Je, tu, il... nous !
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parce que le je(u), c'est de devenir nous...
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Il vit dans un mobil-home, ses voisins lui construisent une maison

Il vit dans un mobil-home, ses voisins lui construisent une maison | Je, tu, il... nous ! | Scoop.it

C’est une histoire comme on en voit dans les émissions de téléréalité, sauf que la télé n’est pas venue. Une histoire de solidarité et de proximité qu’on peut lire, aussi, comme un contre-pied à la crise.

L’histoire d’un père de famille vivant seul dans un mobil-home d’un autre âge et à qui ses voisins vont construire une maison. Une vraie maison en ossature de bois et aux normes "bâtiment basse consommation", avec trois chambres, 90 m2 de surface au sol et un poêle canadien au milieu.

Sauf imprévu, la masure se dressera à Noël à la sortie du village de Saint-Martin-des-Fontaines (Vendée), à l’endroit même où Fred –l’homme ne souhaite pas voir apparaître son nom – a acheté un terrain pour se rapprocher de la mère de ses quatre enfants dont il est séparé.


Via Christophe CESETTI
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Apprendre à cuisiner avec un grand chef ... sans quitter votre cuisine !

Apprendre à cuisiner avec un grand chef ... sans quitter votre cuisine ! | Je, tu, il... nous ! | Scoop.it

Apprendre à cuisiner avec un grand chef ... sans quitter sa propre cuisine, comme au bon vieux temps de Raymond Oliver et Catherine Langeais ! C'est ce que nous propose L'atelier des chefs. Le "cuistot pédagogue" reste concentré sur ses gestes tout en scrutant le chat qui permet aux apprenants de lui poser des questions par écrit durant le cours...


Via Bernard Lamailloux
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La salle de classe planétaire de Daphne Koller (décidément, la pédagogie inversée a le vent en poupe...)

La salle de classe planétaire de Daphne Koller (décidément, la pédagogie inversée a le vent en poupe...) | Je, tu, il... nous ! | Scoop.it

Un article eclairant sur la direction que prendra certainement l'enseignement supérieur.

L'enseignement supérieur n'a pas encore basculé dans le numérique. Il a une révolution à vivre. Les universités savent que ce qu'elles proposent doit aller bien au-delà du contenu. Elles doivent développer la créativité de leurs étudiants, transmettre la passion pour les disciplines, apprendre à raisonner de façon systémique. C'est ça l'enjeu ! Et le MOOC (Massive online open classroom) permet tout cela. Il force à repenser les cours, le temps en classe, la valeur. Pour les universités, c'est un signal fort qu'elles ont autre chose à proposer que du contenu. [...]


Via CECI Jean-François, Bernard Lamailloux
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YouTube Teachers | Je, tu, il... nous ! | Scoop.it

Google a développé un programme vidéo interactif sur YouTube pour aider les enseignants à sensibiliser les élèves sur la façon de devenir des internautes modèles sur le plan de l'attitude, de la sécurité et de la confiance.


http://bit.ly/N0r4fx


Via Bernard Lamailloux
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