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Rescooped by Silvia Núñez from Aprendizaje online
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Las redes sociales y el aprendizaje informal en el aula

Presentación que aborda el fenómeno imparable de las redes sociales y su potencial educativo, la importancia del aprendizaje informal, los nuevos roles docentes y los distintos entornos de aprendizaje, con una completa comparación entre los LMS y las redes sociales.


Via Net-Learning
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Mª de Lourdes Ferrando Rodríguez's curator insight, April 6, 2014 3:07 PM

Potencial educativo de las sociales.

Ivan Mercado Lorberg's curator insight, May 20, 2014 8:05 PM
Como personas dedicadas a la educación, no se puede ignorar el poder de las redes sociales y su importancia para el aprendizaje informal. Compartimos esta interesante presentación.
Rescooped by Silvia Núñez from Aprehendizaje 2.0
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e-book GRATIS

e-book GRATIS | IncluTICs | Scoop.it
Los PLE son para el Verano es un e-book sobre Entornos Personales de Aprendizaje que recoge 19 artículos publicados en [e-aprendizaje] y en Taller PLE, seleccionados y ordenados de manera que tras ...

Via Atir Orúa
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El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién?

El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién? | IncluTICs | Scoop.it

Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a:

“¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?”


Via Manuel Gil
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gustavo salazar's curator insight, January 8, 2014 2:35 PM

excelente todo docente debería leer esto

Blanca Pérez C.'s curator insight, January 11, 2014 7:55 PM

"El aprendizaje para toda la vida" es un aprendizaje práctico, de larga duración y significativo, los conocimientos que se adquieren en la práctica educativa y a través de la experiencia son útiles y transferibles a distintas situaciones.

DECANOPOSTGRADO's curator insight, July 24, 2014 3:55 PM

Visita http://facebook.com/hotelcasinointernacionalcucuta

... y a click en "ME GUSTA"

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EL APRENDIZAJE UBÍCUO, la nueva forma de aprender de la sociedad actual y futura.

EL APRENDIZAJE UBÍCUO, la nueva forma de aprender de la sociedad actual y futura. | IncluTICs | Scoop.it
El aprendizaje ubicuo es un nuevo paradigma educativo posible, digamos que es lo que se viene venir... en parte por las potencialidades de los medios digitales y en parte, por la red...

Via Manuel Gil
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Las mejores conferencias TED sobre educación

El sitio especializado en aprendizaje, innovación y tecnología Getting Smart ha decidido seleccionar los mejores vídeos TED sobre educación.

Via Manuel Gil
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Uso de las infografías en educación

Uso de las infografías en educación | IncluTICs | Scoop.it

En esta era de la sobreabundancia de la información y la exigencia para la liberación de los datos públicos (opendata), son muchas las posibilidades de visualización de esta información. Evidentemente requiere un importante trabajo previo de documentación, selección y gestión de los datos, y finalmente elegir un sistema claro y eficaz de mostrar y compartir esta información.


Via Manuel Gil
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Recursos TIC para desarrollar las inteligencias múltiples de Howard Gardner

Recursos TIC para desarrollar las inteligencias múltiples de Howard Gardner | IncluTICs | Scoop.it

La inteligencia es una capacidad, que no es innata e inamovible, como muchas veces se piensa, sino que la educación puede desarrollarla.


Via Manuel Gil
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Eportafolios y PLE en la universidad

Eportafolios y PLE en la universidad | IncluTICs | Scoop.it

Entrevista realizada a Jordi Adell sobre ePortafolio y PLE en la universidad


Via Manuel Gil
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Facebook como elemento del PLE para los Docentes

Facebook como elemento del PLE para los Docentes | IncluTICs | Scoop.it
Las redes sociales pueden parecer herramientas superficiales y sólo utilizables con fines de entretenimiento o comunicación, sin embargo, incluso las más populares como Facebook y Twitter, pueden convertirse en el centro de nuestro entorno personal de aprendizaje

Via Manuel Gil
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Los entornos personales de aprendizaje #PLE en la escuela

Los entornos personales de aprendizaje #PLE en la escuela | IncluTICs | Scoop.it

Una de las conclusiones prácticas más interesantes de la teoría del conectivismo de George Siemens y Stephen Downes es una apuesta por el diseño y desarrollo de proyectos PLE (Entorno Personal de Aprendizaje). Se trata de una forma personal, informal y autónoma de aprender en la red. En este artículo se recogen algunas ideas sobre la tarea docente de fomentar en el alumnado las competencias necesarias para la elaboración futura de su PLE.


Via Manuel Gil
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RICARDO NAVEA TALAVERA's curator insight, April 11, 2015 3:51 PM

En este artículo se recogen algunas ideas sobre la tarea docente y como ellos deben fomentar en el alumnado las competencias necesarias para la elaboración futura de su PLE.

Dentro del desarrollo de las PLE en la escuela debemos tener en cuenta algunas tareas básicas, entre ellas:

Buscar y filtrar la información de interés.Organizar los contenidos.Comunicarse con los demás.Crear nuevos contenidos.Publicarlos para compartirlos con la comunidad.Colaborar con otros en tareas de producción colectiva.

Nos dicen que estas actividades no están ajenas al ámbito educativo en consecuencia para realizar estas tareas los elementos fundamentales de un PLE son:

Herramientas o aplicaciones. Son los programas instalados en el equipo o los servicios en línea.Fuentes de información. Se refiere a los sitios web que se consultanRed personal de aprendizaje .Es el colectivo de personas con las que mantenemos contactos y con quienes compartimos los contenidos creados.

Ahora debemos tener en cuenta los siguiente:

La PLE para la formación del profesorado

Importante punto que habla sobre la adaptación de los docentes a la construcción de su propio PLE, por su solución de continuidad y futuro en su formación permanente garantizando su permanente actualización.

¿Para qué un PLE en la escuela?

Porque las PLE son de  carácter individual, abierto y flexible se encuentran en  función de las decisiones de cada alumno, desde la escuela se buscara preparar al alumo en las competencias que necesitará para la construcción y desarrollo de su PLE, facilitando asi el proceso de aprendizaje permanente en su futura vida adulta personal como profesional.

Criterios de decisión en el diseño de un PLE escolar

Hablan también de los criterios para el diseño de un PLE escolar, ellos son:

Orientado al currículum. Se sugerirán objetivos, contenidos, temas, etc. centrados en el ámbito escolar.Fuentes de información. Cada propuesta de investigación irá acompañada de un catálogo de sitios web para consultar.Selección de herramientas. Se elegirá un repertorio acotado y habitual de aplicaciones locales y en línea.Evolución. La puesta en funcionamiento del PLE provocará que profesorado y alumnado participante actualicen constantemente sus conocimientos.Aprendizaje formal. En el diseño del PLE se pueden incluir aprendizajes formales o estructurados que se alternarán con medios más informales.Optatividad. Se contemplará en la medida de lo posible que el alumno experimente cierta dosis de optatividad en la elección de objetivos, contenidos, tareas, fuentes, recursos, etc.Conectividad. Las tareas propuestas deben suponer buscar y conectar piezas de información dispersas por la red para elaborar nuevo contenido que se publica y comparte con los demás.Colaboración. También se plantearán tareas que fomenten la creación colectiva de objetos en un auténtico aprendizaje colaborativo.Social. Se enfatizará la dimensión social del aprendizaje en red.Valores. El uso de la Web Social implica la adopción de un código ético que es necesario explicitar, discutir y poner en práctica con el alumnado.Seguridad. Al tratarse de menores se hace imprescindible seleccionar adecuadamente las experiencias con las redes sociales con intención de satisfacer principios éticos y legales.

 

Sobre su identidad digital

Todo alumno deberá contar con una cuenta de correo electrónico. Ponen como ejemplo fundar una comunidad educativa en Google donde el profesor/a administrador puede crear, distribuir y gestionar cuentas al alumnado , el cual cuente con un dominio personalizado y permiten que el alumno/a disponga de la mayoría de servicios Google como el correo electrónico (GMail con 25 GB), gestor ofimático de documentos en línea y repositorio personal de archivos (Google Drive con 5 GB), chat (GTalk), calendario (Google Calendar), Picasa Albumes y Youtube.

 

Por último la elección de la plataforma social

En esto punto es importante la elección de la plataforma social que se utilizara para el soporte del proyecto la misma que debe cumplir al menos con algunos de los siguientes espacios:

Comunicación. Para comunicarse con los demás: mensajería interna, foros, chats, etc.Publicación personal. Para la expresión propia: blog personal asociado al alumno/a donde publique sus conocimientos.Debate y diálogo. Con herramientas de discusión como foros, chats, etc.Archivo. Para buscar conocimiento archivado: documentos multimedia con los conocimientos mínimos organizados.Agenda de tareas. Para aprender de forma estructurada: propuesta de una secuencia de tareas.Novedades. Para comunicar nueva información y conocimiento: wikis, glosarios, base de datos, etc.Experimentos. Para experimentar nuevos enfoques o ideas: foros, wikis, etc.

 

 

Toñi's curator insight, October 12, 2015 7:50 AM
@mariam_nie70 #SCEUNED15
NicolasCadavidCadavid's curator insight, October 12, 2015 5:05 PM

Los PLE son la nueva foma autónoma, flexible e informal de aprender cooperativamente  en la nueva era digital de la sociedad de la información; son los recursos, herramientas y personas  que permiten que el nuevo hombre y mujer manejen una información global sobre cualquier tema, sin duda las instituciones oficiales y privadas deberán enfocarse en el desarrollo de plataformas y recursos que lleven la educación a todos en forma digitalizada y a distancia.

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5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente

5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente | IncluTICs | Scoop.it

Via Manuel Gil
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Maria Marcela Rinessi's comment, May 5, 2013 6:19 PM
Hola y disculpen pero no entiendo nada cual es el problema incurrí en algún error???'
Agora Abierta's curator insight, December 27, 2013 11:24 AM

PLE para docentes en el aula

Mónica Beloso's curator insight, February 2, 2014 8:42 AM

Interesante representación de los Entornos Personales de Aprendizaje en la práctica docente.

Rescooped by Silvia Núñez from Espacios y Contenidos
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Aprendizaje permanente y entornos personales de aprendizaje (PLEs)

Presentación de Jordi Adell para una sesión del Curso "Innovaciones en la formación continuada y herramientas 2.0", Escuela Andaluza de Salud Pública, Granada, España.


Via Net-Learning, Mauro Hernandez, Pablo Pérez
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MONICA LOPEZ SIEBEN's curator insight, July 9, 2014 2:18 AM

Una clara, didáctica e impactante presentación de los PLE's de Jordi Adell. Muy bueno!

María Dolores Díaz Noguera's curator insight, July 9, 2014 1:43 PM

Aprendizaje permanente y entornos personales de aprendizaje (PLEs)

Tutor virtual's curator insight, July 12, 2014 8:55 AM

PLE...!!!

Rescooped by Silvia Núñez from Congreso Virtual Mundial de e-Learning
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La curación de contenidos y la colaboración en la construcción del PLE y los conocimientos | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc

La curación de contenidos y la colaboración en la construcción del PLE y los conocimientos | Humano Digital por Claudio Ariel Clarenc | IncluTICs | Scoop.it
Sabemos que muchas instituciones tienen que repensarse en este mundo conectado a Internet. El Gobierno 2.0 es ya una idea que los funcionarios están tra...

Via Claudio A. Clarenc
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Camino López García's comment, March 25, 2013 8:25 PM
genial Claudio ;)
Alberto del Mazo's curator insight, March 26, 2013 7:31 AM

Este artículo de 2012 de @caclarenc, recomendado por @caminologa, habla de las potencialidades de la curación de contenidos en el aprendizaje.

 

Hace unos meses yo también me animé e inicié un proyecto de curación conjunta de recursos de orientación e intervención psicopedagógica a través del hashtag #TuitOrienta en Twitter y scoop.it: http://www.scoop.it/t/tuitorienta

Claudio A. Clarenc's comment, March 26, 2013 11:00 AM
Qué bueno Alberto. Te invito a compartir la experiencia en www.congresoelearning.org en el ciclo de charlas y conferencias semanales.
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El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién?

El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién? | IncluTICs | Scoop.it

Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a:

“¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?”


Via Manuel Gil
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gustavo salazar's curator insight, January 8, 2014 2:35 PM

excelente todo docente debería leer esto

Blanca Pérez C.'s curator insight, January 11, 2014 7:55 PM

"El aprendizaje para toda la vida" es un aprendizaje práctico, de larga duración y significativo, los conocimientos que se adquieren en la práctica educativa y a través de la experiencia son útiles y transferibles a distintas situaciones.

DECANOPOSTGRADO's curator insight, July 24, 2014 3:55 PM

Visita http://facebook.com/hotelcasinointernacionalcucuta

... y a click en "ME GUSTA"

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Aplicaciones educativas para enriquecer facebook en el aula | Thalentia

Aplicaciones educativas para enriquecer facebook en el aula | Thalentia | IncluTICs | Scoop.it
Para los que queráis empezar a interactuar con vuestros alumnos en el aula a través de Facebook o tengáis permiso del centro para hacerlo, existen muchas...

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Las mejores Apps para el colegio y la universidad

Las mejores Apps para el colegio y la universidad | IncluTICs | Scoop.it
Se acabó el tiempo de ir a clase cargado con una mochila llena de libros, cuadernos e instrumentos varios. En Centrodegravedad hacemos una selección de las mejores Apps para sacarle el mayor partido a la hora de estudiar tus lecciones en el colegio o la universidad.

Via Manuel Gil
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El docente 2.0 como educador invisible.

El docente 2.0 como educador invisible. | IncluTICs | Scoop.it

Un Docente 2.0: Educador Invisible. Es aquel que sabe opinar, expresarse, comunicar, compartir, conversar, crear, producir, innovar y participar en la Web.


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Excelente manual de iniciación a Twitter en educación

Twitter es una red social basada en el microblogging. Fué creada en marzo de 2006 y cuenta en la actualidad con más de 100 millones de usuarios activos mensuales en todo el mundo, que lanzan en la actualidad unos 250 millones de tweets (mensajes) al día. En los últimos años se ha incrementado notablemente su uso, gracias a la proliferación de nuevos teléfonos móviles que llevan integrados conectividad permanente.


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Redes sociales educativas: piérdeles el miedo con estos ejemplos

Redes sociales educativas: piérdeles el miedo con estos ejemplos | IncluTICs | Scoop.it

Aunque el uso de las TIC (tecnologías de información y comunicación) se está extendiendo cada vez mas en la comunidad docente hispanoparlante aún existe gran reticencia a utilizar redes sociales con fines educativos. No son pocos los que opinan que las redes sociales no deben ser usadas para formación porque “no traen nada bueno” o “distraen la atención”. Nada más lejos de la realidad, ya que se ha demostrado que las redes sociales educativas poseen grandes capacidades de centralización, coordinación y comunicación.


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Herramientas básicas para la escuela 2.0

Herramientas básicas para la escuela 2.0 | IncluTICs | Scoop.it

Programas básicos para la Escuela 2.0 para Guardar y compartir favoritos (etiquetado social): Delicious Diigo, Programas básicos para la Escuela 2.0 para Crear...


Via Educación Castilla-La Mancha, Manuel Gil
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PuertoTICs's comment, April 14, 2013 4:13 PM
Excelente Jaime!
Javier Orduña's comment, April 15, 2013 2:16 AM
Jaime, sí que conozco y visito habitualmente esa página. Muy interesante. Os invito también a conocer y participar en www.clasedejavier.com
Javier Orduña's comment, April 15, 2013 2:16 AM
Gracias por tu comentario
Rescooped by Silvia Núñez from Web 2.0 en la Educación
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100 herramientas digitales para la docencia y el aprendizaje

100 herramientas digitales para la docencia y el aprendizaje | IncluTICs | Scoop.it

El aprovechamiento de las TIC en educación muchas veces se ve obstaculizado por el temor que despierta en el docente el ser desplazado, pues en ocasiones, muchos de los estudiantes le superan en conocimientos informáticos.


Via Manuel Gil
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El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién?

El proceso de enseñanza/aprendizaje con herramientas web 2.0. ¿Quién enseña a quién? | IncluTICs | Scoop.it

Pongámonos en situación. El alumno/a levanta la mano y pregunta al profesor/a:

“¿Y si en vez de presentar el trabajo en clase creamos un blog y una wiki para que todos podamos participar y luego compartir lo que hagamos en Facebook y Twitter?”

Estos cuatro términos -que identifican a cuatro de los mejores, en potencia, aliados del profesor/a- retumban en la cabeza de algunos docentes, puesto que se encuentran a años luz de esa terminología y de esas herramientas.


Via Manuel Gil
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5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente

5 claves de los entornos personales de aprendizaje (PLE) en la práctica docente | IncluTICs | Scoop.it

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Maria Marcela Rinessi's comment, May 5, 2013 6:19 PM
Hola y disculpen pero no entiendo nada cual es el problema incurrí en algún error???'
Agora Abierta's curator insight, December 27, 2013 11:24 AM

PLE para docentes en el aula

Mónica Beloso's curator insight, February 2, 2014 8:42 AM

Interesante representación de los Entornos Personales de Aprendizaje en la práctica docente.