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Infographie : Emploi et Réseaux sociaux en France

Infographie : Emploi et Réseaux sociaux en France | internet et education populaire | Scoop.it
Nous vous avons dévoilé la semaine dernière les résultats de la troisième édition de notre enquête sur l’utilisation des réseaux sociaux dans le recrutement et la recherche d’emploi en France.

Via Métiers du WEB, Marc Cervennansky, François Colin
Helene Testud's insight:

 

 
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We Learn by Teaching: Peer Learning in the 19th Century

We Learn by Teaching: Peer Learning in the 19th Century | internet et education populaire | Scoop.it
Painting of Joseph Lancaster, by John Hazlitt, circa 1818  This is the fascinating story of how, two centuries ago, a quixotic English schoolteacher designed and ...
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Résoudre la fracture numérique

Résoudre la fracture numérique | internet et education populaire | Scoop.it
Contre la fracture numérique, Florent Gueguen, directeur de la FNARS, prône l'accès individuel à internet et l'accompagnement aux outils numériques

Via loicgervais
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loicgervais's curator insight, April 2, 9:13 AM

Si l’État souhaite s’appuyer sur le numérique pour améliorer l’accès au droit, il doit en parallèle donner aux personnes la possibilité d’avoir un accès individuel et la capacité de l’utiliser.

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"Fabriquer son futur: les nouvelles tendances de l'innovation numérique et sociale"

"Fabriquer son futur: les nouvelles tendances de l'innovation numérique et sociale" | internet et education populaire | Scoop.it
"Fab Labs", mouvement des "Makers", "économie collaborative" ou "BoP": ces tendances, signes d'une vision de l'innovation plus ouverte et inclusive, impactent en profondeur nos modèles économiques, analyse Olivia Lisicki.
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Approche par compétence chez les SIDS - YouTube

Debriefinfg entre Jacques Tardif et Franck-emmanuel Dubois apres la journée nationale SDIS sur l'approche par compétence
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Comment évaluer la maturité digitale d’une entreprise ?

Comment évaluer la maturité digitale d’une entreprise ? | internet et education populaire | Scoop.it
Maturité digitale : comment l'évaluer ? Quels sont les moyens à mettre en oeuvre pour l'atteindre ? Pistes de réponses dans cet article.
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Un cadre pour enseigner la compétence numérique dans les écoles canadiennes (de la maternelle à la 8e année)

Un cadre pour enseigner la compétence numérique dans les écoles canadiennes (de la maternelle à la 8e année) | internet et education populaire | Scoop.it
Ce cadre fournit aux enseignants les leçons de soutien et les ressources interactives qui sont liées aux résultats du programme pour chaque province.

Via Corinne RAMILLON
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Les TIC pour l’apprentissage des compétences de base, partout.

Les TIC pour l’apprentissage des compétences de base, partout. | internet et education populaire | Scoop.it

Experts ou anonymes, l’on s’accorde tous sur le pouvoir des TIC pour transformer l’éducation.

Amélioration des compétences des enseignants et des apprenants, facilitation de l’accès à l’éducation, démocratisation de l'accès à des contenus éducatifs de qualité, etc., tout (ou presque) semble avoir déjà été dit sur le rôle de transformation des TIC dans l’enseignement et l’apprentissage. Et si les exemples les plus souvent cités, traitent du développement de compétences avancées, qu’en est-il de l’usage des TIC pour le développement des compétences de base ? Dit autrement, comment utiliser les TIC pour enseigner et apprendre à lire, à écrire ou à calculer ?

- Exploiter le potentiel des TIC dans l’enseignement et l’apprentissage des compétences de base. Programmes efficaces d’alphabétisation et de numératie utilisant la radio, la télévision, le téléphone mobile, les tablettes et les ordinateurs. Unesco. 2014. Lien : http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002317/231726f.pdf


Via Corinne RAMILLON
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Un accompagnement au développement des usages des TICE

Un accompagnement au développement des usages des TICE | internet et education populaire | Scoop.it

Les TraAM ont pour objectif d'aider et d'accompagner le développement du numérique en mutualisant les expériences. En 2013-2014, 126 groupes répartis sur 29 académies ont participé. Pour l'année 2015-2016, les académies sont appelées à travailler sur plusieurs thèmes comme l'interactivité, les outils et la culture numérique, les projets collaboratifs, les usages autour de la classe inversée, l'utilisation de l'image et l'insertion de l'éducation aux médias et à l'information.

 

 


Via Laurent Blanquer
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L’identité numérique pour les néophytes

L’identité numérique pour les néophytes | internet et education populaire | Scoop.it
L’identité numérique pour les nuls… Sous ce titre quelque provocateur, Laurent Dulout (étudiant en Master 2 Documentation et systèmes d’information à l’IUFM de Pau) dresse une présentation didactique sur ce que recouvre aujourd’hui cette notion...

Via Sandrine Pache
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520 Ecole et milieux populaires "La question des codes" par Nicole Bouin - Les Cahiers pédagogiques

520 Ecole et milieux populaires "La question des codes" par Nicole Bouin - Les Cahiers pédagogiques | internet et education populaire | Scoop.it
Pour quelles raisons les enfants des classes populaires, qui ne sont pas moins intelligents que les autres, se retrouvent-ils si souvent en difficulté scolaire ? Croisant recherche et expérience, l’auteure analyse la construction de la difficulté scolaire et du décrochage chez certains jeunes qui s’éloignent peu à peu de l’école, ou que l’école éloigne d’elle.

Via CRAP-Cahiers pédagogiques, Catherine Des Cahiers Pédagogiques
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«Les précaires développent des tactiques pour éviter les dominations»

«Les précaires développent des tactiques pour éviter les dominations» | internet et education populaire | Scoop.it
Face aux nouvelles normes de travail, de moins en moins stables, certains inventent des relations à l’emploi différentes, dans une recherche d’autonomie qui valorise l’individu. Le sociologue Patrick Cingolani décode ces modes de vie alternatifs.

Via Bernard BRUNET
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Frédéric Liégeois's curator insight, March 23, 1:57 PM

Développer des tactiques pour éviter les dominations

Rescooped by Helene Testud from D&IM (Document & Information Manager) - CDO (Chief Digital Officer) - Gouvernance numérique
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4 chiffres clés de la Gouvernance de l'information

4 chiffres clés de la Gouvernance de l'information | internet et education populaire | Scoop.it
SerdaLab et Serda Conseil publient le 4e baromètre sur la Gouvernance de l’Information.

Via Jean-Pierre Blanger
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32 outils de curation pour ne plus rien oublier sur le web

32 outils de curation pour ne plus rien oublier sur le web | internet et education populaire | Scoop.it

Retrouvez ici une liste d'outils de curation avec les explications en français... 


Via RG Mobility
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Vittori's curator insight, May 1, 7:05 AM

Formation par la diapositive. Bel exemple à suivre.

pbernardon's curator insight, May 3, 2:35 AM

Une belle cartographie des outils de curation, merci pour ce partage 

 

François Arnal's curator insight, Today, 8:44 AM

Parce qu'il n' y a pas que scoop it dans la vie du curateur.

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Utiliser wikipedia en éducation, une première conférence de prof@brest - Les petits débrouillards, Bretagne

Utiliser wikipedia en éducation, une première conférence de prof@brest - Les petits débrouillards, Bretagne | internet et education populaire | Scoop.it
Pour sa première conférence le réseau prof@brest pour une école créative et ouverte au pays de Brest vous invite à participer à la conférence « (...)
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11 moyens simples et bien pensés pour que vos élèves deviennent acteurs de changement

11 moyens simples et bien pensés pour que vos élèves deviennent acteurs de changement | internet et education populaire | Scoop.it

Et si l’école permettait à chaque enfant, à chaque jeune de révéler son plein potentiel d’acteur de changement ?

Nombreux sont les professeurs qui, de la maternelle au lycée, cherchent à cultiver chez leurs élèves des qualités comme l’empathie, la prise de risque et d’initiative, la créativité, ou encore le travail en équipe. 

Autant de qualités indispensables pour faire émerger une génération de citoyens épanouis, responsables, apaisés, à la fois conscients des enjeux sociaux qui les entourent et confiants dans leur capacité à imaginer des solutions nouvelles pour les résoudre. 

Mais par où commencer ? Voici 11 exemples de moyens simples et bien pensés pour transformer la classe et que vos élèves deviennent « acteurs de changement » !


Via Laurent Blanquer
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Comment accompagner la transformation digitale d'un groupe ?

Comment accompagner la transformation digitale d'un groupe ? | internet et education populaire | Scoop.it
Tous les secteurs sont touchés par la mutation numérique. Quels sont les catalyseurs de cette transformation digitale ? Quels sont les objectifs à atteindre ? Quels sont les risques et comment les mitiger ?
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Pascal Choteau's curator insight, April 24, 3:00 AM

Un service  numérique indépendant, en capacité de travailler de manière égale avec direction, service informatique et autres services, comme critère de réussite, intéressant cet article...

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Vecam : Citoyenneté dans la société numérique

Vecam : Citoyenneté dans la société numérique | internet et education populaire | Scoop.it
Le numérique est devenu un système nerveux central de nos sociétés. Il est présent dans les relations publiques, dans le commerce, dans les rapports (...)
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loicgervais's curator insight, April 21, 10:17 AM

Notons la nouvelle mise à jour du site aussi.

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Référentiel de compétences MITIC à l'usage des enseignant-e-s

Référentiel de compétences MITIC à l'usage des enseignant-e-s | internet et education populaire | Scoop.it

«Le référentiel de compétences dans l’usage des médias, de l’image et des technologies de l’information et de la communication (MITIC) genevois s’inscrit dans le cadre défini par les objectifs d’apprentissage de l’enseignement primaire, du Cycle d’orientation et du Postobligatoire, ainsi que du projet de plan d’étude romand (PER). Il est le produit d’une synthèse de travaux effectués dans le cadre de réalités scolaires comparables, en Suisse et à l’étranger. Ce référentiel propose 5 domaines de compétences présentés sous la forme d’un pentagone. Cette représentation permet de souligner la complémentarité des domaines et l’absence de hiérarchie entre eux. Pour chaque domaine, les compétences de base attendues des enseignant-e-s sont déclinées et complétées par des exemples illustratifs.»

> J.-C. Domenjoz est coauteur de ce document (jcde@infomaniak.ch).


Via Jean-Claude Domenjoz, Corinne RAMILLON
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Penser avec Michel Bauwens. Vers une économie post-capitaliste. | Radio Grenouille

Penser avec Michel Bauwens. Vers une économie post-capitaliste. | Radio Grenouille | internet et education populaire | Scoop.it
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Rescooped by Helene Testud from Coaching de l'Intelligence et de la conscience collective
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Laisser une grande place au chaos constitue la plus sûre façon d’aborder l’incertain.

Laisser une grande place au chaos constitue la plus sûre façon d’aborder l’incertain. | internet et education populaire | Scoop.it

Laisser l'intelligence collective émerger....


J'adore cet article car il démonte l'importance des postures de l'hyperconscience et d'intelligence collective vis à vis de situations extrêmes. 


Via Philippe Olivier Clement
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Olivier Grondal's curator insight, April 13, 5:11 AM

Il faut considérer que l’échec et l’erreur sont des préalables au succès et que, pour doubler son taux de réussite, il faut doubler son taux d’erreur. Bien sûr cela a un coût. Mais ne rien tenter en a un encore plus élevé. Surtout dans le contexte actuel.

Mikael Magnep's curator insight, April 20, 7:31 AM

Tenter, expérimenter, réussir/échouer, re-tenter, etc... Bien d'accord avec cet article : l'immobilisme est bien pire que l'échec. Alors vous reprendrez bien une petite dose de tentative ??

 

WINTHER Arnaud's curator insight, April 22, 3:11 PM

Quelles belles leçons pour les entreprises à travers l’expérience de l'alpinisme et des expéditions extrêmes...

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Zeste de Savoir

Zeste de Savoir | internet et education populaire | Scoop.it
Zeste de Savoir est un site de partage de connaissances sur lequel vous trouverez des tutoriels de tous niveaux, des articles et des forums d'entraide animés par et pour la communauté.
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Rescooped by Helene Testud from Innovation sociale et internet
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Et voici le portrait robot du consommateur collaboratif

Les pragmatiques (40 %), « qui cherchent avant tout le caractère pratique de la consommation collaborative », selon Arthur De Grave, de OuiShare.
Les engagés (19 %), « qui trouvent un supplément d’âme dans cette forme de consommation ».
Les opportunistes (36 %), « qui y ont avant tout recours pour des raisons économiques. »

Via Laurent Chedanne
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Laurent Chedanne's curator insight, March 23, 5:03 AM

Synthèse intéressante d'une étude FING / OuiShare que vous pouvez retrouver au complet ici : http://magazine.ouishare.net/fr/2015/03/sharevolution-la-consommation-collaborative-et-apres/

J'espère qu'avec le temps les personnes ne pourront plus se passer de ces services pour la plus-value sociale qu'ils génèrent plutôt que pour leur plus-value économique.

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Ecole et milieux populaires

Ecole et milieux populaires | internet et education populaire | Scoop.it

Revue n° 520 - mars 2015


Via Catherine Des Cahiers Pédagogiques
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[VIVRE L'INTELLIGENCE COLLECTIVE ET COLLABORATIVE PROFESSIONNELLE DANS LE RÉEL]

[VIVRE L'INTELLIGENCE COLLECTIVE ET COLLABORATIVE PROFESSIONNELLE DANS LE RÉEL] | internet et education populaire | Scoop.it

 LETTRE AUX COACHS, CONSULTANTS ET FORMATEURS, FUTURS MEMBRES DU RESEAU DE L’AVENTURE COLLABORATIVE APPELS D’OFFRES....

 

Vous êtes 150 à avoir répondu à l’appel.

 

Créer des équipes pour répondre aux appels d’offre demande certaines conditions de succès (méthodologie, réputation des coachs, la tarification, lieu géographique, lobbying, organisation, pilotage, etc..). Il est donc important de bien se connaître pour mettre en place des stratégies gagnantes dans le but de développer des processus efficaces.

 

Concrètement, nous avons beaucoup à faire chacun pour développer collectivement un business durablement et efficace dans le respect de valeurs favorisant une réponse collective pragmatique et puissante. .......


Via Philippe Olivier Clement
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Philippe Olivier Clement's curator insight, March 23, 6:01 AM

90 000 appels d'offre et 70 milliards de budgets....ça laisser rêveur.


La lettre répond au comment chasser en meutes les appels d'offres pour assurer son chiffre d'affaire sur plusieurs années.