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Rescooped by Saberes Sin Fronteras OVS from Educación, pedagogía, TIC y mas.-
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5 pecados de la educación tradicional y sus penitencias.-

5 pecados de la educación tradicional y sus penitencias.- | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it

Cinco mitos de la educación tradicional que han sido derribados por la investigación educativa actual, pero que se resisten a abandonar la práctica educativa. Si eres pecador, arrepiéntete y purifica tus clases con la penitencia incluida después de cada pecado.


Via Mauricio M. Escudero
Saberes Sin Fronteras OVS's insight:

5 tópicos  erróneos sobre el aprender -- leer el texto, PERO.... además de destruir esos mitos (pecados habituales en el docente tradicional), lo que precisamos es avanzar algo más: formar la psique y la mente del alumno no es tarea fácil. La psicopedagogía o la pedagogía tradicionales no bastan, pero ¿cómo avanzamos?t

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Ana Schwarz's curator insight, October 13, 2013 12:38 PM

El hombre evoluciona y es necesario adecuar su entorno social y por ende, la educación que se imparte en las distintas sociedades.  

Los paradigmas educativos van cayendo uno a uno abriendo paso a las especie evolucionada....

Maria Claudia Londoño D.'s curator insight, October 14, 2013 11:54 AM

Ahí vamos avanzando,pero considero que todavía nuestra marcha en las propuestas pedagógicas es más lenta que el ritmo de los avances que el acceso a la información !!! 

Lino's curator insight, November 3, 2013 7:53 AM

  La educación tradicional tiene muchas cosas útiles y muchas obsoletas. Los sistemas educativos van a sufrir muchos cambios en los próximos años, pero los educadores no podemos esperar para generar ese cambio en nosotros mismos. 

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La RED de conocimientos compartidos a través de las nuevas TICs
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Global academic collaboration: a new form of colonisation?

Global academic collaboration: a new form of colonisation? | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
Hanne Kirstine Adriansen, Aarhus University Higher education in Africa is as old as the pyramids in Egypt. But the continent’s ancient institutions have long disappeared. The type of higher education that’s delivered in Africa today, from curriculum to degree structure and the languages of instruction, is rooted in colonialism. This has led many to question whether African universities are still suffering from a sort of colonisation – of the mind. The story of renowned climate change researcher Cheikh Mbow is an example. Mbow was born in Senegal in 1969 and studied there. Looking back at his experiences during his first …

Via Ana Cristina Pratas
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Ivon Prefontaine, PhD's curator insight, June 24, 6:51 PM
Collaborate means to give in to the dominant group.
Nevermore Sithole's curator insight, Today, 4:47 AM
Global academic collaboration: a new form of colonisation?
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Learning by Doing - Graham Gibbs 

Learning by Doing - Graham Gibbs  | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it

Via Ana Cristina Pratas
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Ana Cristina Pratas's curator insight, June 8, 11:51 AM

Contents
About Learning by Doing
Preface to the online edition (2013)
Preface to the first edition (1998)
Foreword
Chapter 1: Introduction
Why use this guide?
How to use the guide
Is this guide enough?
Chapter 2: Experiential learning theory
Overview of experimental learning theory
Chapter 3: Learning styles
Chapter 4: Practical methods to implement the experiential

earning cycle
4.1 Planning for Experience
4.2 Increasing awareness of experience
4.3 Reviewing and reflecting upon experience
4.4 Providing substitute experiences
Chapter 5: Case studies of the application of experiential learning
methods
5.1 Self-assessment of welding skills
5.2 Self-directed learning in office practice
5.3 Computer-based simulations in biology
5.4 A training course for new lecturers in higher education
5.5 "Thirty Second Theatre"
5.6 Communication skills on a Basic Nursing course
5.7 Self-directed development for further education lecturers
5.8 The use of learning journals in engineering
5.9 Experience-led learning on the City and Guilds 730
Chapter 6: Learning to use experiential methods
6.1 Assumptions about using experiential learning 

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Maybe we're not afraid: on Edtech's inability to imagine the future

Maybe we're not afraid: on Edtech's inability to imagine the future | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
Edtech's exclusionary narrative from Industrial Capitalism to Human Capital Theory

Via Ana Cristina Pratas
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Critical and Alternative Perspectives on Student Engagement 

Critical and Alternative Perspectives on Student Engagement  | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
Provocative excerpts from the Higher Education Policy journal

Via Ana Cristina Pratas
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Higher Education’s Panopticon? Learning Analytics, Ethics and Student Engagement

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Is learning analytics a movement that seeks to rebalance the effects of higher education’s apparent blindness to privilege, its unequal access regimes and persistent retention and attainment gaps thro

Via Ana Cristina Pratas
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Ana Cristina Pratas's curator insight, June 14, 2:54 PM

Paywall article but interesting  links included. 

 

Abstract:

 

Is learning analytics a movement that seeks to rebalance the effects of higher education’s apparent blindness to privilege, its unequal access regimes and persistent retention and attainment gaps through a more skilful and strategic use of student data? Or is it part of a larger project to surveil students and staff in higher education, in pursuit of greater efficiency and control? Both perspectives are alive and well in debates surrounding higher education’s changing relationship with its students. The systematic institutional use of student-generated data known as learning analytics is raising practical, methodological and ethical questions, which are yet to be answered. However, a proposed framework for assessing and comparing the quality of learning and teaching in the UK is poised to use such data as one of its metrics. Learning analytics and its relationship to student engagement is explored through the first known research to utilise an adaptation of Kuh’s National Survey of Student Engagement with people studying Massive Open Online Courses. Contrasting perspectives are offered by Siemen’s theory of connectivist learning and Foucault’s notion of the panopticon. If the potential of analytics is to be realised in terms of meaningful quality improvement, questions remain concerning ethics, trust, its role in engagement in learning, and the ways in which policy might effectively safeguard the longer-term individual and collective interests of students.

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A Model of Personal Learning (Take Two) By Stephen Downes

Presented at #LearningTechDay in Ghent, Belgium

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Free Ebook: Your Guide to Becoming a Data Scientist

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‘Data science is the sexiest job of the 21st century’
This quote first appeared in the October 2012 issue of the Harvard Business Review. About 4 years later,…

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Nevermore Sithole's curator insight, Today, 4:46 AM
Data Scientist
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Learning in the digital age - theory and practice

Learning technology is just about everywhere in education. Universities are replete with lecture capture tools, interactive media, web based content and person…

Via Ana Cristina Pratas
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Nevermore Sithole's curator insight, Today, 3:07 AM
Learning in the digital age - theory and practice
Martin (Marty) Smith's curator insight, Today, 10:02 AM

I'd add another layer - mobile learning - into this solid slide deck, but worth the flipping. Learning in a smartphone empowered age is different as this presentation deck makes clear. 

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Infografía: Citas bibliográficas para torpes

Infografía: Citas bibliográficas para torpes | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
Las citas bibliográficas son complejas. Descubre en este artículo todo lo que tienes que saber para realizar correctamente citas bibliográficas.

Via Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, September 12, 2016 9:54 AM

Artículo acompañado de una infografía resumen del mismo en el que se justifica la necesidad de la cita académica y se sintetiza el procedimiento a seguir para decidir si se cita y cómo.

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El libro escolar digital no es lo que parece

El libro escolar digital no es lo que parece | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
Salen de casa con un tablet en la mochila donde llevan sus libros digitales pero probablemente también con una serie de libretas de papel par

Via Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, September 29, 2016 8:25 PM

Aunque como es lógico al provenir de un sitio especializado en tecnología el análisis no se centra en aspectos pedagógicos resulta interesante para ver el largo camino que aún resta para conseguir textos escolares digitales de calidad... eso sin entrar a cuestionar si necesitamos libros de texto (analógicos o digitales) o mejor buscamos otro tipo de recursos.

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Educación, niños y dispositivos: un poco de sentido común, por favor

Educación, niños y dispositivos: un poco de sentido común, por favor | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
Una investigación de la American Academy of Pediatrics afirma que existe una correlación entre el tiempo que pasan los niños utilizand

Via Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, October 25, 2016 10:32 AM

Leer es algo más que juntar letras y palabras. Solo hay lectura comprensiva cuando procesamos la información transmitida en el texto, la interrogamos y obtenemos respuestas, o nuevas preguntas, que consideren una amplia variedad de facetas  y nos permitan una interpretación crítica de lo leído.

La American Academy of Pediatrics que afirma que existe correlación entre el tiempo que pasan los niños utilizando dispositivos electrónicos y la falta de entrega de las tareas escolares.

Para quienes se limitan a juntar palabras la conclusión inmediata es que hay que despojar a los niños de sus dispositivos o, en su defecto, racionar severamente su tiempo de uso. Pero, si hacemos una lectura comprensiva y no nos dejamos llevar por una visión anquilosada de lo que es la escuela, la interpretación de esos datos puede llevarnos a conclusiones muy alejadas de esa que casi podríamos calificar como respuesta refleja.

Brillante artículo de Enrique Dans.

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Solución online gratuita para las tareas habituales con PDF

Solución online gratuita para las tareas habituales con PDF | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
Smallpdf - the platform that makes it super easy to convert and edit all your PDF files. Solving all your PDF problems in one place - and yes, free.

Via Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, November 22, 2016 12:42 PM

Una solución que permite convertir y editar fácilmente archivos PDF, incluyendo:

  • Conversión de PDF a word, excel o ppt o viceversa
  • Compresión de PDF
  • Fusión de varios PDF en uno o división de uno en varios
  • Protección de PDF con contraseña
  • Rotación de PDF
  • Desbloqueo de PDF protegidos por contraseña

En las pruebas que he hecho la conversión de un pdf a un documento editable han resultado muy exitosas, consiguiendo una reproducción prácticamente idéntica y aplicando estilos correctamente.

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Sobre el liderazgo en la formación permanente del profesorado

Sobre el liderazgo en la formación permanente del profesorado | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
A veces tengo la suerte de recibir invitaciones, auténticos retos, que me empujan a seguir leyendo y escuchando, a seguir pensando y, en ocasiones, a seguir hablando y escribiendo. Algunas de esas …

Via Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, December 14, 2016 8:39 AM

Artículo que contextualiza y sintetiza la presentación que lo acompaña en la que Fernando Trujillo revisa de forma amplia y documentada la idea del liderazgo aplicada a la formación permanente del profesorado desde múltiples perspectivas. Multitud de referencias para explorar y tener en cuenta.

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Situated Learning Theory (Lave)

Situated Learning Theory (Lave) | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
Summary: Situated Learning Theory posits that learning is unintentional and situated within authentic activity, context, and culture. Originator: Jean Lave Key Terms: Legitimate Peripheral Participation (LPP), Cognitive Apprenticeship Situated Learning Theory (Lave) In contrast with most classroom learning activities that involve abstract knowledge which is and out of context, Lave argues that learning is situated; that is, as it normally occurs, learning is embedded within activity, context and culture. It is also usually unintentional rather than deliberate. Lave and Wenger (1991) call this a process of "legitimate peripheral participation." Knowledge needs to be presented in authentic contexts -- settings and situations that would normally involve that knowledge. Social interaction and collaboration are essential components of situated learning -- learners become involved in a "community of practice" which embodies certain beliefs and behaviors to be acquired. As the beginner or novice moves from the periphery of a community to its center, he or she becomes more active and engaged within the culture and eventually assumes the role of an expert. Other researchers have further developed Situated Learning theory. Brown, Collins & Duguid (1989) emphasize the idea of cognitive apprenticeship: "Cognitive apprenticeship supports learning in a domain by enabling students to acquire, develop and use cognitive tools in authentic domain activity. Learning, both outside and inside school, advances through collaborative social interaction and the social construction of knowledge."

Via Ana Cristina Pratas
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Ivon Prefontaine, PhD's curator insight, June 26, 12:26 PM
The idea here is that learning happens in and out of school. The learning that occurs in school is taken outside and influences that learning, and vice-versa.

We have used the concept of Communities of Practice as a catch phrase. Vygotsky and Dewey were writing about similar concepts at the same time,
Margarita Parra's curator insight, Today, 10:36 AM
"Situated Learning Theory posits that learning is unintentional and situated within authentic activity, context, and culture."
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Fractal education

Fractal education | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
learning, technology, education, steve, wheeler, social media, internet, mobile, school, teachers

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Kelly Christopherson's curator insight, June 9, 11:22 AM
Indeed, we need more fractal learning. 
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A decade of Learning Media and Technology: looking back and looking forward

A decade of Learning Media and Technology: looking back and looking forward | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
(2017). A decade of Learning Media and Technology: looking back and looking forward. Learning, Media and Technology: Vol. 42, No. 2, pp. 127-129. doi: 10.1080/17439884.2017.1324483

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Meeting the Dimensions of Education 

Meeting the Dimensions of Education  | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
When we talk about education, one fundamental thing from which we should start are the aspects in which education takes place. What does a person need in his life? What makes him educated, and especially completed as a human being? Is it to find a job and be able to perform that job with dedication?... Read More

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Blended and Hybrid Environments are Driving the New Global Movement in Education

Blended and Hybrid Environments are Driving the New Global Movement in Education | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
Today's global employers are searching for employees that have specific skills. Those skills may not be the same needed in 10 years though. In 2009, the US Department of Labor estimated 65% of today's school children would eventually be employed in jobs that have yet to be created. The number is far higher today. The…

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The Future of Social Learning: A Novel Approach to #Connectivism

The Future of Social Learning: A Novel Approach to #Connectivism | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it

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100-Preguntas-Sobre-Sexualidad-Adolescente.pdf

100-Preguntas-Sobre-Sexualidad-Adolescente.pdf | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it

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Raúl Luna's curator insight, October 1, 2016 7:40 PM

Un documento muy interesante para cuya redacción se han tenido en cuenta las opiniones de un amplio comité de expertos (sexólog@s, psicólog@s, matronas, médic@s, sociólog@s) y, por supuesto, un comité de adolescentes que han formulado sus inquietudes.

Algunas de las cuestiones referidas a recursos disponibles están contextualizadas en Chile pero, en general, se trata de un material perfectamente utilizable en cualquier país de habla hispana.

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Kahoot en clase, primeros pasos para gamificar el aprendizaje

Kahoot en clase, primeros pasos para gamificar el aprendizaje | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
Utilizar Kahoot en clase es una forma extraordinaria para gamificar el aprendizaje. Lo que es una prueba lineal y aburrida para los alumnos podemos convertirlo en algo divertido, donde la

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Una veintena de asociaciones se une contra la falda obligatoria en el uniforme del colegio

Una veintena de asociaciones se une contra la falda obligatoria en el uniforme del colegio | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
Reclaman una prenda única que no limite el juego de las niñas en los centros escolaresLa sentencia del Tribunal Supremo que condenó la obligatoriedad de la falda en el trabajo no tiene efecto en los centros escolares

Via Raúl Luna
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Raúl Luna's curator insight, October 5, 2016 9:01 AM

Parto de la base de que siempre estuve en contra de los uniformes. Me parecen un atentado contra la individualidad y una marca de diferenciación social frente a quienes van a colegios de "menor nivel" porque no llevan uniforme.

Aclarado lo anterior me parece también reseñable la lectura del fenómeno que se propone en el artículo: la obligatoriedad de la falda forma parte del currículum binario que diferencia los roles masculinos y femeninos desde la primera infancia.

Bien es cierto que, con el curso iniciado y los gastos para el equipamiento realizados, no es un tema de urgencia. Pero, precisamente por ello, tal vez sea el momento de iniciar una campaña para que la situación vaya cambiando el próximo curso.

Por cierto, de la lectura del artículo podría desprenderse la sensación de que la optatividad es un fenómeno habitual. Aunque sin datos para confirmarlo intuyo que los dos centros  citados son más bien la excepción que la norma.

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¿Cómo hacer una infografía perfecta? [Guía]

¿Cómo hacer una infografía perfecta? [Guía] | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
Aprende a hacer una infografía perfecta gracias a esta gran guía en la que encontrarás consejos y herramientas con las que hacer infografías

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Raúl Luna's curator insight, November 15, 2016 4:42 AM

Un artículo que va más allá de la enumeración de herramientas.

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7 razones para usar software libre en los centros educativos

7 razones para usar software libre en los centros educativos | INTELIGENCIA GLOBAL | Scoop.it
Infografía de divulgación sobre REA

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Raúl Luna's curator insight, November 29, 2016 9:11 AM

Siete razones derivadas de los principios del software libre formulados por Richard Stallman.