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Rescooped by María Asunción Martínez Mayoral from Edumorfosis.it
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[VIDEO] A free education online: Too good to be true?

The promise: free education for all. The reality: the well-educated elite tweak their qualifications. When universities began offering Moocs – free online courses open to all – the idea was that people in developing countries would get access to the best teachers in the world. But so far the typical learner is educated, affluent and living in the global north. Is this just an early-adoption problem or have emerging economies been forgotten in the marketing frenzy? Here, academics discuss whether online courses have fallen short of expectations

 


Via Edumorfosis
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La deserción puede con los cursos ‘online’

La deserción puede con los cursos ‘online’ | Innovación docente universidad | Scoop.it
El abandono de los másteres virtuales es del 35% y llega al 90% en los MOOC
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MOOCs: Massive Open Online Courses | La Pastilla Roja

MOOCs: Massive Open Online Courses | La Pastilla Roja | Innovación docente universidad | Scoop.it

¿Qué pasaría si el 60 o el 80% de todos los conocimientos sobre cualquier materia estuviesen disponibles gratuitamente online en un formato apropiado para que una persona pudiera adquirir las destrezas necesarias por su cuenta? ¿Qué pasaría si se pudiera extender la educación secundaria a todos los adolescentes del planeta?

 
María Asunción Martínez Mayoral's insight:

¿Y si mañana encontráramos un no-universitario mejor formado que uno que pagó sus tasas? ¿El mercado laboral será capaz de distinguirlo? ¿A quién contratará entonces?

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How to Create an E-Learning Template That Works » The Rapid eLearning Blog

How to Create an E-Learning Template That Works » The Rapid eLearning Blog | Innovación docente universidad | Scoop.it
María Asunción Martínez Mayoral's insight:

Interesantes reflexiones sobre cómo diseñar un curso online

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Are MOOCs hyped?

Are MOOCs hyped? | Innovación docente universidad | Scoop.it

If you haven’t heard of MOOCs, you no doubt will, because these Massive Open Online course are becoming all the rage, tagged as the biggest thing in public education since, well, the dawn of public education. (It wasn’t long ago that the Khan Academy was). My colleague Nick Anderson reported about the emergence of the MOOCs movement as a disruptive force in higher education. But there are reasons to think MOOCs are being hyped, and below, former schools superintendent Larry Cuban explains why. Cuban is a former high school social studies teacher (14 years, including seven at Cardozo and Roosevelt high schools in the District), district superintendent (seven years in Arlington, VA) and professor emeritus of education at Stanford University, where he has taught for more than 20 years. His latest book is “As Good As It Gets: What School Reform Brought to Austin.” This appeared on his blog.


Via Alfredo Corell
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EL debate sobre los MOOC crece: Formación para el aprendizaje y no para la titulación.

EL debate sobre los MOOC crece: Formación para el aprendizaje y no para la titulación. | Innovación docente universidad | Scoop.it

Se está sintiendo cada vez más la experiencia de personas que están participando en cursos en línea masivos y abiertos (Massive open online course).
Esta modalidad de cursos se basa en la teoría del conectivismo planteada por George Siemens
y otros.

 

Hay opiniones para todos los gustos; entre las más constructivas, las alumnos que han encontrado por fin en los MOOC la formación que buscaban

http://jvichosoto.visibli.com/share/AVWteQ

 

 


Via Juan Jesús Baño Egea, Luciana Viter, Cíntia Rabello, Alfredo Corell
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Nuevas plataformas de aprendizaje en el contexto de educación superior global (I) | Fernando Santamaría

Nuevas plataformas de aprendizaje en el contexto de educación superior global (I) | Fernando Santamaría | Innovación docente universidad | Scoop.it

Hay tres plataformas de LMS ( por llamarlo de la manera más clásica ya que integran abertura y networking en su diseño. Seguro que hay más y saldrán más en este contexto global) que están creando un paso más allá de lo que entendemos por aprendizaje online hasta ahora. Se trata de Lore, Canvas Network y OpenClass.


Via Alfredo Corell
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The 2013 Survey Of Online Learning - Edudemic

The 2013 Survey Of Online Learning - Edudemic | Innovación docente universidad | Scoop.it
Recently, the Babson Survey Research Group and Pearson released the results of a survey about online learning.
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Los cursos más populares de Iversity, la plataforma europea de MOOC

Los cursos más populares de Iversity, la plataforma europea de MOOC | Innovación docente universidad | Scoop.it
Con menos de un mes de su lanzamiento, Iversity se ha convertido rápidamente en una las plataformas de MOOC favoritas
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MOOCs: ¿Ángeles o demonios?

MOOCs: ¿Ángeles o demonios? | Innovación docente universidad | Scoop.it
El presidente de la Universidad de Stanford, John Hennessey, dijo hace unos meses que los MOOC (Massive Open Online Courses) eran un “tsunami” que iban a revolucionar la educación superior.
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40 Useful Tips For Anyone Taking A MOOC

40 Useful Tips For Anyone Taking A MOOC | Innovación docente universidad | Scoop.it

Once, students had to pay a pretty penny to get access to Ivy League courses and top-tier educational resources. Those days are long gone, as there are now thousands of free online learning opportunities available from some of the biggest names in education and business in the world.


Via Alfredo Corell
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Avanza el reconocimiento académico de los cursos online en Coursera

Avanza el reconocimiento académico de los cursos online en Coursera | Innovación docente universidad | Scoop.it

Cada vez es más el reconocimiento que se otorga a los cursos online (especialmente si son de calidad como los que ofrece Coursera). Ahora la Antioch University también ofrecera MOOCs (massive open online courses) reconocidos como parte de su programa de títulos universitarios.

Antioch ofrecerá las máximas facilidades y soporte online para que los estudiantes aprueben los créditos con éxito, aportando material online de calidad y ofreciendo instructores que estarán pendientes de los alumnos.


Via Mauricio M. Escudero, Alfredo Corell
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The year of the MOOCs: courses are Multiplying very quickly and they're generating massive amounts of Resources

The year of the MOOCs: courses are Multiplying very quickly and they're generating massive amounts of Resources | Innovación docente universidad | Scoop.it
Massive open online courses are the educational happening of the moment. Everyone wants in. No one is quite sure what they’re getting into.

 

The MOOCs are also generating a massive amount of MOOC Resources:

http://www.worldofwebcast.com/post/massive-list-of-mooc-resources-lit-and-literati

 

Creative Commons says MOOCs should be kept "Open" in a couple of senses:

The original MOOCs…were “open” in two respects. ... http://creativecommons.org/weblog/entry/34852

 

The Guardian:

Learning for free online ...  http://www.guardian.co.uk/education/2012/oct/23/free-online-distance-learning?INTCMP=SRCH

 

The MIT Technology Review says: MOOCs are The Most Important Education Technology in 200 Years...

http://www.technologyreview.com/news/506351/the-most-important-education-technology-in-200-years/


Via Alfredo Corell
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