La didactique au ...
Follow
1.9K views | +13 today
 
Scooped by Martin R. Bérubé
onto La didactique au collégial
Scoop.it!

Noter les productions numériques des étudiants : oui, mais comment ? - Thot Cursus

Noter les productions numériques des étudiants : oui, mais comment ?  - Thot Cursus | La didactique au collégial | Scoop.it

"A mesure que se multiplient les incitations à l'utilisation des outils et ressources numériques par les étudiants, non seulement comme sources de documentation mais aussi et surtout comme supports de production, grandit la question de l'évaluation de ces productions. Comment évaluer la qualité des billets de blogues écrits par les étudiants, par exemple ? On ne peut en la matière s'en remettre aux habitudes prises avec l'évaluation des productions académiques classiques (dissertations, mémoires, essais divers), du moins si on laisse suffisamment de marge de manoeuvre aux auteurs pour exprimer dans ces productions une part d'eux-mêmes et de leurs habiletés numériques."

more...
No comment yet.

From around the web

La didactique au collégial
Tout ce qui concerne la relation aux savoirs
Your new post is loading...
Your new post is loading...
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

L’apprentissage par problèmes (APP) : une méthode pédagogique qui place l’étudiant au cœur de ses apprentissages

L’apprentissage par problèmes (APP) : une méthode pédagogique qui place l’étudiant au cœur de ses apprentissages | La didactique au collégial | Scoop.it

"En collaboration avec PERFORMA, Johanne Myre a développé cette activité réseau pour démontrer l’importance d’utiliser une méthode pédagogique centrée sur l’apprentissage, mais aussi pour favoriser son accessibilité en l’adaptant pour un cours en ligne. L’APP constitue une toute nouvelle façon d’apprendre pour les étudiantes et étudiants, cependant cette approche transforme également le rôle du personnel enseignant, qui devient guide et accompagnateur."

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

La pédagogie inversée fait sa place à l'UdeS

La pédagogie inversée fait sa place à l'UdeS | La didactique au collégial | Scoop.it

"Tranquillement, la pédagogie inversée fait sa place dans les classes de l'Université de Sherbrooke. Professeur à la faculté des sciences, Hugo Larochelle est un adepte cette pratique. Et il ne retournerait pas en arrière, assure-t-il. Qu'est-ce que la classe inversée? La formule peut varier, mais des capsules vidéo permettent entre autres d'exposer la matière en dehors des heures de classe. Les étudiants peuvent alors plancher sur des exercices pratiques, faire leurs devoirs et, du même coup, poser leurs questions durant le temps en classe."

more...
No comment yet.
Rescooped by Martin R. Bérubé from TICE, Web 2.0, logiciels libres
Scoop.it!

Utiliser les cartes heuristiques pour l'enseignement et la recherche

Utiliser les cartes heuristiques pour l'enseignement et la recherche

Via Alain MICHEL
more...
Alain MICHEL's curator insight, October 14, 8:05 AM

Ce support de présentation pour une formation, après avoir rappelé l'origine des cartes heuristiques et de cette notion de "Mindmapping", nous présente la différence entre cartes heuristiques et cartes conceptuelles, détaille la méthodologie d'élaboration de ce genre de schémas puis propose quelques outils de création (gratuits et payants) et des ressources pour aller plus loin.

Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

Plagiat: l’UQAT et le Cégep s’en tirent très bien

Plagiat: l’UQAT et le Cégep s’en tirent très bien | La didactique au collégial | Scoop.it
Si le portrait dans d’autres régions du Québec paraît plutôt inquiétant en matière de plagiat, l’UQAT et le Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue s’en tirent plutôt bien.
more...
No comment yet.
Rescooped by Martin R. Bérubé from François MAGNAN Formateur Consultant et Documentaliste
Scoop.it!

Guide pour etudiants - recherche d'information sur internet

Outils, ressources et services web pour aider les étudiants dans leurs pratiques numériques Partie 1 : La recherche d'information sur Internet

Via FrancoisMagnan
more...
Gilles Le Page's curator insight, September 26, 12:56 PM

basique mais utile !!!

CDI EPL Raismes 's curator insight, September 28, 7:21 AM

CDI

nihal abitiu's curator insight, September 29, 4:37 AM

Recherche d'information sur internet

Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

On est plus original que ça

On est plus original que ça | La didactique au collégial | Scoop.it

"Semaine institutionnelle de sensibilisation au plagiat et au manquement à l'honnêteté intellectuelle au Cégep Gérald-Godin


Du 15 au 19 septembre dernier a eu lieu la Semaine institutionnelle de sensibilisation au plagiat et au manquement à l’honnêteté intellectuelleau Cégep Gérald-Godin.

Pour l’occasion, chaque département programme et chaque regroupement ont ciblé un cours dans lequel les étudiants ont été sensibilisés à la question, et ce, avec une couleur propre au champ d’études concerné. Pour outiller les enseignants dans l’élaboration de leurs activités, plusieurs outils ont été développés par un comité formé d’étudiants, d’enseignants et de professionnels au courant de la dernière année."

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

Les cas de plagiat ont doublé à l'UQO

Les cas de plagiat ont doublé à l'UQO | La didactique au collégial | Scoop.it

"Copier-coller de sites Web, falsifications de documents, collusion pour obtenir des corrigés d'évaluation et substitution d'une personne à un examen. Il n'y a pas qu'à l'Université d'Ottawa où l'on triche. La fraude scolaire traverse la rivière. Depuis 2010, les cas de plagiat ont doublé à l'Université du Québec en Outaouais (UQO)."

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

Premier cours : quelques idées d’activités pour briser la glace!

Premier cours : quelques idées d’activités pour briser la glace! | La didactique au collégial | Scoop.it

"Vous êtes sur le point de donner votre premier cours? Vous êtes à la recherche d’activités à faire en classe afin d’apprendre à connaître vos étudiants, de leur permettre de se connaître entre eux et de vous connaître?

Vous trouverez ci-dessous quelques idées d’activités brise-glace qui faciliteront les échanges avec vos étudiants, qui favoriseront les interactions entre ceux-ci et qui vous permettront d’entamer votre relation pédagogique avec eux."

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

Savoirs CDI: Comment lutter contre le plagiat à l'école ?

Savoirs CDI: Comment lutter contre le plagiat à l'école ? | La didactique au collégial | Scoop.it

"On trouve sur le marché des logiciels anti-plagiat comme par exemple Compilatio.net (pour ne citer qu'un des plus connus [1].
Ces logiciels sont de plus en plus utilisés dans les universités où les étudiants peuvent déposer leurs travaux sur un serveur qui analyse leur contenu. Le verdict tombe ensuite selon trois critères : moins de 10%, entre 10 et 35%, plus de 35% d'éléments copiés-collés.
Il faut néanmoins rester prudent et garder à l'esprit que l'utilisation de cet outil peut parfois être tout-à-fait aléatoire. En effet, comme le rappelle Dominique Maniez, ce logiciel « détecte les similitudes entre le document analysé et l'ensemble des sources disponibles sur Internet » [2], ce qui signifie que des expressions extrêmement courantes dans la langue française vont être assimilées comme étant du plagiat.
Les logiciels anti-plagiat ne peuvent donc pas être considérés comme des solutions miracle au problème."

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

Pédagogie : Comment le schéma favorise-t-il l'apprentissage ?

"L'utilisation d'un schéma permet de faciliter l'apprentissage en favorisant l'attention, la compréhension et la mémorisation. En un coup d'œil, il permet de visualiser toutes les informations à transmettre, mais ce n'est pas tout ! En effet, l'utilisation du schéma présente d'autres avantages pédagogiques."

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

L'importance de la rétroaction en enseignement

"La rétroaction descriptive fournit aux élèves une description de leur 

apprentissage. Elle fournit des renseignements précis aux élèves au sujet de leurs points forts, des améliorations requises et des étapes à franchir pour s’améliorer."

Martin R. Bérubé's insight:

Document clair, concis et particulièrement pertinent!

more...
No comment yet.
Rescooped by Martin R. Bérubé from TICE
Scoop.it!

Comprendre l'apprentissage pour enseigner | Marcel Lebrun

Comprendre l'apprentissage pour enseigner | Marcel Lebrun | La didactique au collégial | Scoop.it
Un remix de teaching teaching & understanding understanding relu par Marcel Lebrun qui complète le Constructive Alignment de Biggs : Learning and teaching with technology...

Via Mickaël GESLIN
more...
Bernard Buchel's curator insight, June 26, 4:21 AM

Une bonne synthèse de Marcel Lebrun sur la question de l'alignement constructiviste, en suivant deux profils d'étudiant.

Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

Infolettre du CCDMD - Jeudi 29 mai 2014

Infolettre du CCDMD - Jeudi 29 mai 2014 | La didactique au collégial | Scoop.it

- Le logiciel SECRA 4 récompensé aux Prix du ministre

- Dévoilement des gagnants de l'édition 2013-2014 du concours intercollégial de photo

- Dévoilement des gagnants du Francojeu des cégeps

- La vie dans l'univers: Une conférence présentée par le programme Sciences de la nature du collège de Maisonneuve

- Le Francojeu des cégeps 2014 - Jeu-questionnaire

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

Comment rendre les filles bonnes en maths et les garçons sensibles

Comment rendre les filles bonnes en maths et les garçons sensibles | La didactique au collégial | Scoop.it
Des recherches en psychologie sociale le révèlent : il suffit d’un rien pour que des différences hommes-femmes pourtant considérées comme innées et immuables disparaissent comme par magie.
Martin R. Bérubé's insight:

Source: Mme Cécile Viel

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

L’environnement physique peut-il avoir un impact sur l’environnement pédagogique ?

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

Infolettre du CCDMD - Jeudi 9 octobre 2014

Infolettre du CCDMD - Jeudi 9 octobre 2014 | La didactique au collégial | Scoop.it

- Un lancement fort agréable au Cégep Heritage College

- Amélioration de la sécurité informatique des serveurs du CCDMD

- Du nouveau matériel pour les Stratégies d’écriture dans la formation spécifique

- Le site Internet Pleins feux sur le communautaire

- Le site Internet Simulation politique

- Le manuel Chimie pour l'inhalothérapie

- Le site Internet Respiration cardiorespiratoire 

 

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

Un blogue pour susciter l’engagement des étudiants dans le cours de Méthodes quantitatives

Un blogue pour susciter l’engagement des étudiants dans le cours de Méthodes quantitatives | La didactique au collégial | Scoop.it

"Rares sont les professeurs qui n'ont pas à cœur la réussite de leurs étudiants. L'utilisation des TIC contribue à augmenter les moyens pour susciter l'intérêt et l'engagement des étudiants. À cet effet, le blogue présente un intérêt certain. Il permet également d'atteindre d'autres visées pédagogiques émancipatrices non négligeables. Antoine Letarte, professeur au Cégep Limoilou, a expérimenté un blogue dans le cadre du cours Méthodes Quantitatives dans le programme de Sciences humaines et il nous livre ses réflexions à travers une entrevue réalisée tout récemment."

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

Trois nouveaux produits se sont ajoutés au catalogue du CCDMD

Trois nouveaux produits se sont ajoutés au catalogue du CCDMD | La didactique au collégial | Scoop.it
Trois nouveaux produits se sont ajoutés au catalogue du CCDMD: un manuel, 'Chimie pour l'inhalothérapie'; un site internet , 'Simulation politique';et la mise à jour du site 'Réanimation cardiorespiratoire'.
more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

L'UQO lance un guide de 32 pages pour contrer le plagiat

L'UQO lance un guide de 32 pages pour contrer le plagiat | La didactique au collégial | Scoop.it

"Bien au fait de la hausse des cas de plagiat sur ses campus, la haute direction de l'Université du Québec en Outaouais (UQO) dit prendre la problématique au sérieux, martelant au passage que c'est une priorité «constante» de l'administration."

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

La tyrannie du téléphone intelligent

La tyrannie du téléphone intelligent | La didactique au collégial | Scoop.it

"Et mes étudiants? Au bout du compte, je pense qu'ils ont bien aimé ce cours. Mais avant de les laisser partir, j'ai tout de même pris la précaution de leur faire signer une déclaration dans laquelle ils s'engagent dorénavant à ne plus allumer et consulter leur téléphone intelligent en classe, et ce, même pendant la pause. Et vous savez quoi? Je crois que quelque part à l'intérieur d'eux, ils se sentent soulagés. Enfin, on pourra s'entendre penser!"

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

Nouveautés pour la rentrée - 27 août 2014

Nouveautés pour la rentrée - 27 août 2014 | La didactique au collégial | Scoop.it

Le CCDMD vous présente les nouveautés qui se sont ajoutées dernièrement à son catalogue:

- La 6e édition de Harmonie-Jazz

- La plus récente version de l’application Netquiz Web

- Lexique de soins infirmiers, français-anglais

 

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

Le collégial et l’adaptation à la charge de travail

Le collégial et l’adaptation à la charge de travail | La didactique au collégial | Scoop.it

"Absence de cloches, horaires individualisés et autonomie ne sont que quelques exemples des différences que remarquent les étudiants lors du passage du  secondaire au collégial. Plusieurs franchissent relativement bien cette nouvelle étape du parcours scolaire tandis que l’intégration peut être plus difficile pour d’autres."

more...
No comment yet.
Scooped by Martin R. Bérubé
Scoop.it!

Une boîte à outils pédagogique pour tenir compte de la diversité des étudiant-e-s

Une boîte à outils pédagogique pour tenir compte de la diversité des étudiant-e-s | La didactique au collégial | Scoop.it

"Depuis plus de vingt ans, le public d’étudiant-e-s des universités tend à se diversifier de plus en plus. En plus de devenir des universités "de masse" (Romainville, 2000), nos institutions d’enseignement supérieur sont confrontées à des étudiant-e-s d’origines, de culture, de religion ou de langue très diverses; leurs pré-acquis sont très variés, ainsi que leurs intérêts, leurs projets et leur motivation."

more...
No comment yet.