 Your new post is loading...
Dit is een verzamelpagina voor makers van interactieve producties voor kids 0-12 jaar. Met inspirerende voorbeelden, cases en informatie. Door Dromenkroon. http://www.dromenkroon.nl
Alex Hern: In its rapid pursuit of Facebook, Path has now been caught spamming users' contacts. It should know trust has to be earned
Iedereen zat op het puntje van zijn stoel toen Astrid Poot van Woedend! en het Klokhuis ons liet zien hoe je social gaming kunt gebruiken om “offline” interactie te stimuleren. Ze gaf een geweldige presentatie over hoe social gaming het dagelijkse 'fysieke social gaming' heeft vervangen. Daarin gaf ze aan dat nog slechts 40% van de kinderen met hun ouders speelt en noemt dit fenomeen de "ik kom er zo aan-generatie". Toen ze beelden van de MakeyMakey liet zien stond de hele zaal te popelen om er zelf mee te gaan spelen.
Kinderen leren door te doen. Door te lezen en buiten te spelen, maar ook door wat ze online ondernemen. Digitale omgevingen zijn een nieuwe werkplaats, waar kinderen met virtueel gereedschap bouwen, ontdekken, spelen en leren. Kennisnet en Mijn Kind Online laten in de serie Jong Geleerd 2.0 zien hoe dat gaat. Zoals bij Minecraft. Games zijn al zo oud als de eerste compters. Maar relatief nieuw zijn online omgevingen waar kinderen 'aan hun lot worden overgelaten' en hun eigen spel moeten maken. Minecraft is zo'n omgeving. Het is het nieuwe lego voor kinderen, een virtuele wereld die door kinderen zelf wordt gecreëerd, alleen of in samenwerking met anderen.
Zo nu en dan zien wij nieuwe methoden verschijnen die ons kunnen helpen in ons werk en ons leven. De redenen hiervoor zijn veranderende persoonlijke voorkeuren, nieuwe technologieën of gewoon de...
Hoe ziet de wereld er over twintig jaar uit, de wereld waar wij kinderen nu voor opleiden? Technologie is dan veel meer met ons dagelijks leven verweven dan nu. En dat heeft grote gevolgen voor het onderwijs, zei Yuri van Geest, technologie-expert en visionair gisteren tijdens het Festival of Solutions in Driebergen.
Kinderen groeien op met TV, internet, social media, games en mobieltjes. Deze media bieden hen ongekende mogelijkheden. Maar hoe mediawijs is de jeugd? En welke rol kunnen ouders en school daarbij spelen?
De interactieve film tegen cyberpesten ‘It’s up to you’ van stichting Reactif is vandaag gelanceerd tijdens de Dag tegen Pesten. It's up to you is een interactieve film die als discussiestarter wordt ingezet op scholen om jongeren bewuster te maken van hun rol in cyberpesten. De film is vanaf vandaag gratis te gebruiken op scholen in het voortgezet onderwijs.
In an era when iPad apps and videogames practically demand children's attention, Mattel continues to lead by innovating with its old- school plastic playthings.
Op vrijdag 30 november gaven we gastlessen 'websites bedenken' aan groep 7 & 8 van de R.K. Basisschool Paus Joannes in Zaandam. We hadden de kinderen gevraagd hun favoriete boek mee te nemen naar school. Tijdens de les bespraken we de favoriete boeken van kinderen, het verschil tussen het lezen van een boek of het bezoeken van een website en wat de kinderen als 'leuker' ervaren. Uiteindelijk gingen de kinderen aan de slag met de volgende opdracht: bedenk een website bij je favoriete boek. Welke boeken zijn populair en wat is leuker: boeken lezen of digitaal actief zijn? Lees het in ons verslag: http://www.debestekindersites.nl/2012/12/gastlessen-websites-bedenken-op-de-rk-basisschool-paus-joannes-in-zaandam.html
Op donderdag 22 november vertrokken we richting de Petrus’ Bandenschool in Venray voor gastlessen websites bedenken. Groep 7a en 7b werkten verschillende concepten uit voor websites over een fantasiewereld. Kinderen en fantasie blijft een zeer inspirerend thema. Al snel kwamen de wildste ideeën naar voren (zie bijvoorbeeld badeendjeswereld.nl en lolliewereld.nl) maar ook websites die zeer goed te gebruiken zijn binnen het onderwijs, zoals ‘tijdmachine.com’. Zie in het artikel een overzicht van alle concepten: http://www.debestekindersites.nl/2012/11/websites-bedenken-met-groep-7a-en-7b-op-de-petrus-bandenschool-in-venray.html
Over precies vierentwintig uur is het zo ver: vanaf 1 december 2012 is het op elke school in Nederland verplicht om voorlichting te geven over lesbiennes, homo’s, bi’s en transgenders (LHBT’s). COC Nederland, aanjager van de verplichte voorlichting, spreekt van ‘een overwinning voor LHBT-jongeren en een grote stap voorwaarts op weg naar meer sociale acceptatie.’ Het COC roept scholen op om direct met voorlichting aan de slag te gaan. Meer info: http://www.coc.nl/jong-school/lhbt-voorlichting-eindelijk-verplicht
"Mediawijsheid. Er dreigt een digitale kloof te ontstaan tussen hoog- en laagopgeleiden. Hoe kunnen scholen voorkomen dat die kloof groter wordt? (...) Het onderwijs heeft kerndoelen nodig die aansluiten op de ontwikkelingen in onze samenleving en daarom moeten de kerndoelen met betrekking tot digitale vaardigheden worden aangepast. Onze samenleving is veranderd in een kennissamenleving waar kennisontwikkeling, kennisconstructie of cocreatie belangrijker is geworden voor de economische ontwikkeling. Als gevolg hiervan is het noodzakelijk dat kinderen de kans krijgen zich de juiste vaardigheden eigen te maken. Vaardigheden en competenties die nodig zijn om goed te kunnen functioneren en te kunnen (samen)werken in een kennis maatschappij (21st Century skills)." Goed artikel om te lezen! http://www.frankwatching.com/archive/2012/11/23/scholen-en-social-mediawijsheid-hoe-stoppen-we-de-digitale-kloof/
|
Sometimes it's easy to start thinking that we've seen everything that iPad apps have to offer. It begins to look like permutations of the same interfaces and features remixed in a different ...
E-mail newsletters are very good at forming habits and getting readers to take action, like buy a product or click on a news story.
Kinderen beleven veel plezier aan het spelen van het memoriespel en staan daarnaast stil bij hun eigen internet gedrag. Het memoriespel...
De Europese privacytoezichthouders, verzameld in de Artikel 29-werkgroep, adresseren vandaag in hun gezamenlijke opinie de grootste privacyrisico's van mobiele apps. In de opinie worden de concrete verplichtingen op grond van Europese privacywetgeving voor app-ontwikkelaars en alle andere betrokken partijen bij de ontwikkeling en distributie van apps uitgewerkt. Andere partijen zijn onder meer app stores, advertentiebedrijven en fabrikanten van besturingssystemen. In de opinie wordt speciale aandacht gegeven aan apps gericht op kinderen.
Een smartphone-gebruiker heeft gemiddeld zo'n 37 apps gedownload. Apps kunnen enorme hoeveelheden persoonsgegevens van die gebruiker verwerken, onder meer door toegang tot het fotoalbum of het gebruik van locatiegegevens. “Dit gebeurt nu vaak zonder dat gebruikers hierover goed zijn geïnformeerd en zonder dat zij hiervoor vrijelijk toestemming hebben kunnen geven. Dat is in strijd met Europese privacywetgeving”, aldus de voorzitter van de Artikel 29-werkgroep Jacob Kohnstamm.
Scan a code on your child's Pajamas, then start an automatic children's storybook on your mobile device! Fun for Everyone! www.smartpjs.com
De Amerikaanse jeugd brengt steeds minder tijd op Facebook door. De groep van 13 tot 34 jaar behoort tot de grootste groep ‘uitcheckers’.
Het zorgwekkende voor Facebook is, dat dat beeld geldt voor vier van zijn vijf grootste landen. Dat laten cijfers van Socialbakers.com zien, een bedrijf dat zijn statistieken baseert op data uit Facebooks advertentiedienst. Al eerder had ook Facebook zelf de trend gesignaleerd.
Nu de wereld in hoog tempo digitaliseert, kunnen klaslokaal en collegezaal moeilijk achterblijven. Software eet de wereld op, en onderwijs staat bovenaan het menu. In Amerika is een heuse Ed-Tech Boom losgebarsten, en ook Nederlandse ondernemers zien ‘grote mogelijkheden’.
Nederlandse kinderen maken massaal gebruik van tablets en smartphones. Eén op de drie 1-jarigen speelt al geregeld op een tablet en bij 3-jarigen is dat zelfs ruim de helft.
The idea that a college diploma is an all-but-mandatory ticket to a successful career is showing fissures. Risky? Perhaps. But it worked for the founders of Twitter, Tumblr and a little company known as Apple.
Kinderen die komen uit gezinnen met een lagere Sociaal Economische Status hebben het moeilijker om ruis te negeren in de omgeving (niet-relevante informatie) dan kinderen die komen uit gezinnen met een hoger inkomen. De oorzaak zou liggen in het feit dat ze anders hebben geleerd hoe ze aandachtig moeten zijn. Dit blijkt uit een opvallend Canadees onderzoek van Amedeo D’Angiulli en zijn team waarbij de werking van de hersenen van 28 kinderen tussen 12 en 14 uit 2 zeer verschillende scholen bekeken werden. Lees verder: http://xyofeinstein.wordpress.com/2012/11/30/onderzoek-gebruiken-kinderen-uit-gezinnen-met-een-laag-inkomen-hun-brein-anders/
Wat wil je bereiken met het filosoferen? Het is een vraag die je als gespreksleider regelmatig aan jezelf moet stellen. Daarom was de studiedag filosoferen met kinderen van vrijdag 23 november over Nut en Noodzaak van Filosoferen v oor Vorming ook zeer interessant. Er waren lezingen en discussies. Een van de plenaire gesprekken ging over de vraag of je kinderen überhaupt kunt vormen. Toevallig had ik net de dag tevoren gelezen over werkoorzaak versus doeloorzaak.
Hoewel ik meer gewicht op de werkoorzaak zou leggen, leek mij een keuze voor of het een of het ander nogal zwart-wit. Daarom kwam ik uit, om wel in hetzelfde kleurdenken te blijven, bij een schaakspeltheorie.
Lees meer: http://www.filosofiejuf.nl/leren-door-te-filosoferen/het-kind-een-schaakspel-homp-klei-of-brok-steen/
"Ontwikkelingsplannen voor 300 locaties wereldwijd worden momenteel in Minecraft nagemaakt. Zo kunnen inwoners van het betreffende gebied de plannen beter bekijken en zo meedenken over de plannen. Dat maakte Minecraft ontwikkelaar Mojang dit weekend bekend op de Minecon in Parijs. Het programma heet Block by Block en is onderdeel van een samenwerking tussen Mojang en een programma van de VN, genaamd UN-Habitat. Dit programma wil sociale en duurzame stedenbouw bevorderen." Meer lezen: http://www.computeridee.nl/nieuws/minecraft-game-voor-ontwikkelingshulp PS. Minecraft is ook een hele populaire game onder kinderen!
|
