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Les Cours en Ligne Ouverts et Massifs, explication en français par Stephen Downes

Les Cours en Ligne Ouverts et Massifs, explication en français par Stephen Downes | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it
Si vous envisagez de suivre un MOOC un de ces jours (par exemple ITyPA à l’automne), il vous faudra prendre un temps pour comprendre le mode de fonctionnement de ce type de cours. Un point d&...

Via Ghiscoopit
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A la découverte d'ITYPA, le premier MOOC francophone | E-voir

A la découverte d'ITYPA, le premier MOOC francophone | E-voir | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it
De l'anglais Massive Open Online Cours, un MOOC est un cours en ligne ouvert massif. Ce qui signifie un cours ouvert, accessible à tous gratuitement et multi-apprenants. Un MOOC est un cadre d'échanges, de savoirs et d'expériences.
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Collectivités Territoriales et Réseaux Sociaux" : Baromètre d'octobre 2012

Collectivités Territoriales et Réseaux Sociaux" : Baromètre d'octobre 2012 | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it

Le Baromètre "Collectivités Territoriales et Réseaux Sociaux" d'Octobre 2012 analyse la présence et l'activité des collectivités territoriales françaises sur Twitter et Facebook sous forme d'Infographie - réalisé par l'Institut Edgar Quinet en partenariat avec l'agence "Les Argonautes"


Via Tolokonnikoff - Seratoo , michel verstrepen
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The 25 Best Pinterest Boards in Educational Technology

The 25 Best Pinterest Boards in Educational Technology | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it

Blogs and Twitter aren’t the only social tools out there that can help you keep up with the latest and greatest developments in educational technology. Pinterest is rapidly becoming a favorite tool of educators all over the nation, and many have amassed some pretty great collections of edtech-related pins that teachers and students alike can use to explore new ways to learn, share, teach, and grow.

 

While it would be nearly impossible to highlight every edtech pinboard out there, we’ve shared some of the boards we think stand out among the crowd here. Many are maintained by major educational websites, key figures in edtech, and well-known bloggers, but others were created by teachers just like you who simply want to share resources and tips with others in education.


Via janlgordon, Terheck, Gilles Le Page
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MOOC #ITyPA: Apprendre, c'est produire de l'intelligence

MOOC #ITyPA: Apprendre, c'est produire de l'intelligence | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it

Quelqu'un m'a dit un jour "Apprendre, c'est produire de l'intelligence".

Cette phrase m'a profondément marqué, et j'ai essayé, dans mon métier de formateur, de toujours pousser ceux que je formais à "produire de l'intelligence" au lieu de stocker "par coeur" des connaissances ou "par photocopie" des supports pédagogiques...


Via Gilles Le Page
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sarah's comment, October 28, 2012 9:41 PM
oui, c´est ça! tout à ait d´accord!
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Des nouvelles du Mooc ITYPA - Thot (Abonnement)

Des nouvelles du Mooc ITYPA - Thot (Abonnement) | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it
Des nouvelles du Mooc ITYPAThot (Abonnement)Voici quelques semaines, nous vous avions annoncé la création du premier Mooc francophone intitulé "Internet, tout y est pour apprendre", ou ITYPA.
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Le MOOC ITyPA

Le MOOC ITyPA | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it
ITyPA est un MOOC francophone. Vous ne connaissez pas le MOOC ? Explications. Les MOOcs ont été conçus par des enseignants de grandes Universités américaines. Le MOOc - massive open online course - ou Cours en ...
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#Mooc #ITyPA. J'ai décidé d'apprendre. Devinez quoi ? | Marc Nagels

#Mooc #ITyPA. J'ai décidé d'apprendre. Devinez quoi ? | Marc Nagels | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it
ITyPA viendra t'il à mon aide ? Je lance une bouteille à la mer. Si le bon peuple d'ITyPA est de bon conseil, je vais pouvoir poursuivre mes apprentissages. Vous l'avez compris, je ne cherche pas à faire faire mais à devenir ...
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Arrêt sur MooC | La plume numérique

Arrêt sur MooC | La plume numérique | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it
Bilan sur les premières semaines de participation au MooC ITyPA, découvertes, choix, références se multiplient vers une plus grande maîtrise de l`Internet.
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ITyPA 1er MOOC francophone : Centrale Nantes met Internet à son ... - Industrie et Technologies

ITyPA 1er MOOC francophone : Centrale Nantes met Internet à son ... - Industrie et Technologies | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it
Industrie et TechnologiesITyPA 1er MOOC francophone : Centrale Nantes met Internet à son ...Industrie et TechnologiesCentrale Nantes et Télécoms Bretagne se lance dans une forme nouvelle de pédagogie en ligne, le MOOC, Massive Online Open Course.
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Un nouvel enseignement qui suscite l'engouement

Un nouvel enseignement qui suscite l'engouement | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it
Coursera n'est pas seule sur ce marché de l'enseignement supérieur sur Internet. Harvard et l'Institut de Technologie de Massachussetts (MIT) ont investi 60 millions de dollars pour créer la plateforme EdX en mai 2012.
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Google MindNotes : appli de carte heuristique simple et polyvalente à utiliser avec les élèves

Google MindNotes : appli de carte heuristique simple et polyvalente  à utiliser avec les élèves | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it

Un projet d'appli HTML5 de création de Mindmaps est développé par des membres de la communauté Chromium. Le futur Mindmapping Google sera t-il MindNotes ?...

Une appli en devenir qui pourraît être un outil simple et polyvalent à utilser avec les élèves.


Via Lucas Gruez
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plerudulier's comment, November 2, 2012 10:28 AM
J'espère que ça restera un peu plus longtemps que Google note (que personnellement je regrette).
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L’étudiant connecté... et moi

L’étudiant connecté... et moi | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it

Animation Commoncraft sur l'apprentissage connectiviste.

Merci @Audece pour le partage de cette vidéo ! http://audece.wordpress.com/2012/10/27/letudiant-connecte/


  Je trouve que cette vidéo montre bien comment, dans un environnement web, un réseau de connexions se crée et se développe. Voici les étapes de cette construction telles qu'elles sont présentées :

- recherche de sites sur la thématique de travail (+ évaluation de la fiabilité de l'information et des sources)

- recherche de références bibliographiques

- partage de ces sources et de ces infos sur un outil de type Diigo

- via cet outil, repérage d'autres internautes intéressés par le sujet

- recherche de blogs (en ayant conscience que ces publications expriment un point de vue)

- dépôts de commentaires sur ces blogs, expression de son propre point de vue grâce à ce qui a été appris précédemment

- gestion des flux RSS de ces blogs

- à ce stade, on bénéficie d'une base de connaissances

- à partir de cette base, on peut créer son propre blog

- puis approfondir ses recherches d'informations : podcasts, vidéos, découverte de personnes-ressources...

- enfin on est capable de créer : une vidéo, un wiki...    

 

 

Ce déroulement est bien sûr très schématique et appellerait de nombreuses nuances, précisions et reformulations. Mais je retiens, pour ma propre démarche, de ne pas foncer tête baissée dans la publication, la création de contenu et les échanges à tout prix au début. Il y a une phase de familiarisation avec le sujet, par la lecture et l'exploration des sources de référence. Même si je suis bénévole chez SNC depuis 4 ans et que je me suis initiée à une certaine pratique de l'écoute et familiarisée avec certaines problématiques liées à l'accompagnement, à aucun moment je n'ai eu une démarche structurée d'apprentissage. Je ne me sens pas encore capable d'exprimer des points de vue argumentés là-dessus et de prendre ma place dans un réseau. (Mais là, une question me vient : est-ce que je veux vraiment faire un EPA connectiviste ? Peut-on faire un EPA où on n'aurait pas d'espace de publication ? Un EPA dont l'objectif serait de suivre les échanges, les publications sans y participer (ou alors a minima avec quelques commentaires par-ci par-là) ? Ca serait de la veille alors... Est-ce que ça serait vraiment un environnement d'apprentissage ? Bon... à voir...)

 

 

Je vais commencer par faire la liste des sources d'information que je connais déjà, que j'utilise plus ou moins, dont j'ai entendu parler, que j'ai repérées depuis le début de ce MOOC..., les classer selon les 2 thèmes de mon EPA (l'aide relationnelle et les techniques de recherche d'emploi), prendre des notes... On verra ce que ça donne !

 

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Mooc : le big bang | Le blog de Christine Vaufrey

Mooc : le big bang | Le blog de Christine Vaufrey | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it
Il est extrêmement difficile d'avoir une vision générale de l'état de la formation à distance dans les établissements d'enseignement supérieur français.
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Un C-MOOC ? Pourquoi pas ! #ITyPA: Environnement d ...

Un C-MOOC ? Pourquoi pas ! #ITyPA: Environnement d ... | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it
Participation au MOOC ITyPA : "Internet Tout Y est Pour Apprendre" - Assimiler, par l'expérience vécue avec d'autres, ce qu'est un "Massive Open Online course", ...approche connectiviste. #ITyPA ...
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Centrale de Nantes se lance dans les MOOC - Compagnon Parfait

Centrale de Nantes se lance dans les MOOC - Compagnon Parfait | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it
Centrale de Nantes se lance dans les MOOCCompagnon ParfaitOn vous en parlait justement à l'heure où tout le monde remballait les maillots de bain et les sacs de plage (Lire cet article).
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Un C-MOOC ? Pourquoi pas ! #ITyPA: Semaine 4 du MOOC #ITyPA ...

Un C-MOOC ? Pourquoi pas ! #ITyPA: Semaine 4 du MOOC #ITyPA ... | #ITyPA Bruno Tison | Scoop.it
Participation au MOOC ITyPA : "Internet Tout Y est Pour Apprendre" - Assimiler, par l'expérience vécue avec d'autres, ce qu'est un "Massive Open Online course", ...approche connectiviste. #ITyPA ...
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