jugement des élèves
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Comment favoriser les progrès des élèves ? - Pascal Bressoux, article Éducation

Comment favoriser les progrès des élèves ? - Pascal Bressoux, article Éducation | jugement des élèves | Scoop.it
Quelles sont les caractéristiques d’une bonne classe ? Quelles sont les pratiques et les attitudes qui font le mieux réussir les élèves ?

Via Sandrine Decamps
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Découvrez ce que l’effet Pygmalion peut apporter à votre vie

Découvrez ce que l’effet Pygmalion peut apporter à votre vie | jugement des élèves | Scoop.it

L'effet Pygmalion permet d'influencer la réussite ou l'échec, grâce à notre perception et à nos attentes vis-à-vis de l'autre. Découvrez ce que l’effet Pygmalion peut apporter à votre vie


Via Rémi Renouleau
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L'effet pygmalion et thérioe des quatre facteurs à l'école

L'effet pygmalion et thérioe des quatre facteurs à l'école | jugement des élèves | Scoop.it

Depuis la publication de l'ouvrage de Rosenthal et Jacobson sur l'Effet Pygmalion à l'école, la question de savoir si les Préjugés des enseignants influencent les productions des élèves est posée et fait l'objet de vifs débats.
Il est très important de rappeler ici que les enseignants ne sont pas conscients des différences de comportements qu'ils opèrent en fonction des élèves.


Via alozach
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L'école, une utopie à reconstruire. Regards croisés sur l'Economie

L'école, une utopie à reconstruire. Regards croisés sur l'Economie | jugement des élèves | Scoop.it

La revue Regards Croisés sur l’Economie (RCE) consacre un numéro à l’Ecole. Elle a fait appel aux meilleurs spécialistes : Dubet, Blaya, Merle, Prost, Auduc, Lelièvre, Bressoux…L’ensemble se compose de 16 chapitres et de quelques encadrés très utiles. La richesse de l’ouvrage peut être difficilement résumée, nous l’illustrerons par quelques contributions.


Via Laurent Blanquer
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Estime de soi et image de l'autre

Analyse de la catégorisation, de la comparaison sociale et de l'effet Pygmalion sur l'estime de soi et la vision de l'autre par un synergologue. Pour en savoir plus, cliquez ici!
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