Innovación e Investigación
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Rescooped by Clara Jimenez from E-Learning-Inclusivo (Mashup)
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La clase al revés - Enfoques comunicativos

Recursos metodológicos para el aprendizaje bajo métodos comunicativos

Via juandoming
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Guión de trabajo para el desarrollo del PLE | Esteban Romero

Guión de trabajo para el desarrollo del PLE | Esteban Romero | Innovación e Investigación | Scoop.it
Clara Jimenez's insight:

Interesante post de Esteban Romero ( @polisea ). Desarrollado para un curso suyo pero extrapolable y adaptable.

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Rescooped by Clara Jimenez from Edu_mv
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La formación inicial del profesorado: una asignatura pendiente | Educadores21

La formación inicial del profesorado: una asignatura pendiente | Educadores21 | Innovación e Investigación | Scoop.it

@vcuevas


Via Manuel Vilarinho
Clara Jimenez's insight:

¡Cuanta razón! A ver si entre todos...

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Rescooped by Clara Jimenez from Educación flexible y abierta
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Connectivism: Theory or Phenomenon?

Connectivism: Theory or Phenomenon? | Innovación e Investigación | Scoop.it
Preface Back in March 2013, I signed up to do the "Open Education" MOOC from The Open University on the OpenLearn platform. Also in March, I started my Doctorate in Education (EdD) at Canterbury Ch...

Via Dr. Susan Bainbridge, Jesús Salinas
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Rescooped by Clara Jimenez from Educación, TIC y aprendizaje
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5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente

5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente | Innovación e Investigación | Scoop.it

Via Manuel Gil , Educación INTEF
Clara Jimenez's insight:

Interesante, claro y conciso.

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Agora Abierta's curator insight, December 27, 2013 11:24 AM

PLE para docentes en el aula

Mónica Beloso's curator insight, February 2, 2014 8:42 AM

Interesante representación de los Entornos Personales de Aprendizaje en la práctica docente.

Tepozotlan Fatii's curator insight, October 23, 12:52 PM

Las aplicaciones de la web 2.0 y su aplicación en las aulas.

 

La Web 2.0 ha dado el impulso definitivo a educadores y estudiantes hacia una educación más participativa, colaborativa, una educación 2.0, de la que forman parte las tecnologías y la colaboración. Con los actuales medios tecnológicos cada uno de los miembros que lo componen tiene una mayor accesibilidad a la información, lo que permite aportar nuevos puntos de vista que enriquecen la relación y contribuyen a construir un conocimiento nuevo, cooperativo, adaptado a las necesidades y particularidades de cada grupo, que con toda probabilidad serán diferentes a las del curso anterior.

Un ejemplo claro seria la plataforma de YouTube que es un sitio audio visual donde te puedes apoyar buscando un sin fin de información pero siendo atractiva por la forma que es en video, pero no solo es obtener si no también compartir para otros usuarios.

YouTube se encuentran a la disponibilidad del público millones de vídeos constituyendo la mayor biblioteca multimedia del mundo alimentada por el usuario quien se registra de manera gratuita, no es necesario registrarse para ver los vídeos pero sí para tener su entorno personalizado, suscribirse a canales de información o subir sus propios vídeos. También  es una  herramienta de aprendizaje ya que  muy útil en las aulas pues permiten la divulgación del trabajo desarrollado en la escuela. La posibilidad de administración en grupo contribuye a favorecer el trabajo colaborativo, pero a la vez insta a crear y fortalecer el liderazgo de profesores y alumnos. Asimismo, esta herramienta en manos de los docentes sirve para acercarse a los estudiantes, al contener la potencialidad de convertirse en una sala de clases funcional.

 

Las redes sociales son herramientas útiles para que un grupo de personas puedan potenciar su comunicación, sentirse parte de una comunidad y cooperar entre ellas en tareas comunes. Estas características pueden hacer que su uso sea conveniente en entornos educativos, con el fin de potenciar la motivación y la participación del alumnado en el proceso de aprendizaje, la interacción y la colaboración e intercambio de información,

 Otra herramienta es el FACEBOOK siendo una aplicación que hoy en día todos la tienen, pero esta no se puede usar solo para chismes o socializar sino también compartir información de aprendizaje y en ella incluir profesores dando tareas, instrucciones y compartir muchas cosas para un nuevo aprendizaje pero funcional para la educación los alumnos.

 

 

 

Rescooped by Clara Jimenez from Matemáticas en la educación.
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Las matematicas del viaje - Trabajo por proyectos (PBL)

Más información: http://bit.ly/Snmp99 Cuando Sur y Norte se unen: Las matemáticas del viaje, un ejemplo de trabajo por proyectos (PBL) en colaboración apli

Via Alazne Zarate
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Teaching the Mathematics of Infinity

Teaching the Mathematics of Infinity | Innovación e Investigación | Scoop.it
How big is infinity? How can one kind of infinity be larger than another kind?
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