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Infographie : Emploi et Réseaux sociaux en France

Infographie : Emploi et Réseaux sociaux en France | internet et education populaire | Scoop.it
Nous vous avons dévoilé la semaine dernière les résultats de la troisième édition de notre enquête sur l’utilisation des réseaux sociaux dans le recrutement et la recherche d’emploi en France.

Via Métiers du WEB, Marc Cervennansky, François Colin
Helene Testud's insight:

 

 
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Un cadre pour enseigner la compétence numérique dans les écoles canadiennes (de la maternelle à la 8e année)

Un cadre pour enseigner la compétence numérique dans les écoles canadiennes (de la maternelle à la 8e année) | internet et education populaire | Scoop.it
Ce cadre fournit aux enseignants les leçons de soutien et les ressources interactives qui sont liées aux résultats du programme pour chaque province.

Via Corinne RAMILLON
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Les TIC pour l’apprentissage des compétences de base, partout.

Les TIC pour l’apprentissage des compétences de base, partout. | internet et education populaire | Scoop.it

Experts ou anonymes, l’on s’accorde tous sur le pouvoir des TIC pour transformer l’éducation.

Amélioration des compétences des enseignants et des apprenants, facilitation de l’accès à l’éducation, démocratisation de l'accès à des contenus éducatifs de qualité, etc., tout (ou presque) semble avoir déjà été dit sur le rôle de transformation des TIC dans l’enseignement et l’apprentissage. Et si les exemples les plus souvent cités, traitent du développement de compétences avancées, qu’en est-il de l’usage des TIC pour le développement des compétences de base ? Dit autrement, comment utiliser les TIC pour enseigner et apprendre à lire, à écrire ou à calculer ?

- Exploiter le potentiel des TIC dans l’enseignement et l’apprentissage des compétences de base. Programmes efficaces d’alphabétisation et de numératie utilisant la radio, la télévision, le téléphone mobile, les tablettes et les ordinateurs. Unesco. 2014. Lien : http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002317/231726f.pdf


Via Corinne RAMILLON
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Un accompagnement au développement des usages des TICE

Un accompagnement au développement des usages des TICE | internet et education populaire | Scoop.it

Les TraAM ont pour objectif d'aider et d'accompagner le développement du numérique en mutualisant les expériences. En 2013-2014, 126 groupes répartis sur 29 académies ont participé. Pour l'année 2015-2016, les académies sont appelées à travailler sur plusieurs thèmes comme l'interactivité, les outils et la culture numérique, les projets collaboratifs, les usages autour de la classe inversée, l'utilisation de l'image et l'insertion de l'éducation aux médias et à l'information.

 

 


Via Laurent Blanquer
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L’identité numérique pour les néophytes

L’identité numérique pour les néophytes | internet et education populaire | Scoop.it
L’identité numérique pour les nuls… Sous ce titre quelque provocateur, Laurent Dulout (étudiant en Master 2 Documentation et systèmes d’information à l’IUFM de Pau) dresse une présentation didactique sur ce que recouvre aujourd’hui cette notion...

Via Sandrine Pache
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520 Ecole et milieux populaires "La question des codes" par Nicole Bouin - Les Cahiers pédagogiques

520 Ecole et milieux populaires "La question des codes" par Nicole Bouin - Les Cahiers pédagogiques | internet et education populaire | Scoop.it
Pour quelles raisons les enfants des classes populaires, qui ne sont pas moins intelligents que les autres, se retrouvent-ils si souvent en difficulté scolaire ? Croisant recherche et expérience, l’auteure analyse la construction de la difficulté scolaire et du décrochage chez certains jeunes qui s’éloignent peu à peu de l’école, ou que l’école éloigne d’elle.

Via CRAP-Cahiers pédagogiques, Catherine Des Cahiers Pédagogiques
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«Les précaires développent des tactiques pour éviter les dominations»

«Les précaires développent des tactiques pour éviter les dominations» | internet et education populaire | Scoop.it
Face aux nouvelles normes de travail, de moins en moins stables, certains inventent des relations à l’emploi différentes, dans une recherche d’autonomie qui valorise l’individu. Le sociologue Patrick Cingolani décode ces modes de vie alternatifs.

Via Bernard BRUNET
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Frédéric Liégeois's curator insight, March 23, 1:57 PM

Développer des tactiques pour éviter les dominations

Rescooped by Helene Testud from D&IM (Document & Information Manager) - CDO (Chief Digital Officer) - Gouvernance numérique
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4 chiffres clés de la Gouvernance de l'information

4 chiffres clés de la Gouvernance de l'information | internet et education populaire | Scoop.it
SerdaLab et Serda Conseil publient le 4e baromètre sur la Gouvernance de l’Information.

Via Jean-Pierre Blanger
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Les FabLab d'entreprises : un appel aux makers et aux créatifs

Les FabLab d'entreprises : un appel aux makers et aux créatifs | internet et education populaire | Scoop.it

Le réseau FabLab continue de mailler le territoire français à l’initiative d’universités ou d’associations locales et le Festival 2015 se prépare ! En parallèle, de plus en plus de grandes entreprises industrielles créent, en interne, des espaces du même type pour la réalisation de projets. 


Via Zones Mutantes, Bernard BRUNET
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Michel Bauwens : "Le P2P c'est surtout une dynamique sociale où des individus créent du commun" - YouTube

Intervenu à la 53e édition des UP Conferences "P2P: la révolution des savoirs partagés", co-organisée avec OuiShare, Michel Bauwens nous explique ce qu'est l...

Via Frédéric Gasnier
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NetPublic » Comment fonctionne Google ? Quelles traces laissons-nous sur le Web ? 2 séquences pédagogiques pour réfléchir et agir

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Mind Mapping in Education

Mind Mapping in Education | internet et education populaire | Scoop.it

Interactive Q & A hangout focused on the use of mind mapping in education! We'll be speaking with mind mapping in education experts including Lucas Gruez and Philippe Packu  about the adoption of mind mapping in schools, and exploring ways to further develop the use of mapping in all levels of education!

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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LES SENIORS PLUS APTES A MOBILISER L’INTELLIGENCE COLLECTIVE ET LA PERFORMANCE COLLECTIVE ! - Coaching d'intelligence collective

LES SENIORS PLUS APTES A MOBILISER L’INTELLIGENCE COLLECTIVE ET LA PERFORMANCE COLLECTIVE ! - Coaching d'intelligence collective | internet et education populaire | Scoop.it

6 FAUX MYTHES les plus répandus sur les seniors au sein de notre culture au sujet de l’âge ? 


Via Philippe Olivier Clement
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Philippe Olivier Clement's comment, February 25, 5:31 PM
40 000 000 de chômeurs en 2030 en Europe. C'est vous.
Thierry Curty's comment, February 26, 9:26 AM
Il y aura bien plus de 40'000'000 de "chômeurs" en Europe en 2030, vu que l'emploi aura disparu. Je dirais au bas mot le double.
Carole TACHEAU's curator insight, March 4, 4:22 PM

Si nos entreprises en prenaient conscience, ce serait formidable à la fois pour eux (la diversité est une richesse) et pour les personnes de plus de 45/50 ans qui se retrouvent mises à l'écart malgré leurs compétences et leur motivation.

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Référentiel de compétences MITIC à l'usage des enseignant-e-s

Référentiel de compétences MITIC à l'usage des enseignant-e-s | internet et education populaire | Scoop.it

«Le référentiel de compétences dans l’usage des médias, de l’image et des technologies de l’information et de la communication (MITIC) genevois s’inscrit dans le cadre défini par les objectifs d’apprentissage de l’enseignement primaire, du Cycle d’orientation et du Postobligatoire, ainsi que du projet de plan d’étude romand (PER). Il est le produit d’une synthèse de travaux effectués dans le cadre de réalités scolaires comparables, en Suisse et à l’étranger. Ce référentiel propose 5 domaines de compétences présentés sous la forme d’un pentagone. Cette représentation permet de souligner la complémentarité des domaines et l’absence de hiérarchie entre eux. Pour chaque domaine, les compétences de base attendues des enseignant-e-s sont déclinées et complétées par des exemples illustratifs.»

> J.-C. Domenjoz est coauteur de ce document (jcde@infomaniak.ch).


Via Jean-Claude Domenjoz, Corinne RAMILLON
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Penser avec Michel Bauwens. Vers une économie post-capitaliste. | Radio Grenouille

Penser avec Michel Bauwens. Vers une économie post-capitaliste. | Radio Grenouille | internet et education populaire | Scoop.it
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Laisser une grande place au chaos constitue la plus sûre façon d’aborder l’incertain.

Laisser une grande place au chaos constitue la plus sûre façon d’aborder l’incertain. | internet et education populaire | Scoop.it

Laisser l'intelligence collective émerger....


J'adore cet article car il démonte l'importance des postures de l'hyperconscience et d'intelligence collective vis à vis de situations extrêmes. 


Via Philippe Olivier Clement
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Alexandra Quillet's curator insight, April 13, 3:55 AM

Une belle métaphore de la gestion des risques en entreprise...

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, April 13, 4:21 AM

#DémarchePortfolio  Ce qui renvoie à la "posture" de sérendipité !

Olivier Grondal's curator insight, April 13, 5:11 AM

Il faut considérer que l’échec et l’erreur sont des préalables au succès et que, pour doubler son taux de réussite, il faut doubler son taux d’erreur. Bien sûr cela a un coût. Mais ne rien tenter en a un encore plus élevé. Surtout dans le contexte actuel.

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Zeste de Savoir

Zeste de Savoir | internet et education populaire | Scoop.it
Zeste de Savoir est un site de partage de connaissances sur lequel vous trouverez des tutoriels de tous niveaux, des articles et des forums d'entraide animés par et pour la communauté.
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Et voici le portrait robot du consommateur collaboratif

Les pragmatiques (40 %), « qui cherchent avant tout le caractère pratique de la consommation collaborative », selon Arthur De Grave, de OuiShare.
Les engagés (19 %), « qui trouvent un supplément d’âme dans cette forme de consommation ».
Les opportunistes (36 %), « qui y ont avant tout recours pour des raisons économiques. »

Via Laurent Chedanne
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Laurent Chedanne's curator insight, March 23, 5:03 AM

Synthèse intéressante d'une étude FING / OuiShare que vous pouvez retrouver au complet ici : http://magazine.ouishare.net/fr/2015/03/sharevolution-la-consommation-collaborative-et-apres/

J'espère qu'avec le temps les personnes ne pourront plus se passer de ces services pour la plus-value sociale qu'ils génèrent plutôt que pour leur plus-value économique.

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Ecole et milieux populaires

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Revue n° 520 - mars 2015


Via Catherine Des Cahiers Pédagogiques
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[VIVRE L'INTELLIGENCE COLLECTIVE ET COLLABORATIVE PROFESSIONNELLE DANS LE RÉEL]

[VIVRE L'INTELLIGENCE COLLECTIVE ET COLLABORATIVE PROFESSIONNELLE DANS LE RÉEL] | internet et education populaire | Scoop.it

 LETTRE AUX COACHS, CONSULTANTS ET FORMATEURS, FUTURS MEMBRES DU RESEAU DE L’AVENTURE COLLABORATIVE APPELS D’OFFRES....

 

Vous êtes 150 à avoir répondu à l’appel.

 

Créer des équipes pour répondre aux appels d’offre demande certaines conditions de succès (méthodologie, réputation des coachs, la tarification, lieu géographique, lobbying, organisation, pilotage, etc..). Il est donc important de bien se connaître pour mettre en place des stratégies gagnantes dans le but de développer des processus efficaces.

 

Concrètement, nous avons beaucoup à faire chacun pour développer collectivement un business durablement et efficace dans le respect de valeurs favorisant une réponse collective pragmatique et puissante. .......


Via Philippe Olivier Clement
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Philippe Olivier Clement's curator insight, March 23, 6:01 AM

90 000 appels d'offre et 70 milliards de budgets....ça laisser rêveur.


La lettre répond au comment chasser en meutes les appels d'offres pour assurer son chiffre d'affaire sur plusieurs années.


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Apprendre aux élèves à gérer leur présence en ligne

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Le travail réalisé ici s’est fait dans le cadre du Master 2 MEEF Documentation dispensé à l’ESPE de Besançon, pour l’UE Ressources numériques et pratiques pédagogiques. Le responsable de cette UE, M. Mickaël Porte, nous a proposé de réaliser des grains de formation sur deux thématiques :

“penser son cv numérique au lycée”,
“gérer son identité numérique au collège”.

Via Laurent Blanquer
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DANE Besançon's curator insight, March 24, 4:17 AM

Un travail clair et précis.

Daniel Morgenstern's curator insight, March 24, 5:19 AM

Nous nous intéressons aux deux grains de formation "gérer son identité numérique au collège"

Téléchargeables sous plusieurs formats, dont HTML et SCORM

RESENTICE's curator insight, March 24, 3:53 PM

Les activités (collège/lycée) sont disponibles en téléchargement et notamment au format SCORM, ce qui permet des les intégrer directement dans un espace Moodle 

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Oui, bien sûr, les élèves vont vérifier ce que disent leurs professeurs ! | Culture numérique

Oui, bien sûr, les élèves vont vérifier ce que disent leurs professeurs ! | Culture numérique | internet et education populaire | Scoop.it
Éric Sadin est jeune. À quarante-trois ans, on est jeune. Éric Sadin est philosophe et écrivain, il signe un certain nombre d ouvrages dont on me dit qu ils apportent un nouveau regard plutôt clairvoyant sur les évolutions de la société numérique.

Via François Malliet
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Bien gérer sa présence numérique avec les didacticiels de l'ISOC

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L'ISOC (L’Internet Society est une organisation globale motivée par une cause et gouvernée par un Comité consultatif de personnalités diverses totalement dévouées à s’assurer qu’Internet reste ouvert, transparent et défini par vous.) met en ligne un ensemble de 9 tutoriels vidéos consacrés aux différents enjeux liés aux traces numériques, notamment les avantages et les inconvénients, l'économie des empreintes numériques, la protection de la vie privée, l'origine des empreintes ainsi que leur maîtrise, les dynamiques à l'œuvre, sans oublier l'impact de la législation en la matière.


Via Freewares&Tutos, Frédéric DEBAILLEUL
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Carte mentale sur les centres de connaissances et de culture

Carte mentale sur les centres de connaissances et de culture | internet et education populaire | Scoop.it

Synthèse en carte mentale du Vademeccum sur les centres de connaissances et de culture partagée sur Mindmeister

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez
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Peut-on réussir l’école connectée ?

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La volonté de l’exécutif de développer l’enseignement du numérique pose de nombreuses questions, comme celle de l’apprentissage du code informatique.
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