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Rescooped by TISON from Page mathématique onto #ITyPA Bruno Tison |
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Conférence donnée lors de la Journée des documentalistes au CRDP de Lille le 16 mai 2013. Via Franck Rykaczewski, Ingénierie Pédagogique Delete the scoop?
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Relationship, Relevance, Authenticity, Choice, Challenge .... A votre avis, quelles autres attentes de la part des étudiants envers l'enseignement ? Via Marcel Lebrun 
Marcel Lebrun's curator insight,
May 14, 5:51 PM
Et si, une fois, on demandait l'avis des étudiants sur leurs attentes ... Relationship, Relevance, Authenticity, Choice, Challenge .... A votre avis, quelles autres attentes de la part des étudiants envers l'enseignement ? 
Carmenne K. Thapliyal's curator insight,
May 19, 11:37 AM
Here's a short 3 minute animation on ten expectations students have (or should have) from their schools and their learning process. A very interesting video, and a must-watch for all teachers. Delete the scoop?
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Conférence de Marcel Lebrun, professeur de l'Université Catholique de Louvain, au Mundaneum de Mons.
Via Marco Bertolini, Valérie NOEL - ALIBERT 
vgpascal's curator insight,
May 13, 5:26 AM
Les proximités de Marcel Lebrun avec Philippe Carré : de "on peut m'enseigner tout ce que l'on veut, apprendre c'est moi qui vais le faire" du premier au "on apprend toujours seul, mais pas sens les autres" du second. A écouter sans modération ;-) 
Joao Carlos Ferreira Correia's curator insight,
May 16, 7:43 PM
To look to social networks not as enemies of culture and sociability. It's only a start.
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Contrairement à ce que l’on pourrait penser, PowerPoint est un outil populaire et qui fédère ainsi plus de 500 millions de personnes à travers le monde, le tout pour 30 millions de présentations créées chaque jour. Via Freewares&Tutos, FrancoisMagnan 
FrancoisMagnan's curator insight,
April 26, 3:17 PM
Entre présentation et curation : possibilité simple de réaliser une présentation, de la partager, d'y intégrer des éléments du web comme des vidéos. Un autre service est signalé dans les commentaires : Bunkr Delete the scoop?
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Dans le cadre de la mise en place du nouveau Bac Pro Accompagnement Soins et Services à la Personne (ASSP) à la rentrée 2011, l’académie d’Aix-Marseille souhaite introduire dans l’enseignement professionnel théorique et pratique dispensé aux élèves l’élaboration et l’utilisation des cartes heuristiques ou conceptuelles. Ces dernières doivent pouvoir être utilisées pour faciliter les apprentissages et élaborer des documents de synthèse. http://www.scoop.it/t/classemapping Via Lucas Gruez, pbernardon 
Le Page Gilles's comment,
January 27, 3:20 AM
Un guide pédago argumenté, illustré d'exemples, clair et utile !
Le Page Gilles's curator insight,
January 27, 3:47 AM
un guide pratique, argumenté, illustré... un vrai guide :-) Delete the scoop?
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Ce site a pour but d'expliquer le concept de classe inversée à tous les professeurs qui souhaitent avoir un réel impact auprès de leurs élèves. Via Michel Guillou, CECI Jean-François 
Agnès Grisard's curator insight,
April 22, 12:16 PM
La classe traditionnelle est un peu caricaturale ;-) mais le principe de classe inversée à l'école bien schématisé ! 
Valérie NOEL - ALIBERT's comment,
April 25, 5:40 AM
j'ai réalisé une carte heuristique aprés avoir exploré le site :) à consulter sur "my topic" - pédagogie inversée ici et maintenant
Nadia Benbouya's curator insight,
May 1, 3:53 PM
Il y a une vraie valeur ajoutée au multimédia dans un dispositif de classe inversée : le face à face pédagogique s'enrichit d'interaction avec l'apprenant ou les groupes et se centre sur le besoin. Ce site souligne également la richesse de la pédagogie du projet. Delete the scoop?
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Commandez le livre LE TUTORAT DE PAIRS DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR - Enjeux institutionnels, technopédagogiques, psychosociaux et communicationnels, Cathia Papi - Ouvrage disponible en version papier et/ou numérique (ebook)... Via Jacques Rodet, vgpascal 
Jacques Rodet's curator insight,
April 13, 5:49 AM
Ce livre dont j'ai rédigé un chapitre sort le 15 avril Delete the scoop?
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Marco Bertolini's curator insight,
April 11, 3:14 AM
Une carte MindMeister préparée par l'académie de Versailles : une réflexion sur ce qu'un élève doit pouvoir faire avec les nouvelles technologies et Internet. Une belle réalisation. Delete the scoop?
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Ce site a pour but d'expliquer le concept de classe inversée à tous les professeurs qui souhaitent avoir un réel impact auprès de leurs élèves. Via Marcel Lebrun
Marcel Lebrun's curator insight,
February 11, 2:32 PM
Certainement, un chemin d'évolution vers l'innovation (la rénovation) pédagogique entre nécessités de transmettre les savoirs et de mettre en place des méthodes actives fertiles en compétences, entre présence et distance, entre espaces de liberté et repères pour grandir ... 
Stephanie Moreau's curator insight,
March 22, 10:28 AM
la pédagogie inversée pour réorganiser le contenu entre distantiel et présentiel Delete the scoop?
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ClassroomWindow™: Providing an unprecedented view into what works - and for which kids - in U.S. classrooms. Via Marcel Lebrun
vgpascal's curator insight,
April 14, 1:55 AM
Les effets des classés inversées sur l'apprentissage et sur la satisfaction de "donner des occasions d'apprendre" ;-) 
Matthieu CLEMENT's comment,
April 17, 12:58 AM
Cette méthode marche très bien dans le cadre de l'université. Pour l'avoir testé en classe de seconde en France, c'est beaucoup plus difficile dans le secondaire. http://aggiornamento.hypotheses.org/1238
Bernard Buchel's curator insight,
April 21, 7:58 AM
Marcel Lebrun souligne : "De meilleures attitudes des étudiants, des enseignants davantage satisfaits, de meilleurs scores (standardisés) aussi aux évaluations. Pour ce dernier point, tout dépend de ce que l'on "mesure" mais en tout cas, pas de perte dans les connaissances ( les savoirs) contrairement à ce que pourraient penser les grognons. Il faudrait faire de cette méthode une priorité institutionnelle !" Bref il n'y a pas que les techniques numériques pour renouveler la pédagogie. Delete the scoop?
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Voici 3 outils en ligne pour éditer des vidéos facilement. Ils fonctionnent tous parfaitement à partir d'un simple navigateur. Via Fidel NAVAMUEL, Odile Dupont Delete the scoop?
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Le recrutement non-cadre a longtemps été un échec...et depuis 2 ans, il émerge avec des acteurs comme Leboncoin, Vivastreet ou Qapa. Plus de 60.000 offres. Via Bernard Martinez Delete the scoop?
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Résumer une note technique, écrire un compte-rendu, présenter un argumentaire, faire un "elevator pitch"... Vos interlocuteurs ont peu de temps. L'information est abondante et complexe. Comment restituer l'essentiel et condenser vos propos pour convaincre ? Via Franck Rykaczewski Delete the scoop?
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une infographie très intéressante sur les pédagogies innovantes réalisée par des ‘étudiants’ de la Web School Factory #WSFpedago @WSFparis sur twitter. Cette infographie présente différents pratiques d’enseignement et de partage du savoir via les outils numériques (Web 2.0 et Elearning). Via France Lefebvre du Prey, nadya benyounes Delete the scoop?
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En mars 2013, Youtube dépasse officiellement les 1 milliard d'utilisateurs actifs par mois. Près d'un internaute sur deux visite désormais Youtube. Il devient ainsi un média inévitable pour les e Via Dix-Katre, André Gentit ✔, nadya benyounes 
André Gentit ✔'s curator insight,
April 26, 6:16 AM
Comment créer cette chaîne Youtube efficacement? Delete the scoop?
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EvalQCM est un outil gratuit et en ligne permettant de créer et de gérer des QCM sur n’importe quel thème. Pour l’utiliser il faut au préalable s’inscrire. Ensuite vous pouvez gérer l’accès aux QCM (sur une période donnée, accessible en permanence), permettre de ne le passer qu’une fois ou autant de fois que l’on veut. Via Franck Rykaczewski Delete the scoop?
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Veille digitale's curator insight,
April 17, 1:28 AM
Détruire sa ereputation : que l’on soit une entreprise, un particulier ou un personnage public. Voici donc un petit classement des dix façons les plus efficaces. Delete the scoop?
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"Les outils qui s’appuient sur Twitter pour automatiser un certain nombre de tâches de veille et de gestion de votre image sont très nombreux. Voici une liste de 6 outils pour le moins subjective. Ce sont en effet ceux que j’utilise plus ou moins régulièrement dans le cadre de mes activités de veille." Via FrancoisMagnan Delete the scoop?
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Pour créer des batteries d’exercices exécutables par les élèves sur leur tablette (Android ou Ipad). LearningApps est une application Web 2.0 visant à soutenir les processus d’enseignement et d’apprentissage au moyen de petits modules interactifs. Via pedagotheque, Laurence Bernard, Juergen Wagner, CECI Jean-François
Stephanie Moreau's curator insight,
April 15, 3:11 AM
Learning apps permet d'utiliser des apps sur étagères classéees par catégories (en plusieurs langues) ou de les créer soit même pour utilisation tablettes/ android ... 
Thierry Ruissy's comment,
May 2, 11:54 AM
j'ai créé un exercice et je l'ai importé en SCORM dans moodle 2.4. Ca fonctionne !
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Au bout de cette première semaine à 3 MOOCs, je ressens le besoin de faire un bilan et surtout d’analyser mon expérience en tant qu’apprenante. Pour rappel, je suis inscrite... Via tiossane 
tiossane's curator insight,
April 13, 5:57 AM
Au-delà du courage qu'il faut pour faire 3 moocs en même temps, ActionsFle les analysent... Entièrement d'accord avec sa conclusion: les cMoocs sont beaucoup plus motivants. Je rajouterai juste que RESOP a dû manquer du nombre critique de participants pour que les échanges soient constructifs. Je suis entièrement d'accord sur le certificat basique (il porte bien son nom!) de Moocgdp que je trouve très frustrant du point de vue de l'apprenant. Mais la partie avancé est nettement plus intéressante. Il faut maintenant voir si dans la partie projet par équipe, les participants vont rester au niveau de leur équipe ou aller voir et contribuer aux autres projets. Il y a de nombreux itypiens, donc j'ai confiance! Par contre, il y en a pour tous les goûts et c'est aussi ce qui est intéressant. Quant au 3ème mooc, je ne le connaissais pas. 
TISON's comment,
April 13, 6:59 AM
tiosssane, je suis presque d'accord avec toi , sauf que anne-céline oublie que ITYPA a été aussi un flop du point de vue communication, le mooc abc gestion project est trop scolaire , Resop pouvait être intéréssant s'il y avait eu une participation collaborative. Anne-céline n'a pas apporté de collaboration collaborative sur son blog, elle a agit en participante point barre. L'apport sur le fonctionnement des Mooc aurait pu être analysé par Jacques Rodet , il a de l'expérience sur le tutorat mais sa vision il ne l'a partagée que d'une façon de spécialiste certes mais un peu autoritaire. Vivement ItyPA 2 le retour avec une base d'accompagnement tutorale du point de vue de l'apprenant. Quant au 3ème Mooc Anne-céline nous a pas expliqué le contenu. En résumé il faudrait que les universitaires soit plus humain et facilite la communication.
Gobbo Domitille's curator insight,
April 16, 4:08 PM
Retour sur expérience objectifs et motivés sur 3 MOOCs après quelques temps de participation. A suivre ! Delete the scoop?
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ClassroomWindow™: Providing an unprecedented view into what works - and for which kids - in U.S. classrooms. Via Marcel Lebrun
vgpascal's curator insight,
April 14, 1:55 AM
Les effets des classés inversées sur l'apprentissage et sur la satisfaction de "donner des occasions d'apprendre" ;-)
Matthieu CLEMENT's comment,
April 17, 12:58 AM
Cette méthode marche très bien dans le cadre de l'université. Pour l'avoir testé en classe de seconde en France, c'est beaucoup plus difficile dans le secondaire. http://aggiornamento.hypotheses.org/1238
Bernard Buchel's curator insight,
April 21, 7:58 AM
Marcel Lebrun souligne : "De meilleures attitudes des étudiants, des enseignants davantage satisfaits, de meilleurs scores (standardisés) aussi aux évaluations. Pour ce dernier point, tout dépend de ce que l'on "mesure" mais en tout cas, pas de perte dans les connaissances ( les savoirs) contrairement à ce que pourraient penser les grognons. Il faudrait faire de cette méthode une priorité institutionnelle !" Bref il n'y a pas que les techniques numériques pour renouveler la pédagogie. Delete the scoop?
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ClassroomWindow™: Providing an unprecedented view into what works - and for which kids - in U.S. classrooms. Via Marcel Lebrun
vgpascal's curator insight,
April 14, 1:55 AM
Les effets des classés inversées sur l'apprentissage et sur la satisfaction de "donner des occasions d'apprendre" ;-)
Matthieu CLEMENT's comment,
April 17, 12:58 AM
Cette méthode marche très bien dans le cadre de l'université. Pour l'avoir testé en classe de seconde en France, c'est beaucoup plus difficile dans le secondaire. http://aggiornamento.hypotheses.org/1238
Bernard Buchel's curator insight,
April 21, 7:58 AM
Marcel Lebrun souligne : "De meilleures attitudes des étudiants, des enseignants davantage satisfaits, de meilleurs scores (standardisés) aussi aux évaluations. Pour ce dernier point, tout dépend de ce que l'on "mesure" mais en tout cas, pas de perte dans les connaissances ( les savoirs) contrairement à ce que pourraient penser les grognons. Il faudrait faire de cette méthode une priorité institutionnelle !" Bref il n'y a pas que les techniques numériques pour renouveler la pédagogie. Delete the scoop?
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CHAOS est un film mathématique constitué de neuf chapitres de treize minutes chacun. Il s'agit d'un film tout public autour des systèmes dynamiques, de l'effet papillon et de la théorie du chaos. Tout comme DIMENSIONS, ce film est diffusé sous une licence Creative Commons et a été produit par Jos Leys, Étienne Ghys et Aurélien Alvarez."