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Rescooped by TISON from MOOC ITYPA un panorama onto #ITyPA Bruno Tison |
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Theories of Learning. Connectivism: A new type of learning for the digital age Via Susan Bainbridge, Nicole Corsyn, nadya benyounes Delete the scoop?
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En termes d’utilisation dans le monde, les vidéos en ligne commencent à rivaliser avec la télévision. Au cas où vous réalisez, ou seriez intéressé(e) de réaliser, des vidéos avec vos élèves, il semble logique d’essayer d‘utiliser les outils de sous-titrage disponibles sur Internet pour conférer une toute nouvelle dimension linguistique à vos vidéos. Via Tuic numerique, nadya benyounes 
Shona Whyte's curator insight,
June 7, 1:58 AM
Dotsub et Amara, deux dispositifs gratuits pour sous-titrer des vidéos. Liens, tutoriels, astuces techniques et pédagogiques. Delete the scoop?
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DeeDey's curator insight,
June 3, 4:20 AM
Je viens de lire cet article concernant la génération de Scorm multi-sco par Opale de Scenari après avoir lu le précédent relatif à la génération du Scorm mono-sco. Il y est déclaré ceci:Le seul souci avec le SCORM d’Opale est lié au fait que le SCORM n’est pas réellement normé. Je crois qu'il est utile d'apporter les corrections et compléments d'information qui suivent: Scorm n'est pas une norme mais un standard. Scorm est basé sur le CMI (Computer Managed Instructions) de AICC et les plate-formes dites conformes ou certifiées doivent intégrer dans leur API tous les éléments dits "obligatoires" du modèle de dialogue entre le cours scormé et le LMS: - lancement du Sco, - fin de la consultation, - durée de la session, - dernière page consultée, - état de la consultation. Il se trouve que seul Opale, en tant qu'outil de scénarisation de contenu propose des versions différentes selon le LMS et cela est complètement incompréhensible. Cela n'existe nulle par ailleurs. Prenez exe-learning ou ELM de doceo, ils fonctionnent bien sur toutes les LMS et permettent bien ce dialogue. Car un cours est scormé ou pas. S'il est scormé, il contient au moins les éléments obligatoires du modèle de données. Il peut en contenir d'autres tels que les "interactions" et "objectives". A titre d'exemple, Opale traite un élément que Claroline ne reprend pas: il s'agit de "comments_from_lms", le commentaire fait par l'apprenant dans une zone prévue pour cela et relative à chaque page du cours. Claroline ne reprend pas non plus les interactions et objectives, ce qui limite son rendu au niveau de la gestion des quizz sous Scorm tandis que Ganesha, Moodle ou encore Formagri les reprennent. J'ai amélioré l'API de Claroline pour Formagri afin quelle puisse gérer tous ces éléments, dont les commentaires activés par Opale. En conclusion, il n'est pas normal du tout que Scenari/Opale fasse des exports dédiés. Il suffit qu'il fasse un export mono ou multi-sco conforme au standard. Bien à vous Dey Bendifallah Développement de la plateforme Formagri d'AgroSupDijon Téléchargement:
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C’est un sujet que nous abordons régulièrement sur ce blog. Comment travailler son identité numérique ? Autrement dit, comment maitriser ce qui se dit sur nous en ligne et donc l’impression que les personnes pourront se faire sur nous ? Via Mounira HAMDI 
Mounira HAMDI's curator insight,
February 19, 9:35 AM
Il est bien sûr impossible de le faire entièrement. Pour commencer, parce que les données qui la composent sont multiples. Une identité n’est pas un tout uniforme, elle se compose de fragments venus d’univers différents (pro, passions, activités, musique, …). On n’accède pas à tous en même temps (seulement à un aperçu) et la perception change en fonction de la personne qui regarde.
- Vérifier ce qui se dit sur vous - Faire du ménage - Créer des comptes à son image - Adapter ses actions - Mettre en place des alertes 
Tiphanie Routier's curator insight,
February 19, 1:05 PM
Indéniablement on ne peut pas tout maitriser, mais un peu quand même ! eRéputation, identité numérique/digitale, ePrésence, peut importe comment on l'appelle, au regard de la vitesse du web, garder un oeil sur son identité est primordial. Une petite mise au point ne fait pas de mal quand on y réflechit. Bien au contraire ! Et comme le veut le proverbe : il vaut mieux prevenir que guérir ! Delete the scoop?
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Le recrutement non-cadre a longtemps été un échec...et depuis 2 ans, il émerge avec des acteurs comme Leboncoin, Vivastreet ou Qapa. Plus de 60.000 offres. Via Bernard Martinez Delete the scoop?
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Résumer une note technique, écrire un compte-rendu, présenter un argumentaire, faire un "elevator pitch"... Vos interlocuteurs ont peu de temps. L'information est abondante et complexe. Comment restituer l'essentiel et condenser vos propos pour convaincre ? Via Franck Rykaczewski Delete the scoop?
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une infographie très intéressante sur les pédagogies innovantes réalisée par des ‘étudiants’ de la Web School Factory #WSFpedago @WSFparis sur twitter. Cette infographie présente différents pratiques d’enseignement et de partage du savoir via les outils numériques (Web 2.0 et Elearning). Via France Lefebvre du Prey, nadya benyounes Delete the scoop?
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En mars 2013, Youtube dépasse officiellement les 1 milliard d'utilisateurs actifs par mois. Près d'un internaute sur deux visite désormais Youtube. Il devient ainsi un média inévitable pour les e Via Dix-Katre, André Gentit ✔, nadya benyounes 
André Gentit ✔'s curator insight,
April 26, 6:16 AM
Comment créer cette chaîne Youtube efficacement? Delete the scoop?
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EvalQCM est un outil gratuit et en ligne permettant de créer et de gérer des QCM sur n’importe quel thème. Pour l’utiliser il faut au préalable s’inscrire. Ensuite vous pouvez gérer l’accès aux QCM (sur une période donnée, accessible en permanence), permettre de ne le passer qu’une fois ou autant de fois que l’on veut. Via Franck Rykaczewski Delete the scoop?
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Veille digitale's curator insight,
April 17, 1:28 AM
Détruire sa ereputation : que l’on soit une entreprise, un particulier ou un personnage public. Voici donc un petit classement des dix façons les plus efficaces. Delete the scoop?
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"Les outils qui s’appuient sur Twitter pour automatiser un certain nombre de tâches de veille et de gestion de votre image sont très nombreux. Voici une liste de 6 outils pour le moins subjective. Ce sont en effet ceux que j’utilise plus ou moins régulièrement dans le cadre de mes activités de veille." Via FrancoisMagnan Delete the scoop?
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Pour créer des batteries d’exercices exécutables par les élèves sur leur tablette (Android ou Ipad). LearningApps est une application Web 2.0 visant à soutenir les processus d’enseignement et d’apprentissage au moyen de petits modules interactifs. Via pedagotheque, Laurence Bernard, Juergen Wagner, CECI Jean-François 
Stephanie Moreau's curator insight,
April 15, 3:11 AM
Learning apps permet d'utiliser des apps sur étagères classéees par catégories (en plusieurs langues) ou de les créer soit même pour utilisation tablettes/ android ... 
Thierry Ruissy's comment,
May 2, 11:54 AM
j'ai créé un exercice et je l'ai importé en SCORM dans moodle 2.4. Ca fonctionne !
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Au bout de cette première semaine à 3 MOOCs, je ressens le besoin de faire un bilan et surtout d’analyser mon expérience en tant qu’apprenante. Pour rappel, je suis inscrite... Via tiossane 
tiossane's curator insight,
April 13, 5:57 AM
Au-delà du courage qu'il faut pour faire 3 moocs en même temps, ActionsFle les analysent... Entièrement d'accord avec sa conclusion: les cMoocs sont beaucoup plus motivants. Je rajouterai juste que RESOP a dû manquer du nombre critique de participants pour que les échanges soient constructifs. Je suis entièrement d'accord sur le certificat basique (il porte bien son nom!) de Moocgdp que je trouve très frustrant du point de vue de l'apprenant. Mais la partie avancé est nettement plus intéressante. Il faut maintenant voir si dans la partie projet par équipe, les participants vont rester au niveau de leur équipe ou aller voir et contribuer aux autres projets. Il y a de nombreux itypiens, donc j'ai confiance! Par contre, il y en a pour tous les goûts et c'est aussi ce qui est intéressant. Quant au 3ème mooc, je ne le connaissais pas. 
TISON's comment,
April 13, 6:59 AM
tiosssane, je suis presque d'accord avec toi , sauf que anne-céline oublie que ITYPA a été aussi un flop du point de vue communication, le mooc abc gestion project est trop scolaire , Resop pouvait être intéréssant s'il y avait eu une participation collaborative. Anne-céline n'a pas apporté de collaboration collaborative sur son blog, elle a agit en participante point barre. L'apport sur le fonctionnement des Mooc aurait pu être analysé par Jacques Rodet , il a de l'expérience sur le tutorat mais sa vision il ne l'a partagée que d'une façon de spécialiste certes mais un peu autoritaire. Vivement ItyPA 2 le retour avec une base d'accompagnement tutorale du point de vue de l'apprenant. Quant au 3ème Mooc Anne-céline nous a pas expliqué le contenu. En résumé il faudrait que les universitaires soit plus humain et facilite la communication.
Gobbo Domitille's curator insight,
April 16, 4:08 PM
Retour sur expérience objectifs et motivés sur 3 MOOCs après quelques temps de participation. A suivre ! Delete the scoop?
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Pour trouver des twitts intéressants sur twitter, ce n’est pas chose facile. D’ailleurs? un message de 140 caractères peut-il être vraiment intéressant? Dans certains cas, bien sûr que oui, surtout s’il renvoie vers un lien, vers une image ou un vidéo. Un twitt envoyé par un célébrité a certainement un bonne valeur aussi. Il est donc peut-être intéressant de se pencher un peu sur la recherche de twitt en apprenant quelques trucs. Via Frédéric DEBAILLEUL Delete the scoop?
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Twitter est une sphère incontournable de toute veille sérieuse sur le web et les réseaux sociaux. Beaucoup d’outils permettent d’installer une veille intégrant le réseau de micro blogging. Pour des recherches occasionnelles voici trois bons moteurs de recherche qui vous seront utiles pour rechercher des tweets.
* Twitter Search * Topsy * Twinitor
Via FrancoisMagnan 
FrancoisMagnan's curator insight,
June 3, 6:30 AM
J'aime bien aussi Icerocket, qui permet de filtrer par liens simplement après une interrogation de l'onglet Twitter. Delete the scoop?
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Les usages de twitter pour le premier et second degrès http://www.scoop.it/t/classemapping Via Lucas Gruez 
Gust MEES's curator insight,
January 20, 8:03 AM
Bonne utilisation d'une carte mentale (MindMap) avec liens intégrés et tutoriaux concernant l'utilisation de Twitter dans l'éducation...
Gust MEES's curator insight,
January 20, 8:07 AM
Bonne utilisation d'une carte mentale (MindMap) avec liens intégrés et tutoriaux concernant l'utilisation de Twitter dans l'éducation... 
Alfredo Corell's curator insight,
January 24, 3:36 AM
Excelente mapa mental, porque enlaza a ejemplos que pueden ser de gran utilidad. Delete the scoop?
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Conférence donnée lors de la Journée des documentalistes au CRDP de Lille le 16 mai 2013. Via Franck Rykaczewski, Ingénierie Pédagogique Delete the scoop?
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Relationship, Relevance, Authenticity, Choice, Challenge .... A votre avis, quelles autres attentes de la part des étudiants envers l'enseignement ? Via Marcel Lebrun 
Marcel Lebrun's curator insight,
May 14, 5:51 PM
Et si, une fois, on demandait l'avis des étudiants sur leurs attentes ... Relationship, Relevance, Authenticity, Choice, Challenge .... A votre avis, quelles autres attentes de la part des étudiants envers l'enseignement ? 
Carmenne K. Thapliyal's curator insight,
May 19, 11:37 AM
Here's a short 3 minute animation on ten expectations students have (or should have) from their schools and their learning process. A very interesting video, and a must-watch for all teachers. Delete the scoop?
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Conférence de Marcel Lebrun, professeur de l'Université Catholique de Louvain, au Mundaneum de Mons.
Via Marco Bertolini, Valérie NOEL - ALIBERT 
Joao Carlos Ferreira Correia's curator insight,
May 16, 7:43 PM
To look to social networks not as enemies of culture and sociability. It's only a start.
nihal abitiu's curator insight,
May 27, 10:44 AM
Apprendre et enseigner avec les réseaux sociaux (audio). Conférence de Marcel Leburn
professeur de l'Université Catholique de Louvain.
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Contrairement à ce que l’on pourrait penser, PowerPoint est un outil populaire et qui fédère ainsi plus de 500 millions de personnes à travers le monde, le tout pour 30 millions de présentations créées chaque jour. Via Freewares&Tutos, FrancoisMagnan
FrancoisMagnan's curator insight,
April 26, 3:17 PM
Entre présentation et curation : possibilité simple de réaliser une présentation, de la partager, d'y intégrer des éléments du web comme des vidéos. Un autre service est signalé dans les commentaires : Bunkr Delete the scoop?
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Dans le cadre de la mise en place du nouveau Bac Pro Accompagnement Soins et Services à la Personne (ASSP) à la rentrée 2011, l’académie d’Aix-Marseille souhaite introduire dans l’enseignement professionnel théorique et pratique dispensé aux élèves l’élaboration et l’utilisation des cartes heuristiques ou conceptuelles. Ces dernières doivent pouvoir être utilisées pour faciliter les apprentissages et élaborer des documents de synthèse. http://www.scoop.it/t/classemapping Via Lucas Gruez, pbernardon 
Le Page Gilles's comment,
January 27, 3:20 AM
Un guide pédago argumenté, illustré d'exemples, clair et utile !
Le Page Gilles's curator insight,
January 27, 3:47 AM
un guide pratique, argumenté, illustré... un vrai guide :-) Delete the scoop?
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Ce site a pour but d'expliquer le concept de classe inversée à tous les professeurs qui souhaitent avoir un réel impact auprès de leurs élèves. Via Michel Guillou, CECI Jean-François 
Agnès Grisard's curator insight,
April 22, 12:16 PM
La classe traditionnelle est un peu caricaturale ;-) mais le principe de classe inversée à l'école bien schématisé ! 
Valérie NOEL - ALIBERT's comment,
April 25, 5:40 AM
j'ai réalisé une carte heuristique aprés avoir exploré le site :) à consulter sur "my topic" - pédagogie inversée ici et maintenant
Nadia Benbouya's curator insight,
May 1, 3:53 PM
Il y a une vraie valeur ajoutée au multimédia dans un dispositif de classe inversée : le face à face pédagogique s'enrichit d'interaction avec l'apprenant ou les groupes et se centre sur le besoin. Ce site souligne également la richesse de la pédagogie du projet. Delete the scoop?
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Commandez le livre LE TUTORAT DE PAIRS DANS L'ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR - Enjeux institutionnels, technopédagogiques, psychosociaux et communicationnels, Cathia Papi - Ouvrage disponible en version papier et/ou numérique (ebook)... Via Jacques Rodet, vgpascal 
Jacques Rodet's curator insight,
April 13, 5:49 AM
Ce livre dont j'ai rédigé un chapitre sort le 15 avril Delete the scoop?
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Marco Bertolini's curator insight,
April 11, 3:14 AM
Une carte MindMeister préparée par l'académie de Versailles : une réflexion sur ce qu'un élève doit pouvoir faire avec les nouvelles technologies et Internet. Une belle réalisation. Delete the scoop?
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Module de formation aux outils du Web 2 mis en ligne sous licence créative Commons par l 'université de liège