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[MOOCs] La producción de video afecta el compromiso de los estudiantes (engagement) | edX

[MOOCs] La producción de video afecta el compromiso de los estudiantes (engagement) | edX | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

El estudio presenta hallazgos de uso de video para el aprendizaje en-línea y cómo las decisiones de producción de vídeo afectan la participación y compromiso de los estudiantes. La investigación representa el estudio de mayor escala hasta el momento al utilizar los datos de 6.9 millones de vídeo de cuatro cursos MOOC. Se midió la participación de los estudiantes viendo cada vídeo y sí intentaban responder a los problemas de evaluación post-video.

 

Algunas de las principales conclusiones son:

 

1) Los vídeos cortos son mucho más atractivos. El interés cae bruscamente después de 6 minutos.

 

2) Videos que intercalan la imagen del instructor con diapositivas son más atractivos que sólo mostrar las diapositivas.

 

3) Videos producidos con un toque más personal son más atractivo que las grabaciones de estudio de alta definición (HD).

 

4) Videos tutoriales con animaciones son más atractivos que los videos con sólo diapositivas.

 

5) Videos donde los instructores hablan con entusiasmo son más atractivos, que aquellos pasivos y formales.

Vladimir Burgos's insight:

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How Video Production Affects Student Engagement: An Empirical Study of MOOC Videos
ACM Conference on Learning at Scale
https://www.edx.org/blog/how-mooc-video-production-affects

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uamblearning's curator insight, March 18, 3:09 PM

Estas son algunas recomendaciones para tener en cuenta en la producción de videos para la educación virtual.

Nuria Parra Macías's curator insight, March 19, 8:09 AM

Lo bueno, si breve, dos veces bueno. Los vídeos cortos son mucho más atractivos. El interés cae bruscamente después de 6 minutos.

 
Innovación, Tecnología y Educación
Uso innovador de la tecnología en educación, experiencias, proyectos y temas prácticos. Acceso abierto al conocimiento académico y científico para su uso en la investigación, la enseñanza y el aprendizaje. Movilización del conocimiento a través de prácticas educativas abiertas en el aprovechamiento de Recursos educativos Abiertos. Mercados de conocimiento abierto, diseminación y visibilidad a la producción académica y científica.
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Learning and Connectivism in MOOCs | Stephen Downes

In this presentation Downes examines the phenomenon of MOOCs explaining how they result from and support an understanding of the world based in pattern recognition.


The presentation is structured along the lines of the six major elements of the underlying literacies of network interaction: syntax, cognition, semantics, context, pragmatics, change.

Vladimir Burgos's insight:

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For audio and video: www.downes.ca/presentation/347

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Education and the Innovator’s Dilemma | Innovation Insights | WIRED

Education and the Innovator’s Dilemma | Innovation Insights | WIRED | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

Christensen predicts that 50% of all high school classes will be taught online by 2019.

 

Pedagogy may appear static at times, but a systemic shift in the way students are taught is imminent. You may have heard of the Flipped Classroom model in the media; you may know a middle-schooler who does her homework on a tablet; you might have taken your own stab at a Codecademy or Udemy course — the fact is, education disruption is already taking place.

Vladimir Burgos's insight:

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How Do We Transform Our Schools?

http://educationnext.org/how-do-we-transform-our-schools

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Personas con mejores habilidades matemáticas y sociales, reciben mejores ingresos ($) | HBR

Personas con mejores habilidades matemáticas y sociales, reciben mejores ingresos ($) | HBR | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

Estudios recientes de la Universidad de California en Santa Bárbara (UCSB) muestran que tener habilidades competentes en matemáticas ha ido en aumento en las últimas décadas, así como el integrar un alto nivel de habilidades sociales (una combinación de liderazgo, comunicación y otras habilidades interpersonales)

 

Los resultados muestran la demanda del mercado laboral con respecto a las "habilidades sociales" de las personas, incluyendo el liderazgo, la comunicación y otras habilidades interpersonales. También describe la motivación de los empleadores que señalan un evidente aumento salarial y oportunidades de empleo con requisitos de habilidades interpersonales complejas.

 

Vladimir Burgos's insight:

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The Increasing Complementarity between Cognitive and Social Skills

By Catherine Weinberger (Updated August 27, 2014)

www.econ.ucsb.edu/~weinberg/MathSocialWeinberger.pdf

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Anatalia Saraiva Martins Ramos's curator insight, September 4, 4:09 PM

Pessoas com habilidades interpessoais e habilidades quantitativas recebem maiores salários.

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La privación del sueño en estudiantes de secundaria y preparatoria afecta su rendimiento escolar | NSF

La privación del sueño en estudiantes de secundaria y preparatoria afecta su rendimiento escolar | NSF | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

La evidencia es concluyente, dando a los adolescentes más tiempo en la cama, incluso un retraso de media hora, los estudios demuestran que puede tener efectos dramáticos en la mejora de la salud infantil y el rendimiento académico.

 

Una encuesta realizada en el 2006 por la Fundación Nacional del Sueño (www.sleepfoundation.org), el 87% de los estudiantes de secundaria y preparatoria no reciben la cantidad recomendada de 9 a 10 horas de sueño que necesitan para funcionar en su mejor momento y promover el desarrollo físico y mental saludable; el promedio es de alrededor de siete horas de sueño durante la semana. En consecuencia, los efectos de privación del sueño se ve reflexado en sus calificaciones; alrededor del 30% de los estudiantes reportan quedarse dormido en clase al menos una vez a la semana. Los estudiantes que no reciben la cantidad recomendada de sueño también tienden a tener tasas más altas de trastornos de ansiedad y del estado de ánimo, incluyendo síntomas depresivos.

Vladimir Burgos's insight:

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La privación de sueño y sus consecuencias metabólicas
www.eufic.org/article/es/artid/privacion-sueno-consecuencias-metabolicas

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Open spaces (and Misophonia): a human factor in the design | Frontiers in Human Neuroscience

Open spaces (and Misophonia): a human factor in the design | Frontiers in Human Neuroscience | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

Misophonia also known as “Selective Sound Sensitivity” is a little-known neurological disorder represented by hypersensitivity to selective soft sounds and other background noise or visual stimuli that are generally not noticed by other people. Symptoms and triggers are unique to an individual and when is exposed to a common ambient sound in the trigger set, it results in an immediate negative emotional response. For example, common sounds like other people clearing their throats, chewing gum, eating, slurping, drinking, breathing, talking, sneezing, yawning or typing on a keyboard.

 

Misophonics report anxiety, panic, and rage when exposed to trigger sounds, compromising their ability to complete everyday tasks and engage in healthy and normal social interactions (Edelstein, Brang, Rouw & Ramachandran, 2013). Response can range from acute annoyance to moderate discomfort or go all the way up to full-fledged rage and panic.

 

The term was coined by American neuroscientists Pawel Jastreboff and Margaret Jastreboff (2003). The prevalence of misophonia is unknown, but groups of people identifying with the condition suggest it is more common than previously recognized (2008).

 

Also is valuable to consider the "living space" that a person needs is 20 to 40 centimeters and grows depending it's level of anxiety (up to 60 centimeters). The peripersonal space is the area that provides the safety margin between our body and everybody else. 

 

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BIBLIOGRAPHIC REVIEW

 

George Hadjipavlou, MD, MA, Susan Baer, MD, PhD, Amanda Lau and Andrew Howard, MD (2008). "Selective Sound Intolerance and Emotional Distress: What Every Clinician Should Hear". Psychosomatic Medicine (American Psychosomatic Society) 70 (6): 739–40. www.psychosomaticmedicine.org/content/70/6/739.short

 

Iannetti G y Sambo C. (2013). "Better safe than sorry? The safety margin surrounding the body is increased by anxiety". The Journal of Neuroscience. 2013. www.jneurosci.org/content/33/35/14225.full

 

Miren Edelstein, David Brang, Romke Rouw, Vilayanur S. Ramachandran (2013). Misophonia: physiological investigations and case descriptions. Front Hum Neurosci. 2013; 7: 296. Published online 2013 June 25. doi: 10.3389/fnhum.2013.00296

www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3691507

 

Pawel J. Jastreboff, Margaret M. Jastreboff (April 2003). "Tinnitus retraining therapy for patients with tinnitus and decreased sound tolerance". Otolaryngologic Clinics of North America 36 (2): 321–36. PuMed. www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/12856300

 

Misophonia

http://en.wikipedia.org/wiki/Misophonia

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Manipulación de precios por editoriales: el caso del libro de texto | Economist

Manipulación de precios por editoriales: el caso del libro de texto | Economist | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

Es un hecho que el precio nominal de los libros de texto ha aumentado más de quince veces su valor desde 1970, tres veces la tasa de inflación en Estados Unidos (USA).

 

Al igual que los médicos que prescriben medicamentos y reciben cortesías de las farmacéuticas, los profesores asignan libros de texto que no pagarían ellos mismos, por lo que tienen poco incentivo para analizar y recomendar los libros de texto más accesibles (baratos); de hecho, existe la práctica de que algunos de ellos asignan libros que han escrito ellos mismos buscando un fin utilitario más allá del educativo.

 

Vladimir Burgos's insight:

Esto nos hace reflexionar sobre la validez del modelo editorial tradicional que una vez tuvo como objetivo servir al desarrollo y bienestar social de una sociedad.

 

No es que las editoriales tengan que desaparecer, sin embargo deben reinventarse y reenfocar su "core" no en el producto o la cadena de distribución, sino en la entrega de un valor al usuario, haciendo sentido en el momento adecuado en el formato accesible y en el contenido deseado. No es posible que un libro electrónico tenga el costo similar de un libro impreso (no diferenciado) sólo por no canibalizar un producto existente o no tener margenes de perdida debido al modelo de producción y publicación obsoleto de la editorial.

 

Al igual que la industria de la música y las películas, la industria editorial debe replantear su modelo de producción y distribución. Avanzar a través de nuevos esquemas de servicio, como sería permitir la compra de capítulos y/o porciones de texto en vez de un libro completo (diferentes entregas de granularidad de contenido), la renta de libros bajo demanda por una suscripción o membresía (i.e. Netflix), edición personalizada (self publishing) entre otros esquemas más.

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MIT convierte 6.9 millones de clics en aprendizaje para mejorar la educación en línea | LectureScape

MIT convierte 6.9 millones de clics en aprendizaje para mejorar la educación en línea | LectureScape | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

Juho Kim (www.juhokim.com) es investigador en el Grupo de Diseño de Interfaces de Usuario en el MIT (Massachusetts Institute of Technology) y diseña tecnologías interactivas para la educación en línea con un enfoque de actividades en ambientes masivos para mejorar la experiencia de aprendizaje de vídeo.

 

La plataforma de video llamada “LectureScape” (http://juhokim.com/lecturescape) se adapta dinámicamente y documenta los patrones de consulta e interacción del usuario con el contenido. Una línea de tiempo muestra qué partes del vídeo otros usuarios han observado con mayor frecuencia; una transcripción interactiva permite a los usuarios introducir palabras clave para encontrar segmentos específicos; un mecanismo crea automáticamente nubes de palabras y los resúmenes de las distintas secciones, así como toda la presentación; y el contenido de las diapositivas populares aparece automáticamente en la siguiente diapositiva, ya que los usuarios probablemente deseen regresar a esa información.

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The Essence of Leadership - HBS Working Knowledge

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Leaders are "people who leave their footprints in their areas of passion."

 

What are the essential qualities of an effective leader? Can these be recognized in young people? Can they be developed?

 

Can you be a good leader without being a good manager? the best leaders are also great managers, and the best managers have strong leadership capabilities. To be successful, you must have both a passion for improving your organization and the capability to drive your efforts through to completion.

Vladimir Burgos's insight:

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¿Cuál es la esencia del liderazgo? características visibles que identifican el potencial de las personas.

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Reporte UNESCO sobre el gasto público en educación en América Latina | Fundación Karisma

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La educación es un derecho reconocido por los principales instrumentos internacionales de derechos humanos, así como por las constituciones y leyes nacionales de los cinco países analizados en este informe: Argentina, Chile, Colombia, Paraguay y Uruguay.

 

El documento aborda la premisa de que la educación es el pilar que sustenta el desarrollo social y económico de los países, sin embargo, sigue siendo un desafío la necesidad de garantizar el debido respeto de las leyes de derechos de autor.


El reporte fue escrito por Amalia Hernández Toledo en colaboración con Carolina Botero y Luisa Guzmán.

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Innovación mundial a nivel Preparatoria | Intel ISEF 2014

Innovación mundial a nivel Preparatoria | Intel ISEF 2014 | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

Nathan Han, es un chico de sólo 15 años que se decidió a estudiar las mutaciones de un gen relacionado con el cáncer de ovario después de enterarse de que un familiar había sido diagnosticado con la enfermedad.

 

A través de técnicas de análisis de datos públicos en acceso abierto, desarrolló una aplicación de software para estudiar las mutaciones de un gen vinculado a distintos tipos de cáncer, incluyendo el de ovario. La aplicación tiene una tasa de precisión del 81%, lo que demuestra su potencial como herramienta para la identificación precisa de las amenazas de cáncer de mutaciones del gen BRCA1. El gen supresor tumoral BRCA1 tiene una función importante ya que es vital en la protección de las células contra el desarrollo de cáncer.

 

Nathan superó a casi 1,800 finalistas de todo el mundo que compitieron en la Intel International Science y Engineering Fair 2014 (Intel ISEF): https://student.societyforscience.org/intel-isef

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ACCESO ABIERTO - Repositorio Institucional de la Universidad Nacional de Tucuman - RIUNT - YouTube

Preguntas frecuentes de docentes e investigadores respecto del acceso abierto, sus ventajas, autoarchivo en repositorios institucionales, licencias de uso, q...
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Más de 400,000 imágenes en alta resolución en acceso abierto | The Metropolitan Museum of Art

Más de 400,000 imágenes en alta resolución en acceso abierto | The Metropolitan Museum of Art | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

El Museo Metropolitano de Arte (www.metmuseum.org) libera más de 400,000 imágenes en alta resolución en acceso abierto (uso no-comercial).

 

Las imágenes del museo podrán ser utilizadas con fines educativos por estudiantes, profesores, investigadores y creadores de contenido.

 

Podrás navegar en distintas colecciones y disfrutar trabajos de artistas como Rembrandt, Monet, Degas, Cézanne, Van Gogh, Rodin o El Greco. Sólo identifica que la obra esté etiquetada con la sigla OASC (por Open Access for Scholarly Content/ Acceso Abierto a Contenidos Académicos) en la parte inferior de la imagen para que esté habilitado un botón para descargar la obra sin mayores problemas.

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¿Por qué el talento a menudo tiene poco que ver con el éxito? | TED Talks Education

¿Por qué el talento a menudo tiene poco que ver con el éxito? | TED Talks Education | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

Angela Lee Duckworth, es psicóloga en la Universidad de Pennsylvania. Estudia conceptos intangibles como el autocontrol y la base para determinar cómo se podría predecir el éxito académico y profesional.

 

Una característica como un importante predictor del éxito en las personas no ha sido la inteligencia social, ni han sido los atributos de la persona como la apariencia, la salud física o el coeficiente intelectual. De acuerdo con la expositora, la determinación es la característica que es fundamental en la persona.


La determinación es pasión y perseverancia para alcanzar metas muy a largo plazo. La determinación es tener resistencia y aferrarse a un futuro, día tras día, no solo por la semana, no solo por el mes, sino durante años y trabajando realmente duro para hacer ese futuro una realidad. La determinación es vivir la vida como si fuera una maratón, no una carrera a toda velocidad.

Vladimir Burgos's insight:

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Why talent often has little to do with success?

http://www.ted.com/talks/angela_lee_duckworth_the_key_to_success_grit

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LINNEA's curator insight, August 11, 12:36 PM

Nosotros diríamos...cualquier puede ser famoso, lo difícil es encontrar el talento

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50 Startups in 5 Days at MITx Global Entrepreneurship Bootcamp | MOOC and Blended Learning Experiment

50 Startups in 5 Days at MITx Global Entrepreneurship Bootcamp | MOOC and Blended Learning Experiment | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

47 students of the MOOC "Entrepreneurship 101: Who is Your Customer?" (www.edx.org) were invited to campus on August 18 to participate in a five-day bootcamp-turned-blended-learning-experiment.

 

Prior to visiting MIT, half the students proved how entrepreneurial they were, launching a crowdfunding campaign on Indiegogo (www.indiegogo.com) to help cover the costs of the bootcamp, given tuition rang in at $6,000 per person. 

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MOOC "Innovación educativa con recursos abiertos" | Coursera & Tecnológico de Monterrey

MOOC "Innovación educativa con recursos abiertos" | Coursera & Tecnológico de Monterrey | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

Inicia el 1 de septiembre el curso con más de 15,200 participantes de más de 60 países; el 26% no conocía al Tecnológico de Monterrey antes de este curso; el 24% no ha tenido experiencia previa en cursos a distancia por Internet.

 

El curso cuenta con más de 2,500 participantes que fungirán como asistentes en docencia voluntarios (TA, teacher assistant).

Vladimir Burgos's insight:

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www.coursera.org/course/innovacionrea

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YouTube Edu en español | Google y Fundación Mayahii

YouTube Edu en español | Google y Fundación Mayahii | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

Con más de 22 mil 500 vídeos seleccionados que incluyen clases de inglés, música, matemáticas, literatura, ciencia, tecnología y tutoriales, entre otros.

 

Los vídeos son elaborados por los usuarios de YouTube y la Fundación Mayahii a través de un proceso de curaduría, realiza una tarea de selección de contenidos que aparecerán en el canal educativo.

 

El proceso de curado de contenido involucra valorar la calidad de audio e imagen, la claridad del mensaje y que tengan un lenguaje apropiado para la audiencia.

Vladimir Burgos's insight:

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www.youtube.com/user/MayahiiEDU

www.mayahii.com

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eBooks adaptativos y aprendizaje personalizado | RICE University & OpenStax College

eBooks adaptativos y aprendizaje personalizado | RICE University & OpenStax College | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

OpenStax College (www.openstaxcollege.org) es una iniciativa sin fines de lucro de la Universidad Rice que ha generado más de 13 millones de dólares en ahorros a través de libros electrónicos de texto gratuitos a cientos de miles de estudiantes.

 

El proyecto de lectura adaptativa está financiado por la Fundación Laura y John Arnold (www.ljaf.org) y utilizará el mismo tipo de tecnología que Google, Amazon y Netflix usan para entregar búsquedas personalizadas, comercio electrónico y opciones de entretenimiento. La tecnología hace uso de un algoritmo que ofrece la posibilidad de adaptarse al estudiante.

 

Durante los últimos tres años el proyecto de OpenStax ha recopilado y analizado información sobre cómo se usan los libros en 12 centros educativos de EEUU, incluyendo calificaciones y respuestas de los exámenes que se incluyen en los mismos, éste aprendizaje permitirá mejorar el algoritmo y la tecnología que se implementará para que cada estudiante tenga una experiencia única y adaptativa de acuerdo a su nivel de desempeño en lectura y comprensión.

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Reinventing the Classroom “blended” or “flipped” course | Harvard Magazine

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The 2014 survey of The Chronicle of Higher Education of 350 four-year college presidents, published as *The Innovative University*, found that 81 percent expect “hybrid courses that have both face-to-face and online components” to have a positive effect on higher education—by far the largest positive score among seven, mostly technological, innovations.

 

Such courses appeal for two very different reasons. They may deepen learning, if class time formerly spent on lecturing is used instead to grapple with difficult concepts or work through problem sets with fellow students. They can also be an avenue toward efficiency and economy as more students, in effect, share a lecturer.

Vladimir Burgos's insight:

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The Chronicle of Higher Education: The Innovative University

What College Presidents think about change in American Higher Education

http://strategicplanning.fairfield.edu/sites/default/files/innovative_university_140516.pdf

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El libro electrónico y el futuro de las editoriales | BBC Mundo - Blogs

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La batalla Amazon versus la industria editorial busca que el autor reciba mayores utilidades de su obra, y que el proceso de intermedicación esté menos sujeta a caprichos de unos pocos. 

 

Quitar a las casas editoriales de la ecuación parece preocupar a algunos y alegrar a otros. Por un lado hay quienes piensan que se trata de intermediarios que quitan dinero a los autores y que un sistema en el que sólo Amazon y los autores prevalecen, sería más justos.


Amazon asegura tener prueba de que, a menor precio del libro electrónico, mayor volumen de ventas... y esto se logra cuando el canal de distribución elimina intermediarios y optimiza la entrega directa de la obra al lector.

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4 Ways To Retrain Your Brain To Handle Information Overload

4 Ways To Retrain Your Brain To Handle Information Overload | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it
Are you constantly forgetting where you placed your keys? Do you feel like your mind shuts down in the afternoon? Here's why.
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Choose your parents wisely | The Economist

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There is a large class divide in how Americans raise their children. Rich parents can afford to ease up a bit; poor parents need help.

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Reporte Anual: Creative Commons (2014)

Reporte Anual: Creative Commons (2014) | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it
Creative Commons isn’t just about licenses. It’s about changing how the internet works.
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UlisesGB5's curator insight, July 3, 10:24 AM

El futuro es abierto y colaborativo!!!

Gran reporte de CC y gran avance con la licencia 4.0

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Reporte Horizon 2014 de innovación y tecnología educativa | NMC K-12 Edition

Reporte Horizon 2014 de innovación y tecnología educativa | NMC K-12 Edition | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

El estudio es una colaboración entre el New Media Consortium (NMC) y el Consorcio para la Red Escolar (CoSN) y presenta las tendencias clave para acelerar la adopción de la tecnología educativa en las instituciones educativas, como el creciente interés en el aprovechamiento de los recursos educativos abiertos y el aumento de uso de diseños de ambientes educativos híbridos.

 

El reporte describe los retos más importantes que limitan la adopción de tecnología educativa en las instituciones educativas, cómo es la integración de la educación personalizada en el diseño curricular y el contar con mecanismos de seguridad de los datos de los estudiantes

 

Sin lugar a dudas, es importante observar que los avances más importantes en el uso de tecnología educativa implica la tendencia de que los estudiantes lleven al salón de clase su propio dispositivo móvil, el uso de aplicaciones disponibles en el internet (Cloud Computing), el diseño de ambientes de aprendizaje lúdicos (Gamification) y el análisis de datos de plataformas de contenido educativo (Learning Analytics).

Vladimir Burgos's insight:

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www.nmc.org/news/and-cosn-release-horizon-report-2014-k-12-edition

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Acceso Abierto en México | Reformas y adiciones a la Ley de Ciencia y Tecnología

Acceso Abierto en México | Reformas y adiciones a la Ley de Ciencia y Tecnología | Innovación, Tecnología y Educación | Scoop.it

El día de hoy, 20 de Mayo de 2014, el presidente de México, Lic. Enrique Peña Nieto firma en Los Pinos la reforma en Acceso Abierto para nuestro país‬.


La iniciativa de Ley fue propuesta por la senadora Ana Lilia Herrera Anzaldo. www.redalyc.org/redalyc/media/redalyc_n/acceso-abierto/iniciativaOA_Mx.html

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Reporte Edu Trends - edición MOOC / Innovación Educativa | Tecnológico de Monterrey

Conoce las tendencias educativas que están moldeando el aprendizaje del futuro. Descarga el reporte PDF: http://goo.gl/1iyT3s EPUB: http://goo.gl/W7MHY2

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Todo lo que quizo saber sobre MOOCs, desde una perspectiva Latinoamericana.

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