L'enseignement dans tous ses états.
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Actualités, perspectives, débats... autour du monde de l'éducation et de l'enseignement.
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8 mesures pour une éducation plus "verte"

8 mesures pour une éducation plus "verte" | L'enseignement dans tous ses états. | Scoop.it
Huit directeurs et présidents de grandes écoles françaises proposent leurs mesures pour une éducation plus verte et responsable. Réalistes, ils soulignent aussi les écueils de cette démarche.

 

La mesure de Frank Vidal, directeur général d'Audencia, à Nantes: "Cesser de se poser la question de savoir si, oui ou non, nous sommes responsables des dérives du capitalisme, et se dire d'emblée: "Oui, nous le sommes." Ce postulat se diffuse dans tous nos cursus, où le développement durable représentera, à terme, 20% des heures de cours. Nous en sommes à 15%."  

Le frein: "Le risque de s'en tenir à l'incantation. On ne voit pas assez dans les nouvelles pratiques managériales (privilégier le produire local, établir un bilan carbone) l'opportunité de sortir de la crise. Pourtant, c'est le cas." 

 

La mesure de Sylvie Faucheux, présidente du PRES Université Paris-Grand Ouest: "Consacrer au développement durable un socle commun de connaissances en premier cycle, sur le modèle de ce qui mène au C2I, le certificat informatique et Internet. Pour l'instant, nous en avons fait un diplôme universitaire, qui sera décerné en commun avec l'université d'Albion, aux Etats-Unis, dès cette rentrée 2012."  

Le frein: "L'implication des enseignants. Certains ne sont pas convaincus de l'intérêt d'une formation au développement durable. Il faut que nos instances d'évaluation lèvent ce verrou." 

 

La mesure de Bernard Belletante, directeur général d'Euromed, à Marseille: "Avoir une réflexion sur le concept de performance. Celle d'une entreprise n'est pas seulement liée à son cours de bourse; celle d'une université, pas seulement au nombre de publications de ses chercheurs dans l'année. Il existe aussi la performance sociale, la performance énergétique."  

Les freins: "La culture du chiffre et la vision court-termiste qui prévalent dans nos entreprises... et que l'on inculque à nos étudiants."...

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Education à l’environnement et au développement durable - Alterre Bourgogne

Education à l’environnement et au développement durable - Alterre Bourgogne | L'enseignement dans tous ses états. | Scoop.it
Les 3e Assises nationales de l'éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD) auront lieu à Lyon du 5 au 7 mars 2013. Elles font suite à celles de 2009, qui s’étaient tenues à Caen.

Les Assises sont des temps d’échange, de valorisation et de construction de solutions collectives pour promouvoir l’EEDD auprès de tous les acteurs et permettre son développement. Il s'agit d'un projet participatif, qui repose sur un processus de concertation et de mobilisation à toutes les échelles de territoires et répond à une logique ascendante. Comme d’autres régions de France, la Bourgogne participe au processus de co-construction en organisant la concertation à l’échelle de son territoire. Le but est de faire « remonter » au niveau national les attentes du terrain et contribuer à l’ensemble de la réflexion avec des propositions concrètes...

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Inde: améliorer le système éducatif, clé de voûte de la prospérité

Inde: améliorer le système éducatif, clé de voûte de la prospérité | L'enseignement dans tous ses états. | Scoop.it

Et si les réformes économiques n'étaient pas la seule clé de la croissance ? L'Inde, en quête d'un nouveau souffle, devrait aussi revoir son système d'éducation défaillant pour offrir une formation adéquate aux millions de jeunes sans qualification, selon les experts.

"Pendant soixante ans, l'Inde n'a pas investi dans la formation professionnelle. Les problèmes d'enseignement empêchent l'Inde de progresser", résume Shantanu Prakash, PDG d'Educomp Solutions, le plus grand groupe privé indien spécialisé dans l'éducation.

A l'occasion du Forum économique mondial qui s'achève jeudi à Gurgaon, ville satellite de New Delhi, décideurs et chefs d'entreprise ont débattu de la capacité de l'Inde à se réinventer pour relancer "l'histoire de la croissance" débutée en fanfare au cours des dix dernières années.

Alors que l'Inde voudrait créer 100 millions d'emplois d'ici 2025, M. Prakash estime que deux milliards de dollars seraient nécessaires à la formation de l'immense population active non qualifiée. "Il y a des millions de jeunes en Inde mais ils n'ont pas accès aux emplois", regrette-t-il.

Pour Gordon Brown, envoyé spécial chargé de l'éducation auprès du secrétaire général de l'ONU Ban Ki-moon, le rêve de "passer d'un revenu moyen à un revenu élevé" ne peut se concrétiser sans faire du "capital humain" une priorité.

"L'Inde a un immense potentiel. Agir sur l'éducation induit le progrès à long terme d'une nation", a estimé l'ancien Premier ministre britannique.

Or le constat est affligeant.

Selon Naresh Gupta, directeur général d'Adobe India, qui fournit des logiciels informatiques sur l'éducation, "56% des jeunes ingénieurs diplômés ne sont pas recrutables à cause de leurs médiocres compétences" dues à la mauvaise qualité de l'enseignement.

Selon lui, les quelque 3.000 instituts en technologie de l'information, pourtant fierté de l'Inde, manquent aussi cruellement de moyens....

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