento y manejo de las emociones de educadores y educandos. Si hay un lugar donde vivir emociones a raudales cada día, ése es el aula. En el artículo de hoy os presentaré algunos materiales para trabajar las emociones en el aula.


Via Gumersindo Fernández
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Interesante artículo y completo sobre la educación de las emociones, y como podemos gestionarlas.

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La educación del futuro
Coaching educativo y familiar
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#CoachingEducativo: tuXc Coaching la mejor opción para la educación

Oferta de talleres formativos para maestros, docentes y profesionales de la educación, que quieran descubrir otra forma de enseñar. El coaching educativo te ...
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tuxc coaching presenta la nueva oferta de talleres formativos para maestros, docentes y profesionales de la educación, que quieran descubrir otra forma de enseñar.

 

El coaching educativo te ayuda a entrar en el autoconocimiento personal, a descubrir la inteligencia emocional y la programación neurolingüistica.

 

La metodología será dinámica y transformadora.

 

Con el coaching educativo se facilitan herramientas para que el profesional pueda junto con sus conocimientos, impartir las clases de forma creativa,innovadora y sobretodo emocional.

 

¡¡ Te gustarán!!  ¡¡ Apúntate !! 

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Carta de Abraham Lincoln al profesor de su hijo.

Carta de Abraham Lincoln al profesor de su hijo. | La educación del futuro | Scoop.it

Via Dabedu21
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Importancia de desarrollar la imaginación en un niño - Educapeques

Importancia de desarrollar la imaginación en un niño - Educapeques | La educación del futuro | Scoop.it
Importancia de desarrollar la imaginación en un niño Los niños por lo general tienen un mundo mágico en sus cabezas, esto los hace creer en cosas que no se

Via Ramon Aragon
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Es necesario el desarrollo de la creatividad en el niño, además de los tips que indica el artículo, yo incluiría y sobre todo en época de vacaciones, que pruebe actividades nuevas, como talleres de verano con experiencias como las que realizan en Campus promete:  http://www.campuspromete.es

 

Son actividades diversas donde el niño puede adquirir nuevos conocimientos y aficiones, es la oportunidad de aprender a hacer lo que siempre han soñado, químico, músico, actor, modelo, etc...

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5 Principios del coaching educativo que como docente deberías conocer

5 Principios del coaching educativo que como docente deberías conocer | La educación del futuro | Scoop.it
Descubre en este artículo los cinco principios del coaching educativo que todo docente debería conocer y aplicar a su profesión.

Via Angelescoeyliteratura
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En diversos comentarios y encuentros con profesores, me demandan similares inquietudes, como, qué podría hacer en el aula para mejorar la atención del alumnado, cómo conseguir la motivación del estudiante, como innovar en el aula, etc...


Un aspecto común que encontramos en los alumnos es la falta de interés por el estudio, una obligación por acudir a clase, una frase habitual  es "lo importante es aprobar y ya está", ¿dónde está el aprendizaje?, ¿dónde las ganas aspiracionales?, ¿cómo podemos inculcar al estudiante su vocación profesional y de futuro?


¿Deberían los padres estar más en contacto con el profesor? ¿Sólo con las citas personales en el colegio es suficiente?


Ante estas necesidades ¡urgentes! que demanda la comunidad educativa, es aconsejable la implantación en todos los colegios de una cultura de Coaching Educativo.


Los docentes, alumnos y familias que lo han probado, han constatado que existe un antes y un después, porque aprenden a generar nuevas posibilidades, iniciativas que les hacen seguir hacia adelante, con otra visión, rompiendo los viejos paradigmas de la educación tradicional.



Aprenden a potenciar la motivación intrínseca, que es aquella que relaciona los resultados de un trabajo y el estímulo que genera, por ejemplo si a un alumno o grupo de alumnos adolescentes le pidiéramos un RETO,  que se aprendieran una lección de matemáticas, para  luego explicarla él o ellos en clase, sería un motivo para sacar de su  interior todo su potencial, estaríamos trabajando  una motivación de logro. 

 

Aprenden a  conocerse, y por lo tanto a saber qué es lo que quieren en su futuro personal y profesional.


Me gustaría recomendar el libro de un compañero y amigo Juan Fernando Bou, "Coaching Educativo", que nos hace un planteamiento de las distintas herramientas y estrategias del coaching para mejorar la relación entre toda la comunidad educativa.

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#tuxccoaching y #AECOFAME. Celebran hoy el día Internacional de la Familia.

#tuxccoaching y #AECOFAME. Celebran hoy el día Internacional de la Familia. | La educación del futuro | Scoop.it

Mi regalo más bello "Mi familia".

 

Esa brújula que me guía...


Mi inspiración para llegar a lo más alto...

Mi consuelo cuando me caigo...
Mi espacio de amor y equilibrio interior...
Es difícil imaginar algo más nutritivo para mi alma..

 

RECUERDA:

 

Hoy y SIEMPRE!

 

BESA
ABRAZA
RIE
EMOCIONATE
SIENTE
UNETE
COMPARTE
SUEÑA..... CON ELLOS.

 

Feliz día a tod@s! #tuxccoaching y #AECOFAME Asociación Española de  Coaching Familiar y Educativo.

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El Neuroaprendizaje. #tuxccoaching.

Videoconferencia del Dr. Néstor Braidot sobre NeuroAprendizaje. El conocimiento de la humanidad se duplica cada dos años. Lo relevante ya no es sumar informa...
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Las Neurociencias ,la pedagogía, la psicología y el coaching educativo, son sin duda las cuatro patas de la mesa que sustentará la educación del futuro.

 

La forma de educar a las personas ha sido el gran paradigma en nuestra historia, puesto que buscamos sin resultados óptimos la transformación del individuo.

 

Ya se está despertando en el proceso educativo, esa transformación que debe nacer desde el interior de cada persona, no sólo del educando sino también del educador.

 

El docente debe entender y analizar el comportamiento del cerebro del alumno, captar además de sus capacidades cognitivas, sus habilidades sociales, emocionales, creativas, físicas y relacionales en el aula y fuera de ella.

 

El Neuroaprendizaje, es la ciencia que estudia el cerebro para el aprendizaje y permite a los educadores comprender mejor el funcionamiento de la atención del alumno, sus sistemas sensoriales, su motivación, sus sistemas motores y junto a las valoraciones curriculares en los centros educativos, conseguirán mejorar la excelencia académica y profesional de los alumnos.


Leslie Hart resume lo anterior en esta frase. - “Enseñar sin saber cómo funciona el cerebro es como querer diseñar un guante sin nunca haber visto una mano”.

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Cuatro profesores fuera de serie

Cuatro profesores fuera de serie | La educación del futuro | Scoop.it

“Generan sus propios contenidos o han creado métodos de aprendizaje alternativos, más allá de los libros de texto”


Via Juan Jesús Baño Egea, Francesc clavera i riera, Josep A. Pérez Castelló
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Los profesores empiezan su liderazgo educativo, desarrollando su vocación de maestros, creando sus propias estrategias educacionales, con el objetivo de que sus alumnos aprendan de otra forma, se sientan felices, pero también el docente, porque disfrutando de lo que haces, la estancia y el tiempo de tu trabajo te permitirá que seas mucho más feliz.

 

 

Ideal lo que comenta Ana Artiñano, profesora de inglés de un colegio concertado.

 

 

"Te puedes amoldar a lo que dice el libro y no complicarte lo más mínimo, pero un profesor con inquietudes puede experimentar y promover ideas que motiven a sus alumnos». 

 

Esta es una de las claves para mejorar la educación del siglo XXI.

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#tuxccoaching. Gran Jornada de Coaching para Papás y Mamás, que contó también con la asistencia de profesionales de la educación.

#tuxccoaching. Gran Jornada de Coaching para Papás y Mamás, que contó  también con la asistencia de profesionales de la educación. | La educación del futuro | Scoop.it

#tuxccoaching Gran participación de profesionales de la educación en el Taller de Coaching para Papás y Mamás.


Y por supuesto mucho interés de padres y madres, involucrados en la educación de sus hijos.

 

Quiero dar las gracias a todos ellos, por su entrega, participación, sintonía y las grandes aportaciones que nos regalaron. 

 

 

Fue sin duda un gran placer estar con ellos y que todos juntos comencemos a crear desde su base, "la educación " ese cambio que todos queremos ver en el mundo.

 

 

Enhorabuena a todos!

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CEHEGÍN / Profesores y maestros participan en una jornada de 'coaching' dirigido al trabajo en el aula - murcia.com

CEHEGÍN / Profesores y maestros participan en una jornada de 'coaching' dirigido al trabajo en el aula - murcia.com | La educación del futuro | Scoop.it
Murcia.com - Noticias de la Region de Murcia. CEHEGÍN / Profesores y maestros participan en una jornada de 'coaching' dirigido al trabajo en el aula - murcia.com
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Los Centros Educativos con su claustro de profesores se reinventan a través del Coaching y la Inteligencia Emocional con el objetivo de buscar mejoras en las relaciones interpersonales, el trabajo en equipo,etc...

 

 

Esta iniciativa sin duda mejorará las relaciones entre alumno-alumno, alumno-profesor, profesor-profesor, profesor-familia y alumno-familia.


Generará un nuevo impulso de ilusión, entendimiento y conseguirá que los alumnos, opten a nuevas inquietudes de innovación y emprendimiento.

 

La decisión de esta Concejalía de Educación, por apostar por estas técnicas, sin duda redundará en el beneficio de la sociedad escolar.


"Maestro es aquél que hace soñar a sus alumnos en hacer posible lo imposible". Miguel Ángel Cornejo.

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Taller de Coaching para Papás y Mamás en la Escuela Infantil La LLuna

Taller de Coaching para Papás y Mamás en la Escuela Infantil La LLuna | La educación del futuro | Scoop.it

Quiero dar las gracias a la Directora de la Escuela Infantil La Lluna en Alicante, a los padres y a las educadoras, que han asistido hoy al taller de Coaching para Papás y Mamás, por su gran participación, implicación y acogida. ¡¡ Ha sido una bonita experiencia !! Nos vemos en el próximo que se realizará en breve.


Os mantendremos informados.#tuxccoaching

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Diez estrategias para educar personas independientes

Diez estrategias para educar personas independientes | La educación del futuro | Scoop.it
Los padres tienen la responsabilidad de educar a sus hijos para que puedan afrontar con éxito su vida independiente. Para ello hay que ayudarles a desarrollar ciertas habilidades que le permitan afrontar los nuevos retos con la confianza suficiente.

Via Josep A. Pérez Castelló, GRUPO AULA6
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Permitir a los niños equivocarse, experimentar cosas nuevas según su edad, que puedan descubrir un proceso de autonomía, cuando digan "Yo lo hago" siempre con la supervisión de los padres o tutores, deben de tenerlo en cuenta, valorar su opinión, con ello se fomentará su independencia y por lo tanto se estará mejorando su autoestima.

 

Los niños deben aprender a aceptar las consecuencias de sus actos, fomentándoles la responsabilidad, permitiéndoles así su autoafirmación de lo realizado y construyendo adultos responsables.

 

Por otro lado nosotros con nuestro ejemplo también facilitaremos a los niños a aprender a ser independientes, ya que decimos más con nuestros actos que con nuestras explicaciones.

 

La sobreprotección es el la enemiga de la autonomía.

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¿Educar es tarea de héroes solitarios o labor de equipo?

¿Educar es tarea de héroes solitarios o labor de equipo? | La educación del futuro | Scoop.it

Via Maite SF
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Interesante  artículo de Carlos Arroyo, que hace ver la importancia del trabajo en equipo de los  docentes, quién dice.-"que la educación no es cuestión de héroes solitarios, sino una labor de equipo. Es más, no de equipo, sino de equipos". 

 

 

El trabajo en equipo de los docentes a través del coaching y la inteligencia emocional, hace que los profesionales  desarrollen sus relaciones interpersonales e intrapersonales, que puedan dar lo mejor de ellos mismos, que consigan ser líderes de sus aulas, que dispongan de herramientas que les ayude a comprometerse con otras formas de interacción con sus alumnos.

 

 

Para conseguir  estos objetivos se deben implementar técnicas que mantengan interesados y empoderados a todos los que forman el equipo docente.

 

 

Conseguir el reconocimiento del profesor como un tutor-coach, que gestione emociones, mejore las comunicaciones, que fomente la creatividad y la innovación entre sus alumnos.

 

 

No podemos olvidar al Centro Educativo, a la familia y por supuesto al alumno. También otros componentes de la labor de equipo.

 

 

"Lo mejor que puedes hacer por los demás no es enseñarles tus propias riquezas sino hacerles ver las suyas propias"  Johann Wolfgang Von Goethe.

 

 

 

 

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Maite SF's curator insight, February 24, 3:27 PM

La educación no es cuestión de héroes solitarios, sino una labor de equipo. Es más, no de equipo, sino de equipos

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Ramsey Musallam: "3 reglas para despertar el aprendizaje" - YouTube

Fue una enfermedad que puso en riesgo la vida del profesor Ramsey Musallam lo que le sacó de diez años de "pseudo-enseñanza" y le hizo comprender el verdader...
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Ramsey Musallan, profesor de química y padre de dos niñas , vivió una experiencia personal muy importante y arriesgada a causa de su salud.

 

Lo que le hizo parar y reflexionar.

 

Esta situación le permitió llevarse un gran aprendizaje, tanto personal como de su médico cirujano, quién le transmitió 3 Reglas que fortalecerían su confianza.

 

En la actualidad Ramsey facilita también 3 Reglas a sus alumnos, para estimular la creatividad, mejorar el aprendizaje y motivar a los alumnos.

 

"Las personas cambian cuando se dan cuenta del potencial que tienen para cambiar las cosas".Paulo Coelho

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La segunda jornada del congreso de Ucoerm aborda las nuevas tecnologías y la atención a la diversidad

La segunda jornada del congreso de Ucoerm aborda las nuevas tecnologías y la atención a la diversidad | La educación del futuro | Scoop.it

Más de 900 profesores de cooperativas de enseñanza se han inscrito para asistir a las diferentes actividades.


Via Universidad de Murcia
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Universidad de Murcia's curator insight, July 3, 7:23 PM

3 de julio. El Campus de Espinardo de la Universidad de Murcia es el escenario hasta mañana del segundo congreso educativo que organiza la Unión de Cooperativas de Enseñanza de la Región (Ucoerm), para el que se han inscrito más de 900 profesores de sus centros asociados y que lleva el título de 'Cómo trabajar hacia el éxito escolar'. A lo largo de los tres días, se celebrarán ponencias, talleres de trabajo, mesas redondas y presentaciones de buenas prácticas y experiencias dirigidas a los docentes de Infantil (más 1° y 2° de Primaria), Primaria (3°, 4°, 5° y 6°) y Secundaria.

En la jornada de hoy, los principales temas tratados han sido las nuevas tecnologías y la atención a la diversidad. El director de Ática, Tomás Jiménez, ha ofrecido una ponencia sobre la aplicación de tecnologías avanzadas en Educación Secundaria. Igualmente, el profesor de la cooperativa de enseñanza Jaime Balmes, Domingo Méndez, ha destacado cómo el uso de las TIC puede propiciar un cambio metodológico. Durante su ponencia, ha avisado que la tecnología tiene que estar al servicio de la pedagogía y ha mostrado cómo se puede trabajar en el aula sin libro de texto, con los alumnos generando sus propios contenidos.

Por otro lado, el jefe de servicio de Atención a la Diversidad de la Consejería de Educación, Juan Navarro, ha mostrado la necesidad de que los profesores se formen en este ámbito. Así, ha informado de que hay unos 32.000 alumnos en la Región con necesidades específicas de apoyo educación, lo que representa más del 12% de la población escolar. También ha señalado que las cifras en la enseñanza concertada se aproximan a la media y ha resaltado el compromiso que existe en las cooperativas de enseñanza con la atención a la diversidad.

Durante la jornada se ha celebrado una mesa redonda con expertos en atención a alumnos con necesidades educativas especiales. Isidoro Candel, psicólogo del Equipo de Atención Temprana de la Consejería de Educación, ha mostrado la importancia de la etapa de Educación Infantil 0-3 años para detectar en los niños los primeros síntomas de dificultades de tipo motor, cognitivo, social, de comportamiento o de lenguaje.

Ángela Rojo, orientadora del Equipo Específico de Altas Capacidades de la Consejería, ha incidido en la sensibilización que debe haber con los alumnos de altas capacidades, "para que no pasen desapercibidos" y para darles la respuesta más adecuada en función de sus potenciales y la orientación que necesitan. Por último, Lucía Díaz, directora del Colegio Público de Educación Especial Santísimo Cristo de la Misericordia de Murcia, ha manifestado que todos los profesionales del centro tienen que trabajar de forma conjunta para dar una respuesta "coordinada" y "coherente" a los alumnos con discapacidad.

La jornada también ha contado con ponencias sobre diferentes metodologías. Agustín Pedrero, maestro de Educación Infantil, ha mostrado cómo integrar el trabajo por proyectos con los rincones y talleres, mientras que Alberto Prego, especialista en formación del profesorado, se ha centrado en el aprendizaje por proyectos y estructuras en Primaria, un método que busca desarrollar las competencias de búsqueda, organización y divulgación de la información en los alumnos. "El propósito es enseñarles cómo organizar la información para que puedan entenderla mejor", ha explicado. Mari Carmen Gambín, por su parte, ha ofrecido un taller sobre 'coaching' educativo.

El congreso se cierra mañana con una ponencia sobre las inteligencias múltiples y su aplicación en el aula para los profesores de Infantil; un taller práctico de bilingüismo para los de Primaria, y una jornada sobre la implantación de la FP Básica en los centros educativos, que contará con el director general de Formación Profesional, Joaquín Buendía.

Ucoerm cuenta en la actualidad con 72 cooperativas asociadas, de las que 53 pertenecen a la enseñanza concertada, lo que supone la mitad del total de la Región. El resto, son escuelas infantiles privadas de 0 a 3 años. Casi 35.000 alumnos se matricularon este curso en estos centros, en los que trabajan más de 3.000 profesionales entre docentes y personal auxiliar.

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tuXc Coaching participa en el Congreso Educativo de la Unión de Cooperativas de Enseñanza de la Región de Murcia #UCOERM. Ponencia -Taller sobre Coaching Educativo.

tuXc Coaching  participa en el Congreso Educativo de la Unión de Cooperativas de Enseñanza de la Región de Murcia #UCOERM. Ponencia -Taller sobre Coaching Educativo. | La educación del futuro | Scoop.it

Muy contenta de haber participado en el Congreso Educativo,"Cómo trabajar hacia el Éxito Escolar" organizado por la Unión de Cooperativas de Enseñanza de la Región de Murcia - #UCOERM, en una Ponencia - Taller, de Coaching Educativo, con docentes de Educación Secundaria, trabajando en "El arte de educar para SER y aprender a VIVIR".

 

Muchas Gracias a todos los docentes por su implicación, su participación y apostar por la creación de la nueva educación del futuro.

 

También agradecer a Juan Antonio Pedreño,Presidente de UCOERM, así como a Mª Carmen y Conchi por haber contado conmigo para este Congreso.

 

http://www.ucoerm.es/index.php/portada/142-ucoerm-celebra-un-congreso-educativo-del-2-al-4-de-julio

 

 

#ucoerm #cochingeducativo #educacion

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"Lo más difícil es diagnosticar bien a un niño con déficit de atención". Diario de Noticias de Alava

"Lo más difícil es diagnosticar bien a un niño con déficit de atención". Diario de Noticias de Alava | La educación del futuro | Scoop.it

Via ViryinGP
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Interesante reflexión del Dr.Psiquiatra Juan Antonio Hormaetxea, especialista en trastornos por déficit de atención, quien nos descubre a través de su experiencia personal, lo difícil que es diagnosticar correctamente un caso de TDAH.

 

En muchas ocasiones etiquetamos a los niños de hiperactivos, de falta de atención, etc... Estas etiquetas muy difíciles luego de borrar a los niños, nos habla de la incapacidad que tenemos los adultos por resolver.

 

¿Quizás un niño que se distrae es porque le falta motivación en los estudios?

 

La llave maestra , es la que abre la mente de los niños.

 

Los estudios desvelan que el TDA o el TDAH, está aumentando en la demografía infantil,pero ¿creemos que esto puede ser real?. O que la educación necesita de un cambio o una transformación en la forma como se educa tanto padres como docentes.

 

Cuando no sabemos qué podemos hacer con el niño, porque no para, no se está quieto, distrae a los demás en el aula, y a su vez los padres tampoco saben como resolver, acuden a los especialistas.

 

Y como dice Juan Antonio.- "Los psiquiatras por norma general casi siempre han recurrido a la medicación", pero pienso que hay otras alternativas.

 

No obstante cuando los padres llevan a su hijo al especialista y se medica, lógicamente, el niño disminuye su actividad,entonces el docente se autoconfirma de que claro algo le pasaba al niño. ¡Ya está solucionado!

 

Pero no todos los niños son TDAH.

 

Es inhumano poder mantener un niño de seis años sentado durante más de 4 horas.

 

Los docentes deben realizar una transformación en la educación, deben implicar en cada una de sus asignaturas un aspecto emocional, cambiar a un sistema de aprendizaje personalizado, potenciar sus inteligencias.


Como dice Ken Robinson.- " El TDAH es considerado una epidemia moderna, que se atribuye a entre un 5% y un 10% de todos los niños en edad escolar. Para Robinson esta epidemia es “tan equivocada como ficticia”.

 

Nuestros niños están sumergidos en una estimulación constante y pueden centrarse en ordenadores,móviles,televisión, etc... Cuando entran en clase queremos que se centren en cosas aburridas, como la mayor parte de lo que enseña la escuela tradicional.

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#tuxccoaching Gracias a CEIP SANTO DOMINGO DE ALICANTE. Coaching para Padres.

#tuxccoaching Gracias a CEIP SANTO DOMINGO DE ALICANTE. Coaching para Padres. | La educación del futuro | Scoop.it

Muy contenta y agradecida al CEIP SANTO DOMINGO DE ALICANTE por

haber contado conmigo durante este curso para impartir coaching para

padres.

 

Ha sido para mi una muy bonita experiencia y una gran apuesta del centro

al cambio y a las nuevas posibilidades, a la grandeza y a la valentía de

desarrollar la mejor versión de todos los que llevamos de la mano de alguna

manera la educación de los niños.

 

Muchas gracias a Javier Valdenebro director, a Rosa Jefa de estudios que

han creído en mi proyecto.

 

Por supuesto graciassss a los padres valientes dispuestos a llevar la

relación con sus hijos a un nivel superior.

 

ACTITUD+APTITUD+VALOR+REAPRENDER+ALEGRÍA+EMOCIONES+DAR+

REIR+PERSEVERAR....= COACHING PARA PADRES.

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#tuxccoaching. Sé el "maestr@ creativ@" que tu hijo necesita. Taller de Coaching para Papás y Mamás.

#tuxccoaching. Sé el "maestr@ creativ@" que tu hijo necesita. Taller de Coaching para Papás y Mamás. | La educación del futuro | Scoop.it

 #tuxccoaching #padrescreativos 

 

"El futuro no es lo que va a pasar, sino lo que vamos a hacer como padres"

                     

LA CREATIVIDAD SERÁ NUESTRA ALIADA

 

¿Sabes que LA CREATIVIDAD se educa y además enseña a VIVIR?

 

¿Te gustaría que tus hijos fuesen capaces de dar respuestas a las circunstancias que les ponga la vida?

 

No cabe duda que en estos momentos, necesitamos que nuestros niños y jóvenes sean capaces de adaptarse a los cambios e incluso que sean capaces de provocarlos, que sean capaces de que encuentren soluciones a sus problemas con una mente abierta y CREATIVA.

 

Es importante fomentar el pensamiento creativo desde niños para formar personas ricas en originalidad, flexibilidad, visión de  futuro, iniciativa, confianza, dispuestos a  asumir riesgos, sin miedo a equivocarse, y listos para afrontar los obstáculos y problemas que se les vayan presentando en la vida.

 

En este taller para Papás y Mamás , desde tuXc Coaching apostamos por ella... Por  "La creatividad" porque pensamos que los padres necesitamos conocer nuevas herramientas, que ayuden a nuestros hijos a situarse desde diferentes perspectivas ante las situaciones diarias, problemas y desafíos y además sean capaces de resolverlos con creatividad y con espíritu positivo y motivador.

 

El taller se realizará el próximo 24 de Mayo de 2014.

 

El precio es de 30€ para un papá o mamá y 50€ si vienen los dos juntos.

 

Reserva tu plaza en el correo : tuxc_coaching@hotmail.com o en   

 

www.tuxccoaching.com

 

Para padres con hijos de todas las edades.

 

Os esperamos!!!!

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Los 11 colegios más innovadores del mundo

Los 11 colegios más innovadores del mundo | La educación del futuro | Scoop.it
¿Cuáles son los colegios más innovadores del planeta? ¿Qué los hace diferentes? ¿Cómo rompen con el modelo tradicional de educación? Aquí les presentamos 11 escuelas que se han enfocado en proponer un aprendizaje innovador y auténtico. Leer más

Via Dabedu21
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Estos  once colegios innovadores nos muestran que hay otra forma de educación y que podemos aprender de ellos, que buscan en todo momento la educación personalizada del estudiante, generando currículos académicos cuyo fundamento es el desarrollo de la persona y su adaptación de las tecnologías y aprendizaje del futuro.

 

Se dice que todos deberíamos aprender de los demás, abrir nuestras mentes para aceptar con humildad que siempre tenemos algo nuevo por descubrir. La curiosidad siempre es buena cuando tiene como objetivo mejorar nuestras vidas.

 

Si nos fijamos en la filosofía oriental, vemos que desarrollan la técnica como ellos llaman iitoko-tori (良いとこ取り), que significa literalmente “coger las cosas buenas”. De acuerdo a esta teoría es importante ver el modelo, aprender bien una cosa, echarle muchas horas y poner el corazón en lo que hacemos, con el fin de mejorar y perfeccionar los procesos.

 

Con esta actitud se puede transformar  la escuela en ese cambio que todos de algún modo deseamos para nuestros niños, puesto que debemos buscar alternativas con el fin de potenciarles con las habilidades propias del siglo XXI.     

                                   

Y para finalizar dejar la frase de  Francois Marie Arout Voltaire 

 

"Hay alguien tan inteligente que aprende de la experiencia de los demás".

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Desmontando los mitos del autismo

Desmontando los mitos del autismo | La educación del futuro | Scoop.it
Mitos del autismo. ¿Por qué no miran a los ojos o prefieren estar solos? Naoki Higashida, que sufre autismo severo, explica en un libro las intimidades de esta alteración
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Interesante artículo de la Vanguardia,con motivo del Día Mundial de Concienciación del Autismo.

 

Sólo definir que es autismo o trastorno de espectro autista (TEA), que comprende un grupo de trastornos del desarrollo cerebral.

 

Según Lorna Wing indica el espectro de las personas que presentan trastornos integrados dentro del TEA.

 

Las personas que tienen dificultades en capacidades de reconocimiento y comunicación social, y aquellas personas que presentan patrones repetitivos de actividad.

 

El viaje de María, un corto animación que muestra una visión de la relación familiar y personal de una niña con autismo.

 

http://m.youtube.com/watch?v=XU7bLrjDPTs

 


"El autismo es parte de nuestro mundo y no un mundo aparte".TEACCH

 

Adjunto enlaces de interés:

 

Federación española autismo

http://www.fespau.es

 

La Confederación AUTISMO ESPAÑA.

 

http://www.autismo.org.es/AE/default.htm

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#tuXccoaching.- Los Papás y Mamás del CEIP Santo Domingo, han conocido "El arte de la comunicación" en otra jornada de Coaching Educativo

#tuXccoaching.- Los Papás y Mamás del CEIP Santo Domingo, han conocido "El arte de la comunicación" en otra jornada de Coaching Educativo | La educación del futuro | Scoop.it

En la jornada de hoy los papás y mamás del CEIP Santo Domingo de Alicante, han podido comprobar lo importante que es la escucha como el principio de una buena comunicación. El aprender a escuchar es una de las habilidades sociales esenciales para la comunicación.

 

En ocasiones estamos presentes pero no escuchamos.

 

Gracias a los papás y mamás por su activa participación en las dinámicas y por ser conscientes de que es importante el cambio que todos queremos ver en la educación de nuestros hijos.

 

 

http://familiasdexito.blogspot.com.es/2014/03/el-arte-de-la-comunicacion-el-proximo.html

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Flipped Classroom ¿qué piensan los alumnos? | The Flipped Classroom

En estos meses de trabajo en la práctica del flipped learning nos hemos basado fundamentalmente en las experiencias de los profesores. Hoy traemos dos textos r

Via L. García Aretio
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#tuxccoaching. - El año pasado  comentaba sobre la gestión de las Flipped Classroom, adjunto el enlace  http://sco.lt/6SQETJ


En esta ocasión se recoge en el artículo una  visión desde la perspectiva del "cliente", el alumno, una aportación interesante para valorar la situación de mejora que podría generar en el aula, el Flipped     Classroom. Facilitando al docente más tiempo para interrelacionarse con sus alumnos, entendiendo mejor las debilidades, para convertirlas en fortalezas.

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Brain Divided - "Cerebro Dividido" - Subtitulado Español - YouTube

Video con subtítulos corregidos. Genialidad de: Josiah Haworth, Joon Shik Song & Joon Soo Song Enlaces: http://legend20x.wix.com/josiahhaworth https://www.fa...

Via PTSC PEREDA
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Gracioso corto de animación que recrea la dualidad de los dos hemisferios cerebrales el racional y el emocional.

 

El hemisferio izquierdo es conocido como el cerebro lógico, es el encargado de reconocer los grupos de letras que forman palabras y los grupos de palabras que forman oraciones, por lo tanto es el que gestiona nuestro lenguaje. También es el que controla el pensamiento lógico-matemático, que planea procedimientos paso a paso,etc...

 

Mientras que el hemisferio derecho procesa nuestros impulsos,nuestras emociones, a través de sentimientos y sensaciones, por medio de percepciones auditivas, visuales,olfativas, táctiles,sensaciones que se aprenden y archivan, identifican el espacio a nuestro alrededor, vive los colores y reconoce las formas.

 

Nuestra creatividad crece cuando potenciamos nuestro lado derecho.

Decir que el hemisferio derecho controla el funcionamiento del lado izquierdo del cuerpo humano y viceversa.

 

Cuando las personas desarrollan más un hemisferio que el otro no se resiente ni reduce sus funciones, al contrario se mejora el equilibrio entre los dos hemisferios.

 

Cuando los individuos aumentan las funciones del hemisferio que está menos desarrollado en ellos, el otro hemisferio no resiente este incremento ni reduce sus funciones, todo lo contrario se logra el funcionamiento del cerebro a un mejor equilibrio entre ambos hemisferios.

 

¡UNA PRUEBA!

 

Si puedes leer esto es que tu hemisferio izquierdo está bien desarrollado.

 

CU4ND0 357484N 4C484ND0 V1N0 UN4 0L4 D357RUY3ND0 70D0, R3DUC13ND0 3L C4571LL0 4 UN M0N70N D3 4R3N4 Y 35PUM4... P3N53 9U3 D35PU35 DE 74N70 35FU3RZ0 L45 CH1C45 C0M3NZ4R14N 4 L10R4R, P3R0 3N V3Z D3 350, C0RR13R0N P0R L4 P14Y4 R13ND0 Y JU64ND0 Y C0M3NZ4R0N 4 C0N57RU1R 07R0 C4571LL0.
C0MPR3ND1 9U3 H4814 4PR3ND1D0 UN4 6R4N L3CC10N; 64574M05 MUCH0 713MP0 D3 NU357R4 V1D4 C0N57RUY3ND0 4L6UN4 C054, P3R0 CU4ND0 M45 74RD3 UN4 0L4 LL1364 4 D357RU1R 70D0; S010 P3RM4N3C3 L4 4M1574D, 3L 4M0R Y 3L C4R1Ń0, Y L45 M4N05 D3 49U3LL05 9U3 50N C4P4C35 D3 H4C3RN05 50NRR31R.

 

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Taller de Coaching para Papás y Mamás... #tuxccoaching

Taller de Coaching para Papás y Mamás... #tuxccoaching | La educación del futuro | Scoop.it

Que nuestros hijos nos hablen no se consigue con el ESFUERZO de provocar que suceda, sino con la paciencia de PERMITIR que llegue a ocurrir".


¿Crees que necesitas herramientas para que tu hijo te escuche y poder aprender cómo comunicarte mejor con él para que te hable?

¿Quieres conocer las barreras inconscientes que limitan la comunicación con ellos y pequeños " trucos de mago", que te facilitarán el gran regalo de comunicarte y ser escuchado?

¿Te gustaría generar un buen vínculo afectivo y ganar confianza con tus hijos, resolver mejor los conflictos, aprendiendo a realizar preguntas de valor, sintonía, coherencia etc...?

¿Crees que necesitas como madre, padre aprender a parar , a recargar pilas y te apetece conocer técnicas para disminuir el estrés?


Te espero en el taller que realizaré el próximo día 29 de marzo en el hotel Campanile en Alicante.

Es vivencial, dinámico, practico, útil etc... Te llevarás herramientas para ir elaborando ese manual debajo del brazo que todos los padres siempre hemos querido tener.

Para padres con hijos de todas las edades. El precio es de 30€

 

¡¡ APÚNTATE !!


Reserva tu plaza en el correo tuxc_coaching@hotmail.com o a través de www.tuxccoaching.com

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2ºTaller de Coaching con Programación Neurolingüistica para padres en el CEIP Santo Domingo de Alicante #tuxccoaching

2ºTaller de Coaching con Programación Neurolingüistica para padres en el CEIP Santo Domingo de Alicante #tuxccoaching | La educación del futuro | Scoop.it

En esta ocasión tuXc Coaching ha profundizado con los padres en el autoconocimiento, podemos definirlo como el entrenamiento personal y reflexivo mediante el cual se adquiere noción de su persona, de sus cualidades y características, fase  previa para adquirir un mejor entendimiento con sus hijos.

 

¿Quién soy como padre o madre? ¿Cuales son mis fortalezas, debilidades y valores?

 

Se trata de  construir nuestra mejor versión como padres para ayudar a nuestros hijos a ser quien verdaderamente SON.

 

 

"Conocer a otros es inteligencia, conocerse a sí mismos es sabiduría. Manejar a otros es fuerza, manejarse a sí mismos es verdadero poder". - Tao Te Ching

 

 

 

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Educación y Tecnología | Educación y Tecnología educativa – Educación 3.0 » Las 20 claves de la educación para 2020, según Fundación Telefónica

Educación y Tecnología | Educación y Tecnología educativa – Educación 3.0 » Las 20 claves de la educación para 2020, según Fundación Telefónica | La educación del futuro | Scoop.it

Via Pere Marques
tuXccoaching's insight:

Interesantes 20 claves para la educación del futuro o para el 2020 en este caso, de ellas significaría dos de ellas, "El foco en los intereses del aprendiz" y " El nuevo rol del profesor y formación".

 

Dos aspectos que deben ir en tándem, y donde se generan vínculos, conexiones que relacionan y dejan huella.

 

Si ambos aspectos no entran en simbiosis la educación y el aprendizaje no fructificará.

 

Para ello el alumno deberá enfocarse hacia una educación participativa a través de proyectos, fomentando el trabajo en equipo, mejorando la comunicación, siendo el profesor quien adquiera ese nuevo rol de líder, que quiera reinventarse para innovar en su aula, que se base en el " aprender haciendo", que genere movimiento en el aula, que aplique técnicas de coaching e inteligencia emocional para fomentar el interés por el aprendizaje y las relaciones humanas.

 

Tal y como indica Hebe Tizio, en su libro "El vínculo educativo".- el vínculo tiene que reinventarse ya que se forja de la interactuación en base a la oferta y demanda educativa en el aula, donde la oferta la presenta el docente y la demanda el alumno.

 

Para qué haya éxito en dicha relación la oferta debe ser atractiva y considerar las necesidades del demandante.

 

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Agora Abierta's curator insight, January 28, 8:24 AM

Perfecta lista de lo que esperamos sea la educación a partir de ahora

PalomaRecuero's curator insight, January 30, 2:05 AM

En el máster, hemos trabajado sobre este informe. Da mucho juego para el análisis y la discusión.

Mercedes Collazos Alarcón's curator insight, February 9, 11:53 PM

La inclusion y la tecnologia