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Innovación y creatividad en educación
Agregador de contenidos y noticias sobre la innovación educativa y la creatividad en la escuela.
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Répertoire des chaînes vidéos éducatives gratuites

Des milliers de documents vidéo de formation n’attendent que d’être intégrés dans des activités pédagogiques en ligne. Les ressources sont toutes gratuites, quelques unes partiellement seulement.

Des professionnels aux universitaires, des enfants aux adultes, des chercheurs aux néophytes, tous peuvent y trouver leur compte... autant en consultant ces vidéos qu'en en produisant de nouvelles...


Via Laurent Blanquer
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PLANTILLA PARA LA APLICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA

PLANTILLA PARA LA APLICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL AULA | Innovación y creatividad en educación | Scoop.it

Via juandoming
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Emotional Cartography: Technologies of the Self

Emotional Cartography: Technologies of the Self | Innovación y creatividad en educación | Scoop.it
What hacking has to do with art, technology and being human.

Via José Moraga Campos
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La eficacia del aprendizaje por proyectos

La eficacia del aprendizaje por proyectos | Innovación y creatividad en educación | Scoop.it

El aprender haciendo o por proyectos es algo difícil de poner en práctica, sobre todo cuando no se cree en ello y se sigue pensando que la memorización de contenidos o la repetición rutinaria son los medios más eficaces de aprender. Cuando un alumno construye o crea algo, no sólo está aprendiendo las cuestiones claves que se persiguen, sino que en el camino adquiere otra serie de conocimientos y capacidades que incluso no cabía esperar: búsqueda de información, procesamiento de datos, trabajo en equipo, redacción, síntesis, oralidad, etc. etc.

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DECLARACION DE PRINCIPIOS

Reconocemos que la educación, el conocimiento, la información y la comunicación son esenciales para el progreso, la iniciativa y el bienestar de los seres humanos. Es más, las tecnologías de la información y tic tienen inmensas repercusiones .....
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Tic tac. formas de enseñar vs. maneras de aprender

Muy recomendable.


Via Ramon Aragon, Claudio A. Clarenc, Mariano Fernandez S., juandoming
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MarcosRVS's comment, January 4, 2012 2:07 PM
Bastante interesante, pero se ve solo aplicable a la educación básica. Es más complicado hacerlo en la educación superior, a pesar de que los alumnos son mayores y tienen mayor dominio —en teoría— de estas herramientas.
EVA's comment, January 9, 2012 9:32 AM
EXCELENTE PRESENTACION, HASTA LOS MAS NEGADOS TENDRAN QUE ENTENDER QUE, A LOS DOCENTES, NO NOS QUEDA OTRA QUE INICIARNOS EN ESTE MUNDO QUE ES EL MUNDO DE LOS JOVENES Y NIÑOS A QUIENES ENSEÑAMOS
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Herramientas imprescindibles para el docente del presente @Xarxatic

Herramientas imprescindibles para el docente del presente @Xarxatic | Innovación y creatividad en educación | Scoop.it
Cada año Jane Hart, del C4LPT (Centre of Learning & Perfomance Technologies) publica una lista sobre las 100 mejores herramientas para el aprendizaje (en...

Via juandoming
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Vidéo - Dix mots pour changer l'éducation : coopérer

Dix mots pour changer l'éducation : coopérer...

Via Laurent Blanquer
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10 herramientas para estudiar y hacer trabajos en grupo

10 herramientas para estudiar y hacer trabajos en grupo | Innovación y creatividad en educación | Scoop.it
PorJuan J.Velasco Bitelia Ahora que ha llegado septiembre,muchos volvemos al trabajo después de las vacaciones veraniegas y, otrosmuchos, t...
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Pautas para presentar al alumnado proyectos de trabajo en clase - fran iglesias

Pautas para presentar al alumnado proyectos de trabajo en clase

La presentación al alumnado de los proyectos de trabajo es un punto clave para el éxito. Es el momento en que explicamos a dónde queremos llevarlos, por qué, qué referencias les van a permitir orientarse en el recorrido y, también, por qué merece la pena hacer el esfuerzo.

Modelos

En general, además de explicar el proyecto, es una buena idea presentarlo a la clase mostrando un modelo de lo que vamos a realizar, de modo que los estudiantes se puedan hacer una idea clara del resultado que pueden obtener.

La elección de modelos tiene bastante importancia. Mi experiencia es que el modelo puede ser más determinante en el resultado que las instrucciones que des al alumnado, por lo que debes elegirlo cuidadosamente. Por ejemplo, en una ocasión elegí como modelo para Librozapping (un podcast de recomendación de libros) el libro “Boy” de Roald Rahl, un relato autobiográfico del autor. La consecuencia fue que todos los trabajos realizados durante ese curso incluyeron largas reseñas de la vida de los autores de los libros, cuando el objetivo era describir brevemente su argumento y hacer una recomendación crítica del mismo.

 

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