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Rescooped by Jose Luis Rodrìguez from La Universidad de Murcia en la Red
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Un profesor de la Universidad de Murcia participa en unas jornadas que reúnen a los investigadores más prestigiosos en psicología del deporte

Un profesor de la Universidad de Murcia participa en unas jornadas que reúnen a los investigadores más prestigiosos en psicología del deporte | jluisugb@gmail.com | Scoop.it

Se trata de uno de los dos únicos representantes españoles en estas jornadas que se celebran en Guadalajara (Méjico)


Via Universidad de Murcia
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Universidad de Murcia's curator insight, November 4, 2013 12:24 PM

El profesor de la Facultad de Psicología de la Universidad de Murcia (UMU), Enrique Garcés, participará en la I Jornada de Actualización en Psicología del Deporte que se celebra este sábado en Guadalajara (Méjico), donde expondrá los resultados de sus estudios sobre el efecto del síndrome del burnout en deportistas.

   Garcés será uno de los dos únicos participantes españoles en estas jornadas en las que se dan cita los investigadores más prestigiosos en el ámbito de la psicología del deporte, procedentes de Canadá, Méjico, Estados Unidos, Guatemala o Colombia, con la intención de dar a conocer las tendencias actuales en esta disciplina.

 

   En concreto, persiguen compartir hallazgos y metodologías novedosas en el ejercicio de la Psicología deportiva, así como generar una reflexión sobre las condiciones psicológicas que exige la práctica deportiva hoy en día.

   Garcés, que forma parte de la Unidad de Psicología del Deporte de la UMU, expondrá una conferencia titulada 'Burnout en deportistas: nuevas aportaciones en evaluación, intervención y prevención', en la que abordará el síndrome de burnout desde las aportaciones más novedosas que se han realizado tanto desde la perspectiva aplicada como científica en los tres momentos más significativos para un deportista que lo sufre.

   El profesor de la UMU, quien también es investigador del grupo de Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológico de esta institución docente, abordará la evaluación para el mejor establecimiento del diagnóstico, las estrategias de intervención que se han comprobado más eficaces y, finalmente, las propuestas preventivas actuales para reducir la incidencia del síndrome.

 

Rescooped by Jose Luis Rodrìguez from Lletres i bits
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¿Qué aprenden los que no "aprenden"?

¿Qué aprenden los que no "aprenden"? | jluisugb@gmail.com | Scoop.it

La expresión "los que no aprenden" hace referencia a todos aquellos que por cualquier motivo no tienen la oportunidad de concurrir a clases o a un sistema organizado de educación formal o informal.

En este contexto, creer que un niño o un adolescente no aprende porque no concurre a una escuela o está fuera de algún sistema educativo es un error. Esto lo conocen muy bien los docentes que intentan instruirlos.

Desde hace más de tres décadas, los investigadores en psicología cognitiva que se dedican al estudio de...


Via Cacho Mazzoni, montserrat quiñones
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Rescooped by Jose Luis Rodrìguez from School Library Advocacy
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A close look at introducing project-based learning ... - SchoolNet SA

A close look at introducing project-based learning ... - SchoolNet SA | jluisugb@gmail.com | Scoop.it
So what is project-based learning? In it's simplest form project-based learning is a dynamic approach to teaching in which students explore real-world problems and challenges. With this type of active and engaged learning, ...

Via Karen Bonanno
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Karen Bonanno's curator insight, October 23, 2013 4:39 PM

PBL explained in detail. A good guide.

Carol Koechlin's curator insight, October 24, 2013 8:52 AM

Good overall support for Project Based Learning. Now add the potential of collaborative knowledge building  and focus on learning to learn skills via the Big Think http://www.lmcsource.com/Catalog/thebigthink.html

 

Pippa Davies @PippaDavies 's curator insight, October 24, 2013 12:37 PM

Are you wanting to teach project based learning with your students?  Here is a step by step manual from SchoolNetSA.

Scooped by Jose Luis Rodrìguez
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Learning to Learn: fighting cognitive biases

Learning to Learn: fighting cognitive biases | jluisugb@gmail.com | Scoop.it
Critical thinking is an increasingly important skill that has been overlooked by many as information becomes more accessible and superfluous.
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Rescooped by Jose Luis Rodrìguez from Psicoanálisis
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Música como terapia para niños con parálisis cerebral

Música como terapia para niños con parálisis cerebral | jluisugb@gmail.com | Scoop.it
Un equipo conformado por alumnos, investigadores y académicos de la  Facultad de Psicología trabajaron en un nuevo estudio bajo la supervisión de Concepción Morán Martínez con el objetivo ...

Via Beatriz Benavente
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Rescooped by Jose Luis Rodrìguez from 21st Century Learning and Teaching
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Teach With Movies - Lesson Plans in History, English, Science for High School, Middle School, Elementary, Home School

Teach With Movies - Lesson Plans in History, English, Science for High School, Middle School, Elementary, Home School | jluisugb@gmail.com | Scoop.it
Movie Lesson Plans Based on Films that will Inspire and Motivate Students; 350+ Movie Lesson Plans for High School, Middle School, Elementary and Home School

Via Ana Cristina Pratas, Gust MEES
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Deborah Fillman's curator insight, November 6, 2013 4:06 PM

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Margarita Santana's curator insight, November 10, 2013 5:40 PM

Movies, great resources!

Gwen Little's curator insight, August 16, 2014 9:02 PM

Excellent site to help you find relevant movies to enhance your curriculum. We try to end our Friday's with a movie that relates to something we have been studying or reading. This site is great!