Jeux coopératifs
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Jeux coopératifs
Recenser les jeux coopératifs et les évènements autour de ces jeux
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Animation & Education - Jeux coopératifs physiques pour apprendre par le corps

Animation & Education - Jeux coopératifs physiques pour apprendre par le corps | Jeux coopératifs | Scoop.it

Est-ce que je veux jouer contre les autres et les vaincre ou jouer avec les autres et en sortir grandi, plus confiant, trouver ma place et construire des interrelations positives ? C’est sur tous ces aspects, et de manière réellement ludique, qu’agissent les jeux coopératifs ! Le principe de ces jeux repose, en effet, sur la poursuite d’un objectif commun pour tous les joueurs. La caractéristique majeure des jeux coopératifs est que l’on gagne ou on perd ensemble !  (...)

Parmi les jeux coopératifs, certains sont des jeux de plateaux, d’autres sont physiques obligeant à engager à la fois l’esprit et le corps.

Ce sont ces derniers qui sont analysés dans ce dossier dont l’objectif est double : montrer l’intérêt d’apprendre en engageant le corps et, à travers des exemples concrets, le rôle majeur des jeux coopératifs en mouvement dans le développement de l’intelligence des corps. Et parce que le corps et l’esprit ne sont pas deux entités séparées à qui il faudrait réserver deux espaces distincts (la salle de classe et la salle d’activités ou la cour), des temps différents, ce dossier vous invite à transformer vos salles de classe en salles de jeux coopératifs, réels outils d’apprentissage du langage, du vivre-ensemble… et du plaisir d’apprendre !

Marie-France Rachédi

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Le dossier Jeux de parachute coopératif - Site de l'Association départementale de l'Ardèche - OCCE 07

Le dossier Jeux de parachute coopératif - Site de l'Association départementale de l'Ardèche - OCCE 07 | Jeux coopératifs | Scoop.it

Cette brochure est le résultat d’une pratique sur le territoire ardéchois et lors de stages régionaux ou nationaux de la Fédération OCCE uprès de laquelle je suis enseignant détaché et affecté à la fonction d’animateur départemental de l’OCCE Ardèche.

Ce dossier de 27 pages présente le matériel nécessaire, une douzaine de jeux et une bibliographie. Il est téléchargeable en cliquant sur l'icône.

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Animation & Education - « On ne joue pas à l’école, on apprend »

Animation & Education - « On ne joue pas à l’école, on apprend » | Jeux coopératifs | Scoop.it

Les jeux (libres, contraints ou pédagogiques) ont-ils leur place à l’école ? Oui. Favorisent-ils l’apprentissage ? Oui. Apportent-ils un plus par rapport à une autre situation d’apprentissage ? Oui. En effet, experts et praticiens réunis dans ce dossier démontrent que :
 le jeu, même libre et gratuit, va, pour les enfants, déboucher sur des apprentissages (apprendre les règles, respecter ces règles, maîtriser ses sentiments, se découvrir…) ou, tout au moins, comme pour les adultes, permettre de consolider leurs connaissances antérieures (cf Piaget) [3] ;
 la mise en oeuvre de situations ludiques permet de faire naître et de développer l’intérêt et la motivation des élèves (cf. Vygotsky [4]), de leur faire mieux comprendre des mécanismes complexes (jeu de simulation, notamment), de travailler sur des situations plus proches de la vie quotidienne, de favoriser l’action et la réflexion de tous les élèves (actifs, passifs ou en difficulté). Cette efficacité pédagogique étant soumise à 3 conditions : le réalisme, la rigueur et la cohérence entre les hypothèses théoriques et méthodologiques choisies, les outils pédagogiques retenus et les pratiques de classe [5] ;
 jouer en classe ne prend pas plus de temps qu’une autre activité, ne transforme pas forcément la classe en foire d’empoigne et les acquisitions qu’ils engendrent sont parfaitement évaluables ;
 enfin, que le jeu ne glorifie pas automatiquement la compétition, la guerre et les conflits mais peut, au contraire, favoriser la coopération, l’entraide, la solidarité et aider à la gestion des conflits [6].
Marie-France Rachédi

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«Mystère à l'école» ou comment impliquer les élèves ?

«Mystère à l'école» ou comment impliquer les élèves ? | Jeux coopératifs | Scoop.it

Dans un projet autour du lire/écrire pour donner du sens aux
apprentissages et finaliser un rallye lecture par des rencontres
autour d’un jeu coopératif : « Mystère à l’école ».

Lire l'article : http://animeduc.occe.coop/spip.php?p=1.1.1 

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Les jeux coopératifs

Les jeux coopératifs | Jeux coopératifs | Scoop.it

Vous souhaitez instaurer un climat de confiance et de coopération dans votre classe ou école ?
Les jeux coopératifs sont une manière de le mettre en place. Qu’est-ce qu’un jeu coopératif ? Comment le mettre en place ? Quel Jeu pour vivre ensemble, favoriser l’estime de soi… ? Des réponses sur le site de l’OCCE O3. Voir, notamment, leur classeur de jeux :

http://www.occe03.com/uploaded/classeur-jeux-coop.pdf

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L'école primaire et la refondation - Espaces ludiques - Éduscol

L'école primaire et la refondation - Espaces ludiques - Éduscol | Jeux coopératifs | Scoop.it
Le projet éducatif « Espaces ludiques en milieu scolaire » consiste à proposer, au sein des écoles, des espaces spécifiques ouverts aux élèves dans le hors-temps scolaire et consacrés à des activités ludiques.
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Jeux’lis 2013-2014 - Site de l'Association départementale de l'Orne - AD61

Jeux’lis 2013-2014 - Site de l'Association départementale de l'Orne - AD61 | Jeux coopératifs | Scoop.it
Le projet A partir de cinq ou six livres sélectionnés dans la collection Lire c'est Partir, vous devez créer un jeu de plateau coopératif inspiré de l'oeuvre que vous avez choisie.
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solucoop.fr - jeux coopératifs - coopération - formation

solucoop.fr - jeux coopératifs - coopération - formation | Jeux coopératifs | Scoop.it
Solucoop, des solutions de formation et d'animation pour créer une véritable cohésion de groupe avec la coopération et les jeux coopératifs.
animation-education's insight:

Accompagnant le développement d'une dynamique coopérative au sein de centres de formation, de structures éducatives, sociales, associations et entreprises par le biais d'actions d'animation, de formation et de conseil à la création d'outils., Didier Petit, aspire à un monde dont la clé de voute serait la coopération.

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fiche de jeu 52 avant JC, sauvez la Gaule !

Jeu coopératif qui simule les tentatives des peuples Gaulois pour stopper la conquête romaine. Le but du jeu est, pour tous, de sauver la Gaule en empêchant l'encerclement d'Alesia, pour chacun de sauver son peuple.
Niveau : sixième.

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480 avant JC

Jeu de plateau dans lequel les élèves jouent les cités grecques qui résistent face aux Perses. Leur seule chance de l'emporter est de s'unir. 

Niveau : sixième.

Fiche de jeu proposée par le réseau LUDUS : apprendre l'Histoire, la Géographie et l'Education Civique par le jeu.

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RENCONTRES D'ENFANTS - Jeux coopératifs

RENCONTRES D'ENFANTS - Jeux coopératifs | Jeux coopératifs | Scoop.it
Les rencontres d'enfants autour de jeux coopératifs organisées par l'Association départementale OCCE du Pas de Calais. Objectif, déroulement... tout savoir.
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Ecolo tri, un jeu coopératif pour le cycle 1

Ecolo tri, un jeu coopératif pour le cycle 1 | Jeux coopératifs | Scoop.it
Une équipe de quatre joueurs doit effectuer un tri sélectif de déchets, remplir rapidement les poubelles correspondantes avant que les détritus envahissent la nature et menacent la faune. http://bit.ly/UDWtTM
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Jeux de groupe : développer l'esprit de coopération

Livres - Outils pédagogiques sur les jeux coopératifs sélectionnés par Non violence Actualité qui propose des ressources pour mieux vivre ensemble.
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Les jeux narratifs (et coopératifs) | Cuk.ch

Les jeux narratifs (et coopératifs) | Cuk.ch | Jeux coopératifs | Scoop.it
Une nouvelle vague de jeux sortis à peu près au même moment a déboulé sur le marché du jeu de société : les jeux narratifs (et coopératifs). Je vous ai déjà parlé des jeux coopératifs. Il s'agit de jeux où tous les joueurs ...
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DSDEN de Sarthe - Ressources pour se former et mettre en œuvre

DSDEN de Sarthe - Ressources pour se former et mettre en œuvre | Jeux coopératifs | Scoop.it

Cette page propose des ressources variées sous la forme de vidéos, enregistrements, dossiers ... sur les jeux coopératifs à l'école maternelle. Celles-ci sont régulièrement enrichies grâce à la dynamique engagée sur le département par les équipes enseignantes et tous les formateurs.

 

animation-education's insight:

Voir aussi article A&E 239 pages 16-17 :

Les 24 h du jeu coopératif en maternelle.

Les 28 et 29 novembre 2013, la deuxième édition des « 24h de la maternelle » a donné lieu à une multitude et une diversité d'actions locales autour des jeux coopératifs auxquelles se sont massivement associées les familles. Pourquoi un tel engouement pour cette action initiée par l’inspection académique de la Sarthe ? Marie- Hélène Oger, IEN préélémentaire, et Eric Fleurat, conseiller pédagogique Maternelle, expliquent.

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Suggested by Chloé Di Cintio
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jeux en bois coopératifs

Les jeux coopératifs : quel intérêt. le découvrir à travers cette présentation par l'association envies-enjeux et sa collection de 25 jeux en bois coopératifs. "Nous avons dénichés des plans de jeux canadiens inventés dans les années…"

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Favoriser la coopération par le jeu :

Favoriser la coopération par le jeu : | Jeux coopératifs | Scoop.it
Favoriser la coopération par le jeu - N° 334 - MAI-JUIN 2014 Les jeux coopératifs offrent aux joueurs un temps de rencontre et d’amusement. C’est un moyen pour eux de se découvrir dans leurs forces et leurs différences. Ceci se fait dans un cadre sécurisant, puisqu’il n’y a pas un vainqueur et des perdants ; tout le monde gagne ou perd
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Le rallye mathématique de l’OCCE du Calvados

Le rallye mathématique de l’OCCE du Calvados | Jeux coopératifs | Scoop.it

Le rallye mathématique de l’OCCE 14 se base chaque année sur une histoire et un thème particulier. Ainsi, le récit qui porte le rallye d'énigme en énigme donne du sens aux mathématiques.
Ce rallye a, cette année encore, permis aux élèves du département
de poursuivre un même objectif : travailler ensemble en classe de manière coopérative pendant un temps donné autour de défis mathématiques
(chaque enfant étant invité à prendre en charge l’activité, à s’organiser et à choisir démocratiquement les réponses retenues pour la classe).

Lire la suite : http://bit.ly/1cZF445 

Téléchargez les épreuves proposées :  http://bit.ly/160rYuT

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Jeux du Parachute | Office Central de la Coopération à l'Ecole - Département 64

Jeux du Parachute | Office Central de la Coopération à l'Ecole - Département 64 | Jeux coopératifs | Scoop.it

En fin d’année dernière, l’OCCE 64 vous a proposé une nouvelle activité destinée aux 3 Cycles : les jeux du parachute.

Il s’agit d’une activité physique, coopérative et non compétitive.

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Jeux coop, cela marche aussi avec les chevaux

« En France, dans les années soixante, un propriétaire de haras avait acheté quatre fringants étalons gris qui se ressemblaient tous. Mais ils avaient mauvais caractère. Dès qu’on les laissait côte à côte, ils se battaient et il était impossible de les atteler ensemble car chacun partait dans une direction différente.
Un vétérinaire eut l’idée d’aligner leurs quatre box, avec des jeux sur les parois mitoyennes : des roulettes à faire tourner du bout du museau, des balles à frapper du sabot pour les faire passer d’une stalle à l’autre, des formes géométriques bariolées suspendues à des ficelles.
Il intervertit régulièrement les chevaux afin que tous se connaissent et jouent les uns avec les autres. Au bout d’un mois les quatre chevaux étaient inséparables. Non seulement ils acceptaient d’être attelés ensemble mais ils semblaient trouver un aspect ludique à leur travail. »
In Encyclopédie du savoir relatif et absolu, Bernard Werber

 

Histoire trouvée en introduction de la Thèse de Nicolas Pelay : "Jeu et apprentissages mathématiques" : http://bit.ly/XaywDi

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Benidorm, l'union fait la force.

Jeu de coopération dans lequel "l'union fait la force" : les équipes doivent protéger le littoral de Benidorm contre l'infâme promoteur immobilier. Si on ne s'entraide pas, on perd tous ensemble. Il apporte donc autant en éducation civique qu'en géographie.

niveau : sixième.

Insertion dans le programme :

Géographie : (un littoral touristique méditerranéen) ou éducation civique (responsabilité vis-à-vis du cadre de vie et de l’environnement). Ce jeu peut venir en préalable ou en prolongement de la séquence sur un littoral touristique méditerranéen. L’articulation essentielle est  de faire comparer le résultat obtenu par les élèves et le paysage réel (Bénidorm est un exemple saisissant). Il est peut être préférable cependant que les élèves voient une photo de Bénidorm (ou équivalent) avant de commencer à jouer et qu’ils expriment leur sentiment face à la “beauté”  du site.

 

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Créez votre jeu coopératif en vous inspirant d'une oeuvre de littérature de jeunesse

Créez votre jeu coopératif en vous inspirant d'une oeuvre de littérature de jeunesse | Jeux coopératifs | Scoop.it

Projet proposé par l'Association dépatementale OCCE du Calvados.

Objectifs :

- Découvrir les jeux coopératifs et comprendre leur fonctionnement ;

- Découvrir l’oeuvre d’un auteur contemporain de littérature jeunesse ;
- Créer son propre jeu coopératif inspiré de l'oeuvre en question.

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sarah's curator insight, May 1, 2014 3:33 PM

utile pour nos cours et nos programmes.

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Vivre ensemble avec les jeux coopératifs

Vivre ensemble avec les jeux coopératifs | Jeux coopératifs | Scoop.it

Les jeux coopératifs reposent sur la poursuite d'un objectif commun pour tous les joueurs. Cet objectif ne pourra être réalisé que par l'entraide et la solidarité entre eux. Le défi proposé nécessite la mobilisation de chacun et la concertation de tous. Il ne s'agit pas de gagner sur l'adversaire mais de faire équipe pour gagner ensemble... ou de perdre ensemble si l'équipe s'est mal organisée.

http://bit.ly/TiWQC2

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Un crayon coopératif

Un crayon coopératif | Jeux coopératifs | Scoop.it
Crayon, pastel, marqueur, craie… tout objet qui écrit peut devenir un crayon coopératif. Particularité de ce crayon, il ne peut fonctionner que par l’action simultanée de plusieurs personnes qui doivent synchroniser leurs mouvements, s’écouter, se conseiller pour parvenir à dessiner ensemble, à parcourir un circuit, à se promener dans un labyrinthe… La diversité des défis est très grande.
A quoi ressemble un crayon coopératif ? Il s'agit d'un système sur lequel on fixe un feutre ou autre, et autour duquel sont fixées un certain nombre de ficelles (fonction du nombre de joueurs).
Les joueurs se saisissent d’une ou deux ficelles qui, une fois tendues, placent le crayon en position verticale. Dès lors, le groupe (jusqu’à 10 personnes) peut écrire, dessiner, agir ensemble pour relever le défi.
- Une fiche pédagogique proposée par l'OCCE de la Sarthe : http://bit.ly/UFNrU7
- Une utilisation du crayon coopératif proposée par l'OCCE de la côte d'or : http://bit.ly/TbYJlf
- Un crayon coopératif en forme de fleur, proposée par l'OCCE de l'Ariège : http://bit.ly/ZjC0Jl
animation-education's insight:

 

 

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