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Tecnologías aplicadas a la educación.

Tecnologías aplicadas a la educación Jordi Adell

Via Juan Jesús Baño Egea
umgvirtual's insight:

Excelente presentación... debemos meditar en ello.

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Ramon Aragon's comment, July 26, 2013 7:48 AM
Excelente...gracias
Maritza Pérez Hdez 's curator insight, July 29, 2013 9:42 PM

Reiterando lo mucho que hay que sembrar en el escenario digital:

Marcelo Varela's curator insight, August 15, 2013 9:46 AM

Excelente, sin desperdicio!

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Google Classroom lanza nuevas herramientas para todos los implicados en la formación

Google Classroom lanza nuevas herramientas para todos los implicados en la formación | Innovación - UMG | Scoop.it
La plataforma educativa de Google sigue evolucionando con el objetivo de facilitar las herramientas que sean necesarias para todos los implicados en la

Via juandoming
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Las redes sociales como espacio de aprendizaje en la Educación Superior.

Las redes sociales como espacio de aprendizaje en la Educación Superior. | Innovación - UMG | Scoop.it
Esta entrada consta de dos partes, una primera  de caracter general,   elaborada  por parte del titular del blog Miguel Zapata Ros,

Via Miguel Zapata-Ros, María del Carmen Quiñones Martínez
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Miguel Zapata-Ros's curator insight, January 11, 7:16 AM
Nadie discute que la universidad se ve y se verá concernida por la web social como sucede con el resto de instituciones, servicios o actividades humanas. Pero hay un hecho diferencial: por su naturaleza, sus funciones y sus actividades específicas (la gestión de la educación, del aprendizaje, la enseñanza y su evaluación) las universidades se verán especial y fuertemente afectadas. 

Por un lado la investigación, la otra gran misión, como ya vimos en el artículo de 2011 “La investigación y la edición científica en la web social: La ciencia compartida”, ha cambiado en su dinámica.

Pero en la vertiente educativa, las redes sociales, al contrario de como sucede en otros sectores, no servirá sólo como instrumento de contacto y de relación de los integrantes de las comunidades universitarias, ni tan siquiera como ampliación de la participación a otras comunidades, que interactúan en las distintas actividades que la universidad tiene encomendada. Ni tampoco sólo para seguir la relación con comunidades profesionales o de exalumnos, que ya sería mucho. 

Hay más. A pesar de lo abundante y de lo útil de todas estas posibilidades sería un error considerar el tema limitado a estas opciones. 

Habrá cambios de calado, como vimos en el trabajo citado y en “Evaluación de lacalidad en entornos sociales de aprendizaje” (Zapata-Ros, 2011b). Tampoco la web social es el único conductor de estos cambios, en realidad la Web social es sólo una parte del ecosistema de la Educación Superior (ES). Hay otros elementos son de mayor importancia: Los cambios metodológicos que induce la web social en connivencia con otros aspectos. La personalización, la analítica, etc. influyen y presionan para una mayor eficiencia en el aprendizaje y en la docencia. Igualmente los cambios de comportamiento de la población estudiantil en estos entornos lo hace así, lo posibilita más. En conjunto todo ello tiene importantes repercusiones en la mejora del aprendizaje y de los métodos de enseñanza.
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¿Qué es realidad aumentada?

Aunque es una tecnología que lleva años en el mercado, la realidad aumentada se había mantenido en segundo plano hasta la llegada del Pokémon GO. Pero
Via Omar Miratía
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La necesidad de un aprendizaje invisible: En busca de vencer al dinosaurio en el aula |

La necesidad de un aprendizaje invisible: En busca de vencer al dinosaurio en el aula | | Innovación - UMG | Scoop.it

Via Pedro Lara
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Pedro Lara's curator insight, May 26, 2016 4:18 AM
La necesidad de un aprendizaje invisible: En busca de vencer al dinosaurio en el aula 
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Cómo organizar mis sitios web favoritos con marcadores

Cómo organizar mis sitios web favoritos con marcadores | Innovación - UMG | Scoop.it
“ Seguro que alguna vez te has preguntado: cómo organizar mis sitios web favoritos, en este artículo te contamos el método más sencillo y eficaz para hacerlo”
Via Ramon Aragon, En el núvol, Ricardo, Sifop-CARM
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Cambio educativo, tecnologías y pedagogías emergentes

Cambio educativo, tecnologías y pedagogías emergentes | Innovación - UMG | Scoop.it
"Educar no es adquirir competencias, transmitir conocimientos ni escolarizar pensamientos", escribe Marina Garcés en Aprender a pensar, uno de los textos que forman parte de su recomendable Filosofía inacabada (Galaxia Gutenberg, 2015), en donde sostiene que pensar es aprender a pensar y que “dar a pensar, enseñar a escribir, es indicar que ha quedado algo…

Via L. García Aretio
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Gonzalo Abio's curator insight, February 20, 2016 10:39 AM

Una buena reflexión.

Sonia Salgado's curator insight, February 22, 2016 10:20 AM

#TecnologíasPedagógicasEmergentes

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Uso del presentador multimedia en procesos educativos.

Uso del presentador multimedia en procesos educativos. | Innovación - UMG | Scoop.it
Seccion Docentes de Área - EDUTEKA es el Portal gratuito para docentes y directivos escolares interesados en mejorar la educación con el apoyo de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y en formar a sus estudiantes en el manejo de esas Tecnologías.

Via Sifop-CARM
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¿Cómo compartir vídeos a través de Google Drive? - Nerdilandia

¿Cómo compartir vídeos a través de Google Drive? - Nerdilandia | Innovación - UMG | Scoop.it
Google Drive es una herramienta increíblemente útil para almacenar y compartir archivos, incluso si han sido creados fuera de la suite de Google Apps. Yo lo uso para almacenar vídeos screencast que yo he creado. También lo utilizo para almacenar ... Leer más

Via Sifop-CARM
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¿Cómo convertirse en un auténtico SuperDocente? #educación #formación

¿Cómo convertirse en un auténtico SuperDocente? #educación #formación | Innovación - UMG | Scoop.it

Via Juan Jesús Baño Egea
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Pedagogízate's curator insight, November 2, 2015 7:45 AM

#SCEUNED15

Violeta Garcia's curator insight, November 6, 2015 7:06 AM

#SCEUNED15 

Cursiva 's curator insight, November 16, 2015 6:36 AM

añada su visión ...

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En que consiste la Web Semántica

En que consiste la Web Semántica | Innovación - UMG | Scoop.it
En la actualidad nos encontramos en lo que se conoce como Web 3.0 o Web Semántica, y aquí te explicamos en que consiste.

Via Ramiro Aduviri Velasco, Labtic.Unipe, Jairo Acosta Solano
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Diez beneficios del lenguaje digital en la educación [Infografía] -aulaPlaneta

Diez beneficios del lenguaje digital en la educación [Infografía] -aulaPlaneta | Innovación - UMG | Scoop.it
El lenguaje digital ha permitido abrir infinitas puertas al conocimiento y multiplicar las posibilidades de aprendizaje. Te descubrimos diez de sus beneficios en la educación.

Via Unidad de Innovación
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10 títulos para profesores innovadores

10 títulos para profesores innovadores | Innovación - UMG | Scoop.it

¡Haz realidad el nuevo rol del docente! Aprende a crear concursos, encuestas y debates interactivos; descárgate vídeos y audios para trabajar offline con tus alumnos y descubre las mejores herramientas para hacer tus clases atractivas.

Te recomendamos etos 10 títulos gratuitos sobre recursos educativos y nuevos métodos de aprendizaje


Via Juanmi Muñoz
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Perspectivas teóricas de la educación a distancia y virtual - ResearchGate

Perspectivas teóricas de la educación a distancia y virtual - ResearchGate | Innovación - UMG | Scoop.it
Publication » Perspectivas teóricas de la educación a distancia y virtual.

Via L. García Aretio
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PDF Candy, 24 herramientas online para trabajar con PDFs

PDF Candy, 24 herramientas online para trabajar con PDFs | Innovación - UMG | Scoop.it
Eliminar páginas de un PDF, ponerle contraseña, dividir un PDF en archivos diferentes por cada página, comprimir el archivo, desbloquearlo, rotar las

Via Wilmer Ramírez, Miguel Gallardo
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Una colección de 35.000 películas académicas y culturales

Una colección de 35.000  películas académicas y culturales | Innovación - UMG | Scoop.it
Más de 30 mil películas académicas y documentales encontramos en esta colección de Internet Archive, Cultural & Academic Films.

Via Juanmi Muñoz
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García Aretio: Los MOOC y Miriada X

García Aretio: Los MOOC y Miriada X | Innovación - UMG | Scoop.it

Via L. García Aretio
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Ana María's curator insight, May 26, 2016 3:51 PM

Relacionado con el MOOC Miríada X

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Un mapa interactivo en 3D del cerebro humano

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Ya os hemos hablado con anterioridad acerca de distintos recursos relacionados con el mundo de la ciencia y la salud. En esta ocasión nos ha llamado la

Via Juanmi Muñoz
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28 herramientas online para la competencia digital

28 herramientas online para la competencia digital | Innovación - UMG | Scoop.it

La alfabetización y competencia digital es aprender a expresarse en distintos formatos de representación. En esta nota se comparten herramientas online gratuitas para expresarse en múltiples formatos. Pueden ser útiles a cualquier profesor y estudiante para crear contenidos online. 



Via Net-Learning, Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez, Sifop-CARM
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Oskar Almazan's curator insight, January 14, 2016 7:46 PM

El curriculum escolar se ha preocupado de modo casi exclusivo de las competencias verbales de lectura y de escritura de textos, así como en la adquisición de la simbología que acompaña a toda representación matemática. Pero, en la actualidad ¿No es muy relevante también conocer los FORMATOS de representación que  proporcionan las tic  para poder comunicarnos adecuadamente?

Noel Bernabed Cruz Hernandez's curator insight, February 3, 2016 1:20 AM

Herramientas para la alfabetización y competencias digitales.

Noel Bernabed Cruz Hernandez's curator insight, March 7, 2016 4:01 AM

El curriculum escolar se ha preocupado de modo casi exclusivo de las competencias verbales de lectura y de escritura de textos, así como en la adquisición de la simbología que acompaña a toda representación matemática. Pero, en la actualidad ¿No es muy relevante también conocer los FORMATOS de representación que  proporcionan las tic  para poder comunicarnos adecuadamente?

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Top 100 Tools for Learning 2015

Top 100 Tools for Learning 2015 | Innovación - UMG | Scoop.it
9th Annual Survey of Learning Tools

Via Juan Jesús Baño Egea
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Uso de música en procesos educativos.

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Via Sifop-CARM
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Cómo elegir las herramientas adecuadas para su clase

Cómo elegir las herramientas adecuadas para su clase | Innovación - UMG | Scoop.it
Revista de Educación Virtual
Cómo elegir las herramientas adecuadas para su clase
Revista de Educación Virtual
El mundo de la tecnología educativa es un universo en rápida evolución, con cientos de herramientas para cada aula y cada profesor.

Via Angel Vicentín
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Diez beneficios del uso del Lenguaje Audiovisual en el aula

Diez beneficios del uso del Lenguaje Audiovisual en el aula | Innovación - UMG | Scoop.it
Un buen uso de los contenidos audiovisuales en las aulas es imprescindible para alcanzar un sistema educativo de calidad y actualizado, ya que permite renovar las metodologías didácticas y garantiza a los jóvenes las competencias que requieren. Así lo afirma el estudio Perspectivas 2015: El uso del audiovisual en las aulas. La situación en España, que analiza la evolución del lenguaje audiovisual en el ámbito educativo y su repercusión en las aulas españolas. El informe, desarrollado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta, reivindica la necesidad de introducir los contenidos audiovisuales en las clases de forma habitual.

Via Edumorfosis, Angel Tambo
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nihal abitiu's curator insight, October 7, 2015 11:15 AM

Un buen uso de los contenidos audiovisuales en las aulas es imprescindible para alcanzar un sistema educativo de calidad y actualizado, ya que permite renovar las metodologías didácticas y garantiza a los jóvenes las competencias que requieren. Así lo afirma el estudio Perspectivas 2015: El uso del audiovisual en las aulas. La situación en España, que analiza la evolución del lenguaje audiovisual en el ámbito educativo y su repercusión en las aulas españolas. El informe, desarrollado por el Gabinete de Comunicación y Educación de la UAB y aulaPlaneta, reivindica la necesidad de introducir los contenidos audiovisuales en las clases de forma habitual.

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Creando vídeos didácticos: Herramientas esenciales

Creando vídeos didácticos: Herramientas esenciales | Innovación - UMG | Scoop.it
Para crear tus vídeos o adaptar vídeos didácticos que encuentras en Internet, tendrás que desarrollar competencias digitales específicas e incorporar una serie de herramientas a tu PLE.

Via Angel Acción Lamas, Sifop-CARM
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Integrar redes sociales en el aula.

Esta es la presentación que utilicé en las jornadas " Educar e colaborar nas redes sociais" organizadas desde el CFR de Vigo por @mestraprimaria y @crispuga. T…

Via Juan Jesús Baño Egea
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En el núvol's curator insight, October 12, 2015 1:03 AM

Integrar redes sociales en el aula.

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Seis factores para transformar las redes sociales en redes intelectuales.

Seis factores para transformar las redes sociales en redes intelectuales. | Innovación - UMG | Scoop.it

Las redes sociales se han convertido en una más de los protagonistas de la Web 2.0, esta subred que ha llenado de diferentes matices la Internet en donde pone como principal protagonista al usuario y el contenido como el principal producto.

 

"Dime con quien te conectas y te diré qué aprendes".

 

Basándonos en el documental "El Nuevo Contrato Social"que fue producido en el II Congreso Comunica2.0 del Campus de Gandia UPV y en la nota Twitter: ¿redes sociales o redes intelectuales?. Encontramos varios aspectos a destacar.

 

Hay un dicho popular que dice "Dime con quien andas y te diré quien eres", actualizando este dicho al siglo XXI podríamos decirlo de esta manera "Dime con quien te conectas y te diré que aprendes".

 

Es un hecho que las redes sociales han amplificado el potencial de nuestra comunicación, tal vez no la han cambiado porque los seres humanos nos hemos comunicado desde hace mucho tiempo, pero es a través de estos medios que se ha amplificado nuestra conversación.

 


Via Ramiro Aduviri Velasco, Labtic.Unipe, Ana Maria Franco
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