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3 priorité par jour pour ne plus se laisser déborder au quotidien

3 priorité par jour pour ne plus se laisser déborder au quotidien | #ITyPa Mon espace d'apprentissage | Scoop.it

Parce qu'il n'est pas facile de s'aménager du temps pour travailler sur son PEA (environnement personnel d'apprentissage)

Et parce que "Une journée fera toujours 24h",voici un article sur "La gestion du temps et des priorités en ne gardant que 3 priorités par jour."

 

De plus, j'ai lu dans le magazine Top santé dernièrement : 

"3 priorité par jour pour ne plus se laisser déborder au quotidien :

Noter chaque matin 3 choses a faire dans la journée...

Accomplissez les avant 12h

Regrouper les taches les plus importantes sur une seconde liste et traitez les plus tard dans la journée par lots :

- Tous les coups de fil

- Tous les mails

- Tous les courriers

- Toutes les recherches

Vous y gagnerez en concentration, efficacité et satisfaction !"

 

NB : J'espère vivement pouvoir regarder la séance 3 de ITYPA en différé...

aller demain il fera partie d'une des 3 priorités de la journée :)

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Rescooped by PedagoLu from Scoop.it, un outil de curation ?
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Créer un Scoop.it, un outil de curation - Mode d'emploi

"Diapos partagées détaillant la façon de créer un Scoop.it de Gilles Le Page – sept 2012"

 

Objectifs de Scoop.it & Co :

Les outils de curation comme Scoop.it sont apparus car l'information sur internet est en surabondance, on parle alors d'infobésité. ils servent à donner une organisation entre les sites de manière pertinente et par thématique.

 

Les 3 axes fondamentaux de la curation de contenu :
Etape 1 : la sélection
Etape 2 : l'éditorialisation
Etape 3 : le partage

 

NB: en utilisant scoop.it, je deviens un "curateur" (celui qui réalise la curation), par très flatteur comme terme...


Via Gilles Le Page, Jacqueline Valladon
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Agnès Grisard's curator insight, May 6, 2013 5:39 AM

malgré une interface qui a évolué depuis la création de ces diapos, on s'y retrouve car chaque point est détaillé

Gilles Le Page's comment, May 6, 2013 7:06 AM
Merci Agnès : je dois refaire les dias, ...mais je n'ai pas encore trouvé pas le temps :-)
Agnès Grisard's comment, May 6, 2013 7:12 AM
En effet le facteur temps est une difficulté pour garder des supports "up to date"...
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Prises de note sur Evernote - semaine 1 - Première utilisation de Evernote et de Scoop.it

Prises de note sur Evernote - semaine 1 - Première utilisation de Evernote et de Scoop.it | #ITyPa Mon espace d'apprentissage | Scoop.it

Ce MOOC ITyPA est l'occasion de découvrir de nouveaux outils en ligne, d'en explorer leurs fonctionnalités et leurs intérêts et également de partager sur les forums de ITyPA sur ses pratiques, questions ou difficultés.

 

Merci aux organisateurs pour cette initiative !

 

De mon coté j'envisage d'utiliser ces 10 semaines pour développer ma réflexion sur un projet de développement personnel et professionnel que j'ai depuis longtemps. 

 

Mes premiers objectifs pour ce MOOC sont de : 

- continuer ma démarche de développement personnel et professionnel à travers le web et le connectivisme notamment,

- développer l'analyse réflexive sur mes propres pratiques professionnelles,
- reconnaître les mécanismes de métacognition dans l'apprentissage par ce MOOC,
- définir et utiliser dans mes pratiques personnelles et professionnelles le principe de "Storytelling".

 

Ils seront amener à évoluer au fil des jours à venir.

 

En attendant voici mes outils de partage de veille sur le sujet : 

- Pearltrees sur le MOOC : http://pear.ly/bHJrb  ;

- Twitter : https://twitter.com/i/#!/search/%23itypa%20%40pedagolu  ;

- Delicious : http://delicious.com/pedagolu/MOOC  & http://delicious.com/pedagolu/#itypa  ;

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« Infobésité » : plus une question de qualité que de volume ?

« Infobésité » : plus une question de qualité que de volume ? | #ITyPa Mon espace d'apprentissage | Scoop.it

"L’infobésité (buzzword s’il en est) n’est pas un concept nouveau, mais devient ces derniers temps une sorte de marronnier : trop d’informations, trop de mails, trop de données…

 

Les infoGrasPhies sont-elles les Big Macs du web ?

L’infographie est comme un plat préparé, on ne garde que le gras de l’information (ce qui donne la sensation de se nourrir), et on rajoute des additifs visuels pour lui donner plus de goût.

 

Face à la tentation du vite lu, vite digéré, il est difficile parfois de ne pas craquer. Au risque de devenir « infobèse », pas parce que l’on a ingurgité trop d’informations, mais par ce que l’on a consommé de la « mauvaise » information

 

La problématique de la surcharge ne doit pas s’expliquer seulement par le volume d’informations, mais bien par la manière de le traiter."


Via Veille digitale
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Prise de note sur Storify - semaine 2

Pour cette séance 2 de vidéo synchrone, j'ai utilisé l'outil Storify pour prendre mes notes tout en suivant la vidéo et les tweets en direct.

 

Ce que je retiens de la séance 2 c'est qu'une étape d'explicitation de son apprentissage passe par l'écriture.

 

Ceci devrait me permettre d'atteindre deux des objectifs que je m'étais fixé la semaine dernière : 

- le développement de l'analyse réflexive,
- la reconnaissance des mécanismes de "méta-cognition".


Cette écriture sert à structurer et formaliser son apprentissage et à réfléchir sur sa manière d'apprendre.

 

Ce qui me ramène à mon autre objectif utiliser les principes du "storytelling", ça tombe bien ! Moi qui pensait revoir à la baisse la liste de mes objectifs...

 

Donc étape de la semaine 2 construire son PEA, environnement Personnel d'apprentissage : 

 

Il me reste encore beaucoup de choses à faire nottamment :
- m'approprier le sens des termes techniques tels que curration, métacognition, analyse réflexive, storytelling, développement professionnel.
- découvrir plus en détails les aspects suivants :
    - l'utilisation de scoop.it,
    - les intérêts et limites du storytelling,
    - le vaste domaine du développement personnel et professionnel
    - celui de l'analyse réflexive

- à travers tous ces points essayer de comprendre les mécanismes par lesquels j'apprends et donc prendre un peu de distance dans cet apprentissage.

 

NB : Je ne sais pas encore par quel bout prendre tout ça. J'envisage de commencer par les définitions et d'éventuels guides. Il faut que je vois s'il existe des livres ou des sites sur le sujet.

 

 

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