Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa:
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215 cursos universitarios, online y gratuitos que inician en Enero

215 cursos universitarios, online y gratuitos que inician en Enero | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
Encontraremos más de 200 cursos gratuitos en esta recopilación, impartidos por universidades internacionales así como diferentes plataformas educativas
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Los 10 mejores videojuegos educativos

Los 10 mejores videojuegos educativos | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
Hoy, Dídac Arnau, pedagogo y Content Coordinator en Tiching, nos propone una lista con los mejores videojuegos educativos para utilizar como recursos educativos.

Via JAG, villaves56
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Una docena de herramientas para crear e-books y libros interactivos

Una docena de herramientas para crear e-books y libros interactivos | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
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3D Virtual Worlds: Educational Technology

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Covering the use of 3D virtual worlds in education but also lots of other geeky-cool school stuff, 3D or not.

Via David W. Deeds
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David W. Deeds's curator insight, December 17, 2013 8:54 AM

Might hit 30,000 views by the end of 2013! 

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How To Read A Book: 3 Strategies For Critical Reading

How To Read A Book: 3 Strategies For Critical Reading | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
How To Read A Book: 3 Strategies For Critical Reading

Via Heather Peretz
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PKM is making sense of complexity | Harold Jarche

PKM is making sense of complexity | Harold Jarche | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it

 

his is what you find on the first page of most searches for PKM:

Personal knowledge management (PKM) is a collection of processes that a person uses to gather, classify, store, search, retrieve, and share knowledge in his or her daily activities – Wikipedia

It is interesting to note that this definition comes from a study on manufacturing and artificial intelligence.

The paper tries to bridge gap between knowledge management and artificial intelligence approaches proposing agent-based framework for modelling organization and personal knowledge. The perspective of knowledge management is chosen to develop two conceptual models—one describes the intelligent enterprise memory, another models an intelligent organization’s knowledge management system. The concept of an agent-based environment of the knowledge worker for personal and organizational knowledge management support is introduced. – Agent based approach for organization and personal knowledge modelling: knowledge management perspective (2007)

In my practice of PKM, and the Seek > Sense > Share framework, there is nothing artificial at all, and looking for automation only detracts from the real power of PKM.  In the same Wikipedia article, reference is made to Dave Snowden’s issues with the concept.

Dave Snowden has asserted that most individuals cannot manage their knowledge in the traditional sense of “managing” and has advocated thinking in terms of sensemaking rather than PKM.

I agree. Dave has published a recent article on the Cynefin framework, which I think shows clearly where PKM can play a critical role. It is in making sense of complexity.

Cynefin is not intended as a crude categorisation model, although it has been used as such with some utility.  It is as much about dynamic movements.  So in the model shown here the prime dynamic is shown in red.  The idea is that ideas emerge in the complex domain and are then constrained to shift them into complicated. As you start to impose constraint you see if it creates repeatability, if not pull back.  If it works then you shift from exploration to exploitation.  Periodically you relax the constraints again to allow new possibilities to emerge.  From time to time the dynamic may have ossified in which case a reset is need; the blue line known as a shallow dive into chaos.   Only when change is no longer plausible is it shifted to Obvious [green] – Great is the power of steady misrepresentation

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Estudio sobre MOOCs: solo el 4% de los alumnos que se apuntan a los cursos de Coursera los terminan

Estudio sobre MOOCs: solo el 4% de los alumnos que se apuntan a los cursos de Coursera los terminan | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
Algunos ven "los MOOC o COMA":http://www.genbeta.com/actualidad/moocs-ventajas-y-desafios-de-la-ensenanza-masiva-y-gratuita-online-i (cursos...
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Aumentando la Realidad Prehistórica. Geolocalización y Magia en Arteixo

Aumentando la Realidad Prehistórica. Geolocalización y Magia en Arteixo | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
La profesora de Educación Primaria del CEIP PONTE DOS BROZOS- ARTEIXO Becodesal @bcodesal presenta en Inevery Crea el proyecto que llevan a cabo en dos aulas del segundo ciclo de Educación Primaria de su centro.Al igual que el gran Houdini...

Via villaves56
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MOOCs y el futuro de la educación: ¿dónde quedan las universidades?

MOOCs y el futuro de la educación: ¿dónde quedan las universidades? | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
Reflexionamos en compañía de profesores universitarios cómo puede afectar la entrada de los MOOC en el mercado a las universidades tal como las...
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53 cursos en español, en vídeo y gratis

53 cursos en español, en vídeo y gratis | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
Sitios para practicar el e-learning hay muchos, en español unos cuantos buenos....

Via Juan Jesús Baño Egea
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→Convertir un formato, una extensión video flv, iphone, avi...

→Convertir un formato, una extensión video flv, iphone, avi... | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
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Modelos de negocios exitosos en http://bit.ly/1iBxPmV

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How To Showcase Your Personal Brand In An Interview - In Photos: How To Showcase Your Personal Brand In An Interview

How To Showcase Your Personal Brand In An Interview - In Photos: How To Showcase Your Personal Brand In An Interview | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
A personal brand is your distinct talents and what you represent. As it turns out, a strong, appealing personal brand can help job seekers in the interview process.
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Modelos de negocios exitosos en http://bit.ly/1iBxPmV

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Mayors and Badges, Oh My! What is Foursquare?

Mayors and Badges, Oh My! What is Foursquare? | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it

You may heard your family and friends mention that they have “checked in” to earn “badges” or even become “mayor” of certain retail locations in your town.  Huh?  You may have even wondered what this talk is all about.

These are three common terms among the users of foursquare (yes, with a lowercase “f”), a social, location-based service application for your smartphone.

 

What is foursquare?

Foursquare began when co-founders Dennis Crowley and Naveen Selvadurai met in 2007 while working in the same office space in New York City for different companies.  Working from Dennis’ kitchen table, they began building the first version of foursquare in fall 2008, launching it in March 2009.  “We started foursquare so 50 of our friends could follow each other around New York City,” says Crowley.

Today, the users of foursquare number over 20 million people worldwide.  They  log in, or “check in,” to the site over 3 million times a day to connect with over 750,000 businesses who are on foursquare’s Merchant Platform.

How foursquare works

When foursquare users are out on the town, they will access their smartphones and foursquare to see where their friends are or to discover new places to visit.  Foursquare will recommend things to do or places to shop based on where users have already been or on the advice of their friends.  Foursquare users can check in by tapping the venue or place name on their phone.  They can also choose to let friends know where they are and what they are doing.

 


Read more at 

Modelos de negocios exitosos en http://bit.ly/1iBxPmV

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Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital - Garc...

García Aretio, L. (2014). Bases, mediaciones y futuro de la EaD en la sociedad digital. Madrid: Síntesis, 318 pp.http://aretio.blogspot.com.es/2013/12/bases-m
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PLE or Personal Learning Environment

PLE or Personal Learning Environment | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
Hi,
You might have seen in my “Categories” the word “PLE” or “Personal Learning Environment“, but what does this mean?

Via Thomas Faltin, kati conde, Rafael Jimenez Rodriguez, juandoming
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Procurando Coñecemento's curator insight, December 13, 2013 7:15 AM

Gráfico sobre as 4 "faces" do entorno da aprendizaxe persoal.

kati conde's curator insight, December 17, 2013 5:31 AM

Gráfico en inglés sobre el entorno personal de aprendizaje. 

Mabel Domínguez's curator insight, December 27, 2013 9:25 AM

Gráfica que nos muestra la organización de un entorno personal de aprendizaje.

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Games with Words: Results (Round 1): Crowdsourcing the Structure of Meaning & Thought

Games with Words: Results (Round 1): Crowdsourcing the Structure of Meaning & Thought | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it

"When researchers look at the aspects of meaning that matter for grammar across different languages, many of the same aspects pop up over and over again. Does the verb describe something changing (break vs. hit)? Does it describe something only people can do (own, know, believe vs. exist, break, roll)? Does it describe an event or a state (frighten vs. fear)? This is too suspicious of a pattern to be accidental. Researchers like Steven Pinker have argued that language cares about these aspects of meaning because these are basic distinctions our brain makes when we think and reason about the world (see Stuff of Thought). Thus, the structure of language gives us insight into the structure of thought"


Via Howard Rheingold
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Howard Rheingold's curator insight, December 17, 2013 9:04 PM

One problem with testing the relationships between grammar, meaning, and thought is the difficulty of checking every verb in every grammatical construction for every aspect of meaning would be intractable for individuals or entire institutions. That's where VerbCorner comes in, a platform for testing questions about verbs. Between May and Octobe, 2013, 641 verbs and six different aspects of meaning had been examined by 1513 volunteers who provided 117, 584 judgements -- enough data to begin analyzing. Citizen science is entering the study of the mind. It won't be long before forms of augmented collective intelligence explore the possibility spaces around augmented collective intelligence: Now that we know how to use networks to enable strangers to solve problems together, we can use the methods that emerge to build better platforms -- Doug Engelbart called this "bootstrapping," and it's the driving force of augmented collective intelligence.

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53 cursos en español, en vídeo y gratis

53 cursos en español, en vídeo y gratis | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
Sitios para practicar el e-learning hay muchos, en español unos cuantos buenos....

Via Cátedra UNESCO EaD, tic-educacion MZ, Claudio A. Clarenc
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Design responses to MOOC completion rates - The Ed Techie

Design responses to MOOC completion rates - The Ed Techie | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
Well, my previous post on data for MOOC completion rates caused a bit of a kerfuffle on Twitter. It was interpreted by some as saying "ONLY completion rates matter". And also of not taking into account other factors such as...
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How to Create a Udemy Course by Alex Mozes (and 1 other) | Udemy

How to Create a Udemy Course by Alex Mozes (and 1 other) | Udemy | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
Welcome, Udemy Instructors! Learn the ins and outs of creating an amazing course on Udemy. *An Official Udemy Course* - Free Course
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¿Cómo está transformando Internet (y Google) el sistema educativo?

¿Cómo está transformando Internet (y Google) el sistema educativo? | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
Los métodos de estudio se han transformado en los últimos años gracias al auge de Internet y, en particular, de algunas herramientas desarrolladas por Google, como Maps, Earth o View.
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10 libros que todo docente debe leer

10 libros que todo docente debe leer | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it

Esta recopilación de 10 libros es de especial utilidad para el profesorado. Con su lectura, será posible ampliar conocimientos, adquirir nuevas metodologías de trabajo y recopilar ideas para poner en práctica en el aula. ¿El objetivo?: los estudiantes lograrán mejores resultados.


Via Gumersindo Fernández, Wilmer Ramírez
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Facebookstories 2013: las conversaciones de un año

Facebookstories 2013: las conversaciones de un año | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
Facebookstories 2013: las conversaciones de un año

Las conversaciones en Facebook pueden resumir todo aquello que interesó a los habitantes del planeta durante este año que acaba. En 2013 hablamos del Papa Francisco, del bebé real británico, de Miley Cirus, del tifón Haiyan y, en los últimos días, de Nelson Mandela. En España, el fútbol es, definitivamente, el tema estrella. También en Facebook.

Cada día, la gente publica en su muro todo tipo de contenidos, bien de interés social o muy personales, como un compromiso, el nacimiento de un hijo o una ruptura sentimental. Facebook ha recopilado las historias que, en general, avivaron las conversaciones en todo el mundo (www.facebookstories.com/2013/en-en) y en España. 
Los temas más populares en todo el mundo fueron los siguientes:
1. Papa Francisco
2. Elecciones
3. Bebé real
4. Tifón Haiyan (Yolanda)
5. Margaret Thatcher
6. Harlem Shake
7. Miley Cyrus
8. Maratón de Boston
9. Tour de France
10. Nelson Mandela**
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¿Cabeza de ratón o cola de león?

¿Cabeza de ratón o cola de león? | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
La semana pasada Antonio Villar les explicó algunas novedades que traía PISA. Pero aunque hay algunos “puntos de luz”, en general seguimos atascados. Si se miran las medias no hay grandes novedades, estamos instalados en la medianía baja.

Voy a comenzar con un pequeño paréntesis, de muy tenue relación con el resto del artículo, aprovechando que mencionamos PISA. No entiendo la complacencia que muestran algunos comentaristas porque estamos cerca de la media en PISA. Es una barbaridad. Primero, como ya ha mostrado Hanushek cada 50 puntos de PISA es un punto más de crecimiento del PIB, luego el que los franceses dejen todo ese dinero encima de la mesa no debe consolarnos. Pero hay más, la economía está muy globalizada, y nuestras empresas no compiten sólo con las francesas (que además se puede permitir algo más de relajación porque son más productivas) sino con todo el mundo. Y si somos cada vez menos productivos con respecto a los asiáticos nuestros salarios relativos tendrán que bajar respecto a los suyos. La única solución a eso es tener más capital humano. Y sin embargo ellos (y otros como los polacos) no paran de mejorar y nosotros a lo nuestro, a estar pegaditos a la media. No se preocupen, igual así las fábricas vuelven de Asia a España. A salarios asiáticos, claro.

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10 pasos para diseñar un modelo de negocio competitivo http://bit.ly/1iBxPmV

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La teoría de la ventana rota

La teoría de la ventana rota | Estrategias de Gestión del Conocimiento e Innovación Educativa: | Scoop.it
Álex Rovira es un escritor, conferenciante y emprendedor español de referencia en temas como la Psicología del Liderazgo, la Psiconomía y la literatura inspiracional, de ficción y de no ficción.

En su blog publicó este post que me fue recomendado por http://narapa.wordpress.com/

Dice así:

Philip Zimbardo, psicólogo social de la Universidad de Stanford, llevó a cabo en el año 1969 un interesante experimento que devino teoría gracias al trabajo de James Wilson y George Kelling. Se vino a llamar “La Teoría de las Ventanas Rotas”. Y vale mucho la pena conocer en qué consiste porque su aplicación cubre amplias áreas de nuestra vida.

Vamos al año 1969. El experimento consistía en abandonar un coche en el deteriorado barrio del Bronx de aquella época: pobre, peligroso, conflictivo y lleno de delincuencia. Zimbardo dejó el vehículo con sus placas de matrícula arrancadas y con las puertas abiertas para simplemente observar qué ocurría. Y sucedió que al cabo de tan solo diez minutos, el coche empezó a ser desvalijado. Tras tres días ya no quedaba nada de valor en el coche y a partir de ese momento el coche fue destrozado.

Pero el experimento no terminaba ahí. Había una segunda parte consistente en abandonar otro vehículo idéntico y en similares condiciones pero en este caso en un barrio muy rico y tranquilo: Palo Alto, en California. Y sucedió que durante una semana nada le pasó al vehículo. Pero Zimbardo decidió intervenir, tomó un martillo y golpeó algunas partes del vehículo, entre ellas, una de sus ventanas, que rompió. De este modo, el coche pasó de estar en un estado impecable a mostrar signos de maltrato y abandono. Y entonces, se confirmó la hipótesis de Zimbardo. ¿Qué ocurrió? A partir del momento en el que el coche se mostró en mal estado, los habitantes de Palo Alto se cebaron con el vehículo a la misma velocidad que lo habían hecho los habitantes del Bronx.

Lo que dice la Teoría de las Ventanas Rotas es simple: si en un edificio aparece una ventana rota, y no se arregla pronto, inmediatamente el resto de ventanas acaban siendo destrozadas por los vándalos. ¿Por qué? Porque se está transmitiendo el mensaje: aquí nadie cuida de esto, esto está abandonado.

La lectura que nos da esta teoría es extrapolable a múltiples ámbitos de la cotidianidad. Si alguien pinta en la pared de tu casa y no repintas pronto, se convertirá en un muro lleno de pintadas en pocos días. Si el árbitro permite una pequeña transgresión en el partido, lo más probable es que vayan apareciendo más y más acciones violentas hasta que se forme una tangana. Si tú mismo comienzas con pequeñas mentiras, acabarás creyéndotelas y generando más. Si toleras la factura sin IVA o si evades impuestos, luego no te quejes si no hay fondos que paguen tu paro o la pensión de tu padre. Si descargas contenidos ilegalmente, luego no pidas que se valore tu trabajo creativo y reclames un buen sueldo. Si no cuidas la relación con tu pareja y comienzas abandonando los pequeños detalles, estás sembrando posibilidades de un deterioro que puede acelerarse. Y la lista sería interminable. En resumen, si permites el vicio y no lo reparas pronto, luego no te sorprendas si te encuentras enmedio de un lodazal en el que tú has sido parte por activa o por pasiva. La bola de nieve del abandono, el maltrato, la injusticia, la pereza o la mentira tiende a crecer rápidamente cuando hay signos externos que lo muestran y no son reparados con celeridad. La no reparación inmediata de un daño emite un mensaje a la sociedad: la impunidad se permite, pueden ir todos a saco. Si no se transmite el mensaje que da toda acción de respeto y cuidado hacia lo que tenemos, y dejamos que el deterioro, el abandono o la resignación ganen la partida, entonces la entropía, el desorden, el daño, el incivismo, el abuso, el mobbing o toda forma de infamia y degradación tenderán a propagarse rápidamente. En conclusión, si queremos evitarlo, hay que arreglar la ventana rotacuanto antes.

Inmanuel Kant expresó este principio en lo que denominó el “Imperativo Categórico”: obra solo de forma que puedas desear que la máxima de tu acción se convierta en una ley universal. Dicho de otro modo: ¿te gustaría que las personas de tu entorno rompieran, robaran, defraudaran o fueran destrozando el patrimonio ajeno? Obviamente, no. Entonces, miremos no ya de no romper ninguna ventana física o emocional ajena, sino de repararlas cuanto antes para evitar males mayores. Porque del mismo modo que podemos ser causa de la expansión del daño haciéndolo crecer, podemos ser también causa de la reparación colectiva, y eso no es una utopía.

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The Urban Dictionary Definitions of What Marketers Do

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Check out some hilarious definitions of marketing from Urban Dictionary.
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