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La educación del futuro
Coaching educativo y familiar
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SOCIALES EN PBL

SOCIALES EN PBL | La educación del futuro | Scoop.it

Aprendizaje basado en proyectos: sociales en PBL


Via Juan Ramos
tuXccoaching's insight:

#tuxccoaching .- El aprendizaje por proyectos en las asignaturas, mejora la motivación de los alumnos y por lo tanto conseguimos implicarlos mucho más en su proceso de aprendizaje, si además lo utilizamos con metodologías activas como el PBL ( aprendizaje basado en problemas), estaremos fomentando el emprendimiento en el aula.

 

¿Pero cómo funciona el PBL?

 

A grandes rasgos, el docente presenta un problema, sin haber realizado una explicación previa, el aprendizaje se genera cuando el propio alumno inicia la búsqueda del contenido para dar con la solución.

 

La figura del docente es la de mentor o guía de los alumnos, está ahí para ayudarlos y orientarlos , no para resolver el problema.

 

Las ventajas del PBL frente a la escuela tradicional , es que fomenta el aprendizaje autónomo, también ofrece un escenario ideal para el desarrollo de habilidades transversales de carácter profesional, como por ejemplo trabajo en grupo, mejor capacidad de expresión oral y escrita.

 

Potencia las habilidades del siglo XXI, como la toma de decisiones, la responsabilidad,el razonamiento crítico, utilización de las TIC, aplicación de la creatividad, etc...

 

En cuanto a la aceptación del PBL, por el docente como "cambio", genera en principio un shock y pasa por diferente etapas: La negación- La aceptación- El entusiasmo- La decepción-La indiferencia-El retorno al entusiasmo.

 

Y a su vez el alumno también pasa por sus particulares etapas: También se inicia en shock, puesto que todo el trabajo se le deja al alumno, pasa por la negación, viven emociones y desesperación, plantean abandonar, luego pasan a la aceptación, a la lucha, a la confianza y finalmente a la comprobación del éxito.

 

"Un proyecto tiene como PRIORIDADES ABSOLUTAS la autonomía del alumnado (empoderamiento), aprender a aprender y ser competente comunicando".

 

Como dice el autor del artículo Manuel Jesús Fernández Naranjo,

 

           ¡¡ PASA A LA ACCIÓN !!

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Juan Ramos's curator insight, August 23, 2014 4:37 AM
Ejemplo de renovación metodológica llevada a la práctica
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Trabajando a través de Proyectos

Reflexión sobre cómo trabajamos en el aula. Sugerencias para trabajar a través de Proyectos. Recursos para llevar directamente a la clase.

Via TecnoSalva, Isabel Fernández, Ramon Aragon, Wilmer Ramírez, Alfredo Corell, Educación INTEF, Marco Remón, Cacho Mazzoni
tuXccoaching's insight:

El trabajo por proyectos personaliza y enriquece el trabajo en equipo,fomenta la creatividad y la innovación del maestro en el aula.

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