ingenierie pedagogique et multimedia
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Apprendre à rechercher de l'information sur Internet : 4 vidéos tutoriels

Apprendre à rechercher de l'information sur Internet : 4 vidéos tutoriels | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it

Apprendre à rechercher de l’information sur Internet, c’est tout un art! Lesbibliothèques de l’Université de Pau et des Pays de l’Adour ont mis en ligne au cours du 1er semestre 2013, 4 modules courts en vidéo pour faciliter l’apprentissage de la recherche d’information en ligne. Ces tutoriels vidéo se greffent sur le module D4 du C2i (Certificat Informatique et Internet) : Organiser la recherche d’informations à l’ère du numérique


Via Frédéric DEBAILLEUL, Alain MICHEL
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IFP Nord Pas de Calais's curator insight, July 5, 2013 3:00 AM
"fun" mais sérieux... bien adapté aux ados et jeunes adultes à mon sens
Marco Bertolini's curator insight, July 5, 2013 4:02 AM

Chercher de l'info sur le Net ce peut être autre chose que quelques clics sur Google.  Voici quatre vidéo destinées aux ados et jeunes adultes pour comprendre comment bien chercher sur la toile !

nihal abitiu's curator insight, July 9, 2013 8:04 AM
Apprendre à rechercher de l’information sur Internet, c’est tout un art! Organiser la recherche d'information à l'ère du numérique
ingenierie pedagogique et multimedia
scenarisation, médiatisation et médiation
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17 Ressources pédagogiques proposées par le centre de soutien à l'enseignement de l'Université de Lausanne - Innovation Pédagogique

17 Ressources pédagogiques proposées par le centre de soutien à l'enseignement de l'Université de Lausanne - Innovation Pédagogique | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Sur son site, le Centre de soutien à l'enseignement de l'Université de Lausanne propose une série de témoignages pour stimuler la participation des (...)

Via Vedrenne Guy
Nadia Benbouya's insight:
Des témoignages vidéos de professeurs ayant utilisé des méthodes actives : REX, points forts-points faibles , axes d'amélioration etc.
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17 Ressources pédagogiques proposées par le centre de soutien à l'enseignement de l'Université de Lausanne - Innovation Pédagogique

17 Ressources pédagogiques proposées par le centre de soutien à l'enseignement de l'Université de Lausanne - Innovation Pédagogique | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Sur son site, le Centre de soutien à l'enseignement de l'Université de Lausanne propose une série de témoignages pour stimuler la participation des (...)

Via Vedrenne Guy
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Nadia Benbouya's curator insight, February 16, 10:43 AM
Des témoignages vidéos de professeurs ayant utilisé des méthodes actives : REX, points forts-points faibles , axes d'amélioration etc.
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Apprendre avec les #SeriousGames ? O. Rampnoux, J. Alvarez, D. Djaouti @reseau_canope

Apprendre avec les #SeriousGames ? O. Rampnoux, J. Alvarez, D. Djaouti @reseau_canope | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Cet ouvrage répond à vos questions sur les serious games, de manière claire et synthétique, Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu’en dit la recherche ? Il adopte un point de vue nuancé sur ceux-ci et donne des pistes concrètes pour en faire un usage pertinent en classe.

Via Canopé Beauvais
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Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design

Comment concevoir un cours en ligne avec la pensée design | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Il y a plus d'une façon de créer un cours en ligne.  Celle que j'utilise pour concevoir mes propres formation en e-learning ou mes formations mixtes (blended learning) est la "pensée design".  Un mode de conception qui place l'utilisateur final au centre de la réflexion. Comment créer une formation en ligne qui correspond vraiment aux besoins des apprenants ?…
Nadia Benbouya's insight:
Lorsque le design thinking rejoint la pédagogie...
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Gestion de projets : méthode et outils - Les essentiels

Un excellent module de formation produit par l'IAE de Lille sur la gestion de projet
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Business schools : des applis pour passer en mode compétences

Business schools : des applis pour passer en mode compétences | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it

Apparue dans les écoles de commerce il y a près de vingt ans, l’approche par compétences connaît un renouveau, avec l'apparition de portfolios numériques et d’outils de cartographie des compétences

>>> Dans le cadre de la collection "Atouts carrière", nous avons développé, pour nos écoles du Groupe IGS, un module elearning de formation sur "La démarche portefeuille de compétences" pour aider les étudiants à extraire leur compétences en vue d'alimenter leur portfolio. Si ce module vous intéresse, vous pouvez nous contacter :)

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L'exception pédagogique et de recherche [Contenus numériques : droit d'auteur et licences libres]

Un cours entièrement dédié au droit d'auteur.
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Le CFA CODIS DU GROUPE IGS primé au Digital Learning Excellence Awards 2016 !

Le CFA CODIS DU GROUPE IGS primé au Digital Learning Excellence Awards 2016 ! | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Beau succès pour le CFA CODIS du GROUPE IGS , lauréat 2016 de la Catégorie Formation Education du Digital Learning Excellence Awards de cette année.
Nadia Benbouya's insight:
Impossible de passer cela sous silence... en attendant que les personnes impliquées dans le projet ne s'expriment sur ce prix :)
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L'immersive learning : former ses salariés grâce à la réalité virtuelle | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation - KCenter SKEMA

L'immersive learning : former ses salariés grâce à la réalité virtuelle | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation  - KCenter SKEMA | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Imaginez une entreprise dans laquelle les salariés se formeraient grâce à des casques 3D tout droit sortis d'un film de science-fiction. Une utopie ? Pas vraiment. Il s'agit plutôt d'immersive learning, une modalité de formation qui existe déjà dans de nombreux métiers qui vont du concessionnaire automobile à l'infirmier."L'immersive learning est une technique qui consiste à plonger dans un environnement virtuel qui simule notre vie de tous les jours dans un but de formation", définit William Peres, président et fondateur de Serious Factory, une société qui édite des simulateurs immersifs. | Veille sur l'innovation pédagogique - Trends on pedagogical innovation - KCenter SKEMA
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La propension à l’interdisciplinarité des étudiants en situation d’innovation - Innovation Pédagogique

La propension à l’interdisciplinarité des étudiants en situation d’innovation - Innovation Pédagogique | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
L'article vise à qualifier le comportement des étudiants lorsqu'ils sont confrontés à l'interdisciplinarité en situation d'innovation. Nous montrons que les étudiants disposent d'une appétence pour les travaux de groupe réalisés avec d'autres élèves du supérieur spécialisés dans d'autres disciplines. Cette propension à l'interdisciplinarité diffère selon le type d'étudiant et les établissements. Les résultats avancés dans cet article proviennent du traitement des données issues de la plateforme Studyka. Cette plateforme en ligne permet à des étudiants de se mettre en relation, quels que soient leur spécialité et leur établissement pour travailler ensemble et relever un challenge autour de l'innovation. Mots-clés : entrepreneuriat, étudiants, innovation, interdisciplinarité, plateforme en ligne Thomas Houy1, Yohan Attal2, Yohann Melamed3 1 : Télécom ParisTech, 46, rue Barrault, 75 013 Paris thomas.houy[at]telecom-paristech.fr 2 : Studyka, 5, rue des Suisses, 75 014 Paris yohan[at]studyka.com 3 : Studyka, 5, rue des Suisses, 75 014 Paris yohann[at]studyka.com
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Comprendre et utiliser les licences Creative Commons | The Daily Learning News

Comprendre et utiliser les licences Creative Commons | The Daily Learning News | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
L'école Nationale des Ponts et Chaussées a publié en 2015 une infographie pour présenter les Creative Commons. Très bien faite, elle permet de visualiser e
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Ressources pédagogiques | Enseigner à l'Université Laval

Ressources pédagogiques | Enseigner à l'Université Laval | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Nadia Benbouya's insight:
Je retombe sur cette ressource - très intéressante - que j'avais un peu oubliée. Une excellente initiative de L'Université Laval pour accompagner pédagogiquement ses professeurs. 
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marcbriot's curator insight, March 10, 2016 3:41 AM
Je retombe sur cette ressource - très intéressante - que j'avais un peu oubliée. Une excellente initiative de L'Université Laval pour accompagner pédagogiquement ses professeurs. 
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Qu’est-ce qu’un feedback pertinent ?

Qu’est-ce qu’un feedback pertinent ? | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Regardons ensemble les caractéristiques qui composent un feedback pertinent.
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Une Direction du Numérique pour l’AUF

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Priorité 2: Numérique éducatif
Dans le cadre de sa programmation quadriennale 2013 - 2017, l’AUF a élaboré, avec l’aide de son Conseil scientifique et d’experts internationaux, une « Stratégie numérique pour l’enseignement supérieur francophone ». Ce document s’adresse aux établissements, aux universitaires et à leurs partenaires. Il précise les engagements, les actions concrètes, que l’Agence va mettre en œuvre ces prochaines années.

Via Franck Morel
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Conversation avec François Taddei : l’éducation et l’« intelligence collective »

Conversation avec François Taddei : l’éducation et l’« intelligence collective » | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Réfléchir ensemble sur l’innovation dans l’apprentissage tout au long de la vie, en mobilisant l’intelligence collective.

Via Karine SACEPE, Mickael Ruau
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L'évaluation, levier pour l'enseignement et la formation, Actes du 29e colloque de l'Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (ADMEE), Dijon, 25-27 janvier 2017

L'évaluation, levier pour l'enseignement et la formation, Actes du 29e colloque de l'Association pour le développement des méthodologies d'évaluation en éducation (ADMEE), Dijon, 25-27 janvier 2017 | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
"Actes du 29e colloque tenu à Dijon dont les réflexions ont été articulées autour des questions suivantes :

 

En quoi l'évaluation peut-elle être un levier pour la (ré)ingénierie des formations, pour le travail des enseignants et des formateurs, pour le développement professionnel et les apprentissages ?
Les actes font également état des recherches des réseaux thématiques sur la valorisation et validation des acquis de l'expérience (VVAE), les recherches collaboratives sur les pratiques évaluatives (RCPE), l'évaluation dans l'enseignement supérieur (EES), le lien entre évaluations et didactiques (EVADIDA) ainsi que sur les apprentissages scolaires et les évaluations externes (ASEE).

Consulter les résumés des actes du colloque de l'ADMEE (pdf 1,5 Mo)."


Via Canopé Dijon
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A la découverte du droit d'auteur!

A la découverte du droit d'auteur! | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
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Module scénarisé sur les droits d'auteur, contextualisé à l'enseignement : les thématiques " utiliser une ressource" ou "produire une ressource" par exemple sont abordées et illustrées.
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L'apport de la psychologie en éducation : 20 principes inspirants — RIRE

L'apport de la psychologie en éducation : 20 principes inspirants — RIRE | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Les enseignants et le personnel de soutien gravitant autour des élèves pourront s’inspirer des 20 principes présentés dans ce document. Répartis en 5 rubriques, ces principes relevant de la psychologie et du développement répondent à des questionnements fréquents des enseignants. Dans le rapport, chacun des principes est décrit et sa pertinence en salle de classe
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LIVE SESSION | Echanger & Former en Salle Virtuelle

LIVE SESSION | Echanger & Former en Salle Virtuelle | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it

C'est le principal défi de l'animateur au sein d'Une classe virtuelle: capter l'attention de l'auditoire de faire passer AFIN le message de Que vous souhaitez et Aider les stagiaires à veritablement develop their compétences. Aujourd'hui, DÉCOUVREZ les 6 Astuces nos experts de verser embaucheur votre audience LORs D'une classe virtuelle.


Via Laurent Picard
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La classe inversée en 4 temps

3 modèles de classe inversée N°3, 1 modèle en 4 temps

Via Virginie A.
Nadia Benbouya's insight:
Un tableau synthétique étudiant les différents modalités de la classe inversée selon les taxonomies.
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Proportion du tutorat dans un digital learning - Innovation Pédagogique

Proportion du tutorat dans un digital learning - Innovation Pédagogique | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Comptabiliser le tutorat Il y a de nombreuses manières d’appréhender la cohérence du temps dédié aux services tutoraux d’un digital learning avec les ambitions tutorales de l’institution et les besoins des apprenants. La plus évidente est d’organiser une remontée d’informations venant des apprenants sur
Via Pôle d'appui / CEFIM
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MOOC Comprendre l'économie collaborative

Telecom Saint-Etienne, grâce sa plateforme d'innovation pédagogique IRAM est associé dans la co-production du premier MOOC sur l'économie collaborative.
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Interactions dans un groupe d’apprenants - Innovation Pédagogique

Interactions dans un groupe d’apprenants - Innovation Pédagogique | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Plusieurs stratégies peuvent animer un groupe d'apprenants et caractériser les interactions qui se vivent entre les différents participants.
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Carte interactive de l'innovation by François MULLER

Carte interactive de l'innovation by François MULLER | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Carte interactive de l'innovation - ThingLink
Nadia Benbouya's insight:
Une initiative intéressante pour cartographier des "innovations pédagogiques " car chaque point est illustré par une courte vidéo: retour d'expérience, témoignage...J'aime bien par ailleurs cet  usage mariant mindmap et thinglink :)
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13 erreurs mortelles en e-learning et comment les éviter

13 erreurs mortelles en e-learning et comment les éviter | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Chaque activité humaine recèle ses pièges et ses illusions.  L'e-learning n'échappe pas à la règle.  Voici donc 13 erreurs mortelles en e-learning et surtout, comment faire pour les éviter. La vague des MOOC a remis la formation à distance et l'e-learning en particulier au goût du jour.   Parallèlement, la concurrence dans le secteur de la…
Nadia Benbouya's insight:
"(...) le fait de recourir à la vidéo ne devrait pas dispenser de faire un effort d’imagination en matière d’exercices : le tandem vidéo-quiz est devient le niveau zéro de la pensée pédagogique pour la formation en ligne… Paresse intellectuelle ?"
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Pierrette Paillassard's curator insight, March 1, 2016 1:40 PM
"(...) le fait de recourir à la vidéo ne devrait pas dispenser de faire un effort d’imagination en matière d’exercices : le tandem vidéo-quiz est devient le niveau zéro de la pensée pédagogique pour la formation en ligne… Paresse intellectuelle ?"