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La pratique du mind mapping en classe

La pratique du mind mapping en classe | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

 

"Ce blog a pour vocation de présenter les cartes heuristiques ainsi que d'autres outils visuels: tout ce qui peut nous aider à transformer des informations en connaissances structurées et mobilisables.

Il se concentre plus particulièrement sur les pratiques en classe mais pas seulement..."

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The Internet and Digital tracks, trails, tips & tools, especially as for Education. Thinking them over and... questioning them all !
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Comment peut-on lutter contre la désinformation ? | Les bibliothécaires et la guerre du faux - Doc@rennes

Comment peut-on lutter contre la désinformation ? | Les bibliothécaires et la guerre du faux - Doc@rennes | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Venez améliorer vos techniques d'évaluation de l'information Venez présenter vos trucs pour vérifier les informations qu'on vous adresse sur les réseaux sociaux Venez parler du rôle des bibliothèques dans la lutte contre la désinformation du public par les fake news et autres informations controuvées, falsifiées, taillées sur mesure, etc. Doc@Rennes propose un atelier sur ce…
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Can’t unplug ? Here’s how to navigate your digital anxiety | BBC capital

Can’t unplug ? Here’s how to navigate your digital anxiety | BBC capital | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
We know it’s unproductive to waste time online, but the problem is growing. Disconnecting completely, even for short periods, can help you build better habits
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Fuir pour survivre : un serious game nous plonge dans la peau d'un migrant - Politique - Numerama

Fuir pour survivre : un serious game nous plonge dans la peau d'un migrant - Politique - Numerama | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Finding Home est un serious game financé par l'UNHCR, le Haut commissariat des Nations unies pour les réfugiés. Il permet de passer quelques heures dans la peau d'une jeune femme de 16 ans fuyant la Birmanie, où elle est persécutée à cause de sa religion.
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Teachers can use their smartphones to ease their teaching | nofiredrills.com

Teachers can use their smartphones to ease their teaching | nofiredrills.com | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

"7 ways a smartphone can make a teacher's life easier ! Use your phone to record who did the homework.  [...] You can easily use the scan to spreadsheet solution... Got the Homework Blues ? Randomly call on students  or choose [...]"

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Quitter Windows et passer à Linux.

Quitter Windows et passer à Linux. | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Par Bruno Séradzski. Vous êtes utilisateur de Windows et vous « lorgnez » depuis un certain temps du côté de Linux, certains de vos amis/es on sautés le pas et ne tarissent pas d’éloges sur leur nouveau système ; Linux c’est gratuit, c’est libre, c’est rapide, etc. Suivent quelques réflexions qui vous permettront, je l’espère, de savoir « où…
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Penflip - a social writing platform

Penflip - a social writing platform | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

Via Ana Cristina Pratas
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Garry Rogers's curator insight, December 2, 2013 2:04 PM

Smooth setup.

Maryalice Leister's curator insight, December 2, 2013 3:59 PM

A unique addition to a writer's toolbox. Check it out!

Ali Anani's curator insight, December 6, 2013 12:28 AM

Let ideas flow without distractions

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En quoi le prisme numérique transforme-t-il le rapport à soi ? | Blog i-voix

En quoi le prisme numérique transforme-t-il le rapport à soi ? | Blog i-voix | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it

Atelier de réflexion sur l'humanisme numérique i-voix
Le passage de la culture du livre à la civilisation des écrans marque-t-il une transformation aussi essentielle qu'en son temps la révolution Gutenberg ? [...]

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Comment susciter de l'engagement sur un blog pédagogique ? - Les élucubrations de @lvighier

Comment susciter de l'engagement sur un blog pédagogique ? - Les élucubrations de @lvighier | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
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Numérique au collège : et les parents, dans tout ça ?

Numérique au collège : et les parents, dans tout ça ? | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Quelles questions soulèvent l’arrivée de cartons de tablettes pour les parents ? Que faire de ceux qui sont mal-connectés ? Le cas du collège Sonia Delaunay,
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La revue de presse annuelle des journaux scolaires et lycéens est parue | Les Outils Tice

La revue de presse annuelle des journaux scolaires et lycéens est parue | Les Outils Tice | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
a revue de presse annuelle des journaux scolaires et lycéens pour l’année 2016
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L’utilité de la technologie pour la rétroaction pédagogique

L’utilité de la technologie pour la rétroaction pédagogique | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
La rétroaction pédagogique avec les TIC... pour établir un dialogue avec les apprenants (Cet article résume les ateliers que j'ai animés à l'AQUOPS et à la rencontre FCC du RÉCIT) La rétroaction est un des éléments importants de la réussite scolaire. John Hattie, dans ses recherches de 2009 sur l’apprentissage visible (Visible Learning), la classe en tête…
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Apprendre à mieux se protéger sur le Net | Cybersimple.be

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Comptes, appareils, transactions, navigation, connexions... et même vos enfants. Avec Google et Test-Achats, découvrez des dizaines d’astuces faciles pour sécuriser tous les aspects de votre vie digitale.
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Can any good come from engaging with internet trolls ? | the Guardian - Technology

Can any good come from engaging with internet trolls ? | the Guardian - Technology | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Online abuse has been around for years, but the idiom of the troll has changed the landscape. Can they be reasoned with?
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"How statistics lost their power –& why we should fear what comes next" | William Davies

"How statistics lost their power –& why we should fear what comes next" | William Davies | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
The Long Read: The ability of statistics to accurately represent the world is declining. In its wake, a new age of big data controlled by private companies is taking over – and putting democracy in peril
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Using & sharing pictures thanks to Openclipart

Share and Use Images for any use. All clipart are public domain and free at Openclipart.
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Anna Vital's creativity/productivity INFOGRAPHIC | Visualise Methodology/Organisation

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Twitter accounts really are echo chambers, study finds | the Guardian

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users of the social media site interact most with those who share their political views
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HOW TO BUILD YOUR FOCUS - THE SHALLOWS BY NICHOLAS CARR

FR

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HOW TO BUILD YOUR FOCUS - THE SHALLOWS BY NICHOLAS CARR
The Journey  Ajoutée le 16 janv. 2017

When was the last time you felt pure boredom? I doubt it was recent. With this constant bombarding of news & updates, we always have the next thing to click on. I'd suppose, our hunter-gatherer ancestors had times in the day where they'd sit down & do nothing. Perhaps they saw that time as opportunity for inner-contemplation & serene meditation.
[...] Reason is, If you spend time working online you're more prone to click on those catchy links & find yourself procrastinating on social media.
The more you give in to distractions while working, your mind further conditions itself to help you distract yourself, so to speak.

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Fiches usages des équipements mobiles - Éduscol

Fiches usages des équipements mobiles - Éduscol | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Monica Mirza's insight:
Les fiches sont organisées à partir des entrées suivantes : Visualiser / Exposer / Présenter : Exploiter un document visuel en classe de façon collective ou individualisée.
Explorer / Chercher / Enquêter : Apprendre en explorant, en résolvant des problèmes ; développer son esprit d'analyse et son esprit critique, encourager les projets interdisciplinaires.
Produire / Créer : S'engager activement dans la création et la production de documents, développer à cette occasion des compétences transversales : présentation, travail en équipe, planification.
Collaborer / Echanger / Interagir : Utiliser les EIM pour encourager et faciliter la collaboration des élèves, les échanges et les interactions.
Publier : Diffuser les productions des élèves sur le réseau.
Appliquer / S'entrainer / S'exercer : Répéter pour acquérir des savoirs et des compétences, essayer, se tromper, recommencer...
Individualiser / Différencier / Evaluer : La tablette individuelle, tout au long de la scolarité, permet d'individualiser les apprentissages, depuis l'acquisition jusqu'à l'évaluation de la maîtrise.
Coder / Programmer
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"Hoax" | EMI, analyse d'images... les élèves deviennent des détectives du Web | Rue89 - L'Obs

"Hoax" | EMI, analyse d'images... les élèves deviennent des détectives du Web | Rue89 - L'Obs | EDTECH - DIGITAL WORLDS - MEDIA LITERACY | Scoop.it
Rose-Marie Farinella, institutrice en Haute-Savoie, expérimente depuis trois ans un programme d’éducation aux médias. Les élèves apprennent grâce à sa méthode à distinguer l’info de l’intox. Interview.
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