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Atención, pregunta: ¿Sabe un alumno qué es lo mejor para su aprendizaje? | Ciencia | La Ciencia de la Mula Francis

Atención, pregunta: ¿Sabe un alumno qué es lo mejor para su aprendizaje? | Ciencia | La Ciencia de la Mula Francis | Create, Innovate & Evaluate in Higher Education | Scoop.it
La enseñanza universitaria en España giraba en torno a las materias que el estudiante debía cursar para obtener un título académico. Gracias al Proceso de Bolonia se ha pretendido que gire en torno al estudiante, que al fin y al cabo es el
Alfredo Corell's insight:

Poropat nos comenta dos estudios recientes que discuten cómo evalúan los alumnos su propio aprendizaje. Ambos llegan a la misma conclusión: Los estudiantes universitarios evalúan mejor a los profesores con los que aprenden menos; su aprendizaje se mide con su rendimiento posterior en exámenes de la materia es peor. Más aún, los estudiantes evalúan mejor a los profesores con los que obtienen mejores notas; en cierto sentido, estos profesores compran la opinión de sus estudiantes.

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Libro: Aseguramiento de la Calidad de la Educación Virtual

Libro: Aseguramiento de la Calidad de la Educación Virtual | Create, Innovate & Evaluate in Higher Education | Scoop.it
Estimad@s colegas, en esta ocasión comparto el libro “El Aseguramiento de la Calidad de la Educación Virtual”. Entre los autores participantes de esta obra se encuentran: Beatriz Fainho...

Via Norma, Jairo Acosta Solano, Ursula Sola de Hinestrosa, Ramon Aragon, Mariano Fernandez S.
Alfredo Corell's insight:

Muy buenas pistas de como enfocar una auditoria de calidad en nuestro trabajo docente virtual.

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La calidad y los MOOCs: La interacción.

La calidad y los MOOCs: La interacción. | Create, Innovate & Evaluate in Higher Education | Scoop.it

Por Miguel Zapata Ros

 

Estoy trabajando en la asignatura de Calidad en el Máster de Alcalá. Renovando un material que ya estaba un poco rancio (en él hablaba de cosas como RSDI, FTP, listas de discusión y de otras antiguallas).
La esencia del modelo propuesto se basa en detectar qué rasgos del sistema de formación favorecen un mejor aprendizaje. Planteamiento recursivo que lleva en sí mismo el concepto de calidad. Y a partir de esos rasgos definir en un bucle qué requisitos son necesarios, e intentar plasmarlos en indicadores.
En esa tarea he llegado al rasgo "interactivo" o a plantearme en este contexto y para este fin qué es la interactividad. Y he llegado a la siguiente formulación, que espero sea profusamente debatida y criticada

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Rescooped by Alfredo Corell from Modelos de Evaluación (Formativa, Sumativa y Diagnóstica)
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Vídeo: "Calidad y evaluación de aprendizajes en la sociedad del conocimiento"

Contenidos:

 

1. Evaluación formativa y evaluación de aprendizajes en entornos virtuales. ¿Qué son y qué sentido tienen?
2. La necesidad de la evaluación de la calidad.
3. La educación y la evaluación en la nueva sociedad como alternativa de la educación y de la evaluación en la sociedad industrial. REIGELUTH.
4. La evaluación en la web social. El perfil de aprendizaje. La huella digital.


Via EduClick_España
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Calidad educativa: Las trampas escondidas bajo el concepto de calidad

Calidad educativa: Las trampas escondidas bajo el concepto de calidad | Create, Innovate & Evaluate in Higher Education | Scoop.it

¿Existe un único modelo de Calidad Educativa, indiscutible? Este concepto responde a la concepción de Sociedad que tengamos ¿Cómo caracterizar el modelo que responde a una sociedad de clases, con profundas desigualdades? ¿Cuáles son sus paradigmas? ¿Son los resultados, una adecuada medida?


Via L. García Aretio, Jairo Acosta Solano
Alfredo Corell's insight:

Buena reflexión sobre lo que es calidad y lo que es "paja" y debemos ir desbrozando.

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Ana Cristina Borquez's curator insight, February 8, 2013 6:01 PM

Porque luego se piensa que al decir "educación de calidad" ya todo está resuelto...

Lino's curator insight, February 9, 2013 4:34 AM

 Una de las formas de plantear el discurso de la calidad es la simplificación de sus definiciones y la utilización posterior de sus resultados en beneficio de una determinada concepción de la sociedad y de unas capas de la misma.

C. G. A. Rodriguez's curator insight, February 12, 2013 2:42 PM
Calidad educativa: Las trampas escondidas bajo el concepto de calidad

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Calidad en eLearning - por RbnG

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Via juandoming, L. García Aretio, IDEAD, EduClick_España
Alfredo Corell's insight:

"La calidad nunca es un accidente; siempre es el resultado de un esfuerzo de la inteligencia" (John Ruskin)

 

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sarah's comment, December 24, 2012 11:12 AM
Merci pour tes mots et Bonne année 2013!
Louis Levy's curator insight, December 25, 2012 5:47 AM

Je comprends imparfaitement l'espagnol mais j'ai trouvé ce que j'ai compris vraiment intéressant et à voir.

REDaprendiendo's curator insight, January 14, 2013 7:31 AM

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3 Sencillos gráficos para entender la Eval. Contínua y la Formación basada en Competencias

3 Sencillos gráficos para entender la Eval. Contínua y la Formación basada en Competencias | Create, Innovate & Evaluate in Higher Education | Scoop.it
Se trata de explicar el paradigma docente que usted utiliza en función de la acción tutorial Grafico 1. El proceso de tutoría  en los paradigmas docentes. Cualquier profesorado sabe (o sabía) ...

Via EduClick_España
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Calidad y evaluación de los aprendizajes

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Calidad y evaluación de los aprendizajes: ¿es posible contemplar el software social? 2 julio, 2012 lgaretio. See on Scoop.it – Educación a Distancia (EaD). El próximo 5 de julio, en el marco del Encuentro Internacional de Educación 2012- ...


Via Ramon Aragon, EduClick_España
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