Insegnamento italiano in Francia
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Insegnamento italiano in Francia
Spizzichi e bocconi per l'insegnamento dell'italiano in Francia (e altrove)
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Scooped by Giorgio Blengino
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Tour de France numérique pour l'Education

Tour de France numérique pour l'Education | Insegnamento italiano in Francia | Scoop.it
Giorgio Blengino's insight:

Alla ricerca di nuovi modi per applicare il digitale nell'insegnamento

 

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Rescooped by Giorgio Blengino from Réseaux sociaux, web 2.0 et éducation
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Guide : les applications pédagogiques de Twitter

Guide : les applications pédagogiques de Twitter | Insegnamento italiano in Francia | Scoop.it

Les applications pédagogiques de Twitter (en pdf, 17 pages) est un dossier de Michèle Deschênes (enseignante en techniques d’intégration web) et Séverine Parent (conseillère pédagogique TIC) publié au Québec en février 2012 via le portail professionnel de l’éducation ProfWeb.qc.ca. Ce guide s’intéresse à l’utilisation de Twitter dans un cadre pédagogique : pour la classe, l’apprentissage et plus largement il peut correspondre à des situations de formation notamment en espaces publics numériques.


Via Laurent Blanquer, rthibert
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nihal abitiu's comment, December 19, 2012 7:40 AM
twitter comme outil pédagogique
Kenny's curator insight, January 19, 2013 1:25 PM

A étudier de près. 

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PDF su Tecnologie nell'Insegnamento dell'Italiano

Documento con spunti e riflessioni sull'utilizzo delle tecnologie nell'insegnamento dell'italiano. Buona base per brainstorming...

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Suggested by Laure Oddo
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Insegnare-italiano :: Portale aggiornato per insegnanti di italiano a stranieri. Opportunita formative e di lavoro.

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Portale aggiornato per insegnanti di italiano a stranieri. Opportunita formative e di lavoro.
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Italiano-fle

Italiano-fle | Insegnamento italiano in Francia | Scoop.it

Un blog pour l'enseignement du français et de l'italien au lycée, avec des matériaux audio, vidéo et la possibilité de faire des exercices pour s'entrainer.

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“Crescere con l'uso didattico delle TIC”, presso il Liceo Majorana ... - Atlantide Magazine

“Crescere con l'uso didattico delle TIC”, presso il Liceo Majorana ... - Atlantide Magazine | Insegnamento italiano in Francia | Scoop.it
“Crescere con l'uso didattico delle TIC”, presso il Liceo Majorana ...Atlantide MagazineUn'aula particolare, interamente fondata sulle nuove tecnologie ed ottimizzata per una didattica moderna, in grado di favorire processi interattivi di...
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Verso la nascita della prima classe trilingue con insegnamento in ...

Verso la nascita della prima classe trilingue con insegnamento in ... | Insegnamento italiano in Francia | Scoop.it
“Esco-Educare senza confini” è il nome del progetto che giungerà alla creazione di una rete formativa trilingue in italiano, sloveno e tedesco. L'assessore regionale all'Istruzione e alla Ricerca, Roberto Molinaro, ha firmato ...
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Didattica 2.0 | Scoop.it

Didattica 2.0 | Scoop.it | Insegnamento italiano in Francia | Scoop.it
Risorse e idee sulla didattica 2.0 (Didattica 2.0 by @d3em64 on @scoopit http://t.co/v3mmFidO...)...
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Suggested by Shona Whyte
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Italien : « Les arts de la rue », un dossier L@ngues_en_ligne du CNDP - Le site de l'Association des Professeurs de Langues Vivantes

Italien : « Les arts de la rue », un dossier L@ngues_en_ligne du CNDP - Le site de l'Association des Professeurs de Langues Vivantes | Insegnamento italiano in Francia | Scoop.it

Un dossier accompagné de fiches d’activités pédagogiques en italien pour les niveaux primaire et collège.

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Il punto su iTILT

I curatori del progetto iTILT si sono incontrati a Nizza a fine marzo per fare il punto della situazione.

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Per l'utilizzazione della lavagna bianca interattiva in classe di lingue

iTILT (www.itilt.eu): progetto europeo che esplora nuove utilizzazioni comunicative della lavagna bianca interattiva per l'insegnamento delle lingue.

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SEMPRE PIU' POLIGLOTTI NELLA TORRE DI BABELE (comunicato stampa)

SEMPRE PIU' POLIGLOTTI NELLA TORRE DI BABELE (comunicato stampa) | Insegnamento italiano in Francia | Scoop.it

È un comunicato stampa, e quindi un'informazione che vuole vendere qualcosa, però fa pensare...

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Imparare la lingua straniera twittando?

Articolo del Corriere della Sera

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Amazon.it lancia Kindle in lingua italiana e Kindle Store con oltre 16.000 ebook

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Oltre 16mila ebook in lingua italiana gratuiti e a pagamento.

Via dominique de guchtenaere
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La Repubblica.it - Homepage

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Les quotidiens nationaux sont toujours source d’idées et matériel pour l’enseignement des langues.

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Suggested by chloe
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Audiolibri del Club Audiolettori

audiolibri. Amate la lettura, vorreste avere il tempo di leggere tanto e di più ma vi manca il tempo? Approfittate allora degli audiolibri. Un modo nuovo, pratico, comodo ed economico per leggere un libro.
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Portale e directory per l'Educazione e la Didattica

Portale e directory per l'Educazione e la Didattica | Insegnamento italiano in Francia | Scoop.it

Un portale per le risorse didattiche: link a siti che possono servire a spunti, idee, riflessioni sull'insegnamento dell'italiano. O come recita il sito: "Il meglio in rete per l'educazione, la didattica, l'intrattenimento educativo..."

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Shona Whyte's comment, November 26, 2011 7:12 AM
On peut chercher plus loin sur ce site. Il y a une partie sur l'italien pour straneri que vous pouvez parcourir pour essayer de trouver des ressources cle en main pour les enseignants en France.
Giorgio Blengino's comment, November 26, 2011 1:03 PM
En effet, je vais explorer le portail dans les jours à venir. A suivre...
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Moviemakiamo l'italiano! | Europass Blog

Teaching langages through Moviemeaking” è un metodo di insegnamento linguistico che ha come obiettivo quello di insegnare una lingua in modo motivante e finalizzato all'apprendimento di un linguaggio autentico.
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Le tecnologie in classe favoriscono l’innovazione didattica? - 2011 - Education 2.0

Le tecnologie in classe favoriscono l’innovazione didattica? - 2011 - Education 2.0 | Insegnamento italiano in Francia | Scoop.it
Tecnologie e ambienti di apprendimento: Le tecnologie (TIC) sono presenti nella quotidianità della professione docente come strumento di “retroscena” piuttosto che come strumento didattico. Una esperienza presentata al 2° convegno di Education 2.0.
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