La didactique au collégial
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La didactique au collégial
Tout ce qui concerne la relation aux savoirs
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Animer un grand groupe : quels outils ? | Thot Cursus

Animer un grand groupe : quels outils ? | Thot Cursus | La didactique au collégial | Scoop.it
Les grands groupes nous contraignent-ils nécessairement à une approche "magistrale" et à une technique pédagogique basée sur les exposés et les diaporamas ? 
Cet article présente quelques techniques et des ressources qui montrent que des alternatives existent. Basées ou non sur la technique, elles créent d'autres formes d'interactions que celles qui prévalent dans les petits groupes, et permettent un véritable apprentissage.
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Infolettre du CCDMD

Infolettre du CCDMD | La didactique au collégial | Scoop.it

- Lancement de l'Appel de projets 2016 du CCDMD

- Correspondance accueille Jean-Philippe Boudreau à sa direction éditoriale

- Le CCDMD accueille un nouveau collègue

- L'édition d'octobre du bulletinCorrespondance

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L’importance du ludique dans l’apprentissage

L’importance du ludique dans l’apprentissage | La didactique au collégial | Scoop.it

"Steve Johnson soutient que la création d’environnements fertiles facilite le brassage de créativités, qui permet à des gens issus de diverses disciplines de se retrouver dans un même espace physique ou intellectuel. La Mermaid Tavern, à Londres, a ainsi vu se produire nombre de brassages de créativités historiques : au xviie siècle, elle accueillait une fraternité de buveurs qui comptait en son sein des génies de la littérature comme Ben Jonson, John Donne ou Walter Raleigh – et même, a-t-on dit, William Shakespeare."

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Infolettre du CCDMD - Mercredi 26 août 2015

Infolettre du CCDMD - Mercredi 26 août 2015 | La didactique au collégial | Scoop.it

- Une rentrée fort occupée au CCDMD!

- Lancement de la 5e édition du Concours intercollégial de photo Le monde en images

- Validation d'un nouveau test de positionnement en français ou en anglais

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À l’université, l’imprimé a encore son mot à dire

À l’université, l’imprimé a encore son mot à dire | La didactique au collégial | Scoop.it
Au Canada, la Western University a mené l’enquête auprès de ses étudiants et professeurs pour mesurer l’utilisation des différents médias. Le constat est clair : le papier a encore la cote.
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Merci, Monsieur le professeur

Merci, Monsieur le professeur | La didactique au collégial | Scoop.it

"nous sommes nombreux à avoir en mémoire un professeur dont les méthodes dynamiques, les mots d’encouragement ou simplement la philo-sophie de vie ont changé notre façon de penser ou nous ont fait bifurquer du chemin que nous avions imaginé prendre. Nous avons donc demandé à quelques éminents Canadiens de nous parler de ce professeur qui a marqué leur vie."

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Invitation au lancement du matériel Tutorat − se former à la relation d’aide par les pairs

Invitation au lancement du matériel Tutorat − se former à la relation d’aide par les pairs | La didactique au collégial | Scoop.it

"Ce dispositif pédagogique a été conçu à l’origine par Chantal Saint-Jarre, enseignante de français au cégep de Saint-Laurent. Constitué de neuf capsules vidéos mettant en scène des situations de communication en relation d’aide par les pairs, son contenu est axé sur des interactions entre tuteurs et élèves aidés. Les capsules ont été réalisées grâce à la contribution de Maya Gobeil et Pascal Belleau, enseignants de théâtre au cégep de Saint-Laurent, ainsi que 18 de leurs élèves. Le matériel poursuit comme objectif d’amener les élèves tuteurs en formation à reconnaître les savoirs essentiels à une bonne communication dans la relation d’aide."

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Développer un climat de classe positif avec ses étudiants dès le premier cours

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Embaucher des jeunes: guide de bonnes pratiques à l'intention des employeurs

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La rétroaction : élément phare pour l'apprentissage de nos étudiants

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L’utilisation du syllabus comme outil permettant d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage

L’utilisation du syllabus comme outil permettant d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage | La didactique au collégial | Scoop.it

"Stanny et al. (2014) se sont penchés sur l’utilisation du syllabus comme outil permettant d’améliorer l’enseignement et l’apprentissage dans le milieu universitaire. Les auteurs préconisent le fait que le plan de cours est une riche source d’information quant au contenu du cours, des méthodes pédagogiques employées, des projets demandés aux étudiants, etc. À partir de l’analyse de ces données, le service de la bibliothèque, par exemple, pourrait être en mesure de cibler des services, ressources et formations adaptées aux besoins des cours offerts dans les départements."

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Faire jouer un rôle central aux étudiants en classe

Faire jouer un rôle central aux étudiants en classe | La didactique au collégial | Scoop.it

"J’aimerais lancer aux professeurs et aux chargés de cours le défi d’intégrer des activités d’apprentissage actif à chacun de leurs cours."

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Tricher ou ne pas tricher

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"lls ont levé la main et dit «moi aussi».

Ils sont professeurs, eux aussi.

 

Et ils savent que chaque geste qu'ils posent aura peut-être une influence sur l'avenir de l'élève devant eux. Ce n'est pas rien, quand on y pense. C'est comme une opération à coeur ouvert, mais sans bistouri. Et sans le salaire du chirurgien, me diraient-ils aussi, c'est un autre débat, pas tant que ça en fait."

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Des nouvelles dans le domaine de la réussite en enseignement supérieur

Des nouvelles dans le domaine de la réussite en enseignement supérieur | La didactique au collégial | Scoop.it

L'apport du programme d'études à la réussite de la formation | section 3 de notre Dossier

Développement personnel ou intégration au milieu: lequel a le plus d'impact sur la diplomation?

Faits saillants sur les diplômés des niveaux baccalauréat et supérieur

Jeconcilie.com : un outil pour concilier études et travail

Unipsed: une encyclopédie électronique des domaines psychosociaux

Moi mon avenir: un outil pour allier intelligences multiples et orientaiton professionnelle

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Webinaire du CAPRES – Les conditions d’efficacité de l’aide par les pairs: des cadres de référence pour les établissements

Webinaire du CAPRES – Les conditions d’efficacité de l’aide par les pairs: des cadres de référence pour les établissements | La didactique au collégial | Scoop.it
webinaire, aide par les pairs
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Comment aborder les sujets dérangeants

Comment aborder les sujets dérangeants | La didactique au collégial | Scoop.it

"Génocide, racisme, intolérance. Présenter des sujets difficiles en classe exige une bonne préparation."

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Differentiating Instruction

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"Beaucoup d’enseignants croient que la différenciation constitue une pratique longue, complexe, qui s’impose uniquement pour quelques apprenants. Dans ce court article, l'auteure propose dix idées simples, faciles à planifier et à instaurer, et efficaces pour de nombreux élèves dans une classe diversifiée, qu'ils aient ou non des incapacités."

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Au secours, j'ai reçu 150 messages (MIO) [Col.NET] cette semaine!

Au secours, j'ai reçu 150 messages (MIO) [Col.NET] cette semaine! | La didactique au collégial | Scoop.it

"Deux constats :

Les enseignants reçoivent une quantité importante de messages et de courriels provenant des étudiants.Les étudiants utilisent beaucoup les textos dans leur vie sociale et ils transfèrent leurs habitudes avec les outils offerts par les collèges... "
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Intégration du développement durable dans mon enseignement: postures, pratiques et réflexion collective

Intégration du développement durable dans mon enseignement: postures, pratiques et réflexion collective | La didactique au collégial | Scoop.it

"Pour une quatrième édition, PACTE 2D organise un atelier sur l’intégration du développement durable (DD) à son enseignement. Celui-ci aura lieu le lundi 8 et le mardi 9 juin 2015 au Centre de villégiature Jouvence."

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Infolettre du CCDMD - Jeudi 23 avril 2015

Infolettre du CCDMD - Jeudi 23 avril 2015 | La didactique au collégial | Scoop.it

- Dévoilement des gagnants et bilan de la 10e édition du Francojeu des cégeps

- Lancement du matériel Stratégies d'écriture dans la formation spécifique

- Le Clic : déjà 20 ans!

- Le numéro d'avril du bulletin Correspondance

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Wikipédia: un cadeau planétaire

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Cette encyclopédie libre rend le savoir plus accessible et démocratique que jamais. Les universitaires doivent participer au projet et tout faire pour l’appuyer.
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EPP-APS Encourager l’apprentissage actif

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"Nous avons testé l’hypothèse selon laquelle les étudiants en cours de psychologie de la femme réussissaient mieux les examens sous forme de QCM lorsque l’enseignant utilisait des méthodes d’apprentissage actif plutôt que de se limiter à des cours magistraux, des lectures autonomes, et des présentations vidéo. A travers 3 cours sur trois années, nous avons codé les items de ces contrôles selon le mode de présentation du contenu et la performance enregistrée de la classe entière. En comparant les résultats inter et intra-classes, nous avons toujours trouvé que les étudiants réussissaient mieux les items qui évaluaient le contenu abordé avec des techniques d’apprentissage actif, comparé à d’autres formats. Ces données fournissent des preuves empiriques qui démontrent l’efficacité de ces techniques."

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Travailler en mode collaboratif : 200 fiches pratiques et méthodologiques

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MultiBaO est une nouvelle multi-boite à outils consacrée àl’organisation en collectif et à la gestion de projets. Ses initiateurs, un collectif non formel composé de membres de plusieurs associations et universités propose – sous licences Creative Commons – des ressources pour les animateurs de réseaux/groupes sous la forme de fiches outils et méthodes.

Chacun est invité à contribuer à l’amélioration et à l’écriture de nouvelles fiches.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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Le sport universitaire prépare à une vie professionnelle réussie

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"La conciliation sport-études peut toutefois s’avérer stressante pour les athlètes universitaires. Frédéric Touchette le sait mieux que quiconque : ancien membre de l’équipe canadienne de ski de fond, il étudie en deuxième année au baccalauréat en administration à l’Université Laval et porte maintenant les couleurs du Rouge et Or. « C’est difficile de conjuguer le sport et les nombreux travaux universitaires, mais je trouve que l’entraînement aide à soulager le stress lié aux études, explique M. Touchette. C’est la même chose pour mes coéquipiers. Notre priorité, c’est d’avoir de bonnes notes et de s’amuser. »"

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