Thèse d'Anne Cordier : Imaginaires, représentations, pratiques formelles et non formelles de la recherche d'information sur Internet : Le cas d'élèves de 6ème et de professeurs documentalistes
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En quoi l'étude de controverses permet-elle de développer chez nos élèves une culture numérique ? Je vous propose sur le sujet une infographie (que vous pouvez retrouver en ligne) qui résume les principaux éléments de ... Via Alexandre Serres Delete the scoop?
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Michel Guillou's curator insight,
April 20, 10:22 AM
« Comment le web classe les informations ? Google, Facebook, et les big data » 
nadya benyounes's curator insight,
April 21, 3:52 AM
Comment le web classe les informations ? Google, Facebook, et les big data Delete the scoop?
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M-Astrid Medevielle's insight:
Site de la conférence des 17 et 18 décembre 2012. Programme / interventions / glossaire... Delete the scoop?
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Via Noël Uguen 
Noël Uguen's curator insight,
March 10, 4:00 AM
série de supports de cours qui traitent des questions de l’écriture multimédia et du référencement, référencés par Olivier Ertzcheid Delete the scoop?
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Information scientifique & technique : « Le document numérique à l'heure du web de données » - Inria
« Le document numérique à l'heure du web de données » tel est le thème du prochain séminaire Inria qui se tiendra du 30 septembre au 5 octobre 2012. ... Via Stalder Angèle 
Stalder Angèle's curator insight,
February 27, 3:42 AM
"Des spécialistes de disciplines diverses nous aideront à clarifier les différentes notions qui se croisent et se confondent parfois (web sémantique, web de données, linked data...) pour appréhender ce qui forge et structure un "document", dans ses aspects tant techniques que sémantiques. Ainsi posé, le document apparaît bien comme une pièce de ce gigantesque ensemble de données. A tel point que l'on peut se demander si, à l'heure du web de données, les professionnels de l'information ne se mesurent pas plutôt à des "ressources" qu'au seul traitement de "documents" ?"
Support de l'intervention de J.-M. Salaün "Du document à la donnée et retour : la fourmilière ou les Lumières" ici : http://fr.slideshare.net/PascaleLaurent/du-document-la-donne-et-retour-la-fourmilire-ou-les-lumires
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En quoi la gestion de l'information, essentiellement sectaire au démarrage, est elle devenue démocratique ? Et, paradoxalement, comment nos sociétés sont elles tombées dans l' « infobésité », entraînant la complexité de la recherche dans ce nuage d'informations ? Marc Rougier expliquera en quoi les robots, qui avaient pris le pourvoir dans la gestion de l'information, sont maintenant totalement dépassés. Via Hélène Brevet, Terheck 
Serge Meunier's comment,
December 24, 2012 7:49 AM
Très intéressé par l'histoire des alphabets j'ai été intrigué par la fresque de départ, puis jusqu'au constat où, effectivement, afin que soit dégagé du sens à l'inexorable marée numérique, on puisse compter sur l'impertinence de frondeurs…
Christine Berthilier's comment,
January 5, 2:20 PM
Extraordinaire et heureux de découvrir avec votre vidéo Marc qu'il existe encore de l'humain et de la qualité sur le Web et que la curation y contribue.
Terheck's comment,
February 26, 11:32 AM
A une époque ou l'infobésité risque de noyer les utilisateurs d'internet dans un océan d'informations, les moteurs d'analyse ne sont pas la seule solution : il reste l'humain.
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M-Astrid Medevielle's insight:
Refonder l'éducation aux médias, par D. Frau-Meigs et C. Gautellier Delete the scoop?
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Colloque pluridisciplinaire organisé par GRR CSN CACI, RIGHT, ISCN Voir l’enregistrement vidéo de la matinée du 19 décembre Voir l’enregistrement (...) Delete the scoop?
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La FADBEN est une association professionnelle (loi 1901) regroupant les professeurs documentalistes de l’enseignement public, exerçant dans les lycées, les collèges et l’enseignement supérieur. Via Stalder Angèle Delete the scoop?
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Article d'Anne Cordier en 2010 : investigation portant sur l'appréhension d'Internet par les professeurs documentalistes et les élèves de collège qui met en lumière combien Internet questionne la place de l'enseignant documentaliste dans le système de formation à la recherche. Delete the scoop?
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Documentation et déontologie - BBF
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Support PPT, "introduction aux humanités numériques"
M-Astrid Medevielle's insight:
Support de formation de Marie-Laure Malingre / Urfist de Rennes. 1- Origine du terme et définitions 2. Questionnements sur la / les définitions 4. Enjeux et apports des Humanités numériques Delete the scoop?
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Stalder Angèle's curator insight,
April 27, 1:19 PM
Le web contemporain est un web de plateforme où "la connexion entre pages, entre sites, entre services ne passe plus seulement par des hyperliens, mais par des librairies de données, ou interfaces de programmation. Ces API facilitent l’interopérabilité entre applications en ligne, mais elles formatent également de manière plus stricte l’échange entre données, beaucoup plus stricte que par les hyperliens." Par ailleurs "A travers les modalités contemporaines de sa création en ligne, la carte numérique prend part à ce web de plateforme. Elle participe alors à une nouvelle dynamique d’écriture qui se joue à travers les interfaces de programmation ; c’est une écriture par liste, vous allez interroger une librairie de données bien plus que de commencer à se lancer dans le code pour créer une application ex-nihilo. Ce type d’écriture suscite un ensemble de problèmes ".
Lire la suite pour les connaître! Mais dans tous les cas, voici une donnée à prendre en compte dans notre enseignement. Delete the scoop?
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Via Stalder Angèle
Stalder Angèle's curator insight,
April 6, 7:43 AM
"Le but de ce colloque est d’appréhender la question des digital humanities à partir de la question plus large et plus radicale des digital studies conçues comme une rupture épistémologique généralisée – c’est-à-dire affectant toutes les formes de savoirs rationnels – , mais aussi comme une rupture anthropologique – dans la mesure où, à travers les technologies relationnelles, ce sont aussi les savoirs empiriques sous toutes leurs formes, tels qu’ils constituent la trame de toute existence humaine, qui sont altérés." Delete the scoop?
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Conférence donnée à la bibliothèque de Rezé en ouverture d'une Copy Party Delete the scoop?
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Bientôt des cours filmés de l’École Polytechnique gratuitement sur Internet : l’enseignement supérieur de demain se fera-t-il à distance ? Delete the scoop?
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Stalder Angèle's curator insight,
February 22, 3:52 AM
Un article d'Alan Liu sur le site de "Literary Studies in the Digital Age : An Evolving Anthology". Evolution de la lecture vue au prisme de l'évolution du web. Bien d'autres ressources sur ce site incontournable pour suivre les recherches sur la lecture sociale, notamment un glossaire des techniques, mais aussi des concepts utilisés.
http://dlsanthology.commons.mla.org/glossary-of-terms/
Stalder Angèle's curator insight,
February 22, 4:09 AM
Ce qui change dans l'acte de lecture avec le numérique, côté document, activité du lecteur. Un site ressources par des universitaires américains. Delete the scoop?
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M-Astrid Medevielle's insight:
2ème numéro de la Revue Française des Sciences de l'information et de la communication. La communication et la diversité culturelle.
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Olivia Zarcate, Vice-présidente de l’Association Metacarto, Paris.
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Séminaire de 2009. Etat de l'art sur la cartographie de l'information. Carto de l'info et veille. Carto et BDD. Outils et contextes d ela carto de l'info. Delete the scoop?
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Beaucoup, beaucoup de grain à moudre. Si le concept, très complexe, n'est pas encore circonscrit (ni pur les anglosaxons, ni pour les francophones), il est prometteur de nouvelles perspectives pour l'enseignemant de l'information documentation.
Toutes les interventions, tous les échanges, ont insisté sur la nécessité d'une éducation qui prenne en compte les translittératies :
- infolittératie - medialittératie - littératie computationnelle - digitale littératie
L'enjeu est un enjeu politique d'éducation : former un citoyen cacpable de distanciation émancipatrice et créatrice (Eric Delamotte) dans la société digitale.
Via Stalder Angèle Delete the scoop?
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Naissance de la revue française des SIC en direction du public des chercheurs, des enseignants et des professionnels de l’information et de la communication Delete the scoop?
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Code de déontologie de l'ECIA, sur le site de l'ADBS Delete the scoop?
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