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Organisation de la 2e semaine

Organisation de la 2e semaine | ITyPA première approche | Scoop.it

Voici une petite carte heuristique pour organiser mes objectifs de la semaine : https://www.dropbox.com/s/swz9fdcnkax8e6a/Organisation%20de%20la%202e%20semaine.jpg . Pour la faire, j'ai utilisé Bubbl.us https://bubbl.us/ . Pas super pour partager... Du coup, j'ai utilisé la fonction "Partager le lien" de ma Dropbox, mais j'ai l'impression de m'être compliqué la vie au maximum. Pour la prochaine mindmap que je ferai, j'utiliserai autre chose !

 

 

Concernant la conception de mon EAP, je vais explorer 2 voies.

 

MONTER DE A A Z UN ENVIRONNEMENT : dans le domaine de l'accompagnement de demandeurs d'emploi. Je suis bénévole à "Solidarités nouvelles face au chômage" http://snc.asso.fr/ depuis 4 ans et, même si j'ai bénéficié de nombreuses heures de formation, j'ai encore beaucoup de choses à apprendre, surtout dans le domaine de l'écoute et de la technique d'entretien (mais aussi dans les domaines des politiques publiques et des techniques de recherche d'emploi). Mis à part le site web de l'association, je pense n'avoir aucun repère sur le web dans ces domaines-là.

 

AMELIORER ET STRUCTURER UN ENVIRONNEMENT DEJA EXISTANT : en tant que documentaliste assez enthousiaste dans son travail au quotidien, j'ai déjà un usage actif de certains outils ainsi qu'une certaine connaissance des personnes et organismes ressources dans les domaines de l'info-doc, des TICE, de la pédagogie, de la culture numérique... Mais mon activité de veille souffre d'un manque d'organisation et pourrait être rendue plus efficace, je ne sais pas encore trop dans quel sens ni comment... Peut-être d'abord faire un point sur mes besoins et voir si les outils que j'utilise y correspondent... ITyPa est justement l'occasion de prendre ce recul

 

Enfin, il faut que je m'insère un peu plus dans la communauté des moockitos et que j'arrive à vaincre mes réticences à mettre du contenu en ligne.


Via Anne-Vicky Carlier
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Ce que les nouvelles façons d'apprendre changent pour les formateurs

Ce que les nouvelles façons d'apprendre changent pour les formateurs | ITyPA première approche | Scoop.it
Les apprentissages informels occupent le plus clair de notre vie. Comparés aux apprentissages formels ils représentent la majorité de nos acquisitions. Certains chercheurs comme Tough avance même le chiffre de 80%. Par apprentissage informel nous entendons les apprentissages incidents, buissonniers, en marge des cours officiels, les rencontres, les aléas, les incidents qui nous procurent des découvertes. Les apprentissages réalisés à l’occasion d’autres activités. Toute forme de socialisation. Dans une « économie de la connaissance » les apprentissages formels sont soit très monétisés, c’est l’effet des « marques éducatives » des grandes écoles et universités, soit démonétisés c’est ce qui se produit avec plus de 120 000 décrocheurs tous les ans. Plusieurs phénomènes viennent transformer les rapports aux savoirs tant de la part de ceux qui apprennent que de ceux qui ont pour vocation d’enseigner. Les phénomènes se conjuguent et agissent les uns sur les autres contribuant à bouleverser les situations d’apprentissages. Ils placent la lumière sur les apprentissages informels.

Via Anne-Vicky Carlier
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Blogueurs : 10 outils à avoir précieusement pour réduire vos journées de travail | Autour du Web

Blogueurs : 10 outils à avoir précieusement pour réduire vos journées de travail | Autour du Web | ITyPA première approche | Scoop.it
Dur dur de sortir la tête de l’eau en tant que blogueur ? Alors découvrez vite ces 10 outils à avoir précieusement pour réduire vos journées de travail...
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Gates Foundation to Push for Remedial MOOC Programs

Melanie Foster explains how the Gates Foundation is taking decisive steps to use MOOCs to offer free online education to all people who want to learn.
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Le changement de paradigme du système d'éducation

Une vidéo à partager dans vos différents réseaux

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Bernard Lamailloux's comment, October 23, 2012 5:57 AM
Il est vrai que ce clip date de plus d'un an et que j'en avais déjà parlé à l'époque... Il n'empêche.. je ne m'en lasse pas :-)
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MOOC Explorer : une expérience française des MOOC

MOOC Explorer : une expérience française des MOOC | ITyPA première approche | Scoop.it

Blog : le point de vue d'un apprenant  sur le MOOC Coursera.

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ITyPA : p'ITyPA petit - Neur-on

ITyPA : p'ITyPA petit - Neur-on | ITyPA première approche | Scoop.it
Bon d’abord pour ceux qui connaîtrait pas, ITyPA est l’acronyme de Internet Tout Y est Pour Apprendre et sur le site du projet tout y est pour en savoir plus : http://itypa.mooc.fr/

Dès que j’ai entendu parlé sur Twitter de l’initiatIve ITyPA, je me suis précipité pour découvrir ce que c’était et mes premières lectures m’ont emballés. J’ai donc sauté le pas pour m’inscrire le soir même de la première séance sur Youtube.

Et, voilà ce que j’en ai compris (Un premier p’ITyPA) :

MOOC est un autre acronyme en anglais cette fois-ci qui veut dire Massive Open Online Course ou Cours en Ligne Ouvert et Massif en français (CLOM ?) [1]

Les responsables du cours sont des animateurs, des organisateurs, des médiateurs plutôt que des enseignants : est ce que ce type de formation peut encore s’appeler cours ?
Les" participants" produisent des ressources, échangent, partagent , commentent, critiquent le travaille des autres participants.(N’est ce pas déjà ce qui se passe sur le web ? Mais ici c’est plus cadré dans le temps, dans la thématique travaillé, dans l’organisation des séances de formation.


Via Anne-Vicky Carlier
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Une infographe des MOOCs traduite en français

Une infographe des MOOCs traduite en français | ITyPA première approche | Scoop.it

Un participant au MOOC ITyPA a traduit en français l'infographie des MOOCs proposée par Dave Cormier lors de la conérence de démarrage du MOOC
Adresse du MOOC : http://itypa.mooc.fr/node/7


Via Gilles Le Page, Frédéric DEBAILLEUL
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The Connectivist Learning Environment

Overview of the model of learning informing the design of the first MOOCs, including a look at some aspects of the gRSShopper software we have been using to support the MOOCs.. October 8, 2012 at Tele-Task Symposium, Potsdam, Germany.

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Scoop.it est un outil en ligne dit de curation. À côté de Netvibes et Paper.li, voir même de Pearltree, Scoop.it recherche des centres d’interet (que nous indiquons par des tags) dans des sou...
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MOOC ITyPA - les notes de Stefan: 5 étapes pour réussir au sein d'un MOOC

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S’inscrire dans le Google Maps de ITypa

S’inscrire dans le Google Maps de ITypa | ITyPA première approche | Scoop.it
Toute l’explication est sur le blog de Stefan Avoir un compte chez Google http://www.google.fr/ > +VOUS > Inscription ; remplir la 1ere page et valider; ensuite cliquer sur recherche po...
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Tutoriel Vidéo Scoop-it, véritable outil de veille et curation

Tutoriel Scoop-it, votre outil de veille et curation pour trouver et partager du contenu interessant sur vos différents réseaux sociaux...


Via Laurence Galambert, Arobasenet, Digital.hub, Aqui!Presse Formation&Conseils
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L’environnement d’apprentissage personnel : l’avenir de la formation?: Service de soutien à la formation - Université de Sherbrooke

L’environnement d’apprentissage personnel : l’avenir de la formation?: Service de soutien à la formation - Université de Sherbrooke | ITyPA première approche | Scoop.it

Les logiciels accessibles au grand public s’intègrent progressivement à la vie personnelle et professionnelle des apprenants et peuvent contribuer à leur formation tout au long de la vie. Ces outils se développent à un rythme dépassant bien souvent la capacité des universités à suivre la cadence.

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NetPublic » Curation : Méthodologie, objectifs, pratiques et choix des outils

NetPublic » Curation : Méthodologie, objectifs, pratiques et choix des outils | ITyPA première approche | Scoop.it

Pour cette conférence-formation, le consultant-formateur fait le point sur la curation aujourd’hui à travers une définition avant de s’intéresser à un historique et à des pratiques liés à des contextes et à des enjeux professionnels ou individuels. Il est ensuite présenté des exemples d’utilisation de services de curation en entreprises avec un comparatif de 12 solutions et 32 critères retenus agrémenté d’un classement par usages. Quelle est la différence entre un curateur et un veilleur ? Que faire des curateurs dans les organisations ? Cette conférence répond également à ces 2 questions clés. De quoi mettre en place une démarche raisonnée et méthodologique de curation dans un contexte professionnel ou pour des centres d’intérêt personnels.

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Mooc : le big bang | Le blog de Christine Vaufrey

Mooc : le big bang | Le blog de Christine Vaufrey | ITyPA première approche | Scoop.it
Il est extrêmement difficile d'avoir une vision générale de l'état de la formation à distance dans les établissements d'enseignement supérieur français.
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Comment tenir le coup dans le mooc ITyPA | Marc Nagels

Comment tenir le coup dans le mooc ITyPA | Marc Nagels | ITyPA première approche | Scoop.it
Je suis inscris au mooc pour ne pas rater l'événement ! Mais aussi parce qu'un des mes projets d'apprentissage va voir le jour à cette occasion. Ceci dit, je sais très bien qu’être motivé ne suffit pas pour tenir la distance.

Via Anne-Vicky Carlier
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D’une veille en flux sur Scoop-It à une veille thématique sur Storify

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Via afaucher2001
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Garder des traces

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Encore un outil … j’ai bien senti que certain(e)s trouvaient que le MOOC #itypa tournait beaucoup autour des outils, mais aucun ouvrier dans aucun domaine ne peut travailler sans et pui...
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