"Innover en formation"
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Quelle écriture pour demain ?

Quelle écriture pour demain ? | "Innover en formation" | Scoop.it
Benoit Wautelet Maitre-assistanten langue française HELHa(Braine-le-Comte) (Écriture sur clavier vs écriture cursive? Quelle priorité dans les apprentissages?
Denis Cristol's insight:

et si l'on remplaçait l'apprentissage de l'écriture cursive par celui de l'écriture au clavier?

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France Lefebvre du Prey's curator insight, May 12, 2013 10:51 AM

pas si simple :

"le débat autour de l’entrée de l’écriture clavier sur les bancs de l’école au détriment d’une des deux écritures traditionnelles doit se poser de la manière suivante : l’école peut-elle ne pas enseigner l’écriture au clavier ? Cette question ne connaitra pas une réponse saine et sereine sans une analyse fine (encore à faire) à différents niveaux : historique, sociétal, développemental et comportemental. "

Denis Cristol's comment, May 13, 2013 1:31 AM
effectivement il faudrait prendre un peu de recul sur les implications
"Innover en formation"
Toutes les innovations en formation des adultes
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Chapitre 1 : Pourquoi Innover? Séquence 5 : L’innovation pédagogique existe-t-elle?

Chapitre 1 : Pourquoi Innover? Séquence 5 : L’innovation pédagogique existe-t-elle? | "Innover en formation" | Scoop.it
L’innovation en pédagogie est toute de bricolage. Il semble que plus on imagine faire du neuf, plus on réemploie parfois sans le savoir des idées anciennes. Alors pour innover il peut aussi être utile d’être gorgé du passé.
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Osons le Cercle d'apprentissage

Osons le Cercle d'apprentissage | "Innover en formation" | Scoop.it
Vous avez un besoin ? Vous êtes une communauté ? Alors lancez-vous maintenant, car c’est aujourd’hui que tout se joue. Pourquoi attendre que votre institution, que vos collègues soient prêts ? Innover en formation, c’est bouger au bon moment pour répondre à un besoin réel.
La disruption que le monde vit aujourd’hui est énorme, les jeunes qui arrivent dans vos classes, dans vos bureau sont différents. Prenez de l’avance, cela ne sera pas perdu.
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Et si les traces d’apprentissage en ligne remplaçaient les diplômes ?

Et si les traces d’apprentissage en ligne remplaçaient les diplômes ? | "Innover en formation" | Scoop.it
Même les compétences comportementales peuvent être tracées, chacun pouvant à loisir anticiper les réactions d'un inconnu. Chacun  en mesure de créer ses propres traces est désormais en position de faire valoir seul ses savoir-faire et de se faire connaître et reconnaître à sa juste valeur.
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Comment et pourquoi accroitre sa e-réputation pédagogique ?

Comment et pourquoi accroitre sa e-réputation pédagogique ? | "Innover en formation" | Scoop.it
Je suis un bon prof. Je m'occupe de mon image. J'anime un blogue et une page FB, j'ai des milliers d'amis et des dizaines de milliers de vues sur mes vidéos. Mes cours sont pleins et je suis en demande pour des conférences... mais c'est du travail tout ça !
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Et si les traces d’apprentissage en ligne remplaçaient les diplômes ?

Et si les traces d’apprentissage en ligne remplaçaient les diplômes ? | "Innover en formation" | Scoop.it
Même les compétences comportementales peuvent être tracées, chacun pouvant à loisir anticiper les réactions d'un inconnu. Chacun  en mesure de créer ses propres traces est désormais en position de faire valoir seul ses savoir-faire et de se faire connaître et reconnaître à sa juste valeur.
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Motif socioaffectif et MOOC : aller au-delà des comportements observables | La révolution MOOC

L’autre jour, je soutenais que le motif socio-affectif, i.e. la volonté de s’inscrire à un cours avant tout pour interagir avec d’autres apprenants, était relativement peu développé au vu de la faible activité des forums et réseaux sociaux. On ne peut néanmoins écarter l’hypothèse selon laquelle...
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Libre d'apprendre

Libre d'apprendre | "Innover en formation" | Scoop.it
Internet renouvelle la question de l'autodidaxie. Les étudiants d'aujourd'hui esquivent plus facilement les cours si ces derniers ne leur plaisent pas. La réponse des écoles et des universités pour capter l'attention et concerner les élèves à leur l'apprentissage prend plusieurs formes... Il e s'agit plus seulement d'apprendre ce qui existe mais aussi contruire le futur.
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Forme et avenir des réseaux

Forme et avenir des réseaux | "Innover en formation" | Scoop.it
Les réseaux organiques, construits par la nécessité et l'usage, peuvent nous servir de modèles pour construire aussi bien nos réseaux sociaux que d'infrastructures.
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Avec "Matrice", l'école 42 veut enseigner l'innovation

Avec "Matrice", l'école 42 veut enseigner l'innovation | "Innover en formation" | Scoop.it

42, l'école de programmeurs fondée par Xavier Niel, déploie un nouveau programme de terrain baptisé Matrice. Conçu pour former des innovateurs, il met l'accent sur l'interdisciplinarité et mêle étudiants de divers horizons, institutions publiques et industriels autour d'une problématique. Cinq Matrices ont déjà vu le jour.
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Osons le Cercle d'apprentissage

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Futurs Étudiants - Master IMT

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Vous avez une question à propos du master IMT, des enseignements, de l'inscription, des études ? Vous trouverez toutes les réponses à vos interrogations dans cette rubrique.
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CercleAPE Apprendre Ensemble | HelloAsso

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► Découvrez des nouveaux moyens de soutenir CercleAPE Apprendre Ensemble sur HelloAsso. Le cercle APE Apprendre Ensemble pour apprendre, ici , en ligne et partout dans le monde
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Comment le monde de la formation se numérise

Comment le monde de la formation se numérise | "Innover en formation" | Scoop.it
Il s’agit aussi d’un replacement des apprenants au centre des systèmes d’information et d’orientation : la création d’une logique centrée sur les utilisateurs. En effet souvent les systèmes sont créés pour les opérateurs, leur contrôle, leur financement et peu pour les usagers.
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Le meilleur des conférences Ted X sur l’éducation

Le meilleur des conférences Ted X sur l’éducation | "Innover en formation" | Scoop.it
Ted signifie Technology Entertainment and Design.  Petit à petit, les conférences Ted X sont devenues un label de qualité. "La puissance des idées pour changer le monde" résume l'ambition de cette conférence mi-show, mi-vulgarisation scientifique : 18 minutes maximum pour raconter une histoire inspirante qui embarqu
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Quand je m’assois pour apprendre

Quand je m’assois pour apprendre | "Innover en formation" | Scoop.it
S’assoir pour apprendre ? En voilà une drôle d’idée ! Mais n’est-ce pas ce que l’on demande sans cesse à nos enfants ? Repenser la façon de s’assoir pour redynamiser nos façons d’apprendre.
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Pédagogie de la fraternité et de la coopération

Pédagogie de la fraternité et de la coopération | "Innover en formation" | Scoop.it
Présentation de la pédagogie : objectifs, design, intervenants
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Présentation slideshare atelier coopératif cnfpt

Lancement d'un espace du CNFPT dédié à la co-conception et au design thinking pour les collectivités de Paca... à compter du 8 juin 2017, sur l'antenne des Al…
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danièle ferre's comment, May 29, 4:02 PM
Le Cnfpt de Nantes est dans la même démarche. Un espace magnifique. Très engageant. Je n'ai malheureusement pas pu l'utiliser, ce qui ne m'a pas empêché d'animer mes formations dans une démarche active et coopérative. Merci pour le partage.
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Les mots pour dire la formation à l'ère numérique

Les mots pour dire la formation à l'ère numérique | "Innover en formation" | Scoop.it
Suivre l'évolution de la pensée pédagogique par le lexique. Les dictionnaires rassemblent des collections de mots révélatrices des pratiques humaines et des façons de penser d’enseigner et d’apprendre propre à chaque génération.
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Entrevue Denis Cristol

MANAGEMENT DE L'INTELLIGENCE COLLECTIVE Dans le cadre de cette entrevue, Denis nous parlera d’intelligence collective et de ses bénéfices. Comment elle s
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