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Rescooped by Nadia Benbouya from TICE, Web 2.0, logiciels libres
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cMOOC : les compétences clefs

cMOOC : les compétences clefs | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it

Superbe carte mentale


Via Gilles Le Page, Frédéric DEBAILLEUL, Emmanuel Zimmert, Alain MICHEL
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Claire Jovanovic's curator insight, November 19, 2013 5:04 PM

Ecosystème des compétences pour suivre un MOOC

Boris Lecathelinais's curator insight, December 5, 2013 6:55 AM

Un shéma clair et complet qui montre les compétences requises, apprises et développés avec les MOOC. 

Nathalie Novo-Perez Porte's curator insight, February 20, 2014 7:12 AM

Le plan du Métro MOOC !

ingenierie pedagogique et multimedia
scenarisation, médiatisation et médiation
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Rescooped by Nadia Benbouya from De tout sur la pédagogie!
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E-book gratuit sur la curation de contenu

E-book gratuit sur la curation de contenu | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
“ Jusqu’à présent, il existait peu d’ouvrages sur la curation de contenu, de référence et en français. Forts de notre expérience en veille, nous avons sollicités 8 experts en gestion de la connaissance...”
Via CECI Jean-François, Andrée Robertson
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CECI Jean-François's curator insight, June 5, 11:17 AM

Un E-book bien étoffé sur la curation. je vous conseille notamment la partie sur les effets indésirables de l'infobésité, très intéressante...

Marco Bertolini's curator insight, June 7, 2:48 AM

Un livre blanc gratuit et très intéressant sur la curation de contenu

Philippe-Didier Gauthier's curator insight, June 8, 5:30 PM

#DémarchePortfolio  La curation de contenu est une fonction de veille désormais nécessaire à la professionnalisation et au maintien de l'employabilité. Rester en phase avec la production des nouveaux savoir dans son domaine.

Rescooped by Nadia Benbouya from #Réseaux,#Data,#Visual data,#Open Data, #Sociabilités, #Savoirs, #Travail, #Utopies, #Social Change,#Innovations, #commons, #Fab Lab, #Crowdsourcing, #Transhumanisme,#Robotisation,#Objets connectés,#E Santé
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Que dit la recherche ? La classe inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ?

Que dit la recherche ? La classe  inversée : que peut-elle apporter aux enseignants ? | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis. S’agit-il d’un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un système scolaire essoufflé ou d’une mode qui ne convient qu’à certains enseignants, à certains élèves ? Quelles sont les conditions à respecter pour mettre en place une classe inversée efficace ?

Via Canopé Académie de Dijon, Catherine Pascal
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Gust MEES's curator insight, April 27, 4:15 AM
La classe inversée est l’objet d’un immense engouement dans toutes les sphères de l’enseignement en Europe et aux États-Unis. S’agit-il d’un mouvement durable offrant de nouvelles perspectives pédagogiques dans un système scolaire essoufflé ou d’une mode qui ne convient qu’à certains enseignants, à certains élèves ? Quelles sont les conditions à respecter pour mettre en place une classe inversée efficace ?


En savoir plus / Learn more:


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/04/learning-to-learn-preparation-for-better-learning-how-to/


https://gustmees.files.wordpress.com/2015/02/practice-21st-century-assessment-flowchart-page3-simplified-pdf.pdf


https://gustmees.files.wordpress.com/2015/02/practice-21st-century-assessment-flowchart-page2-pdf.pdf


https://gustmees.files.wordpress.com/2015/02/practice-21st-century-assessment-flowchart-page1.pdf


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/28/learning-to-learn-for-my-professional-development-i-did-it-my-way/


https://gustmees.wordpress.com/2015/03/15/professional-development-why-educators-and-teachers-cant-catch-up-that-quickly-and-how-to-change-it/


Nathalie Ferret's curator insight, May 2, 3:13 AM

"Les limites de la classe traditionnelle encouragent les enseignants et les élèves à expérimenter un changement de rôle dans la classe inversée, mais tous n’y sont pas prêts. L’autonomie cognitive des élèves devient un enjeu essentiel de formation dans une société du savoir, mais cette autonomie cognitive doit, elle aussi, faire l’objet d’un apprentissage."

euroagls's curator insight, May 3, 5:56 PM

sciences educ

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Le blog de Jean-François Fiorina » Blog Archive » La relation « école/entreprise » et l’école du futur

Le blog de Jean-François Fiorina » Blog Archive » La relation « école/entreprise » et l’école du futur | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it

Via Deborah Potelle
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Deborah Potelle's curator insight, March 18, 4:39 AM

"« Quand je vois nos dépenses en cabinet de recrutement… et qu’au final le candidat était accessible sur les réseaux… », ce tweet de Frédéric Mischler (@Fred_M) a attiré mon attention la semaine dernière. Si l’école du futur, c’est imaginer de nouvelles relations entre les écoles, les étudiants et les entreprises, le recrutement et la marque employeur n’échapperont pas au tsunami numérique ! On estime que six recrutements sur dix s’appuient désormais sur les réseaux sociaux."

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Produire une ressource pédagogique multimédia ! Et si nous parlions droits d'auteur !


Via Deborah Arnold
Nadia Benbouya's insight:

un rappel des principaux éléments législatifs sur les droits d'auteur qui s'exercent dans le cadre de la création d'une ressource multimédia pour des salariés entre autres.

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Rendre les savoirs plus accessibles avec le numérique : la fin de l’enseignement ? par Aurélie Julien sur Ludovia Magazine

Rendre les savoirs plus accessibles avec le numérique : la fin de l’enseignement ? par Aurélie Julien sur Ludovia Magazine | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Rendre les savoirs plus accessibles avec le numérique : la fin de l’enseignement ? - Ludovia Magazine

Via Vincent Gruyer
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La questiologie ou l'art de poser les bonnes questions: Frederic Falisse at TEDxPantheonSorbonne - YouTube

Recorded @ TEDxPanthéonSorbonne in Paris the 8/11/12 Peut-on s'imaginer que nous utilisons moins de 20% des questions disponibles.


Via Patricia laronze
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Patricia laronze's curator insight, December 19, 2014 1:37 PM

" le fait de choisir la bonne question nous donne un avantage dans la résolution de problèmes ou pour développer sa créativité."

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8 points essentiels pour scénariser un MOOC : Carte heuristique méthodologique

8 points essentiels pour scénariser un MOOC : Carte heuristique méthodologique | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Comment concevoir et élaborer un MOOC ? De plus en plus d’universités, d’établissements scolaires mais aussi des associations, des entreprises et des institutions s’intéressent à cette question : celle de la mise en place d’un MOOC (formation en...
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Prouver la valeur de la formation – 2 : la chaîne de preuves - Le blog de la formation professionnelle (Blog)

Prouver la valeur de la formation – 2 : la chaîne de preuves - Le blog de la formation professionnelle (Blog) | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Il s’agit d’abord de définir et de faire respecter les conditions de la création de valeur.
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Fonction formation : faire de la réforme un levier - Le blog de la formation professionnelle (Blog)

Fonction formation : faire de la réforme un levier - Le blog de la formation professionnelle (Blog) | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Nombre de responsables de formation s’inquiètent de la réforme : fin du budget plan « contraint », du DIF prioritaire, accès plus difficile au refinancemen
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NetPublic » Veille et curation : Méthodologie de projet en 6 étapes

NetPublic » Veille et curation : Méthodologie de projet en 6 étapes | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
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L’innovation fait partie intégrante de l’avenir de l’éducation, croient des experts

L’innovation fait partie intégrante de l’avenir de l’éducation, croient des experts | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
“ Une enquête sur « L’École en 2030 », réalisée en juin dernier auprès de 645 experts internationaux, prédit que les systèmes éducatifs vont évoluer pour devenir des « réseaux d'apprentissage ».”
Via Canopé Académie de Dijon, Myriam Lafaille
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5 types de dispositifs en FOAD - YouTube

Identifier les 5 types de dispositifs de FOAD de la typologie COMPETICE

Via fduport
Nadia Benbouya's insight:

Résumé des stratégies COMPETICE , datant de plus de 12 ans mais toujours valables ( collectif Chasseneuil)

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NathalieNoelYouinou's curator insight, January 28, 9:04 AM

Quelques indices pour mieux comprendre la typologie

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Initiatives et Innovations Pédagogiques: Les TICE et les innovations pédagogiques incrémentales

Initiatives et Innovations Pédagogiques: Les TICE et les innovations pédagogiques incrémentales | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
TICE
Innovation pédagogique
énovation
modalités d'apprentissage

Via TICE AMU, Sandrine Decamps, Bruno De Lièvre, Gilles Le Page, Jean-Claude Plourde, Cercle d'autodidactes, Franck Rykaczewski, Jeanne Bretécher
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Gilles Le Page's curator insight, February 27, 2013 5:45 AM

Etude musclée !

Odile Dupont's curator insight, March 3, 2013 1:03 PM

article trèsintéressant !

Motonobu Kasajima's curator insight, July 6, 2013 3:39 AM

Excellent article avec des schémas très clairs

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Classe inversée flipped / reversed classroom Pédagogie inversée

Classe inversée flipped / reversed classroom Pédagogie inversée | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Keep track of the most valuable thing on world and organize your time and tasks

Via Eve-Line Boulle
Nadia Benbouya's insight:

Une carte bien documentée sur la classe inversée - un pensum en quelque sorte

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Eve-Line Boulle's curator insight, May 13, 9:28 AM

Découvrez cette carte mentale MindMeister sur la classe inversée...

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Veille sur les innovations pédagogiques : vers où allons-nous ?

Veille sur les innovations pédagogiques : vers où allons-nous ? | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Vers le renouvellement du rôle des formateurs
Nadia Benbouya's insight:

Tout aurait donc été pensé au siècle dernier.

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EMLYON : une connection de 5 ans avec IBM - Acteurs de l'économie

EMLYON : une connection de 5 ans avec IBM - Acteurs de l'économie | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
L'EMLYON veut révolutionner son enseignement grâce à son partenariat avec IBM. L'école de management lyonnaise envisage de basculer une partie de sa pédagogie en ligne.
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Rescooped by Nadia Benbouya from Les 1, 2, 3 ... de la pédagogie universitaire avec TIC ou pas
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10 compétences d’un leader technologique du 21e siècle

10 compétences d’un leader technologique du 21e siècle | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it

Et si le directeur des technologies et/ou le technicien de votre établissement était appelé à jouer un plus grand rôle dans la transformation de l’éducation?


Via Marcel Lebrun
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Marcel Lebrun's curator insight, January 25, 2014 3:33 PM
Voici les 10 compétences qu’il identifie : 1- Comprendre les besoins et soutenir les élèves et les enseignants dans la mise en place d’un apprentissage décentralisé, peu importe le temps et l’espace; 2- Arrêter de jouer à la « police » et mettre en place un service de support à l’apprentissage numérique sans compromettre la sécurité; 3- Encourager les médias sociaux et ouvrir l’école sur le monde pour la sortir de son isolement; 4- Passer du temps en classe et en ateliers avec les enseignants pour mieux comprendre leurs environnements d’apprentissage; 5- Discuter avec les enseignants pour mieux comprendre leurs besoins et leurs innovations; 6- Motiver l’administration à « penser numérique » et à mieux comprendre la génération actuelle; 7- Mettre en place une structure de développement professionnel personnalisé selon les besoins des employés; 8- Comprendre que les employés et les élèves ont des appareils personnels et que de les amener dans l’école pourrait être une bonne idée; 9- Se connecter avec d’autres éducateurs sur Twitter et engager la conversation; 10- Être innovant et proposer des idées qui sortent de la boîte traditionnelle.
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Approche pédagogique différenciée

Approche pédagogique différenciée | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Voir l’article pour en savoir plus.

Via Jean-Claude Plourde
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Les 4 piliers de l'apprentissage d'après les neurosciences

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“ Comprendre comment les humains apprennent grâce aux neurosciences : les 4 piliers de l'apprentissage et focus sur la pédagogie Montessori.”


Via Emmanuel Faure, France Lefebvre du Prey, KCenter SKEMA
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ABob''s curator insight, January 28, 7:54 PM

Un article qui pousse à réfléchir sur la pédagogie dont on doit faire preuve avec les publics dans les musées : oui, il n'y a pas qu'à l'école qu'on apprend des choses...!  

Est-ce que susciter le plaisir d'apprendre chez les enfants n'est pas indispensable aussi avec les adultes ? Oui, très certainement. Dans ce cas, est-ce que les moyens d'y parvenir sont si différents ?

Est-ce que ces 4 piliers ne seraient pas des points de repères pour la conception de mini-ateliers tactiles jalonnant une visite ?

Flo Guillerm - Valeur Sud's curator insight, January 30, 5:11 AM

Pertinent, y compris pour re penser les dispositifs d'apprentissage dans les entreprises !

Costantino Soudaz's curator insight, February 1, 5:17 AM
Interessante
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Formation professionnelle : de nouvelles approches pédagogiques - Le Parisien

Formation professionnelle : de nouvelles approches pédagogiques - Le Parisien | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Les listes des formations proposées devront être certifiantes et qualifiantes. Une condition sine qua non pour apporter de la valeur au parcours...
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Prouver la valeur des formations – 1 : le transfert - Le blog de la formation professionnelle (Blog)

Prouver la valeur des formations – 1 : le transfert - Le blog de la formation professionnelle (Blog) | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
La réforme de la formation professionnelle, et une préoccupation plus générale d’éviter les gaspillages et les effets négatifs pouvant être induits par des
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Les innovations pédagogiques qui vont marquer 2015 | Edupronet

Les innovations pédagogiques qui vont marquer 2015 | Edupronet | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Les innovations pédagogiques pour 2015. (rapport de l'Open University) via Edupronet http://t.co/IIINUR3WuS
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La guerre des présentations… Ou les “oraux” améliorés…

La guerre des présentations… Ou les “oraux” améliorés… | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it

dre les élèves acteurs ! L


Via Vincent Audebert
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Vincent Audebert's curator insight, October 1, 2014 2:04 PM

En voilà une bonne idée pour rendre les élèves acteurs ! La vérification des faits une piste formidable à creuser !

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Se former au numérique — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique

Se former au numérique — Enseigner avec le numérique — Éduscol numérique | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Une sélection restreinte de ressources en ligne pour la formation au numérique à destination des enseignants, structurée selon trois grands axes : Acquérir une culture numérique, Se former à la pédagogie du numérique, Se former aux outils du numérique. Cette sélection propose des supports de nature variée, majoritairement francophone : extraits radiophoniques, conférences filmées, infographies, modules d'auto-formation, tutoriels de prise en main de logiciels et de services...

Via CECI Jean-François, Laurent Blanquer
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Willem Kuypers's curator insight, November 18, 2014 5:05 AM

Ce n'est pas parce que niys utilisons un ordinateur tous les jours, qu'il ne faut se former en tant qu'enseignant au numérique. 

Michel Damay's curator insight, November 19, 2014 2:56 AM

Live Long learning

nash's curator insight, November 28, 2014 9:06 AM

Travailler avec le Numérique

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Comment notre cerveau se débrouille-t-il avec l...

Comment notre cerveau se débrouille-t-il avec l... | ingenierie pedagogique et multimedia | Scoop.it
Comment notre cerveau se débrouille-t-il avec les TICE ? - Apprendre une information via le web, est-ce la même chose que de l’apprendre dans un livre ou de la bouche d’une personne ? (Comment notre cerveau se débrouille-t-il avec les TICE ?

Via Anne-Marie Maïe Perraud Pro
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