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Scooped by ENGLISH, ELT, ICT, VISUALS onto ICT tips & tools, Internet tracks & trails... and questioning them all ! |
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De stéréo à sept satellites, avec ou sans caisson. Il y a de tout pour accompagner son PC en son....
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Sur les listes de diffusion d'enseignants de LV, le sujet des enceintes (puissance, qualités, etc) est récurrent. Sans être spécialiste, il me semble que 20/30 W pour une salle de classe conviennent largement, mais pour le reste ? Le site lesnumeriques.com propose ce comparatif d'enceintes : relativement récent (août 2012), il peut s'avérer utile...
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Through a Top-Secret program authorized by federal judges working under the Foreign Intelligence Surveillance Act (FISA), the U.S. intelligence community can gain access to the servers of nine internet companies for a wide range of digital data. "[...] The program is called PRISM, after the prisms used to split light, which is used to carry information on fiber-optic cables. [...] The program is the number one source of raw intelligence used for NSA analytic reports."
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The Washington Post explains that "Equally unusual is the way the NSA extracts what it wants, according to the document: “Collection directly from the servers of these U.S. Service Providers: Microsoft, Yahoo, Google, Facebook, PalTalk, AOL, Skype, YouTube, Apple.” Delete the scoop?
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Retrouvez sur cette page 60 outils pour utiliser les TICE toujours au service de la pédagogie pour ma rentrée future et + 100 000 livres à lire en ligne gratuitement. Cordialement l'équipe du CDDP de l'Oise. Via Tuic numerique Delete the scoop?
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TbiSuite est un ensemble de logiciels libres et gratuits à destination des écoles maternelle et élémentaire pouvant être utilisés sur ordinateur ou sur tableau numérique interactif (TNI/TBI). Ces logiciels sont créés en Java pour une portabilité sur la majorité des OS répandus (Windows, Mac OS et Linux). Via Planète-éducation Delete the scoop?
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Une infographie qui compare internet à un océan et qui nous montre les différentes correspondances de manière légère. Via fduport Delete the scoop?
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Twitter est une sphère incontournable de toute veille sérieuse sur le web et les réseaux sociaux. Beaucoup d’outils permettent d’installer une veille intégrant le réseau de micro blogging. Pour des recherches occasionnelles voici trois bons moteurs de recherche qui vous seront utiles pour rechercher des tweets.
* Twitter Search * Topsy * Twinitor
Via FrancoisMagnan 
FrancoisMagnan's curator insight,
June 3, 6:30 AM
J'aime bien aussi Icerocket, qui permet de filtrer par liens simplement après une interrogation de l'onglet Twitter. Delete the scoop?
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Mailvu permet d'envoyer des vidéos allant jusqu'à 10' gratuitement. Un professeur pourra ainsi visionner un enregistrement vidéo par des élèves *sans support* : une prise de parole donc et non une lecture... Merci à Marie-Madeleine Cloup-Speer pour cette suggestion intéressante ;-) - - - - - - "The 'Basic Account' is great for teachers and individuals ! Upload and record, download and share" Delete the scoop?
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On a trop souvent associé par lien de causalité les TICE et la pédagogie. Ainsi, il y aurait de nouvelles pédagogies avec les TICE. C'est devenu un allant de soi, presqu'un lieu commun en tout cas ...
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L'outil, sa finalité et son utilisateur. Il importe que ce dernier reste maître de son outil, en somme. Delete the scoop?
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"Explore connections among the industry's major players. Millions of students have signed up for massive open online courses, and hundreds of universities are offering some form of Web-based curriculum. Most students aren’t paying much for these classes, if they’re paying anything at all. So where is all that knowledge—and all the cash—coming from ?"
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One ought to know who gives and takes the money... who decides. 
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June 2, 11:07 AM
En prolongation du précédent scoop sur les MOOCs et leurs enjeux (cf : http://sco.lt/7cJfWr )...Toujours salutaire de savoir qui détermine l'action sur le terrain. Delete the scoop?
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"Terms of Service; Didn't Read (ToS;DR) is an active project to fix the biggest lie on the web. We help you understand the Terms and Conditions and Privacy Policies of websites. We are a user rights initiative to rate and label website terms & privacy policies, from very good Class A to very bad Class E. Terms of service are often too long to read, but it's important to understand what's in them. Your rights online depend on them. We hope that the ratings below can help you with that. Do not hesitate to click on a service to have more details ! [...]"
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This page displays a series of Terms of Service -classified according to topics, or to services such as Delicious, Twitter, Google...- that every internet user had better know before leaving his prints everywhere on the web. Delete the scoop?
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"Je suis enseignante de lettres-histoire géo et éducation civique en lycée professionnel. Depuis 3 ans, j'utilise les outils du Web 2.0 en classe: Twitter, Tumblr, Pearltrees… L’objectif est avant tout d’apporter aux élèves une éducation au Web 2.0 et une gestion positive de leurs identités numériques." Delete the scoop?
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"In just under seven years, Twitter has grown to count nearly 3% of the entire global population among its active users who have sent more than 170 billion 140–character messages. Today the service plays such a significant role in American culture that the Library of Congress has assembled a permanent archive of the site back to its first tweet, updated daily. [...] Geographic proximity is found to play a minimal role both in who users communicate with and what they communicate about, providing evidence that social media is shifting the communicative landscape."
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The article is also likely to interest the French BTS de Communication Visuelle (focusing on "Multimedia") students Delete the scoop?
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"Le 30 avril 1993, le CERN offrait au domaine public la technologie world wide web et les applications permettant de développer des sites Web. Et mettait en ligne le premier site en www. Le Web, tel qu'on le connaît aujourd'hui, ne serait certainement pas le même sans cette décision fondamentale du CERN, l'Organisation européenne pour la Recherche nucléaire.[...] Libre, ouvert et décentralisé Par cette action dénuée de toute ambition commerciale (pas de licence, pas de propriété intellectuelle), le CERN posait en fait la première pierre du Web libre, décentralisé et ouvert à tous, tel qu'il est encore aujourd'hui, où chacun peut simplement mettre en ligne un site et se connecter au monde entier.
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Le saviez-vous ? Moi pas... :o) Delete the scoop?
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Une nouvelle idée pour sauver la planète !
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... et très certainement possible ailleurs aussi.
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Extrait d'une autre intervention ici >>> http://bit.ly/19fvmss : "[...] Mais ce qui me frappe surtout c'est l'absence d'éléments chiffrés pour la plupart des projets. Le ministère avance un budget de 10 millions d'euros. Mais c'est un budget de PME ! En Angleterre, avant l'arrivée au pouvoir des conservateurs, le gouvernement disposait chaque année d'un milliard de livres (1,2 milliard d'euros) pour sa politique numérique ! [...]" Delete the scoop?
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"Selon une étude Ifop pour Enjeux, en kiosques vendredi 7 juin, les Français applaudissent l’essor d’Internet. Si Google est plébiscité, en revanche, Facebook et Twitter n’inspirent pas confiance…"
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"[...] Google, pourtant très décrié par les défenseurs de la vie privée, affiche un visage très rassurant. Certes, le moteur de recherche (et tous les services qui lui sont associés) est considéré par 46% des Français comme un symbole de la mondialisation. Mais il se révèle « indispensable » pour 38% des personnes interrogées. Aucune entreprise numérique ne peut se prévaloir d’un tel score. Google « inquiète » seulement un Français sur dix, soit cinq fois moins que Twitter… [...]" or "[...] Depuis fin 2009, Google, suite à un partenariat avec la société Twitter, référence des « tweets » en les indexant en temps réel dans les résultats de ses pages de recherche. Ce partenariat a été suspendu suite à l'arrivée du produit social de Google : Google Plus, en juillet 2011. [...]" (article Wikipedia sur 'Twitter') Delete the scoop?
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Quels sont les droits et obligations en terme d’utilisation et de création de ressources numériques ? L’IUFM de Lyon propose un cours complet en Creative Commons (et en accès libre) à destination des enseignants (mais également applicable dans le domaine de la formation, des EPN et pour les internautes) pour avoir une connaissance précise de la législation sur l’utilisation et la création de ressources numériques : Culture numérique de l’Enseignant : Droits et Obligations (par Catherine Watrin et Pierre Dusseux). Via Frédéric DEBAILLEUL
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Incontournables de la pratique des TICE et d'une éthique quotidienne sur la toile. Delete the scoop?
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"On ne nous prévient pas toujours loin de là mais nous constatons avec fierté et plaisir que notre service libre Framapad est de plus en plus souvent utilisé dans les établissements scolaires [...] On y a apprécie son immédiateté, sa simplicité d’usage et surtout ses potentialités pédagogiques, notamment pour ce qui concerne le travail collaboratif (on y apprécie également le fait que ce soit libre et qu’on n’est pas obligé d’en passer par Google).[...]" Delete the scoop?
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Sur Coursera, environ 10% des participants inscrits à un cours vont jusqu’au bout. Le record y est détenu par le cours de programmationFunctional Programming in Scala: 20% des 50.000 participants avaient obtenu la certification l’hiver dernier. Via fduport
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10 %... Delete the scoop?
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"Explore The Big Internet Museum and its ever-growing collection. It's a museum like any other - with curators, a permanent collection, temporary exhibitions by guest curators, seven different wings, and more." Via Daniel Morgenstern
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As a resource for building lesson plans activities, researching online -or merely for your own pleasure- this site might be useful to both teachers and learners... Thanks to D. Morgenstern [ http://www.scoop.it/t/ressources-en-technologie-college ] for having me discover it. His young scoop.it's worth a visit. Besides, the technical drawing he's chosen to customize his background image is a real icing on my cake... come on, check it out ! - - - - - - Merci à Daniel Morgenstern -cf. URL ci-dessus- pour cette découverte : relativement simple visuellement, et efficace, le site du BIM constitue une source à privilégier dans le premier cycle. 
Daniel Morgenstern's curator insight,
May 27, 5:07 PM
Pour un professeur de Technologie, il est bon de pouvoir répondre à quelques questions pointues sur la naissance d'internet ou sur la personne qui a inventé le e-mail ou Skype. Vous allez pouvoir parcourir les allées du Big Internet Museum via un simple clic sur une flèche ou en faisant glisser un curseur sur une frise chronologique. C'est en anglais (bien evidemment)
Daniel Morgenstern's comment,
June 3, 12:05 PM
Merci Monica pour cet encouragement ! Remarque : la "caisse à savon" customisée par Porsche est une représentation assez proche de l'idée que je me fais de la Technologie :-)
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"Classemapping", l'intéressant et dense scoop.it ; son curateur, Lucas Gruez nous propose " La constellation des outils visuels pour exploiter, mémoriser et (ré)utiliser des connaissances en classe et au delà"...
A goldmine to mind mapping diggers :o) Delete the scoop?
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"Now that MOOCs are hitting the scene, everyone wants to jump on board! Granted, some want to get into the game in the hopes of making a quick dollar (somehow?), but others genuinely want to know how they can create their own MOOC for educational purposes. [...]"
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- Course Builder by Google Delete the scoop?
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"[...) The social graph project has roots in something called Friend of a Friend, or FOAF (disclaimer: I worked on a rival project called LOAF, and you may feel free to ascribe everything I say here to purest bitterness). The idea of FOAF was that everyone would create little XML snippets that represented their interests. For example, if you liked burgers and had a huge crush on your neighbor Matt, you could generate an RDF file that said so and stick it in to your Geocities page. The problem FOAF ran headlong into was that declaring relationships explicitly is a social act. [...] Declaring connections is about as much fun as trying to whittle people from a guest list, with the added stress that social networking is too new for us to have shared social conventions around it."
ENGLISH, ELT, ICT, VISUALS's insight:
"Part II - It's not Social"
... and the article plainly explains the reasons why. Quite relevant. Delete the scoop?
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Que faut-il savoir avant de mettre du contenu en ligne ?
ENGLISH, ELT, ICT, VISUALS's comment,
May 21, 1:02 PM
D'autres volets intéressants ici : http://bit.ly/119ifQu
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" Fruit de la collaboration inédite d’auteurs provenant d’horizons disciplinaires différents, par des approches thématiques et des études de cas, cet ouvrage propose une histoire culturelle du Libre non seulement à travers l’histoire de l’informatique, mais aussi par les représentations sociales, philosophiques, juridiques et économiques qu’a cristallisées le mouvement du logiciel libre jusqu’à nos jours. À l’aide de multiples clés d’analyse, et sans conception partisane, ce livre dresse un tableau des bouleversements des connaissances et des techniques que ce mouvement a engendrés [...]"
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Sous licence Creative Commons BY, "Histoires et cultures du Libre. Des logiciels partagés aux licences échangées" nous offre des clés pour décoder les enjeux de l'informatique et des réseaux, mais aussi des libertés numériques et de l’impact "de leurs trajectoires politiques dans la société d’aujourd’hui." Science sans conscience n'est que ruine de l'âme, comme disait l'ami Montaigne : ce regard collectif fort salutaire peut participer à une prise de conscience indispensable -et urgente ? - - - - - En vente (25 €), mais aussi téléchargeable sous divers formats -dont le PDF. ---> Le sommaire détaillé ici : http://bit.ly/13UxQrz Delete the scoop?
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Our hyper-connected lives have been rewired for the digital age. These talks explore how the Internet and social media are shaping our relationships, personal lives and sense of self.
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This series of ten talks reminds us of life basics -to keep in mind online too: 1. Eli Pariser : Beware online "filter bubbles" 2. Alexis Ohanian : How to make a splash in social media 3. Kevin Allocca : Why videos go viral 4. Rives : If I controlled the Internet … 5. Clay Shirky : How cognitive surplus will change the world 6. Sherry Turkle : Connected, but alone? 7. Evan Williams on listening to Twitter users 8. Johanna Blakley : Social media and the end of gender 9. Stefana Broadbent : How the Internet enables intimacy 10. Adam Ostrow : After your final status update
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