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 Research Group at the University of the Balearic Islands (Spain).  We research on language developmental disorders.
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“Now or Never Bottleneck” Explains Language Acquisition

“Now or Never Bottleneck” Explains Language Acquisition | I+DEL | Scoop.it
Neuroscience News has recent neuroscience research articles, brain research news, neurology studies and neuroscience resources for neuroscientists, students, and science fans and is always free to join.
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How to Recognize Auditory Processing Disorder in Children

How to Recognize Auditory Processing Disorder in Children | I+DEL | Scoop.it
An audiologist explains auditory processing disorder and shares insights on how to recognize and diagnose APD in children.
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Neurociència i dislèxia en un programa a la radio

Neurociència i dislèxia en un programa a la radio | I+DEL | Scoop.it

Hablamos sobre el trastorno de la dislexia, los últimos avances en neurociencias que nos han permitido comprender mejor el trastorno, y la metodología que empleamos para corregir las dificultades a las que se enfrentan los...

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La lengua materna sigue afectando al desarrollo tras años sin hablarla

La lengua materna sigue afectando al desarrollo tras años sin hablarla | I+DEL | Scoop.it
Los niños que asimilan un idioma nuevo a los tres años procesan de forma más eficiente y competente cada lengua extra que aprenden
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5 razones para no enseñar a leer con mayúsculas

5 razones para no enseñar a leer con mayúsculas | I+DEL | Scoop.it

¿Por qué enseñamos a leer y a escribir en mayúsculas? Hace años que me dedico a enseñar a leer la los que tienen dificultades para “aprender” a leer.

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5 Tips to Maximize Your Vocabulary Instruction

5 Tips to Maximize Your Vocabulary Instruction | I+DEL | Scoop.it
As a speech-language pathologist working to close the achievement gap in a charter school system, I’m always looking for the latest evidence-based practice recommendations for vocabulary instruction.
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Documento de consenso elaborado por el comité de expertos en TEL sobre el diagnóstico del trastorno

G. Aguado, C.J. Coloma, A.B. Martínez, E. Mendoza, A. Montes, R. Navarro, M. Serra
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología. 2015;35:147-9.
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Working memory, reading ability and the effects of distance and typicality on anaphor resolution in children

Working memory, reading ability and the effects of distance and typicality on anaphor resolution in children | I+DEL | Scoop.it
(2015). Working memory, reading ability and the effects of distance and typicality on anaphor resolution in children. Journal of Cognitive Psychology: Vol. 27, Developmental eye-tracking research in reading, pp.
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La medición por criterio de la narrativa en niños con trastorno específico del lenguaje

La medición por criterio de la narrativa en niños con trastorno específico del lenguaje | I+DEL | Scoop.it
Nina Crespo Allende, Begoña Góngora Costa, Alejandra Figueroa Leighton
Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología.2015;35:114-22
Resumen - Abstract - Texto completo - PDF
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El trastorno específico del lenguaje

El trastorno específico del lenguaje | I+DEL | Scoop.it
El trastorno específico del lenguaje http://t.co/ju5x1Wg3cB
Josep A. Pérez Castelló's insight:

El trastorno específico del lenguaje, TEL (Specific Language Impairment, SLI) es un trastorno que retrasa la adquisición del lenguaje en niños que no tienen pérdida de audición ni ninguna otra causa de retraso en su desarrollo. El trastorno específico del lenguaje también se conoce como trastorno del desarrollo del lenguaje, retraso en el lenguaje o disfasia de desarrollo. Es una de las discapacidades del aprendizaje más comunes durante la niñez, que afecta aproximadamente del 7 al 8 por ciento de los niños en el jardín de infancia. El impacto del TEL persiste en la edad adulta.

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Patricia Lunas's curator insight, December 19, 2015 8:57 AM

El trastorno específico del lenguaje, TEL (Specific Language Impairment, SLI) es un trastorno que retrasa la adquisición del lenguaje en niños que no tienen pérdida de audición ni ninguna otra causa de retraso en su desarrollo. El trastorno específico del lenguaje también se conoce como trastorno del desarrollo del lenguaje, retraso en el lenguaje o disfasia de desarrollo. Es una de las discapacidades del aprendizaje más comunes durante la niñez, que afecta aproximadamente del 7 al 8 por ciento de los niños en el jardín de infancia. El impacto del TEL persiste en la edad adulta.

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What Language Do You Speak to Patients and Families?

What Language Do You  Speak to Patients and Families? | I+DEL | Scoop.it
What is health literacy? It is the ability to understand and communicate information about health. Your ability to clearly communicate that information using plain language helps clients and their families make appropriate decisions about health.
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What is dyslexia? - Kelli Sandman-Hurley

What is dyslexia? - Kelli Sandman-Hurley | I+DEL | Scoop.it
Dyslexia affects up to 1 in 5 people, but the experience of dyslexia isn't always the same.
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Children Exposed to Multiple Languages May Be Better Natural Communicators - Association for Psychological Science

Children Exposed to Multiple Languages May Be Better Natural Communicators - Association for Psychological Science | I+DEL | Scoop.it
RT @PsychScience: Children Exposed to Multiple Languages May Be Better Natural Communicators http://t.co/Nzb3b5Re2y http://t.co/ReKeLELxbg
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El trastorn del processament auditiu central

El trastorn del processament auditiu central | I+DEL | Scoop.it
Cada cop es més habitual trobar persones que presenten dificultats per entendre el llenguatge oral, malgrat tenir uns llindars auditius dins de la normalitat.
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Switching Between Languages Pays Off for Bilingual Toddlers

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Leer no mejora la ortografía - Dislexia y Discalculia

Leer no mejora la ortografía - Dislexia y Discalculia | I+DEL | Scoop.it

Descubre por qué leer no mejora la ortografía en nuestro blog de la mano de nuestro psicólogo y logopeda Eduardo Herrera.

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Las 100 palabras con dificultad ortográfica más frecuentes en castellano - Dislexia y Discalculia

Las 100 palabras con dificultad ortográfica más frecuentes en castellano - Dislexia y Discalculia | I+DEL | Scoop.it

En castellano, hay palabras que generan mayores errores ortográficos. En Dislexia y DIscalculia hemos elaborado un listado con las 100 palabras más problemáticas para poder trabajarlas con los niños.

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Descubren un principio universal de la organización del idioma en el cerebro

Descubren un principio universal de la organización del idioma en el cerebro | I+DEL | Scoop.it
Un estudio internacional en el que ha participado el Basque Center on Cognition Brain and Language (BCBL) de San Sebastián ha permitido descubrir un 'principio universal' de la organización de la lengua en el cerebro.
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Using Orthographic Representations in Speech and Language Therapy

Using Orthographic Representations in Speech and Language Therapy | I+DEL | Scoop.it
Word learning, and in particular, productive word learning is associated with three important processes in the phonological domain: first, the child must encode the acoustic-phonetic form of the word in the language input; second the child must...
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We Need to Better Understand the Best Response to Cognitive Decline Associated With Hearing Loss

We Need to Better Understand the Best Response to Cognitive Decline Associated With Hearing Loss | I+DEL | Scoop.it
How best do we confront potential cognitive loss associated with hearing problems?
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5 razones para no hacer dictados

5 razones para no hacer dictados | I+DEL | Scoop.it
Recuerdo una ponencia sobre ortografía que dí en unas jornadas de lecto-escritura. En la presentación mostraba escaneados varios dictados de un cuaderno de clase de uno de mis alumnos (4º de primaria).
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Niño de 7 años con Trastorno Específico del Lenguaje (TEL) de tipo fonológico-sintáctico - YouTube

Descárgate la presentación aquí: http://ow.ly/tJMN0 Másters de Logopedia: http://ow.ly/seDYq Impartida por: Silvia López. Licenciada en Psicología. Logopeda ...
Josep A. Pérez Castelló's insight:

Una sesión clínica en el ISEP sobre el Trastorno Específico del Lenguaje.

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La curva normal en la dislexia.

La curva normal en la dislexia. | I+DEL | Scoop.it
“No pasa nada, no hay que preocuparse todavía, ya arrancará… necesita un poco más de tiempo que los demás”.
Es una frase que me repiten una y otra vez las familias de los alumnos que acuden a mi consulta para una evaluación de su lecto-escritura.
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10 Early Signs and Symptoms of Childhood Apraxia of Speech

I was a practicing speech-language pathologist for five years before my daughter was born. I worked primarily at the elementary and middle-school levels. I took professional development workshops o...
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RECURSOS TECNOLOGICOS PARA LA INTERVENCION EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO

RECURSOS TECNOLOGICOS PARA LA INTERVENCION EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO | I+DEL | Scoop.it
RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA LA INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS DEL LENGUAJE ORAL Y ESCRITO
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