Innovación docente universidad
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Rescooped by María Asunción Martínez Mayoral from Educación a Distancia y TIC
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CUED: 1200 citas de la RIED en Google Scholar

CUED: 1200 citas de la RIED en Google Scholar | Innovación docente universidad | Scoop.it

Via L. García Aretio
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[Infografía] The next generation in higher education

[Infografía] The next generation in higher education | Innovación docente universidad | Scoop.it
This infographic depicts how students choose a university mainly to gain training and skills for a future job, and choose a specialization because they feel there is job market growth in that field.
Via Edumorfosis, juandoming, JESUS HERNANDEZ GONZALEZ
María Asunción Martínez Mayoral's insight:
España destino de estudiantes universitarios en el futuro! Sería cuestión de ponerse las pilas YA.
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How are universities monitoring students' behaviour?

How are universities monitoring students' behaviour? | Innovación docente universidad | Scoop.it
“The growth in online learning resources means universities have access to huge datasets showing how and when students study. How are they using this information?”
Via L. García Aretio
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14 Little-Known Ways Students Can Get More Out Of Google - Edudemic

14 Little-Known Ways Students Can Get More Out Of Google - Edudemic | Innovación docente universidad | Scoop.it
These days, so much of the research students do is of the online variety. There’s less time spent in the library, requesting materials, and reading through print journals. Online research enables students (and teachers) to get the information they need quickly and efficiently. But just because there is a lot of information out there, a …
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Para crear una cuenta de Google sin necesidad de tener Gmail

Para crear una cuenta de Google sin necesidad de tener Gmail | Innovación docente universidad | Scoop.it
Ya hemos hablado de servicios relativamente poco conocidos que Google esconde y de trucos para aprovechar al máximo su buscador, vamos ahora a comentar una url
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Free Copyright and Creative Commons Courses for Educators

Free Copyright and Creative Commons Courses for Educators | Innovación docente universidad | Scoop.it

Peer 2 Peer University is again offering some free courses on Copyright and Creative Commons for educators.Copyright for Educators and Creative Commons for Educators begin in March and run through early May.Copyright for Educators has an enrollment limit and requires an application. Creative Commons for Educators does not have an enrollment limit nor does it require an application.

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Transformar la educación

Transformar la educación | Innovación docente universidad | Scoop.it
En la era de las redes sociales, el profesor no puede limitarse a transmitir conocimiento. Tiene que instruir sobre cómo encontrar, compartir o redistribuir la información
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4 Ways Teachers Can Encourage Online Interaction

4 Ways Teachers Can Encourage Online Interaction | Innovación docente universidad | Scoop.it
The education sector is rapidly changing and adapting to new technologies. Modern days have made educators go above and beyond with their teaching skills and learn to use new tools to innovate their style and create a better learning environment for students. Starting with correspondence courses and ending up with the apparition of MOOCs, education …
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Rescooped by María Asunción Martínez Mayoral from Comunicar y Narrar en convergencia
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Generación C: siempre conectada #infografia. YouTube líder

Generación C: siempre conectada #infografia. YouTube líder | Innovación docente universidad | Scoop.it

Via Cátedra UNESCO EaD, jose antonio gabelas, Elisa Hergueta
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Un nuevo formato televisivo lleva las tesis doctorales a la pequeña pantalla / Vídeos / Multimedia / SINC

Un nuevo formato televisivo lleva las tesis doctorales a la pequeña pantalla / Vídeos / Multimedia / SINC | Innovación docente universidad | Scoop.it
“SINC, Servicio de Información y Noticias Científicas, plataforma multimedia de comunicación científica”
Via Mariano Fernandez S.
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Infografía: Siete tendencias que marcarán 2014│@AunCLICdelasTIC

Infografía: Siete tendencias que marcarán 2014│@AunCLICdelasTIC | Innovación docente universidad | Scoop.it
Big data, cloud computing, movilidad, omnicanalidad, Internet de las cosas, impresión 3D y NFC como medio de pago son las siete tendencias que según los colaboradores de A un clic de las TIC coparán mayor protagonismo este año. En la infografía de hoy recogemos algunas pinceladas de la situación actual y predicciones de cada una de ellas. Desde el blog nos iremos haciendo eco de lo que acontezca en este apasionante mundo TIC, cada vez más integrado en los negocios.
Via Silvina Carraud , juandoming
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¿Cómo nos afecta la nueva Ley de Propiedad Intelectual?

¿Cómo nos afecta la nueva Ley de Propiedad Intelectual? | Innovación docente universidad | Scoop.it
“¿Cómo nos afecta la nueva Ley de Propiedad Intelectual? | EROSKI CONSUMER. Los puntos más polémicos de la reforma de la LPI que entra en el Congreso de los Diputados para su tramitación parlamentaria”
Via Juan Jesús Baño Egea
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Conferencia de datos abiertos: Open Data & Linked Open Data (14 marzo, 2014) | CUDI & RABiD

Conferencia de datos abiertos: Open Data & Linked Open Data (14 marzo, 2014) | CUDI & RABiD | Innovación docente universidad | Scoop.it
Los datos abiertos promueven el acceso a información pública (recopilada por el gobierno) en formatos que pueden ir de un CSV (texto separado por comas), hasta un archivo con geo-referencias. Por otro lado, la vinculación de datos abiertos define directrices en el formato de los datos con la finalidad de correlacionar la información entre sí. [AGENDA] Datos abiertos: definiciones, tipologías, principios Nancy Diana Gómez, Universidad Carlos III de Madrid, España Linked Open Data: Datos abiertos para la Web Semántica Dr. Héctor Gibrán Ceballos Cancino, ITESM Campus Monterrey, México El acceso a la información pública a través de los portales gubernamentales de datos abiertos Dra. Yolanda Martín González, Universidad de Salamanca, España Datos abiertos Dr. Nestor Piedra, Universidad Técnica Particular de Loja, Ecuador Derechos de autor León Felipe Sánchez Ambía, UNAM y Creative Commons, México ------------------------------------------------------- Acceso libre por videoconferencia e Internet *Viernes 14 de marzo de las 09:00 a las 11:30 (hora de la Ciudad de México)
Via Vladimir Burgos
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Los Juegos Jobs y la educación

Los Juegos Jobs y la educación | Innovación docente universidad | Scoop.it
“ Jobs se adelanta a la gamification”
Via Pablo Torres
María Asunción Martínez Mayoral's insight:
Sorprendente documental en el que Steve Jobs habla sobre los videojuegos como entornos de aprendizaje. Todo un visionario, sí señor!
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Cómo añadir formato a los post de Google+

Cómo añadir formato a los post de Google+ | Innovación docente universidad | Scoop.it
“ La mayoría de vosotros habrá usado alguna vez Google+. Como en todas las redes sociales, encontramos algunas funciones muy útiles y muchas otras que sabemos que jamás usaremos.”
Via Jesus Alvarez desde www.sercompetitivos.com
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21st Century Digital Skills Graphic for Teachers ~ Educational Technology and Mobile Learning

21st Century Digital Skills Graphic for Teachers ~ Educational Technology and Mobile Learning | Innovación docente universidad | Scoop.it

Via Fernando de la Cruz Naranjo Grisales
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Verso: A nice way to deliver flipped lessons

Verso: A nice way to deliver flipped lessons | Innovación docente universidad | Scoop.it

Verso is a free service that offers a nice way to deliver flipped lessons to students and gather feedback from them. As a teacher you can create Verso classrooms that your students join. In your classroom you can post videos, links, and files from your Google Drive account. Include response prompts with each item that you post. You can specify how many responses you want to gather from each student.

When students sign into your Verso classroom they will see every new item you've posted for them. If you've posted a video it will play within the Verso environment. Students can track their completion progress in their account dashboards.

Verso offers free iPad and Android apps. Verso can also be used in your web browser.


Via Edumorfosis
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[VIDEO] A free education online: Too good to be true?

The promise: free education for all. The reality: the well-educated elite tweak their qualifications. When universities began offering Moocs – free online courses open to all – the idea was that people in developing countries would get access to the best teachers in the world. But so far the typical learner is educated, affluent and living in the global north. Is this just an early-adoption problem or have emerging economies been forgotten in the marketing frenzy? Here, academics discuss whether online courses have fallen short of expectations

 


Via Edumorfosis
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Google publica curso de HTML5 con Google Drive

Google publica curso de HTML5 con Google Drive | Innovación docente universidad | Scoop.it

Nunca está de más aprender y ampliar los conocimientos sobre materias específicas, más cuando a través de Internet existen herramientas que facilitan enormemente cumplir con este objetivo. En el caso de los desarrolladores web, éstos ya tienen el tercer curso completo de Google Developers Hackademy, que les introducirá al desarrollo web HTML5 con Google Drive. Este curso consta de unos cinco vídeos de corta duración, empezando la sesión 1, el cual enseñará la estructura de documentos HTML5, la estructura de archivos en aplicaciones HTML5, alojamiento web gratuito mediante Google Drive Public Folders, etc.

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Las profesiones del futuro

Las profesiones del futuro | Innovación docente universidad | Scoop.it
Grados y másteres públicos de contenidos digitales siguen la estela trazada por dos universidades privadas en España, inspiradas en el modelo de Silicon Valley
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Nuevo número de la revista Comunicar

Nuevo número de la revista Comunicar | Innovación docente universidad | Scoop.it

Desde la infoxicación al derecho a la comunicación.

¿La revolución de la enseñanza? Aprendizaje colaborativo en entornos virtuales. 

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El acceso abierto a las publicaciones científicas alcanza un “punto sin retorno”

El acceso abierto a las publicaciones científicas alcanza un “punto sin retorno” | Innovación docente universidad | Scoop.it

Via Mariano Fernandez S.
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Developing a Framework for Creating Effective Instructional Video Podcasts | Kay | International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET)

“ Developing a Framework for Creating Effective Instructional Video Podcasts”The purpose of the following study was to develop a comprehensive, theory-based framework for creating instructional video podcasts designed to present worked examples. Sixteen design characteristics, organized according to four categories (establishing context, providing effective explanations, minimizing cognitive load, and engaging students), were used to develop 59 pre-calculus videos for 856 first-year university students. Overall, the vast majority of students noted that the video podcasts were useful and helped them understand mathematics better. With respect to establishing context, the evidence suggested that problem selection was appropriate and video podcasts were clear, straightforward, and detailed. Regarding the quality of explanations, a number of students commented on the effectiveness of the step-by-step presentation of solutions and the use of visuals to support learning. Students agreed that video podcasts were easy to read, but did not directly mention other issues involving cognitive load. Students also noted that video podcasts were engaging and better than using textbooks. They also enjoyed working on the interactive student-problems. Finally, significant gains were observed in all five pre-calculus knowledge categories evaluated. It is concluded that the framework proposed in this study is a reasonable starting point for creating effective worked-example video podcasts.
Via ernestprats
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España, a la cabeza de Europa en cursos #MOOC

España, a la cabeza de Europa en cursos #MOOC | Innovación docente universidad | Scoop.it
En 2013 ya comentamos en este mismo blog el fenómeno de los MOOC (cada vez se usa más la pronunciación inglesa “muc”, por cierto) y nos planteábamos si era unamoda pasajera o un nuevo modelo educativo porque incluso la prestigiosa revista New York Times señaló 2012 como el año de los Massive Open Online Course. Si esto ha sido posible es precisamente gracias, entre otras cosas, a las propias características de este tipo de cursos: - Su gratuidad - El carácter abierto y on line - Y el número ilimitado de matrículas permitidas.
Via Juan Jesús Baño Egea
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Los nuevos superhéroes de la red los content curators

Los nuevos superhéroes de la red los content curators | Innovación docente universidad | Scoop.it
“Los content curators son la última categoría profesional surgida de Internet en incorporarse al mundo laboral ¿quieres saber en que consiste su trabajo?”
Via Juan Jesús Baño Egea
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