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Rescooped by CDIJACQUARD from Web 2.0 : quels impacts sur la formation aux cultures de l'information ?
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L'Agence nationale des Usages des TICE - Les croyances et l’évaluation de l’information sur Internet

L'Agence nationale des Usages des TICE - Les croyances et l’évaluation de l’information sur Internet | Info-Doc | Scoop.it
Alors que l’information est de plus en plus accessible via Internet et les moteurs de recherche, les élèves se trouvent confrontés à une masse d’informations très importante et ont souvent du mal à évaluer la pertinence de ces informations.

Via Stalder Angèle
CDIJACQUARD's insight:

Faire en sorte que les élèves évaluent la pertinence des infos trouvées sur le net...

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Stalder Angèle's curator insight, January 17, 2013 6:37 AM

Par Tiffany Morisseau - Doctorante au laboratoire Langage, Cerveau et Cognition (CNRS Université Lyon 1 UMR 5304).

Gilles Le Page's curator insight, January 17, 2013 4:21 PM

Extraits :
Recommandations :
proposer aux élèves des activités d’évaluation de l’information et augmenter leur exigence vis-à-vis de l’information trouvée sur Internet ;
travailler sur le rapport des élèves à la connaissance en développant des activités pédagogiques autour de l’idée que nos connaissances sont un réseau complexe d’informations liées entre elles, et qu’elles ne sont pas des vérités absolues puisqu’elles sont susceptibles d’évoluer et d’être remises en question ;
apprendre aux élèves à évaluer la partialité d’un discours, à repérer les arguments d’autorité, et, plus généralement, à analyser les informations issues des médias de façon critique.

MDD's curator insight, January 18, 2013 4:49 AM

Texte à mettre en lien avec les articles de Gildas Dimier et avec la réflexion sur l'étude des controverses.

Il y est question d'évaluation par les élèves de la fiabilité d'une info et de sa pertinence. Il est nécéssaire de permettre aux élèves d'élaborer des critères objectifs et non de les laisser focntionner avec des critères liés à leurs croyances. "Les résultats des recherches évoquées ici suggèrent de travailler sur le rapport des élèves à la connaissance en développant des activités pédagogiques autour de l’idée que nos connaissances sont un réseau complexe d’informations liées entre elles, qu’elles sont relatives à une époque et un point de vue donnés, et qu’elles ne sont pas des vérités absolues puisqu’elles sont susceptibles d’évoluer et d’être remises en question. Concrètement, il s’agit par exemple d’apprendre aux élèves à évaluer la partialité d’un discours, à repérer les arguments d’autorité, et, plus généralement, à analyser les informations issues des médias de façon critique. "

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Accès à l'info : quel est l'impact d'Internet ? - Presse-citron (Blog)

Accès à l'info : quel est l'impact d'Internet ? - Presse-citron (Blog) | Info-Doc | Scoop.it
Accès à l'info : quel est l'impact d'Internet ?
Presse-citron (Blog)
L'accès à Internet, sur mobile comme sur ordinateur, a incontestablement transformé la façon dont chacun accède à l'info et la consomme.
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Sensibiliser à une bonne utilisation des réseaux sociaux

Sensibiliser à une bonne utilisation des réseaux sociaux | Info-Doc | Scoop.it
Ce document support pour former un groupe de 11 jeunes de 12 à 18 ans sur les question de réputation en ligne. Celui-ci est organisé de manière à laisser une c…
Via Profleluherne
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Attraptemps's curator insight, October 11, 2:57 AM
Une bonne utilisation des réseaux sociaux : indispensable pour nos jeunes (?)
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Ce que doivent savoir documentalistes et bibliothécaires sur les données à caractère personnel

Ce que doivent savoir documentalistes et bibliothécaires sur les données à caractère personnel | Info-Doc | Scoop.it

 
La juriste Anne-Laure Stérin, membre du groupe de travail producteur des contenus publiés sur le site Ethique et Droit en sciences humaines et sociales (SHS), fait le point sur ce que documentalistes, bibliothécaires et chercheurs doivent savoir sur les données à caractère personnel... 


Via jean-marc
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Modules d'autoformation à la recherche documentaire

Modules d'autoformation à la recherche documentaire | Info-Doc | Scoop.it
Les bibliothèques de l'USPC mettent en ligne une plateforme incluant 67 séquences pédagogiques interactives pour renforcer les compétences informationnelles estudiantines.

Via CECI Jean-François
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CECI Jean-François's curator insight, June 23, 5:21 AM

intéressant dans le cadre de la formation à la culture numérique...

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Projets en lien avec l'éducation aux médias et à l'information #EMI @eTwinningFrance

Projets en lien avec l'éducation aux médias et à l'information #EMI @eTwinningFrance | Info-Doc | Scoop.it

Projets en lien avec l'éducation aux médias et à l'information #EMI @eTwinningFrance


Via Canopé Beauvais
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Étude : l'usage des réseaux sociaux par les journalistes, en France et dans le monde - Blog du Modérateur

Étude : l'usage des réseaux sociaux par les journalistes, en France et dans le monde - Blog du Modérateur | Info-Doc | Scoop.it
Cision publie les résultats détaillés de son étude sur l'usage des réseaux sociaux par les journalistes. Les pratiques des professionnels des médias ont ét

Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
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ARA Comunicación Digital's curator insight, November 24, 2016 3:09 AM
El impacto de las redes sociales en el trabajo de los periodistas en Francia y en el mundo. Análisis con gráficos sobre cómo los perodistas utilizan las redes sociales para informar e informarse.
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Dossier sur le web sémantique

Dossier sur le web sémantique | Info-Doc | Scoop.it

"Le n° 83 d’Arabesque (juillet -août-septembre 2016) propose un dossier consultable en ligne sur le web sémantique : « Créer du lien, faire sens – Un nouveau souffle sur les données »." Lien


Via Canopé Dijon
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EMI et politique documentaire

EMI et politique documentaire | Info-Doc | Scoop.it
Documentation Grenoble académie de Grenoble bassin Savoie Haute-Savoie Isère Drôme Ardèche bassins pédagogie ressources pédagogiques information info-documentaire politique documentaire EMI Education aux médias et à l'information Education à l'information

Via Anne Drivet
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A la Une. Un webdoc qui vous met dans la peau d'un journaliste

A la Une. Un webdoc qui vous met dans la peau d'un journaliste | Info-Doc | Scoop.it

"À la Une" est un webdocumentaire interactif produit par le Réseau Canopé en partenariat avec le Clemi qui va vous permettre de vous glisser dans les habits d'un journaliste de Libération


Via Fidel NAVAMUEL
CDIJACQUARD's insight:
Idéal pour aborder la semaine de la presse à l’école 2016 qui a lieu cette semaine. Cette 27e édition comme les précédentes a pour ambition louable d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen.
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mc bonneau-darmagnac's curator insight, April 3, 2016 3:35 PM
Idéal pour aborder la semaine de la presse à l’école 2016 qui a lieu cette semaine. Cette 27e édition comme les précédentes a pour ambition louable d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen.
Mila Saint Anne's curator insight, April 3, 2016 4:42 PM
Idéal pour aborder la semaine de la presse à l’école 2016 qui a lieu cette semaine. Cette 27e édition comme les précédentes a pour ambition louable d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen.
Stéphanie Grindatto's curator insight, April 5, 2016 3:29 AM
Idéal pour aborder la semaine de la presse à l’école 2016 qui a lieu cette semaine. Cette 27e édition comme les précédentes a pour ambition louable d’aider les élèves, de la maternelle aux classes préparatoires, à comprendre le système des médias, à former leur jugement critique, à développer leur goût pour l’actualité et à forger leur identité de citoyen.
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Attentats de Bruxelles : amateurs, reporters ? Le contexte des images reste flou. Prudence | L'Obs

Attentats de Bruxelles : amateurs, reporters ? Le contexte des images reste flou. Prudence | L'Obs | Info-Doc | Scoop.it
Ce mardi 22 mars 2016 vers 8 heures, deux explosions ont retenti à l'aéroport de Zaventem à Bruxelles. Une heure plus tard, une seconde explosion a eu lieu à la station Maelbeek, dans le quartier européen. Depuis ce matin, François Jost, analyste des médias, regarde la télévision. Il décrypte les images utilisées par les médias.

Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
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Nouha Belaid's curator insight, March 22, 2016 3:38 PM
Attentats de Bruxelles : amateurs, reporters ? Le contexte des images reste flou. Prudence | L'Obs
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La Suisse aurait besoin d'un secrétariat d'Etat au numérique

La Suisse, très en retard sur la question, doit se doter d'un agenda numérique au niveau national, a affirmé le spécialiste en informatique Jean-Henry Morin vendredi sur les ondes de la RTS.


Via Jean-Claude Domenjoz
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Corinne RAMILLON's curator insight, February 18, 2016 2:15 AM

La Suisse aurait besoin d'un secrétariat d'Etat au numérique

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Produire une ressource pédagogique multimédia ! Et si nous parlions droits d'auteur !

Produire une ressource pédagogique multimédia ! Et si nous parlions droits d'auteur ! | Info-Doc | Scoop.it

« Force est de constater que la production de ressources pédagogiques multimédias ne pose pas de problèmes à priori sur les contenus et les moyens techniques de scénarisation ou de production de vidéos. Les questionnements portent fréquemment sur la problématique des droits d'auteur. C'est la raison pour laquelle je vous propose de parcourir cette ressource. J'espère que vous y trouverez les réponses à vos questionnements.
Bonne découverte, bonne lecture, »
Evelyne Moreau


Via Alain MICHEL
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Béatrice Laurentin's curator insight, February 7, 2016 11:28 AM

La problématique des droits d'auteur et les ressources pédagogiques digitales

SCHWAB's curator insight, February 11, 2016 8:18 AM

Droits d'auteur et P° multimeda

Charlotte Bohl-Mustafa's curator insight, February 19, 2016 3:26 AM

module à garder sous la main !

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Comment trouver des ressources libres?

Comment trouver des ressources libres? | Info-Doc | Scoop.it
Dans l’article du mois précédent, nous avons présenté le logiciel libre. La philosophie de ce dernier a donné naissance à des licences similaires dans les domaines artistiques, que nous appelons la culture libre. De fait, l’utilisation des licences art libre et Creative Commons, a permis l’émergence de la musique libre et de l’art libre.

Via François Malliet
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Biree Arnaud's curator insight, October 15, 11:05 AM
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Documentation Académie de Rouen - Un générateur d'énigmes pour découvrir le CDI

Documentation Académie de Rouen - Un générateur d'énigmes pour découvrir le CDI | Info-Doc | Scoop.it
Sur son blog personnel, Guillaume Joubert, professeur documentaliste et formateur BCDI/Esidoc, nous propose un générateur d'énigmes pour le CDI. De façon très simple, vous commencez par rentrer le code RNE de votre établissement. En effet, les mots manquants que vont devoir trouver les élèves seront (...)

Via isabelle kesler
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Le désenchantement de l’internet. Rumeur, propagande et désinformation

Le désenchantement de l’internet. Rumeur, propagande et désinformation | Info-Doc | Scoop.it
Le désenchantement de l’internet Romain Badouard Internet est-il devenu l’ennemi de la démocratie ? Rumeur, fake news, harcèlement, propagande, surveillance gén

Via Péronne Agnès
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Comment lire plus de livres, partout et tout le temps ?

Comment lire plus de livres, partout et tout le temps ? | Info-Doc | Scoop.it
L'avenir appartient aux gens cultivés ! Et pour apprendre, le moyen le moins cher, le plus complet, et le plus accessible reste la lecture de livres.

Via Freewares&Tutos
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S'INFORMER À L'ÈRE DU WEB

S'INFORMER À L'ÈRE DU WEB | Info-Doc | Scoop.it
A l'occasion de la semaine de la presse et des médias à l'école, cFactuel propose un sujet sur les origines de l'information et les nouvelles façons de s'informer.

Via CLEMI - Centre de Liaison de l'Enseignement et des Médias d'Information
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Lettre Édu_Num Documentation N°53 via @Eduscol

Lettre Édu_Num Documentation N°53 via @Eduscol | Info-Doc | Scoop.it

Lettre #Edu_Num Documentation 53 Quand les Playmobil se proclament chevaliers David Hucleux, professeur documentaliste au collège Charles Bignon à #Oisemont @acamiens


Via Canopé Beauvais
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Plus de 40 outils de veille gratuits ou peu coûteux : Dossier pratique

Plus de 40 outils de veille gratuits ou peu coûteux : Dossier pratique | Info-Doc | Scoop.it

Outils de veille : catalogue de solutions gratuites ou peu coûteuses, c’est un dossier pratique qui présente plus de 40 solutions pour effectuer une veille efficace et professionnelle réparties en 9 catégories  (voir le dossier en fin d’article).

Dans le cadre d’un travail à l’HEG Genève (Haute Ecole de Gestion de Genève) où il officie comme assistant d’enseignement,Raphaël Rey a produit cette ressource rare en novembre 2015.


Via Frédéric DEBAILLEUL
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8 points communs entre le métier de documentaliste et celui de community manager

8 points communs entre le métier de documentaliste et celui de community manager | Info-Doc | Scoop.it

"Un documentaliste ferait-il un bon community manager ? Quels sont les points communs entre les deux métiers ?"


Via Canopé Dijon
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Mention. Outil de veille pour savoir tout ce qui se dit de vous – Les outils de la veille

Mention. Outil de veille pour savoir tout ce qui se dit de vous – Les outils de la veille | Info-Doc | Scoop.it
Mention est un puissant outil de veille en ligne qui va surveiller tout ce qui se dit de vous, de votre marque, de votre entreprise ou de vos concurrents sur des millions de sources et ce en plus de quarante langues.

Via Fidel NAVAMUEL
CDIJACQUARD's insight:
il est très difficile de passer à travers les mailles de ce puissant radar qui scanne en permanence le web et les réseaux sociaux. Une fois installé, vos ne raterez plus jamais une conversation dans laquelle on parle de vous. 
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Fidel NAVAMUEL's curator insight, March 14, 2016 3:06 AM
il est très difficile de passer à travers les mailles de ce puissant radar qui scanne en permanence le web et les réseaux sociaux. Une fois installé, vos ne raterez plus jamais une conversation dans laquelle on parle de vous. 
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Dashub. Outil de veille, curation et diffusion de l’information – Les outils de la veille

Dashub. Outil de veille, curation et diffusion de l’information – Les outils de la veille | Info-Doc | Scoop.it
Un nouvel outil pour la veille, la curation et la diffusion de vos informations.

Via Fidel NAVAMUEL
CDIJACQUARD's insight:
Pratique et complet, Dashub mérite un essai. Il n’a vraiment rien à envier aux géants du secteur et vous offre une façon maline de réaliser une veille, une curation et un partage élégant des informations sauvegardées par vos soins. La prise en main assez simple est facilitée par de nombreuses vidéos en ligne. Encore en développement, on suivra l’évolution de Dashub de près.
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CDIMarcChagall's curator insight, March 29, 2016 3:06 AM
Pratique et complet, Dashub mérite un essai. Il n’a vraiment rien à envier aux géants du secteur et vous offre une façon maline de réaliser une veille, une curation et un partage élégant des informations sauvegardées par vos soins. La prise en main assez simple est facilitée par de nombreuses vidéos en ligne. Encore en développement, on suivra l’évolution de Dashub de près.
Alex Lefebvre's curator insight, April 1, 2016 2:34 AM
Pratique et complet, Dashub mérite un essai. Il n’a vraiment rien à envier aux géants du secteur et vous offre une façon maline de réaliser une veille, une curation et un partage élégant des informations sauvegardées par vos soins. La prise en main assez simple est facilitée par de nombreuses vidéos en ligne. Encore en développement, on suivra l’évolution de Dashub de près.
Sandra Boyer's curator insight, April 3, 2016 11:01 AM
Pratique et complet, Dashub mérite un essai. Il n’a vraiment rien à envier aux géants du secteur et vous offre une façon maline de réaliser une veille, une curation et un partage élégant des informations sauvegardées par vos soins. La prise en main assez simple est facilitée par de nombreuses vidéos en ligne. Encore en développement, on suivra l’évolution de Dashub de près.
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Nouveau : La plateforme ouverte des acteurs de l’#EMI en France @mediaeducFr

Nouveau : La plateforme ouverte des acteurs de l’#EMI en France @mediaeducFr | Info-Doc | Scoop.it
“L’attentat contre la rédaction de Charlie Hebdo, le 7 janvier 2015, a profondément ébranlé toute une profession. A l’instar de …”
Via Canopé Beauvais
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9 Outils d’auto-formation pour maîtriser la recherche sur Internet #QQOQCP |

9 Outils d’auto-formation pour maîtriser la recherche sur Internet #QQOQCP | | Info-Doc | Scoop.it

Après avoir lu en quoi consiste la méthode QQOQCCP ou 5 W's en version anglaise (pour « Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ? »).


Via Canopé Beauvais
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RESENTICE's curator insight, February 4, 2016 9:21 AM

Un article synthétique pour apprendre à rechercher sur INTERNET .. très complet

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Parcours d'autoformation à la recherche documentaire

Parcours d'autoformation à la recherche documentaire | Info-Doc | Scoop.it

Parcours d'autoformation à la recherche documentaire, réalisé par Sophie Gronfier - Professeur documentaliste.


Via Alain MICHEL
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M Bresson's curator insight, February 5, 2016 12:51 PM

Un superbe travail à consulter.

IFETH's curator insight, February 13, 2016 3:33 AM

ça s'affiche

Christelle Quillet's curator insight, March 9, 2016 10:29 AM

Ce parcours, créé avec la chaîne éditoriale Opale Scenari, est publié sous licence libre Creative Commons CC-BY.

Il s'adresse plus particulièrement aux lycéens. Vous trouverez sept chapitres qui correspondent à chacune des étapes nécessaires pour effectuer une recherche documentaire complète.
Le but de ce parcours est de permettre à l'utilisateur de découvrir les différentes étapes d'une recherche documentaire, de réaliser des exercices d'applications et d'évaluer ses connaissances en répondant à des quizz.

Le contenu s'articule selon ce plan :

Définir le travailCerner son sujetChercher des sources d'informationSélectionner des documentsPrélever l'informationTraiter l'informationRestituer l'information