Innovations pédagogiques numériques
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Innovations pédagogiques numériques
Tout ce qui peut nourrir la réflexion sur la pédagogie numérique universitaire et faire bouger les lignes...
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Rescooped by Nicole Gévaudan from TIC et TICE mais... en français
Scoop.it!

Pour quelles raisons j’autorise les élèves à utiliser en classe leur smartphone, ou iPod, ou éventuellement tablette

En début d’année, j’annonce aux élèves, toujours très surpris, que la salle dans laquelle ils se trouvent est une «salle-laboratoire» et que leur cahier est un «cahier-laboratoire» : ils vont émett...

Via Michel Guillou, Elena Pérez
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Gilles Le Page's curator insight, September 16, 2013 11:22 AM

Une approche décapante : excellent :-)

Profleluherne's comment, September 16, 2013 2:18 PM
Vraiment très interessant cet article, je pense m'en inspirer
Olivier Grondal's curator insight, September 21, 2013 4:51 AM

L'école prépare les futurs employés et tout ne doit il pas commencer par là ?

Rescooped by Nicole Gévaudan from François MAGNAN Formateur Consultant
Scoop.it!

Please, ne partagez pas d'article à partir de Scoop.it !

Please, ne partagez pas d'article à partir de Scoop.it ! | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it

Scoop.it est un très bon outil de curation, que dis-je, un merveilleux outil de curation ! Il permet en effet de rassembler facilement et rapidement différentes sources d’information autour d’un sujet précis. C’est dans ce but que Scoop.it a été fondé…

Pourtant, cela fait un moment que l’on remarque un phénomène étrange. Des veilleurs acharnés qui partagent leurs liens non pas directement sur leurs réseaux sociaux favoris mais qui ont cette tendance de placer le contenu sur leur Scoop.it et d’ensuite le partager par l’intermédiaire de Scoop.it… Alors, à moins que je n’en comprenne pas très bien le sens, il n’y a aucune logique dans cette démarche !

Si vous n’êtes pas encore un utilisateur acharné de Scoop.it qui partage ses liens à partir de ce réseau voici différentes raison pour NE PAS le devenir.
Si vous l’êtes déjà j’espère que ces raisons vous motiveront à vous en détacher. Sauf si vous pouvez m’expliquer pourquoi vous faites cela… Peut-être que je n’ai pas tout saisi ;)"


Via FrancoisMagnan
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Morgan BANCEL's curator insight, September 5, 2013 12:59 PM

Finalement Scoop.it a aussi quelques "petits" "détracteurs" mais à mon sens, la VA qu'apporte Scoop.it au quotidien vaut bien le coup de faire un clique de plus ;)

Catherine Ricoul's comment, November 7, 2013 11:00 AM
Je ne suis pas vraiment convaincue par l'argumentaire développé…
Rescooped by Nicole Gévaudan from François MAGNAN Formateur Consultant
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Initiation à Zotero en auto-formation (tutos vidéos Urfist de Nice)

Initiation à Zotero en auto-formation (tutos vidéos Urfist de Nice) | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it

Via FrancoisMagnan
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FrancoisMagnan's comment, September 6, 2013 7:35 AM
Des vidéos pour se former à Zotero sont aussi disponibles sur ma chaîne Youtube : http://www.youtube.com/user/francoismagnan
Jocelyne Lacasse's curator insight, September 7, 2013 7:42 AM

Complet et très utile

BULAC 's curator insight, November 28, 2013 1:34 PM

6 tutoriels complets et simples expliquant comment utiliser Zotero...

A découvrir !

Rescooped by Nicole Gévaudan from Revolution in Education
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"Il y a encore des enseignants qui interdisent d'utiliser Internet pour les devoirs"

"Il y a encore des enseignants qui interdisent d'utiliser Internet pour les devoirs" | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
Comment les enseignants intègrent-ils Internet, les téléphones portables et les réseaux sociaux à leur pratique pédagogique?

Via Marco Bertolini
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Marie France Maloux's comment, September 3, 2013 1:37 PM
C'est souvent pour inciter les élèves à chercher un peu par eux mêmes : exemple cet enseignant qui a piégé toute sa classe en inventant un personnage sur Wikipédia et ensuite donné une recherche à faire à ses élèves sur ledit personnage : tous sans exception ont fait du copier-collé sur un personnage fictf !!!!
Marco Bertolini's comment, September 3, 2013 1:55 PM
Justement, ce qui leur faut à ces jeunes, ce n'est pas une interdiction, mais un accompagnement, un apprentissage d'Internet et de ses usages, une réflexion derrière la pratique des outils et non la disparition de ceux-ci.
Marie France Maloux's comment, September 4, 2013 3:26 AM
Bien sur je suis OK
Rescooped by Nicole Gévaudan from Revolution in Education
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Cartographie des MOOC français

Cartographie des MOOC français | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it

Projet développé par R. Bachelet pour "tenir à jour ensemble les principaux éléments sur les initiatives MOOC prises en France." Carte partagée sur mindmeister.

http://www.scoop.it/t/classemapping


Via Lucas Gruez, pbernardon, Marco Bertolini
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L'Atelier de l'Emploi - ManpowerGroup's curator insight, September 3, 2013 4:01 AM

> Les MOOC sur l'Atelier de l'emploi

Matthieu Dunias's curator insight, September 6, 2013 10:47 PM

A noter "Enseigner avec les technologies numériques" un MOOC avec Eric Bruillard en octobre

F Bodard's curator insight, September 12, 2013 12:30 PM

Photographie claire des MOOC français à septembre 2013

Scooped by Nicole Gévaudan
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L'éducation au 21e siècle : nous sommes tous des apprenants!

L'éducation au 21e siècle : nous sommes tous des apprenants! | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
C'est dans quelques heures que je m'adresserai aux enseignants du Cercle 13M (région de Moncton, NB) dans un atelier qui s'inscrit dans le cadre de leurs journées de perfectionnement professionnel,...
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Rescooped by Nicole Gévaudan from Connectivism
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Connectivism: 21st Century’s New Learning Theory

Connectivism: 21st Century’s New Learning Theory | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it

"Transformed into a large collaborative learning environment, the Internet is comprised of information reservoirs namely, (a) online classrooms, (b) social networks, and (c) virtual reality or simulated communities, to expeditiously create, reproduce, share, and deliver information into the hands of educators and students."


Via Dr. Susan Bainbridge
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Kenneth Mikkelsen's comment, August 27, 2013 3:44 PM
Thanks for sharing this interesting paper Susan.
NLafferty's curator insight, August 28, 2013 5:28 AM

I think FOAMed is an expression of connectivism.

Bruno Winck, Kneaver's comment, August 28, 2013 9:39 AM
Interesting, subject, contents and all the references
Rescooped by Nicole Gévaudan from Mind Mapping
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Mieux s’organiser : La stratégie du post it et du kanban personnel Par Pierre Mongin / Intereditions

Mieux s’organiser : La stratégie du post it et du kanban personnel Par Pierre Mongin / Intereditions | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
Prendre en Main un livre de Pierre Mongin, c’est prendre le risque d’aller mieux ... :D Des méthodes originales pour voir les choses autrement... Voir, réfléchir pour accepter de nouveaux axes, et ...

Via Pierre Mongin
Nicole Gévaudan's insight:

Pour préparer la rentrée...

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MASSENGO Marina's curator insight, September 6, 2013 8:22 AM

A lire !

Authentis Formations's curator insight, September 7, 2013 3:00 AM

Des idées pour mieux utiliser les post-it et organiser vos idées.

Avec une vidéo de Pierre Mongin.

Scooped by Nicole Gévaudan
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"Le temps scolaire n'est ni le temps technologique, ni le temps politique"

"Le temps scolaire n'est ni le temps technologique, ni le temps politique" | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
La transition numérique en milieu scolaire
Nicole Gévaudan's insight:

Entretiens avec Patrick Ghrenassia

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Rescooped by Nicole Gévaudan from Blog de Jeff T@vernier
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Technologies et éducation : retour sur un vieux couple...

Technologies et éducation : retour sur un vieux couple... | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
Technologies et formation on Dipity. N'hésitez pas à contribuer à cette chronologie collaborative pour l'améliorer et la préciser. Replacer le couple technologies/éducation dans une perspective dia...

Via Jeff Tavernier
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Gilles Le Page's curator insight, August 8, 2013 6:48 AM

l'histoire du couple "Technologies et formation" en timeline

Rescooped by Nicole Gévaudan from Les outils du Web 2.0
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Read Write Think. Créer des grilles de mots croisés - Les Outils Tice

Read Write Think. Créer des grilles de mots croisés - Les Outils Tice | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
Voici un petit site TICE en ligne sans prétention qui va vous permettre de générer simplement des grilles de mots croisés pour vos élèves.

Via Fidel NAVAMUEL
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Sandrine Pac-Kenny's comment, August 10, 2013 7:27 AM
Connaissez-vous aussi www.puzzlemaker.com qui permet de faire toutes sortes de puzzles, mots mêlés etc... Il fait aussi des puzzles mathématiques.
Pilar_Mun's comment, August 13, 2013 7:36 AM
Voici le lien direct http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/crossword/
Marie-Chantal SCHMITZ's curator insight, August 22, 2013 10:02 AM

Utilisable dans de nombreux cours , par exemple dans des cours où il faut retenir des définitions ou pour une évaluation sympa

Rescooped by Nicole Gévaudan from Digital Presentations in Education
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Create Great Diagrams Using Cacoo & Google Drive

Create Great Diagrams Using Cacoo & Google Drive | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
What do you use when you need to draw a diagram? Do you do the whole thing from scratch? Do you create each and every box with a series of four lines, or do you use a program that creates the box for you?

Via Baiba Svenca
Nicole Gévaudan's insight:

Version éducation gratuite jusqu'au 31 aout 3013

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AnnaB's curator insight, July 21, 2013 3:45 AM

add your insight...

 

netquester's curator insight, July 21, 2013 5:54 AM

Link it to your Google Drive and you can use it anywhere on a mobile device.

Wanda Brown's curator insight, July 21, 2013 5:34 PM

Great tool!

Rescooped by Nicole Gévaudan from Digital Presentations in Education
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Infogr.am Charts for Excel

Infogr.am Charts for Excel | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
Create infographics and interactive online charts. It's free and super-easy! Follow other users and discover amazing data stories!

Via Baiba Svenca
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Ali Anani's curator insight, July 28, 2013 12:45 AM

Make great charts for free

LundTechIntegration's curator insight, July 29, 2013 9:17 AM

I love this. 

Victor GraphicSave's comment, August 3, 2013 9:08 AM
Nice Post Visit My Logo Designs http://graphicsave.com/logo-designs
http://graphicsave.com/restaurant-logo
Rescooped by Nicole Gévaudan from TIC et TICE mais... en français
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La boite à outils du veilleur 2.0 en mode Wikimap | Le Formateur du Web

La boîte à outils du veilleur est maintenant collaborative et je vous invite à venir participer à cette Wikimap qui contient déjà un certain nombre d’outils 2.0. Les différentes ressources ont été testées et recommandées par les curateurs les plus avertis du web.

Composition :

La Wikimap est composée de 8 branches suivant une méthode d’organisation de veille sur chaque branche vous trouverez les outils web 2.0 appropriés. Vous aurez ainsi toute la panoplie pour devenir un véritable  “ Content Curator “


Via Elena Pérez
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Rescooped by Nicole Gévaudan from François MAGNAN Formateur Consultant
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La recherche d’infos sans Google, c’est possible ! | L'Œil au Carré

La recherche d’infos sans Google, c’est possible ! | L'Œil au Carré | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
Pour rechercher des informations, Google c’est bien, pratique, rapide : OUI, mais. C’est un peu comme dans les hypermarchés : il y a tellement de tout

Via FrancoisMagnan
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FrancoisMagnan's curator insight, September 6, 2013 4:21 AM

Expliqué simplement, l'intérêt qu'il y a à oeuvrer sur les réseaux sociaux afin de compléter les habituelles recherches sur Google.

Joëlle Acoulon's comment, September 7, 2013 3:33 AM
Ne pas oublier non plus les autres moteurs de recherche, métamoteurs... Google n'est pas incontournable !
Rescooped by Nicole Gévaudan from Revolution in Education
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Gestion de projet : visualisez votre ligne du temps avec XMind

Gestion de projet : visualisez votre ligne du temps avec XMind | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
Comment visualiser les différentes étapes d'un projet ?  Comment établir une ligne du temps claire et pratique ?  Réponse : avec XMind !  En utilisant une structure particulière : l'arète de poisso...

Via Marco Bertolini
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Marco Bertolini's curator insight, September 3, 2013 1:47 AM

Comment visualiser les différentes étapes de votre projet ?  Où situer les points d'accroches, les risques possibles ?  Sur une ligne du temps façon XMind !  Voici un exemple.

Scooped by Nicole Gévaudan
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MÉTIERS DE DEMAIN

« 65 % des écoliers d’aujourd’hui pratiqueront, une fois diplômés, des métiers qui n’ont même pas encore été inventés », estime le Département
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Scooped by Nicole Gévaudan
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ePortfolio pour réussir ses études

Pour faciliter la mise en application du concept de l'ePortfolio auprès des étudiants universitaires par les professeurs, ce clip explique les grands principes…
Nicole Gévaudan's insight:

Vidéo très éclairante sur le sujet, avec Dominique-Alain Jan comme expert

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Un jeu de cartes sur le nouvel écosystème industriel : Refaire

Un jeu de cartes sur le nouvel écosystème industriel : Refaire | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
Nicole Gévaudan's insight:

Imaginé par la "Fondation Internet nouvelle génération" (Fing) et les agences nod-A et nodesign, ce jeu permet de saisir les enjeux de la nouvelle révolution industrielle de façon ludique. Fablabs et crowdfunding au programme ! Téléchargeable en pdf. Licence CC

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Rescooped by Nicole Gévaudan from Ressources d'apprentissage gratuites
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Design : Des infographes partagent leurs trucs

Design : Des infographes partagent leurs trucs | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
Une équipe rassemblant des membres de l’Université Laval ainsi que du Cégep de Sainte-Foy ont conçu une série de vidéos pédagogiques qui vulgarisent les fondamentales de l’infographie.
 

Via Thot - Cursus
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Rescooped by Nicole Gévaudan from E-Learning and Online Teaching
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Moodle.org introduce their first MOOC | matbury.com

Moodle.org introduce their first MOOC | matbury.com | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it

Moodle for teachers: An introduction is a 4 week introductory course with a recommended total of 8-12 hours participation time. Registration opens on 19th August 2013 and the course starts on 1st September 2013. There are no fees for taking the course and successful participants will be awarded a Mozilla Open Badges course completion badge that they can add to their Open Badges backpack.


Via Dennis T OConnor
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Marco Bertolini's curator insight, August 13, 2013 2:20 AM

Vous utilisez Moodle ?  Ou vous envisagez de créer des cours en ligne ?  Alors, participez gratuitement au MOOC qui démarre le premier septembre. 

Ruedi Grob's comment, August 13, 2013 6:10 AM
that will be great :-)
Olivier Alzéari's curator insight, September 4, 2013 7:09 PM

Vous utilisez Moodle ?  Ou vous envisagez de créer des cours en ligne ?  Alors, participez gratuitement au MOOC qui démarre le premier septembre 2013. (dixit Marco Bertolini)

Rescooped by Nicole Gévaudan from MOOC Francophone
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MOOC : comment concevoir une évaluation par les pairs ?

MOOC : comment concevoir une évaluation par les pairs ? | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it

1000 copies à corriger en moins d’une semaine. C’est une charge de travail fréquente quand on organise un MOOC. Comment évaluer des milliers de participants sans embaucher une armée d’examinateurs ? Passer uniquement par des quizz ou autres évaluations automatiques ?


Via Vincent Datin
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SADKY Ismail's comment, August 10, 2013 6:03 AM
Merci, génial l'illustration
CECI Jean-François's curator insight, August 11, 2013 3:54 AM

Le prof n'aime pas être dépossédé de ses prérogatives. Pourtant si Mooc il y a, l'évaluation ne peut être que partagée et réalisée par les pairs. Malgré que les premieres enquêtes sur le sujet montrent que l'écart entre les notes données par les enseignants et celles données par les pairs dans un contexte encadré sont très similaires, le sujet reste délicat...encore une évolution des mentalités à envisager !

vgpascal's comment, August 12, 2013 5:43 AM
Une illustration du social learning :-)
Scooped by Nicole Gévaudan
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Une infographie en Lego pour expliquer ce qu’est une infographie

Une infographie en Lego pour expliquer ce qu’est une infographie | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
Une infographie par Hotbutterstudio toute simple mais extrêmement efficace pour expliquer ce qu'est une infographie. Une infographie c'est : des donné
Nicole Gévaudan's insight:

et aussi pour expliquer l'intérêt du traitement des données, des statistiques, des graphiques...

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Le portfolio numérique | VTÉ - Vitrine Technologie Éducation

Le portfolio numérique | VTÉ - Vitrine Technologie Éducation | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
Ce dossier est issu d’un laboratoire offert par la Vitrine technologie-éducation en 2012-2013 aux enseignants qui souhaitaient explorer l’utilisation d’un portfolio numérique à des fins personnelles ou professionnelles, pour eux-mêmes ou avec les...
Nicole Gévaudan's insight:

Ce dossier comprend une méthode intéressante pour développer un scénario d'utilisation d'un portfolio numérique 

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Rescooped by Nicole Gévaudan from Courants technos
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Générateur de frises chronologiques, gratuit et sans inscription

Générateur de frises chronologiques, gratuit et sans inscription | Innovations pédagogiques numériques | Scoop.it
Un éditeur en ligne de frises chronologiques qui permet de réaliser des lignes de temps réussies sans inscription ni restrictions d'utilisation.

Via Thot - Cursus
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vgpascal's curator insight, August 7, 2013 4:09 AM

A comparer au plug in PowerPoint OfficeTimeLine :http://www.officetimeline.com/

Marc Hiard's comment, August 8, 2013 2:22 AM
testé. Bien plus complet.
vgpascal's comment, August 8, 2013 2:26 AM
Merci pour le feed-back ;-)